Катерина Мурашова: Как воспитывать детей
Вставка
- Опубліковано 1 тра 2024
- Психолог Катерина Мурашова - о стратегиях семейного воспитания.
Ближайшая лекция Катерины Мурашовой в лектории "Живое слово" - 23 января 2024 года, тема и билеты здесь lectory69.ru/
00:00 Стили воспитания: демократический, авторитарный, попустительский
05:52 Как НЕ надо делать
11:24 Жизненные стратегии
14:44 Сиди и не высовывайся
16:38 Достигни успеха любой ценой
18:46 Поднимись на ступень выше
21:53 История про дальнобойщика и институт
26:17 Продолжи семейное дело
28:33 Соверши подвиг и умри
32:13 Твори добрые дела
37:47 Новейшие стратегии: «творить», «найти себя», «быть счастливым»
44:20 Все стратегии хороши, если применять их к себе
48:10 А как помочь ребенку?
51:40 Три вопроса, которые помогут воспитать ребенка
59:55 Почему дети вырастают не такими, как их воспитывали
01:03:41 С какого возраста говорить о стратегиях
01:05:38 Что делать с чужими влияниями на ребенка
01:07:52 Как направить ребенка, если не сам не знаешь
01:10:41 Если ребенок ничего не хочет
01:13:18 7 кружков - может, это нормально?
01:16:37 Принимать ли детей, какие они есть
#мурашова #дети #семья - Наука та технологія
Психолог Катерина Мурашова - о стратегиях семейного воспитания.
Ближайшая лекция Катерины Мурашовой в лектории "Живое слово" - 23 января 2024 года, тема и билеты здесь lectory69.ru/
00:00 Стили воспитания: демократический, авторитарный, попустительский
05:52 Как НЕ надо делать
11:24 Жизненные стратегии
14:44 Сиди и не высовывайся
16:38 Достигни успеха любой ценой
18:46 Поднимись на ступень выше
21:53 История про дальнобойщика и институт
26:17 Продолжи семейное дело
28:33 Соверши подвиг и умри
32:13 Твори добрые дела
37:47 Новейшие стратегии: «творить», «найти себя», «быть счастливым»
44:20 Все стратегии хороши, если применять их к себе
48:10 А как помочь ребенку?
51:40 Три вопроса, которые помогут воспитать ребенка
59:55 Почему дети вырастают не такими, как их воспитывали
01:03:41 С какого возраста говорить о стратегиях
01:05:38 Что делать с чужими влияниями на ребенка
01:07:52 Как направить ребенка, если не сам не знаешь
01:10:41 Если ребенок ничего не хочет
01:13:18 7 кружков - может, это нормально?
01:16:37 Принимать ли детей, какие они есть
#мурашова #дети #семья
Себя нельзя найти, себя можно сделать - запишу себе... Очень хорошая фраза, благодарю ❤
Не нужно себя искать, нужно себя сделать. Гениально.
А вы это не не знали?😂
Спасибо Мурашова обьяснила
СЕБЯ НЕЛЬЗЯ НАЙТИ , СЕБЯ МОЖНО СДЕЛАТЬ 🔥 из того что можешь с тем что имеешь и там где ты есть. Спасибо уважаемая Екатерина Мурашова ❤
Это потрясающе захватывающая и меняющая взгляд на вещи лекция !!! Бесконечная благодарность лектору и каналу !!!
Одно удовольствие слушать Мурошову!
Спасибо большое! Эх, легко словить невроз нынче на теме воспитания детей: осознанный подход к воспитанию требует тонну ресурсов.
Как же это просто и логично, но нет, душат детей своими хотелками и желаниями. Спасибо за лекцию❤
Доброго времени суток! Очень интересно и познавательно вас слушать. Спасибо за лекцию!
Как же я рада послушать ваши лекции. Всегда интересно ❤. Благодарю.
Очень ценная лекция!! Благодарю.
Слушаю и получаю огромное удовольствие от широкого кругозора лектора, спасибо за знания, есть над чем подумать❤ моим сыновьям 2 и 4.
Спасибо вам большое❤слушаю вас всегда с огромным вниманием и удовольствием 🤩
Как люблю её лекции! Спасибо.
Класс, я восхищена! То что искала для воспитания ребёнка))
Благодарю
Спасибо
Слушаю Екатерину Вадимовну в темные дни моего материнства
Пусть тёмные дни скорее сменяются светлыми. А лектору - огромное спасибо за еë работу
Держитесь, здесь полно таких! Обнимаю!❤
❤ура! Как долго мы вас ждали. Наконец то мы вас увидели вновь.
Великолепная подача материала и чувство юмора у лектора! Спасибо!
Давно не было! Наконец то!😊
Мне школа дала немного, а кружки помогли во всей будущей жизни. Если бы моя школа и были вот эти кружки, то мне бы вполне хватило. Единственное со школы, что мне понадобилось из всех предметов - это язык, литература и математика (очень хорошая учительница в школе). Физику я выучила сама, потому что в школе ее почти не преподавали, для галочки, как и все остальные предметы. И уж если я изучила что то по истории, то это была не школа, а самостоятельное чтение литературы про те периоды и народы которые меня интереслвали. Закончила физ тех, защитила диссертацию, кандидат физ мат наук.
Спасибо большое
интересный лектор, спасибо
Первая,которая в разложила по полкам в голове ❤❤❤
Напоминает мне книгу Бегущая с волками, вот вспомнила. Спасибо.
Спасибо за лекцию! Отдельное спасибо за фразу: «себя нельзя найти, а можно только сделать» - столько лет мучалась вопросом: кто я? Зачем я? Самореализация, творчество… вот все это.. а Ваша лекция прям ведро холодной водички - спасибо!!!
Всё чётко и по сущестау 👍👍👍
Я считаю с рождения уже надо воспитывать ребёнка.
Все восхитительно, пока не пришло время вопроса - для какого мира вы его воспитываете?
Ааааа, мне ни один возможный мир не нравится! Они все долбанутые!
Но - спасибище за лекцию)
Жить придётся в конкретной реальности, вне зависимости, нравится или нет. Вы просто по-честному описываете как видите реальность в которой он будет жить. Как-то так я это понимаю. В одной из лекций было что-то подобное: у детей зажиточных купцов одна реальность жизни, у крестьянских - другая. В современном мире это тоже применимо.
Да нет, просто кошек надо уметь готовить, все хорошие, главное применение)).
Чувство такое, что из меня такое выросло. Что-то невнятное. То гиперответственная
То так чтоб меня не было лучше вообще. Театр какой-то
И везде надо мне, но результаты где-то потерялись поселение пару лет
Делай что должно........ И не высовывайся....... Это вообще разное
❤
Жалко, что нельзя просто жить😢
Можно,но к сожалению ,только тем,у кого нет детей)))
@@user-yv3sm8ib6n но ты чей-то ребенок и это не лучше и так по кругу)))
@@user-bt8if1bv8c да,все это совершенно лишено смысла
Так она и говорит, что на самом деле надо просто жить. Под конец лекции она по сути "обесценивает" все эти концепции и стили, оставляя лишь инструмент для промежуточной рефлексии и фиксации: куда я иду? Просто это не уровень кухонных разговоров с супругом, а, кстати менее затратный и более четкий способ определения себя (и ребенка) в координатах реальности.
Основной посыл всех ее лекций - займитесь собой, воспитайте себя, сделайте себя, просто живите! Но ребенку сообщите, в каком мире он живёт. Если что-то меняется, то тоже просто сообщить и дальше просто жить.
👏👏👏👏👏
Может тогда , перед тем как стратегию давать , надо присмотреться к темпераменту и интересам , способностям ребёнка?
Добрый вечер. А если один родитель последователен, а второй нет. Как помочь ребёнку к этому адаптироваться 😢😊 Благодарю.
Наверное, можно вместе с ребенком исследовать , что происходит и кто как себя ведет и чувствует в связи с последовательностью и непоследовательностью. Но при этом важно быть последовательно честным с собой. И уметь любить близких и себя не зависимо от характеристик.
Где-то на просторах ютьюба была у неё лекция на эту тему
1:09:00
У Екатерины Мурашовой есть свой канал, подскажите,кто знает?
Любим Вас бабуля ❤
Бабуля это мама вашего родителя, а посторонняя женщина вам не бабуля!
Наверное непоследовательность, это не просто забрать гаджет, но и выпороть, а через день купить новый гаджет и любимые ребенком сладости и т.д. Не самый удачный пример, наверное лучше объяснять на таком примере, ребенок отказался от обеда и попросил сладость, а родитель ему оплеуху залепил, а в следующий раз согласиться, равнодушно к тому, что ребенок ест и т.д. То есть маленький человек не должен понимать когда его любят, когда и за что его накажут, что происходит с родителем, можно подойти с просьбой или нет и т.д.
А что плохого в творческой реализации?! Я так и не поняла ! Это например моя стратегия 😮❤
Для творческой реализации нужна дополнительная энергия. Это жизнь в других состояниях и с другими смыслами, чем обсуждалось в этой лекции.
Для меня, например, лучшая стратегия - это воспринимать ребёнка не как ученика, которого надо направить, не как сосуд, который надо наполнить и не как огонь, который можно зажечь. Моя тема - это воспринимать своего ребёнка как Учителя для себя с раннего возраста. И те стратегии , которые выдаёт ребёнок, гораздо более свежие, живые и могут пригодиться мне для обучения))
Путь биовыживания и путь творчества - принципиально два разных пути😊
Роза, где Шершняга?
А зачем Шульман постоянно в конце показывать?
На счет института и парня который хотел стать дальнобойшиком - его родители правы на сто процентов, вы их совершенно не поняли. Дело в том что дальнобойщиком стать намного проще чем получить высшее и чем человек старше, тем сложнее его получить. Как раз месяц назад познакомился с человеком, который работал до сорока лет дальнобойшиком, это ему настрчертело и к несчастью еще жена умерла, оставив двух детей-школьников. Благодаря тому что его как раз родители заставили получить высшее, он смог устроиться главным конструктором, пришлось правда подучиться.
Это как раз про демократический стиль воспитания: сына, мы тебя предупредили, дальше сам, ты сужаешь себе выбор в будущем, с детьми и геморроем от сидячей работы хрен ты закончишь нормальную вышку, если захочешь. А с хорошим высшим образованием не так много дальнобойщиков )
@@donpedro290 во взрослой жизни, когда человек уже с семьёй, с её заботами, к тому же надо работать, получить высшее намного сложнее, поступить сложнее, чем в подростковом возврасте, когда у тебя обязательств минимум, родители поят, кормят, кров обеспечивают, учисьнехочу. Да и даже если потом работать не по специальности диплома, то устроиться на работу с высшим намного проще в любом случае.
вы никогда не угадаете, нужно ли вашему ребенку высшее образование или нет. Здесь 50 на 50 - либо пригодится, либо нет. Поэтому правы были родители или нет, мы не можем сказать. Возможно парень пошел в институт (как просили родители), по дороге его сбила машина. По итогу он не стал ни ученым, ни дальнобойщиком. Об этом можно спорить вечно.
Лично я получила высшее образование в 36 лет. Если человеку надо, то он найдет возможности.
@@bonvoyage2022 в 36 лет, это круто. Тяжело было? На кого выучились? Давно это было?
@@user-vb7jq9ty5w я поступила в лингвистический университет на заочное. Факультет английского языка. Диплом получила в 2021 году. Поскольку это было первое высшее образование, то было сложно и очень интересно. По специальности работать не стала, но с удовольствием вспоминаю этот опыт и использую в жизни. Не жалею ни капли. Советую всем пойти поучиться. Благодаря моему совету подруга закончила пед. университет, перешла из воспитателя в методисты.
Проходил мимо школы . Вижу 2 парня гоняют одного и дылда на голову выше пытается с ним боксировать ,подошел ,разнял ,предложил побоксировать со мной - я же на голову выше ,достойно . Так прибежала толпа одноклассников ,начали меня спрашивать кто я такой (предьяви мандат ) и снимать на телефон . Вот как вы таких детей собираетесь воспитывать ? Они с детского сада " качают права " и будут спорить со старшим представляя из себя совершенно не самостоятельную слабую личность .
Ну если спорят со старшим, значит уж самостоятельность и сила (какие-никакие) имеются
Дылду взял и в администрацию школы. Написал заявление. Поверьте, несколько таких заявлений - и дылду родители в спорт определят, и второму захочется себя человеком почувствовать - и тоже, как вариант - спорт. Вот там и побоксируют😂, только каждый в своей категории😅
Дети берут пример со своих родителей. У дочери в классе была девочка, которая при малейшей ссоре толкала и душила одноклассников. Так вела себя её мать... печально,что большинство людей просто быдло. И воспитывают быдло. Когда культ силы поменяется на культ мозгов и способности договариваться и видеть в другом личность а не кусок мяса - всё поменяется в мире взрослых и в мире детей. Пока что я вижу сплошное дикое поле.
@@svetlanaiyaочень интересно, как вы "брать дылду" будете. Силой? Очень интересно мнение полиции по этому поводу. Максимум что можно - позвонить в школу и полицию, как мне кажется. Но думаю этого хватит, вдвоём на одного - всё понятно про этих двух.
А с чего Вы решили, что Вы - старший? Вы рандомный, агрессивно настроенный (предлагаете побоксировать, т.е. подраться, причём на позиции взрослому - с ребёнком) НИКТО.
Не надо считать этих детей идиотами, они прекрасно понимают, что шансов один-на-один и на Ваших условиях у них нет и защищаются ОТ ВАС доступным способом - снять на камеру (спугнуть), чтобы Вы шли своей дорогой мимо.
Представьте себе ситуацию, где к Вашему ребёнку подошёл бы какой-то дядька и начал вызывать на поединок, а по пути еще и "воспитывать". Ваша реакция?
Психически здоровый человек НИКОГДА не подойдёт к чужому ребёнку, чтобы выяснять отношения.
Вы подали пример этим детям только один - пример неадекватного поведения (конфликтные ситуации не решаются разжиганием нового конфликта).
Интересно, что согласны с Мурашовой разумные люди, а все, кто против, на поверку оказываются тупейшими истеричками с проблемными детьми и посконным происхождением.
Нельзя сравнивать дореволюционных купцов-благотворителей и мошенников 90-х.
До революции купцы и промышленники не только строили церкви и монастыри, но и больницы, школы. Собирали картины и ещё до советской власти отдавали или завещали их для народа. У них все правильно в голове было.
Мне интересно,Мурашова правда думает , что она все знает и ВСЕ понимает😂
А как называется стратегия, когда большая обезьяна не знает сама как жить ничего не объясняет , но дает детям полную свободу действий
Так было со мной в начале 90х конце 80х
Ребенок не просит помочь с уроками. Он тупо списывает все из инета... Причём, почти все списывают, большинство... Реалии нашего времени...
Хорошо если о воспитании будут говорить воспитатели. Это должны быть встречи,когда воспитатели будут рассказывать о практических наблюдениях ,работе.Воспитатели расскажут о детях,о трудностях например в работе с нянями ,о переполненых группах....Будут делиться своим опытом .... На словах всё легко и просто.....а на деле ....у тебя в группе 15 детей и няня не помогает и нет ассистента ....как работать? Воспитатели увольняются ,потому что зарплаты маленькие....О какой индивудуальной работе можно говорить ?! И это во многих детских садах...
15 детей - это ещё по божески и вполне себе можно работать индивидуально с каждым ребёнком))) у нас в саду в группах по 30 - 32 ребёнка! Вот это треш!!!
Любить нельзя воспитывать
Викинги получается по стратегии кочевники 😂
Слушайте Зицера!!!!
Русофоба?
@@user-go5os1ok3xхорошего педагога!!! В голове-телевизоре все враги
Колмановский. Хорошо рассказывает. Мне понравилось. Хорошо, когда психолог - не только психолог, но имеет и ещё какой-то жизненный опыт. У А. Колмановского он есть.
Учитель с 40-летним стажем.Самое лучшее воспитание- это воспитание религиозное,т.к.богобоязненный по - настоящему всегда растёт ответственным,духовно и нравственно полноценным человеком,способным быть стойким, справедливым,ответственным во всех жизненных ситуациях,человеком буквальном смысле этого слова.
да не дай господь
Ага. А потом 70% всех историй про серийных маньяков начинаются со слов «он вырос в религиозной семье…»
А родители сами то следуют заповедям или только в таком ключе воспитывают?Чтобы было удобно управлять
Не надо воспитывать детей , воспитывайте себя!
@@user-tg2hf4vx8w Учителя умеют жить в обществе и содержать себя. Ваш ребенок этого еще не умеет, для этого и воспитание.
Ой, все несовместимое собрала в кучу - стоицизм, дао, сиди и не высовывайся😂
Он такой , какой он есть! - это про жертву аборта ? Уже не изменится никогда 😂😂😂
Слушала несколько лекций мурашовой. Сначала вроде заходит а потом отслеживаю назидания обвинения оскорбления и в целом чувство что становится не понятнее а просто плохо себя чувствуешь.... Вообще честно говоря не верю что человек воспитавший одну (!) дочку (!) может что-то говорить о воспитании... Как говорила моя подруга - когда родился мой первый ребенок я думала что я Макаренко и Песталоцци в одно лице. Рождение второго полностью опровергло это.
Давно ее не слушала. Эту лекцию выдержала 10 минут по старой памяти. Дальше извините но нет.
Детей у Екатерины двое. Сын и дочь. Это во-первых, а во-вторых, вы можете себе представить то количество детей, которые за дцать лет прошли через неё? Все примеры из частной жизни вообще не к месту
я вот никаких назиданий оскорблений не увидела. Очень часто за назидание и оскорбление можно принять констатацию факта. Особенно неприятного. По-мне, любую информацию нужно воспринимать, выключив эмоции. Учиться анализировать с холодной головой.
Лекция, на мой взгляд, интересная. Она определённые вещи очень хорошо объясняет. Откуда и почему они берутся.
у не ути-пуси с облизыванием родителей. их эмоий
Тут дело не сколько детей, а дело в потрясающее опыте. Который мы можем использовать для себя!!
А сколько нужно детей воспитать чтобы иметь право заниматься профессионально психологией?😊
Когнитивное искажение. У подруги не получилось "о Макаренко" с первым, а ко времени появления второго "виноваты" стали [все] психологи: и даже детей у них не то количество, ага.
Что-то как-то ни о чем. На х1,5 смотрела, сильно медленно рассуждает.
Тяжело слушать лектора. Как будто под шафе на кухне, а ты самый трезвый. Но тема интересная.
Некоторым людям и читать тяжело.
@@MishaSkripachда-да…соообвтствнноааааа ааээээээ
@@user-tg2hf4vx8w Ну и что? Интересно, у вас ребенок точно имеет проблемы с поведением, так?
@@MishaSkripach вот «люблю» я таких всезнаек, которые прям в корень зрят)))))
С моим ребенком все в порядке, за собой и своими детьми следите
@@user-tg2hf4vx8w Мне совершенно не важно, кого вы любите, а ребенок у вас проблемный, не любят его. Мои выросли уже прекрасно, замечательные люди.
Профессионально непригодный психолог она конечно
Речь кошмарная, позиция родителя тире директора. После такого слушать Альберта Сафина например сплошное удовольствие
10 минут выдержала, не понравилось, что психолог в 21м веке рассуждает о том, что забота и поддержка в любой ситуации - это "попустительство", которым не надо гордиться и противопоставляется это методу "получаешь 2ку- порка" причем без комментария, что это полный мрак и отстой и ващет уголовка, такой подход видимо уважения заслуживает?
Попустительство - это ситуация, в которой родитель предоставляет ребёнку право выбора, но берёт на себя всю ответственность за последствия выбора.
Вы считаете воспитание безответственности и инфантилизма - заботой и поддержкой?
Как человек, придерживающийся "демократического стиля воспитания", я считаю, что забота - это помощь ребёнку в процессе взросления, познания и самопостроения - витальная, материальная, когнитивная и духовная, - а поддержка - это помощь в преодолении любых жизненных поражений.
И всë, кроме обеспечения витальных потребностей, дети получают от меня по их запросам и моим возможностям.
Как человек может быть уверен в себе, если ни разу не встречался с последствиями собственных действий?
Впрочем - лектор сказала, что все обозначенные ею стили воспитания можно счесть нормальными, потому что невротизирует детей только непоследовательность.
@@user-xh4vb2cg8wобсуждение в отрыве от возраста вообще как по мне смысла не имеет, но ребенок- он на то и ребенок, что во многом еще не способен оценить перспективу и масштабы, предвидеть последствия собственных действий, он не может этого не потому что тупой, а потому что мозги не зрелые, ему сложно или почти невозможно справляться с тем, с чем могут взрослые, поэтому позиция, как сказал автор: "принесу список с вакансиями для 14летних" - это идиотизм, а в 10 лет если его выкинут из школы потому что вы не вмешивались- принесете список работ для 10летних? Бредятина какая-то.
Родители и даны ребенку, чтоб избегать ошибки и передавать опыт собственных правильных и неправильных действий, а не не вмешиваться, со словами- ну хочет с зонтиком полетать с балкона ну пусть попробует и получит собственный опыт и вкусит последствия🥴 а если к ужину все-таки придет, то я его покормлю))
Все хорошо в меру, конечно, абсолютная мегасуперпупер опека вредна, но такие тепличные условия надо еще оооочень попытаться создать, ребенок преобретает опыт во многом вне родительского влияния, а с какого-то момента в основном "вне". Так что опыт последствий собственных действий он все равно получит. Задача родителей наладить полет, постараться помочь избежать падений и аварий, а при ударах минимитзировать травмы.
Но если тут еще можно шото обсуждать, то "стиль авторитарный" - точно нуждался в комментарии от автора, что он все еще место имеет, к сожалению, но он ваще не норма, а пример с ремнем- это просто не про стиль воспитания- а роспись в своем бессилии, варварстве, тупизме и обладании нестабильной нервной системой склонной к неуправляемой агрессии%/ но из уст автора это прозвучало в формате, мол, и так тоже можно🙄 как благословение всем агрессивным идиотам, которые бьют детей. В каком смысле можно? Можно 1 раз, а потом поехать в тюрьму по статье о насилии в семье? Брррр!
А еще эта фраза про стили воспитания "встречающиеся в природе", меня аж передернуло, тетя совсем тогос? В какой природе?! Зачем вообще искать в природе стили воспитания? какой в этом смысл относительно воспитания детей? Человек единственное существо с таким мозгом и таким сложным поведением, какая разница что есть у муравьев, лягушек и дятлов??? у них там вообще про другое!
Веет какой-то тупостью и таким глухим совком от всего сказанного:/
@@mamaririyaya9767 мышление у ребёнка начинается с трёх лет в общем, и разве не родители/опекуны ответственны за то, чтобы учить ребёнка прогностическому, стратегическому, проектному и прочим видам мышления и рефлексии (В СООТВЕТСТВИИ С ВОЗРАСТОМ, что лектор - как и любой хороший психолог - подчёркивает в каждой второй лекции, и кажется уже, что этот момент не нуждается в подчеркиваниях)?
«Родители даны ребёнку для ИЗБЕГАНИЯ жизни» - вот позиция большинства нынешних родителей, и даже если внешне она не выглядит гиперопекой, на самом деле они всегда готовы прожить за ребёнка всё, что может его травмировать, и не важно, четыре года ребёнку, четырнадцать или сорок четыре.
И никто не в праве их осуждать, однако что будут делать их дети - которые с их помощью всякого травматичного опыта избегают, не научаясь принимать решения и нести за них ответственность В СООТВЕТСТВИИ С ВОЗРАСТОМ, - если у родителей закончатся ресурсы жить две - три - пять жизней одновременно, за себя и за детей, и что будут делать дети, КОГДА родители умрут, никого из них не интересует.
Разумеется, имеет смысл ограждать ребёнка от смертельно опасных действий, пока ему ещё нет пяти, и он может не знать и не понять, что, например, наматывать кукольные волосы на пальчик может быть чревато ампутацией пальчика, а поедание магнитного конструктора - гарантирует удаление половины желудка.
Но с четырёх-пяти любой ребёнок вполне контактен и договороспособн, имеет смысл разговаривать с ним обо всём на его уровне понимания, потому что ребёнок ≠ чурка с глазами. Будет расти чурка с глазами, если за него жить его жизнь, но даже это на самом деле не является САМЫМ негативным сценарием.
САМЫЙ негативный сценарий - непоследовательность.
Что касается лектора - она социал-дарвинистка, и этим её взгляд на процесс воспитания интересен и полезен. Я - гуманитарий до костного мозга, позиция лектора мне не близка мировоззренчески. Для меня мой ребёнок - это формирующаяся личность, а не «маленькая обезьянка», как с любовью говорит лектор.
Но значит ли это - наши мировоззрения не совпадают, - что лектор во всём не права? Нет, нисколько не значит. Человек - конечно, разумное существо, но это не значит, что он никак не похож на животное (лектор - биолог, психолог потом), что между людьми и животными ничего общего нет. И в этом смысле - да, у животных, как и многие тысячи лет у людей, "авторитарный стиль воспитания", который до сих пор существует и не обязательно включает в себя унижения и побои. Замалчивать это - неправильно и непрофессионально. Говорить о том, что воспитание авторитетом - фу, глупо, потому что в природе детеныш всегда следует за старшими, и никакого "фу" в этом нет, это нормально.
Всегда были, есть и будут те, кто воспользуется объективной властью во вред тому, кто зависим и слабее, что теперь - не говорить о том, какие механизмы взаимодействия существуют? Это как не учить ребёнка пользоваться кухонным ножом, потому что им можно резать не только говядину.
В природе господствует вертикальное взаимодействие - иерархическое (выродившееся у людей в мораль "господ и рабов"), - а я, к примеру, использую и развиваю горизонтальное - демократическое, потому что мне оно близко и удобно, я стараюсь предоставлять любому ребёнку все возможные степени свободы на основе равноправного договора, с пяти ребенковых лет. Потому что до пяти - только иерархия, ведь у ребёнка ещё не развита коммуникация.
Но если бы я решила поддерживать иерархию весь период взросления - и это было бы естественно для любого ребёнка не меньше, чем демократия, выростают и в этом случае хорошо, а в шестнадцать (самый хороший возраст для этого) запрашивают права и обязанности взрослого.
И тот, и другой варианты вообще хороши, мне не нравится только вариант "попустительский" - когда ребенку предоставляются только выбор и прочие права, а все последствия и обязанности расхлебывает кто-то другой. Потому что этот вариант вообще не предполагает психического взросления, он предполагает, что обязанностью хорошего родителя (обычно матери) является воспитание ребёнка до его выхода на пенсию.
Мало того, что я терпеть не могу инфантилизм, так у меня ещё нет возможности инфантилов воспитывать даже как у педагога- у меня хроническое заболевание, поэтому слишком мало энергии на то, чтобы жить за ребёнка его жизнь или буквально обслуживать его. Я забочусь и поддерживаю по потребности и по запросу, воспитываю и в себе, и в любом ребёнке доверие и способность договариваться.
А ещё - мне нравится, что не я наливаю своим родным и подопечным пятилеткам теплый чай, а они мне. Потому что - всё, что могут делать дети по возрасту, они при мне делают САМИ. И не только за себя, а и мне ещё по возможности помогают. Пятилетний человек, кстати, на всё смотрит не очень стандартно, в бытовых вопросах может и дельный совет дать, если учить его принимать решения, обсуждать их и нести ответственность за результат.
Прогностическое мышление у них ещё не сильно развито, зато креатива много.
Ребёнок многое может, и как по мне - имеет смысл не тепличное растение воспитывать, при любых трудностях забивающееся в экзистенциальный тупик, а свободного, по возможности спокойного человека, которому ВСЯ ЕГО жизнь по плечу и по размеру.
Вы и о книгах судите по первым 10 страницам? Такой очерк настрочили, высказывая мнение в отрыве от лекции, которую не удосужились прослушать.
Надеюсь, Ваши дети пойдут по Вашим стопам и будут делать такие же скоропостижные выводы обо всем, что Вы им будете талдычить. А Вы будете. Вы и здесь решили рассказать всем "как надо", при этом не представляя из себя ровным счётом ничего, кроме набора букв, не связанного с контекстом.
@@mika_mint
Вы что, чтоб понять, что суп прокис сначала всю кастрюлю до конца доедаете?))) Через 10 минут хорошей лекции, а не муры, обычно хочется слушать дальше, а не выйти из зала или выключить) Не все, кто нацепил белый халат- врачи) И по мне, эта бабуля - хороший тому пример.
Вам нравится - хорошо, пишите хвалебный коммент, а мне не понравился этот "суп"- я написала свое ощущение, а вот расписывать мне какая я и что там с моими детьми -это переход на личности, что-то там Вы обо мне поняли по одному комменту на ютубе, проницательность зашкаливает)))
А Вы что-то из себя представляете, кроме набора букв не связанных с контекстом? Вы часом на эту тетеньку не работаете?))) Защита грудью можно сказать)) Как-будто я Вас лично раскритиковала)
Во что эта женщина одета ? Ну раз она спикер, ну хоть оделась бы стильно.
Почему то тоже обратила на это внимание....
Смешные вы девчонки. Ей плевать на ваше мнение.
Да ну, какая-то дичь и отстой, Петрановская ван лав!😂
Петрановская к сожалению в инфоцыганку превратилась
@@donpedro290 В чем это выражается? От нее веет гуманизмом и адекватностью, а тут просто бабушка какой-то мрак преподносят как должное:/
"дичь и отстой" - очень аргументированная критика ))) Петрановская была бы в восторге от такого комплемента.
Не пора ли прекратить нагло врать детям про деда Мороза/Санту? Так вы приучаете детей любить когда их обманывают и становитесь соучастниками всех лжецов, которые обманут их в будущем.
Проблема в том, что Этим миром правит Дьявол. Поэтому существует Благая весть о Божьем царстве:
Наш Создатель, Иегова бог, назначил царя, Иисуса Христа, который наведет порядок. Даже мертвые будут воскрешены и мы увидим всех, кого потеряли. :-)
LOL.
Перестать врать про дела мороза и начать врать про бога))) Логично ))
Я сперва лайкнула что пора перестать врать, а потом дальше читать стала и передумала быстренько 😂😂😂
Множество верующих ожидает Суда Божия и люто ненавидит Его свидетелей...
Да, Бог все видит и помнит, а потом будет Суд.
"Господь муж брани, Иегова имя Ему."
(Православная библия, Исход 15: 3).
"АллилуЙя" означает "Славьте Яг" (Иегову).
"Иисус" означает "Иегова - спасение" - именно за это имя и ненавидят настоящих христиан.
@@AlexejSvirid а мы то думали что христиан не любят из-за того что они массово убивали людей, вырезали других кто не верит в их "правильную" религию, ну и в добавок навязывают свой идиотизм всем и каждому. Во истину наш Единый Бог это Вицлипуцли, только ему ведома истина.
❤