So sehen Atome gar nicht aus
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- Опубліковано 13 жов 2023
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"Heisenberg" wird heutzutage vor allem mit dem Decknamen von Walter White aus Braking Bad in Verbindung gebracht. Dahinter steckt jedoch einer der bedeutesten Physiker des 21. Jahrhunderts. Unsere Alltagswelt erscheint uns immer klar definiert und eindeutig bestimmt zu sein. Jedes Objekt hat unmissverständlich einen bestimmten Ort im Raum und bewegt sich immer mit einer ganz bestimmten Geschwindigkeit durch den Raum. Doch genau diese Eindeutigkeit der Welt stellte sich mit Beginn der Quantenphysik als eines der fundamentalsten Missverständnisse von uns Menschen heraus. Werner Heisenberg veröffentlichte seine Unschärferelation, eine Theorie über eine völlig neue Physik, mit der er das gesamte menschliche Weltbild ins Wanken brachte. Ein Teilchen hatte keinen genauen Ort mehr, sondern schien sich vollkommen unscharf und verschwommen über den Raum zu verteilen. Ein unheimlich erscheinendes Paradoxon mit weitreichenden Konsequenzen für Physik und Philosophie. Doch was genau bedeutet diese Unschärfe eigentlich und worin liegt das physikalische Problem einer eindeutig bestimmten Welt?
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Quellen und mehr zum Thema:
Quantentheorie und Philosophie - Werner Heisenberg
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Tags:
Physik, Wissenschaft, Technik, Science-Fiction, weltbild der physik, philosophie physik, wissenschaftstheorie, Technologie, forschung, physik doku, doku, naturwissenschaften, Naturwissenschaft, kosmos, weltall, universum, Heisenberg, Werner Heisenberg, Heisebergsche Unschärferelation, Unbestimmtheitsrelation, Unschärfeprinzip, Gedankenexperiment, Paradoxon, Philosophie, Braking Bad, Walter White, Widerspruch, Quantenwelt, Quanten - Наука та технологія
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wann kommt modern brain?
@@Nivaeu Wir sind dran! Wird in den nächsten Monaten fertig :)
passt schon@@complexcreations5309
Ich wusste ja, dass ich nicht der schärfste bin, aber dass alle Objekte im Universum unscharf sind, beruhigt mich.
Und wenn ich gesagt habe, dass Sachen unscharf sind, wurde mir immer gesagt, dass ich eine Brille brauche
@@karinameier6080 oder etwas Pfeffer?
@@embeddor3023würde bestimmt auch gehen, kostet auch weniger
Hm, und ist ein gutes Küchenmesser also scharf und unscharf zur selben Zeit?
@@mov8539 Ja, das ist wie bei Schrödingers Katze
Es ist unglaublich wie gut das hier erklärt wird. Auch wenn man sich schon viel mit der heisenbergsche Unschärferelation beschäftigt hat wird es sehr gut dargestellt
Ich habe mich viel mit Heisenbergs Meth Rezept beschäftigt
@@LatifHZ-ww1tl Vom Physiker zum Drogenbaron…
Eeendlich ein neues 100 Sekunden Physik Video❤❤
Immer wieder eine Freude 🥳
Und wie! Ich habe gestern noch mit meinem Sohn über die Unschärferelation geredet 😅
@@psyckwhoever4197...weshalb 7 Minuten und 54 Sekunden gleich 100 Sekunden sind? 😅🤣
@@strenter Zeit ist relativ 😁 und vielleicht auch "unscharf"
Jedes mal wenn ein neues Vudeo raus kommt schau ich es mir sofort an
Ich stelle mir selber fragen und schau es dann erneut und dann sind meine fragen geklärt. Solche Themen so verständlich zu erklären ist schon ein Kunststück an sich❤
Vielen, lieben Dank! :)
vudeo
same here
@@James_3000 hoffentlich hast du keine anderen probleme.
Schon als ich das "Doppelspalt-Experiment" kennenlernte, fand ich es unglaublich, dass sich die Elektronen offenbar "weigern" beobachtet zu werden. Anders ausgedrückt, scheint ein Elektron nicht ein "Teilchen" zu sein, das wie unsere Alltagsgegenstände genau definierbar ist. Sehr schönes Video wieder einmal, das einen sehr komplizierten Sachverhalt auch für Laien verständlich macht 🙂👍🏻
Anders herum. Das Elektron verhält sich nicht anders als Alltagsgegenstände, sondern Alltagsgegenstände verhalten sich anders als wir denken, da so Dinge wie deren Unschärfe im Alltag nicht direkt zu beobachten sind. Die Unschärfe ist aber immer da, wird aber erst zu einem "Problem", wenn das Teilchen, dass man beobachten will immer kleiner wird.
Das ist so wie wenn man ein Geschwindigkeitsmessinstrument hat, dessen Messwert immer nur auf max. 1 km/h genau ist. Damit Geschwindigkeiten jenseits von 1 km/h zu messen ist kein Problem, denn wenn das Messinstrument sagt das Auto fährt 52 km/h, dann fährt es in Wahrheit irgendwas zwischen 51,5 und 52,5 km/h, aber das spielt in dieser Größenordnung kein Rolle. Und ob der Kampfjet jetzt 1210,5 km/h oder 1211,5 km/h fliegt erst recht nicht. Aber will ich damit messen, wie schnell ein Objekt ist, das sich mit 0,1 km/h bewegt, dann bekomme ich je nach Messung den Wert 0 oder 1 und beides ist komplett falsch, weil 0 hieß das Objekt steht still, was es faktisch nicht tut, und 1 wäre bereits um den Faktor 10 zu hoch. Auch ein Tennisball hat eine Unschärfe im Raum, die ist aber zu gering, als das man sie bemerken würde, weil die Unschärfe im Verhältnis zum Ball gering ist. Je kleiner das Objekt, desto größer aber wird die Unschärfe im Verhältnis zur Objektgröße und spielt daher ein immer größere Rolle.
Und der Grund für das alles ist Wahrscheinlich, dass alles im Universum nur Energie ist (daher auch E=mc^2) und in Wahrheit aus Wellen in einem Feld besteht. Und diese Wellen sind nicht "scharf" abgegrenzt, eben weil sie Wellen sind. Es ist lediglich so, dass äußere Einflüsse dazu führen können, dass die Energie dieser Welle sich kurzfristig an einem winzigen Ort zentriert und daher fasst Punktgenau zu sein scheint, aber eben nur für einen winzigen Bruchteil in genau diesen einem Moment. Deswegen verschwindet das Wellenverhalten am Doppelschlitz, wenn man ein Messinstrument an den Schlitz baut, das bestimmen will, durch welchen Schlitz genau ein Teilchen geht. Jede Form von Messung stellt eine Interaktion mit dem zu messenden System da, d.h. jede Messung beeinflusst zwangsweise das System bzw. dessen Auswirkung auf die Umgebung.
Ein Thermometer z.B. muss einem System Wärmeenergie entziehen, um einen Messwert zu ermitteln, d.h. aber alleine durch diese Messung, hat man das System minimal abgekühlt. Das Messinstrument am Schlitz zwingt die Energie der Welle sich kurzfristig an einem Ort, also einem Schlitz zu zentrieren, wird daher nur an einem Schlitz gemessen und passiert dann aber auch nur diesen einen Schlitz, so dass kein Interferenz hinter den Schlitzen entsteht. Das ist das was in der Quantenphysik "Kollaps der Wellenfunktion" genannt wird. Ohne Messinstrument hingegen können Teile der gleichen Welle zeitgleich den einen und den anderen Schlitz passieren, was sollte sie davon abhalten, wenn sich deren Energie über ein Fläche verteilt, und dann diese Welle hinter dem Schlitz mit sich selber interferieren. Das erklärt, warum das gleiche Experiment zwei unterschiedliche Ergebnisse liefert, je nachdem, ob man am Doppelschlitz schaut welchen Schlitz das Teilchen passiert oder eben nicht, denn schauen heißt messen und messen heißt beeinflussen. Da steckt also viel weniger "Magie" dahinter, als viele glauben.
@@xcoder1122krass, so wurde es uns nicht erklärt. Hast du Physik studiert oder wie kommt es zu deiner Theorie? Ziemlich interessant!
@@maximilianh7728 Nein, Physik zu studieren war mir dann doch eine Nummer zu hoch. Ich hatte das in Erwägung gezogen, nachdem Physik mein erstes Abiturfach war, ich dann aber doch lieber für Informatik mit Nebenfach Elektrotechnik entschieden, weil das interessanter und etwas weniger theoretisch war. Ich bin lediglich jemand, der sich viel für Physik interessiert, viel dazu ließt und sich Videos dazu anschaut und der sich letztlich aber auch seinen eigene Gedanken dazu macht.
Das alles im Universum eine Welle in einem Feld ist, dass ist eigentlich eine recht verbreitete Theorie namens "Quantenfeldtheorie". Die Idee ist, dass das ganze Universum mit Feldern durchzogen ist und die unterschiedlichen Teilchen deswegen unterschiedliche sind, weil sie unterschiedlichen Feldern entspringen, die aber jeweils den kompletten Raum durchziehen. Also es gibt ein Elektronenfeld, ein Photonenfeld, usw. Das was wir Teilchen nennen sind Erregungszustände in diesen Feldern, wobei eine Erregung immer ein bestimmtes Level überschreiten muss, um eine konkrete Auswirkung zu haben, daher tritt Energie nur quantisiert in Erscheinung. Die Interaktion von Teilchen ist eine Interaktion zwischen den Feldern, also z.B. kann eine Energiespitze in einem Feld eine Welle in einem anderen Feld anregen, dabei wandert Energie immer zwischen den Feldern. Eine Welle in einem Feld muss also durch ein anderes Feld angeregt worden sein und kann nicht einfach so verschwinden, was den Energieerhaltungssatz erklärt. Auch andere Effekte lassen sich sehr gut mit dieser Theorie abbilden, z.B. die Quantenfluktuationen im Vakuum und wie dabei kurzfristig Teilchen entstehen können.
Natürlich ist das letztlich nur ein Model, d.h. es beschreibt nicht unbedingt die Realität, sondern es liefert ein Model, welches die Realität beschreibt, welches ggf. recht nahe an der Realität liegen könnte oder recht weit davon entfernt ist und nur zufällig genauso gut zur Realität passt, aber aktuell ist es eines der besten Modelle, die wir haben, denn es widerspricht keiner Beobachtung und wenn sich damit eine aktuelle Beobachtung nicht erklären lässt, dann kann das aktuell immer noch daran liegen, dass das Modell eben nicht vollständig ist.
Das einzige, was es nicht beschreibt, ist die Gravitation. Man kann natürlich annehmen, dass wenn Gravitation den Raum krümmt, es auch diese Felder krümmt und damit ließen sich bestimmte Effekte beschreiben, aber wo kommt Gravitation überhaupt her und warum krümmt sie den Raum und was überhaupt ist der Raum, den diese Felder durchziehen? Von der Strings-Theorie halte ich persönlich recht wenig, ich finde, dass sie über alle Maßen aufgebauscht wurde und letztlich überhaupt keine brauchbaren Ergebnisse liefern konnte, da man sich seit Jahrzehnten im Kreis dreht und es einfach keinen echte Fortschritt mehr gibt. Seit Jahrzehnten heißt es, dass man kurz vor den Durchbruch steht, aber faktisch ist nichts in der ganzen Zeit passiert. Und das sehen viele namhafte Physiker auch so, mit dieser Ansicht stehe ich also nicht alleine. Persönlich bin ich ein Fan der Schleifenquantengravitation, die immerhin bereits vier bekannte Phänomene korrekt beschreiben kann, eines davon ist die Hawking-Strahlung.
Wer sich für theoretische Physik interessiert und Englisch nicht scheut, den kann ich auf UA-cam die Videos von Sabine Hossenfelder (studierte und renommierte deutsche Physikerin) und die von Arvin Ash (kein renommierter Physiker, aber hat einiges an Physikgrundwissen und einem Physiker in seinem Team) empfehlen. Wer's noch eine Stufe härter möchte und komplexe Theorie nicht scheut, der sollte mal bei "PBS Space Time" mit Dr. Matt O'Dowd (Dr. der Physik) vorbeischauen. Alle haben schon Videos zur Quantenfeldtheorie veröffentlicht und Sabine hat schon in mehreren Videos Fehlinterpretationen von Quantenexperimenten (die noch viel krasser als das Doppelschlitzexperiment sind) debunked, wo zwar niemand die Ergebnisse in Frage stellt, aber aus denen falsche Schlüsse gezogen wurden und diese haben sich dann wie ein Lauffeuer verbreitet, sind aber schlichtweg falsch und wenn man die alternative Erklärung hört, dann verliert diese Experimente ganz viel von ihrer Magie.
@@xcoder1122Deine Analogie mit der Geschwindigkeitsmessung ist irreführend. Die Ursache der Unschärferelation liegt eben gerade nicht an einer Ungenauigkeit der Messung, sondern ist ein fundamentales Prinzip der Natur.
Die Größen Ort und Impuls werden durch eine Fourier-Transformation ineinander überführt (da gibt es übrigens noch weitere Paare von Größen, die ebenfalls über FT zusammenhängen und dementsprechend auch eine Unschärferelation besitzen).
Und es liegt in der mathematischen Natur der FT, dass die Fouriertransformierte einer "weit ausgedehnten Funktion" eine "nicht weit ausgedehnten Funktion" ist und andersherum.
Mit E=mc^2 hat das nichts zu tun.
@@jb7650 Meine Analogie war nicht, dass es an der Messung liegt, das hat du leider völlig falsch verstanden. Meine Analogie war lediglich, dass die gleiche Ungenauigkeit mal komplett irrelevant und mal gravierend sein kann, in relation zu dem, was man versucht zu bestimmen. Ich habe in meiner Analogie auch nie behauptet, dass die Schuld beim Messinstrument oder der Messung liegt, ich habe lediglich gesagt, dass der gemessene Wert immer nur auf 1 km/h genau ist, was aber auch daran liegen kann, dass jedes bewegte Objekte immer um 1 km/h in der Geschwindigkeit schwankt, sich also dessen Geschwindigkeit unmöglich genauer als 1 km/h bestimmen lässt, und das Messinstrument lediglich diese Schwankung nicht berücksichtigt. Du interpretierst also vie zu viel in die Analogie hinein, was da überhaupt nicht steht.
Und mein Bezug zu E=mc^2 hast du völlig aus dem Kontext gerissen. Bei diesem ging es darum, dass letztlich alles Erregungszustände in Feldern sind und Materie lediglich eine Zustand ist, bei dem verschiedene Erregungen in verschiedenen Feldern miteinander gekoppelt sind und die in ihrer Summe dann ein Konstrukt bilden, das wir als etwas anderes wahrnehmen, weil sich hier Eigenschaften vermischen, aber dennoch folgt das Konstrukt den gleichen physischen Grundprinzipien, wie die Summe der Teile. Mathematische Funktionen der Wellentheorie auf Materie anzuwenden würde sonst gar keinen Sinn ergeben, wenn Materie nicht letztlich auch nur ein Wellengemisch wäre, weil wie sollte das jemals zu sinnvollen oder korrekten Ergebnissen führen? Und genau diese Mathematik aber ist es, die letztlich die Unschärfe belegt.
Ich LIEBE diese videos. Das Gezeichnete ist nicht nur aussagekräftig sondern auch witzig. Man lernt was, und hat was gesehen. Dabei braucht man als Produktionsmittel keine Aufwendigen Dinge, so einfach und so gut kann es sein.
Immer wieder aufregend wie ihr diese komplexen Themen einem so nah und verständlich macht. Danke ✨
Diese Sache mit der Unschärfe ist auch ein Problem beim Beamen in Star Trek. Zum Glück gibt es dafür den Heisenbergkompensator!
Werner gerät in eine Polizeikontrolle.
Der Polizist fragt ihn: „ Wissen Sie eigentlich, wie schnell Sie gefahren sind?“
Darauf Werner: „Nein, aber ich weiss wo ich bin.“
Unfassbar gut erklärt. Top auf den Punkt gebracht und leicht verständlich. Ich wünschte so hätte ich es schon zur Schulzeit erklärt bekommen.
Gestern im Unterricht meinen Physiklehrer gefragt warum das Elektron nicht in den Kern fällt. Er erklärt es mir und ich verstehe die Hälfte. Heute euer Video. Zufall?
Lüge: Du hattest gestern gar kein Physik!
Doch hatte er. Ich war dabei
Ich bin der Uwe und ich war auch dabei
Hab das Thema momentan im Physik Unterricht und ihr habt es echt gut auf den Punkt gebracht.
Hätte ich in meiner längst vergangenen Bildungszeit (HTL/TU) nur ähnliche Profs gehabt die komplexe Themen so einfach erklären. Danke dafür.
Wieder sehr schön gemacht und erklärt. 👍
Wirklich unglaublich wie gut du solche Themen zusammenfast.❤
und wieder mal ein Mega geiles verständliches Aufklärungsvideo - ddanke dafür - macht weiter so :)
Es wäre schön gewesen wenn zu meiner Zeit im Physikunterricht dieses Thema, auch wenn es nur sporadisch behandelt wurde, so vermittelt worden wäre, wie in diesem kurzem aber " "knackigen" Video. 👍🙂
Wie immer - außergewöhnlich gut erklärt + gezeichnet.👍🏆
Ein tolles Video mit einem Inhalt, den jeder kennen sollte. Und trotzdem dürfte das Thema den Meisten suspekt bleiben.
Ich drücke schwer die daumen, dass ihr bald 1 Mio Abonennten erreicht! ❤
Ich bin zur Zeit ganz tief in der Physik Bubble auf UA-cam drin und gucke mir eigentlich jeden Tag Physikvideos über alles mögliche an, vor allem Quantenphysik. Ich hab gar nicht gemerkt, wie weit ich in dem Thema inzwischen drin bin, bis jetzt dieses Video raus kam und der Inhalt für mich eigentlich schon trivial war. Aber 100 Sekunden Physik war mein Einstieg :) danke dafür :D
Sehr Nice - was ist denn für dich noch kompliziert? :D
Quantenthermodynamik, Quantenchromodynamik oder die Quantenflavourdynamik auch schon durch?
@@benzolover1978 Puh, QCD usw... alles aktuelle Forschungsbereiche :D krass auf jeden Fall!
same here🙋
@@benzolover1978Gute Ide!
Wo gibt's da nen schönen Einstieg?
Endlich ein neues Video! Ihr seid absolut super!
Wieder mal sehr gut erklärt. Dankeschön!
Yeah! Ein neues Video! Bin sicherlich einer eurer größten Fans. Hoffe wir müssen nicht wieder lange aufs Nächste warten ;-)
Sind Themenanregungen erwünscht? 😊
Immer weiter machen damit. Du bist eine große Bereicherung für die Welt.
Wieder ein grandioses Video!! Danke
Höchste Qualität, wie immer. Viel Glück auf dem Weg zu den hochverdienten 1 Million Abos!
Interessantes Video vielen Dank fürs erklären 😊👍
Gut erklärt. So ein Video schaut man sich an, auch wenn man mit der Thematik schon gut vertraut ist.
Super spannend, toll erklärt!!!!
Die Unschärfe ist bei großen Objekten nicht geringer als bei kleinen, sondern die Relation zwischen Unschärfe und Objektgröße ist bei großen Objekte geringer, weil die Objekte größer sind, die Unschärfe es aber nicht ist. Die Unschärfe skaliert nicht mit der Objektgröße.
Naja je größer die Wirkung im Vergleich zur Planckschen konstante ist, desto klassischer verhält sich das System.
Wow, danke für ein neues Video. Hab schon gedacht es kommt nichts mehr.. 😬😬😬
Endlich mal wieder ein neues video🎉 wiedermal super interessant und mindblowing❤
Ich stelle mir es immer wie das Foto eines Balles vor. Entweder man belichtet sehr kurz und sieht sehr scharf den Ball und weiß, wo er sich in dem Moment befindet, aber man sieht nicht, wie schnell er ist. Oder man hat eine lange Belichtung und sieht die verschwommene Position des Balls und kann dadurch seine Geschwindigkeit ermitteln, aber nicht genau sagen, wo er zur Zeitpunkt der Aufnahme exakt ist.
Coole Idee 👍🏼
sau genial gemacht das video, geht direkt rein ins gedächtnis. großartiger lerninhalt für autodidakten :) DANKE!
aus neugierde: schon mal dran gedacht eine Frau die Texte sprechen zu lassen?
Absoluter Fan von euch. Deine Erzählstimme ist sehr gut, früher fand ich den etwas neutraleren Ton mit der schönen Hintergrundmusik eeetwas besser:) (Bestes Videobeispiel: Das erste Bild eines schwarzen Loches)
Trotzdem, macht bitte weiter! 👍
Ihr macht echt sehr gute Videos, hoffentlich knack Ihr bald die 1 Million Abos 🤞🏼
Ihr macht echt klasse Videos
Video kommt, man guckt es und 8 Minuten später fragt man sich warum man es am ganzen Stück gucken musste. Schade, dass es immer so schnell vorbei ist und sehr gute Arbeit! :)
Man kann YT - Videos auch mehrmals ansehen.
Gern geschehen!
@@hankfeynmann7139 krass, wusste ich gar nicht. Das eröffnet mir komplett neue Möglichkeiten!
Mir kommt es immer nur wie 100Sekunden vor…sei froh das es bei dir 8 Minuten sind.😜
Hallo,
danke für das interessante und gute Video. Bitte weiter so.
Danke. Warum auch immer habe ich vor 25 Jahren in der Schule noch das bildliche dargestellte Modell mit den Bahnen gelernt.
Wenn man wie ich ein sehr visueller Lerntyp ist, dann ist diese falsche Darstellung einfach fatal. Obwohl ich viel später über die Unschärferelation gelesen habe, hatte ich immer das Gefühl etwas zu übersehen.
Ich wusste verstandmäßig dass das mit den Bahnen nicht stimmen kann. Aber jetzt gerade habt ihr es mit eurem Koordinatenkreuz endlich geschafft, dieses alte Bild (endlich) zu überschreiben. Jetzt fällt mir die Vorstellung wirklich leichter :-)
Schon mein Physiklehrer in der Hauptschule des letzten Jahrtausends sagte als Erläuterung zum RutherfordModell "Ein Modell ist ein Modell", also immer nur die (den Erfordernissen des menschlichen Geistes gerechte) Nachahmung der Wirklichkeit, aber niemals DIE Wirklichkeit selbst.
Das Bild mit den Bahnen wird auch in der Uni noch gelehrt, da es viele Probleme deutlich einfacher macht
Elementarisierung. Im Grunde ist vieles, was in der Schule gelehrt wird, aus didaktischen Gründen vereinfacht. Aus einer streng wissenschaftlichen Sicht ist es damit nicht mehr zu 100% korrekt, trotzdem ist das ein unter Bildungswissenschaftlern und Lehrpersonen anerkanntes Konzept, wenn die Elementarisierung grundlegende Konzepte des Gegenstands korrekt erklären kann. In dem Fall wären das z.B. die Trennung von Atomkern und Hülle nach Ladung und innen/außen; die Aufteilung von Elektronen auf verschiedene Energieniveaus ("Schalen") und die Tendenz von 2 Elektronen, ein Paar zu bilden (z.b. in chemischen Bindungen). Hoffe das erklärt es ein bisschen ;)
Im Grunde sind unsere Modelle eben genau das: Modelle. Keins davon beschreibt unsere Realität exakt, alle Modelle sind lediglich Näherungen an die Realität. Die Frage, warum einem in der Schule das falsche Modell beigebracht wird, erübrigt sich damit: Technisch gesehen sind alle Modelle falsch. Klar, einige Modelle sind weniger falsch als andere, aber die sind dafür dann auch deutlich komplexer. Die quantenmechanische Beschreibung von Atomen ist so komplex, dass wir gerade so die Formeln, die das Wasserstoffatom beschreiben, exakt und vollständig lösen können. Ein genaueres Modell wird voraussichtlich noch um ein Vielfaches komplexer sein. Die Kunst liegt darin, zu entscheiden, welches Modell für den jeweiligen Zweck genau genug ist. Das Bohr'sche Modell mit den Bahnen/Schalen erfüllt seinen Zweck bis heute, man muss sich nur seiner Limitationen bewusst sein.
@@lantami1199 Na ja, man sollte aber auch in der Schule halt immer betonen, dass es nur Modelle sind und eben nicht wirklich exakt die Realität beschreiben. Das wird von vielen Lehrern aber überhaupt nicht oder deutlich zuwenig betont. :/
Endlich ein neues video ❤
😊 Deine Videos sind top!
Wie immer, einfach genial....🎉
Musste sofort and Bildschirme mit ihren Pixeln denken. Wenn man sie vergrößert sind sie unklar aber wenn man den Bildschirm als Ganzes beobachtet sehen wir klare Bilder.
ist mir bereits seit vielen jahren bekannt und dank der unschärfe, habe ich eine viel tiefere klarheit bekommen ;)
Vielen Dank für eure super Videos
Sehr gut wie immer, vielen Dank
Wie ich es liebe mich während des Videos on meinen Gedanken zu verirren, und alles um mich herum ausblenden kann.
Ich hasse es wenn ich mich in Gedanken verirre & mehr als 1x zurückspulen muss😂
Nach langer zeit ein Video war sehr interessant.
Ein Video auf Weltklasseniveau! Überragend 💪
Ich liebe eure Videos💪🏽
Super doku 👌
Vielen Dank 💪
Tolles Video. Super erklärt!
vielen Dank für solche schönen Videos
Ihr seid mein Lieblingskanal auf UA-cam!! Bitte mach weiter so!!
Mit dem (hier gezeigten) s-Orbital des Atoms geht das ja alles noch, aber mit den weiteren Orbitalen wird echt verrückt :D
Habs in der Ausbildung damals zwar gelernt und akzeptiert, aber so richtig vorstellen kann ich mir das bis heute nicht und werds auch nie.
Einfach der beste Kanal auf UA-cam.
Danke 100s! Top!👍
Genial erklärt
Man kann "Der Teil und das Ganze" aber auch mal ganz gut einfach so lesen. Ohne App. Sehr empfehlenswert.
Wunderbar ❤
Beim nächsten Blitzerfoto einfach damit argumentieren, wenn ihr meine Geschwindigkeit wusstet könnt ihr nicht wissen wo ich war oder halt, wenn ihr weißt wo ich war, wie wollt ihr wissen wie schnell ich war...😂
Tack så mycket för denna videon!
Ich freue mich bei jedem neuen Video.
Theoretisch kann man sich das Prinzip laienhaft vorstellen, in dem man sagt: Wenn du ein Foto von einem Torschuss machst, weißt du genau wo der Ball ist, aber nicht wie schnell er sich in welche Richtung bewegt. Wenn du aber eine Lichtschranke zum Messen der Geschwindigkeit aufbaust, weißt du nicht, an welchem Punkt genau der Ball die Lichtschranke durchquert.
Du darfst nicht beides gleichzeitig machen.
Natürlich könnte man in unserer Welt und in unseren Größenverhältnissen beides gleichzeitig auslösen, aber das Beispiel soll ja nur das Prinzip verdeutlichen, nicht die Realität und die Wissenschaft hinter der Unschärferelation genau beschreiben.^^
Super Video
Stark. So argumentiere ich beim nächsten Blitzerfoto. "Sie können unmöglich meinen Ort und meine Geschwindigkeit gleichzeitig korrekt bestimmen. Da das Foto den Ort fest bestimmt, kann die Geschwindigkeit nicht stimmen." 😅
😆
Auf einer ähnlichen Argumentation basiert auch einer meiner liebsten Physikerwitze:
Ohm, Heisenberg und Schrödinger sind im Auto unterwegs und werden von einem Verkehrspolizisten gestoppt. Die Frage, ob sie wüssten, wie schnell sie unterwegs waren, kommentiert Heisenberg mit: "Keine Ahnung, aber ich weiß ganz genau wo wir sind!" Das macht den Polizisten erstmal stutzig, aber er ignoriert es und teilt den Physikern mit, dass sie mit 120 unterwegs waren, obwohl nur 100 erlaubt war. Daraufhin reißt Heisenberg frustiert die Arme in die Luft: "Klasse, jetzt haben wir uns verirrt! Vielen Dank dafür!" Das erscheint dem Polizisten nun doch etwas zu seltsam und er kündigt eine Fahrzeugdurchsuchung an. Er öffnet den Kofferraum und fragt:"Sie wissen aber schon, dass Sie 'ne tote Katze im Kofferraum haben, oder?" Schrödinger wird jetzt auch sauer und schimpft: "Jetzt schon, Arschloch!" Der Polizist lässt sich das nicht gefallen und fängt an, die drei zu verhaften. Ohm leistet Widerstand.
Stimmt, deswegen ja der Toleranzabzug.
Ich wollte gestern schon Fragen, wann das Nächte Video von euch/Dir erscheint
Verblüffend und verblüffend gut erklärt. Danke! Du machst UA-cam besser.
Sehr gutes Video, aber bitte die alte Hintergrundmusik ❤
Eine neue Folge!! :D
Sehr schön.
Endlich neuer stoff
Samstag Abend und ich schaue Physik Videos, das ist einfach der Hammer 😊😊
Exzellent
interessant, wie hier erneut klargemacht wird wie extrem unser Denken auf unserer Sprache und Wörtern beruhen und dass deshalb auch unsere Formeln von der Sprache geprägt werden. Ob wir wohl, wenn sich unsere Sprache etwas anders entwickelt hätte, unsere Welt besser verstehen könnten? Zumindest wäre eventuell der „Fokus“ unseres Wissens leicht verschieden zu unserem derzeitigen heutigen Wissen. So gibt es etwas wie eine Unschärfe in unserem Wissen/Verständnis, dass abhängig vom Faktor Sprache/Kommunikation ist.
Vielen Dank für das tolle Video! Zum Ende des Videos ist mir diesbezüglich eine Videoidee gekommen: in welchem historischen Ablauf wurden diese Erkenntnisse auf welche Art gemacht? Zu Anfang sahen Menschen ja nur die makroskopische Welt und um kleinere Dinge zu verstehen mussten Mittel und Wege gefunden werden das mikroskopische Verhalten zu verstehen. Zerkleinert man ein Element bis auf ein kleines, für das menschliche Auge noch sichtbare Korn, ändert sich ja nichts. Also welche Erfindungen&Entdeckungen haben in welcher Reihenfolge dazu geführt, dass wir dieses Wissen heute haben...
Da ihr es immer wieder schafft die komplexesten Zusammenhänge für Jedermann verständlich zu machen, wäre das doch genau das Richtige für euch! :)
"Eine kurze Geschichte von fast allem" von Bill Bryson.
Ein Buch, das ich sehr empfehlen kann und das dir gefallen könnte :)
@@marincolditz4844Vielen Dank für den Tipp, werde ich mir anschauen!
wozu blinkist wenn ich deine Videos schauen kann. Das spart noch mehr Zeit :-)
Ich liebe dieses Bewegtbild
Danke für die Erklärung. Alle anderen Erklärungen die ich gehört habe, haben bei mir immer den Eindruck erweckt, dass es sich um ein Messproblem handelt. Es klang immer danach, als könnten wir es bloß nicht bestimmen, weil Messmethoden zu einem gewissen Grad immer invasiv sind. Jetzt verstehe ich auch, warum die Unschärferelation so relevant ist für die Grundsätze der Physik. Danke ❤
ja, das ist völlig richtig interpretiert. Das ist insofern wichtig, da mit dieser Erkenntnis nicht nur Unschärfe bei Messwerte ungleich Null berücksichtigt werden müssen, sondern auch Unschärfen bei Messwerten gleich Null. Ein theoretisch vorstellbares Vakuum des Universums mit der Abwesenheit jedweder Effekte wird deshalb alleine aufgrund der Unschärferelation eher unwahrscheinlich.
Wisst ihr was richtig cool wäre?
So einen Kanal auch noch mal für Biologie und Chemie.
Ich liebe die Videos hier einfach und interessiere mich für alle möglichen Wissenschaftlichen Themen, hab aber meisten einfach keine Zeit mir sowas alles selbst anzulesen, aber dafür sind die Videos einfach perfekt.
Wer braucht denn Biologie und Chemie ... wenn er Physik bekommen kann 😏?
Immer wieder schön wenn man feststellen darf, dass der Physikunterricht tatsächlich nicht spurlos an einem vorbeigegangen ist
Wunderschön formuliert! Das weckt Neugier!
Wann kommt eigentlich der Modernbrain Kurs raus ? Interessiere mich mega für das Thema.
Wir sind dran! Wird in den nächsten Monaten fertig 😊
1:26
Jein, so weit vorausberechnen kann man es wegen dem 3-Körper-Problem nicht. Darum kann man auch die Sonnen-Mondfinsternisse nicht unendlich weit in die Zukunft bestimmen.
Das hab ich auch schon gehört aber finde dazu nichts.
Hast du paar Videos oder sowas dazu?
Angeblich vergessen mehrteilige Objekte die miteinander wechselwirken ihren Anfangszustand und daher existiert determinismus nicht
@@ZAck56100 Es geht darum, dass mit jedem zusätzlichen Objekt die Konstellationmöglichkeiten exponentiell steigen. Dadurch können kleinste Ungenauigkeiten von einem Moment riesig unterschiedliche Wirkungen in der Zukunft haben (Doppelpendel, Schmetterlingseffekt, Chaostheorie, ...)
Heisenberg, der Typ, den wir seit dem Film Oppenheimer, als Matthias Schweighöfer wahrnehmen 😆
für mich immer noch Walter White xD
Glaub das ist seit 7 Jahren zuschauen das erste Video, das ich nicht wirklich verstehe xD
Liegt aber wohl kaum an der Erklärung, sondern eher an der unglaublichen Komplexität dieses Thema!
6:38 Nein die Bahnen in der Nebelkammer sind keine trügerische Wirkung. Sondern in der Dicke (der Streifen) eben doch kompatibel mit der Heisenberg'schen Unschärferelation. Es gilt schließlich (Δx) (Δp) >= h/(4 pi). Dabei ist h das Plank'sche Wirkungsquantum, eine unfassbar kleine Zahl. Die Dicke der Streifen steht hier für die Ortsunschärfe. Innerhalb der Unschärfegrenzen, definiert durch die Unschärferelation, kann man Breite und Radius der Bahnen (dieser hängt mit der Geschwindigkeit und somit mit dem Impuls des Elektrons zusammen) angeben. Das ist genau die Geschichte mit den großen Objekten, für welche die Unschärfe eben nicht wahrnehmbar ist :-)
Sehr interessant.. Trotz der scheinbaren Gemeinsamkeiten des Mikro- und Makrokosmos (Bsp. die Struktur der Neurone vgl. zur Filamentstruktur der Galaxien oder der "Umlaufbahnen" von Elektron zu Atomkern und jenen von Planeten und Sternen) sind diese oft stark konträr. Ob diese Wahrnehmung wohl lediglich von der "Mustererkennung" unserer persönlichen Wahrnehmung herrührt....?
Sehr schön erklärt, danke. Ich habe gerade bei dem Video bemerkt, wie die malende Hand über die Jahre älter geworden ist. Oder sind es verschiedene zeichner? Sehr selektive Wahrnehmung 😅
Ich find sowas echt interessant. Kann mir jemand gute Physik Podcast empfehlen für spotify
Mega 😎👍🏽
so schön wenn 100 sekunden 8 minuten dauern 😍😍
Zeit war hier schon immer relativ. Manchmal sind selbst diese wenige Minuten Stunde um Stunde, bis man es auch kapiert hat.
Gutes video
Ich glaube man kann es sich besser mit der Wellenmechanik vorstellen.
Wenn man alle Teilchen als Welle betrachtet (und das tut man unteranderen in der Quantenmechanik), dann ist es trivial, dass diese keinen festen Ort und keinen festen Impuls haben.
Eine auf einen Bereich beschränkte Welle gibt es, auf einen Punkt macht aber keinen Sinn.
Aber daraus ist ja noch nicht die Verbindung zum Impuls offensichtlich
@@jakobs1819 Auch mechanische Wellen zerfließen doch und haben damit eine Geschwindigkeitsunschärfe.
Die genaue Unbestimmtheitsrelation zwar nicht, aber die kommt ja auch im Video aus dem nichts.
@@jakobs1819
Die Verbindung zum Impuls besteht in der Frequenz der Welle. Die Energie, und damit der Impuls, ist direkt über die Frequenz gegeben. Um eine Welle auf einen immer genaueren Ort zu beschränken (z.B. ein einzelner Wellenberg), muss man mehr und mehr Elementarwellen mit verschiedener Frequenz überlagern. Die Konsequenz ist, dass der Ort zwar bestimmt ist, dann aber der Impuls immer unbestimmter wird.
Ah, wie schön. Ein neues Video.
P.S. Das alles macht viel Sinn. 😉
Ein klassischer Fall von "don't let them expect your next move" also 😂
\/w\/