УРОК 1 Часть 1. DC-DC Преобразователи (Импульсный повышающий преобразователь)
Вставка
- Опубліковано 20 лис 2017
- В данном уроке рассмотрим принцип работы импульсного преобразователя напряжения. Поработаем со схемой и наглядно разберём все по полочкам.
Ребят, если есть желание, подписывайтесь на мой инстаграм, там выкладываю спойлеры к новым видео на канале, ну и много интересных штуковин, которые разрабатываю
/ happy_proger
Ссылка на схему www.falstad.com/circuit/circui... - Наука та технологія
Спасибо 👍, ждем продолжения !
Спасибо.
не плохо. ждем продолжения.
офигено, и просто
Как то криво обьяснили про транзистор. Открытый транзистор сам по себе не перегорает. Проблема только в том, что он замыкает на землю. И тут ещё вопрос, что первое выйдет из строя. Транзистор/катушка или источник питания
Дельное замечание. Тут все зависит от мощности транзистора, ну и собственно, то каким проводом намотана индуктвиность, тоже может стать решающим фактором. Да и источник питания, может уйти в защиту
так он и в импульсном режиме замыкает на "землю". проблема будет в насыщении дросселя, когда он станет не более чем перемычкой
3:55 слишком сложно выражаемся ) сказал бы, что R2 нужен для того, чтобы выключить транзистор пока ардуино загружается ) R2 разряжает затвор транзистора до почти нуля вольт, и транзистор закрывается.
Да, все верно подметили
у вас схема работает в режиме разрывных токов, что редко бывает на практике. но для первой попытки обучения - норм )
3:50 "этот значок" - и показываем чёрным курсором на чёрном экране ))
Косяки с моей стороны определенно есть, я только начал нормально монтировать, дальше будет лучше, я исправлюсь )
да ладно, и так сойдёт (с). хотя вот есть инструкция )) ua-cam.com/video/OGhQKIVfRQ8/v-deo.html правда там много натурных съёмок )
Хотя само видео очень интересное
У меня вопрос, если есть преобразователь step-up на 60в, но, нужно больше(вольт 100-120), замена индуктивности на более сильную поможет?
Отчасти, тут копать сначала обратную саязь
Слишком бегло и не для учеников. Это же УРОК или нет? Например, чтобы люди поняли процесс, начинать нужно со входа схемы, а не с транзистора.Так же нет пояснений зачем нужна каждая деталь и в какой момент она начинает работать, с чем связано прекращение работы и для чего сделано именно так. Почему в этой схеме транзистор работает на данной частоте и какие есть допустимые границы частот для таких преобразователей. Что будет если добавить/убрать какую-либо деталь. Так же в изначальной схеме урока не должно быть фильтров, чтобы люди поняли ЗАЧЕМ там КАЖДАЯ деталь!
для питания неонки можно с 3вольт получить 100вольт?
в теории да
Как то у тебя коряво получилось на счёт сопротивления R2 - его ставят во многих рабочих схемах, что бы транзистор быстрее закрывался... А так в принципе доходчиво и полезно...
у кондедсатора я так понимаю тут роль не только пытаться сгладить импульсы,а еще и ключевая-накапливать заряд? в драйвере подсветки планшета без нагрузки -27в , с нагрузкой -7.4 , и не регулируется, это частота маленькая идет или кондей сдох как думаешь?
duty cycle - это не скважность. "ширина импульса" это не только проще, но и правильнее ))
Да, все верно, мой косяк
А можно схему управления без Ардуино?
4:33 скорее перегарит катушечка ) из-за возросшего тока.
Все зависит от транзистора и мощности источника питания
да, вы правы. если брать компоненты строго и без запасов, то катушка будет рассчитываться на постоянный номинальный ток, а транзистор - на такой же, но импульсный.
я бы не стал напрямую подключать МК к полевику, особенно если затвор у полевика имеет большую емкость. Либо через опторазвязку или через эммиторный повторитель ( radioskot.ru/_fr/56/4978762.png )
Что за программа?
В описании ссылка