Я уже третий год живу в "перевале". За это время похудела на 20 кг, получила диплом арбитражного управляющего, начала изучать психоанализ. В последнее время смотрю видеоконтент Альберта Сафина про речевое воздействие, коммуникации. То, что я не успела до 40 - полноценно развить социальные связи. Делаю теперь это через профессию юриста и жизнь выталкивает в частную практику. Впереди неизвестность и путь этот скорее ломка для, меня. Кто-то становится предпринимателем до 30-35 лет, потому что именно это и идет естесственным образом. А у меня - через скачки роста и страх.
К сожалению, многие люди мечатся в своей пустоте пытаясь взвалить её непомерный груз на других. При этом услышать только, что они хотят услышать, оставаясь глухими к самим себе. Огромное спасибо за тему. Слушащий да услышит.
Благодарю Противоположность одному и малоразвито в другом Это как кармические узлы в индийской джйотиш раху-кету Где раху - будущее подчинения функция неизвестное но там нужно получать опыт, кету же как ведущая функция, то что подсознательно знаешь ту или иную область
Подчиненная функция -раху, то что не известно и мало изучено в жизни Ведущая функция-кету там где уже наработан опыт и подсознательно все понятно, это как бы дар, или фундамент, то что изучено и понятно Ось между функциями 180 геаметрально противоположено Если развито как личность, значит идти в партнерство или наоборот Если развито в коммуникациях, идти в социум Если есть момент с потреблением чужого ресурса, значит идти и зарабатывать свои и так далее
Я как раз сегодня дошла до мысли что пришло время менять основу на которой я делала выбиры, решения. То есть, если это было на основе конкуренции, и это похоже было на борьбу, на войну, которое не приносила мне успехов, теперь как это менять чтобы было своё и успешно? Менять внутреннюю войну на мир? Или использовать этот характер как жилку и направить его в другое русло?
Развивая подчинению функцию не потеряю ли я ведущую? Всю жизнь меня выручала интуиция. Я боюсь, что если буду смотреть на «зубцы вилки» , то могу упустить то, что за ними ….
С чего вы взяли, что подчинённую функцию можно развивать? И что по вашему происходит между подчинённой и главной? ( они компенсаторны)Психологические типы давно читали? И самый главный вопрос про вторую половину жизни, с чего вы взяли, что «развитие» в этом направление , так называемая индивидуация по Юнгу даёт какие-то социальные бонусы? Жизнь в обойдённых мерилах, становится хуже и тяжелей. Это не маркетинговая система, внутри которой вы повествуете.
1. Касательно развития: развивать можно всё, что угодно. Если нужна прям ссылка на источник, то, например, есть одноимённая работа Марии-Луизы фон Франц, где это эксплицитно утверждается. Правда то, что подчинённую функцию развивать "дороже", чем любую другую, но что поделать. 2. Индивидуация - это не про социальные бонусы, но это не означает, что человек их не получает. Работая с проекциями, вы начинаете их "забирать" обратно и аутентичнее общаться. Развиваясь, вы увеличиваете осмысленность жизнь, что по принципу корреляции увеличивает благополучие. Поддерживая пластичность, вы уменьшаете вероятность возникновения дегенеративных заболеваний и вообще увеличиваете когнитивную сложность. 3. Жизнь не становится хуже, она становится тяжелее в абсолютном выражении (но не в относительном). Если представить себе свой жизненный мир как сферу, то её радиус увеличивается и, как следствие, количество "плохого" увеличивается в кубическом эквиваленте. Но и количество хорошего тоже. Да, уровень ответственности становится выше (и за "косяки" расплата идёт сильнее), но не эго выбирать индивидуацию.
3. Общественно принятые ожидания благ от занятие чем либо не будет. Высокая вероятность потери друзей, работы, семьи и т.п. Это же по сути подготовка к смерти и если повезёт то в конце жизни можете выйти на арену где вас разорвут львы. Выйти с надеждой ,что хоть в таком ужасе вы прийдете в Самость. Хотя это одна сторона индивидуации, К.Г.Юнг писал что путь этот узок как лезвие ножа, и вторая сторона это дурка или тюрьма. Есть желающие?
1. Хоть интегрируйте, хоть дифференцируйте, но суть одна - любую функцию можно развить, а иногда - нужно. Подчинённая функция - не исключение, хоть эта задача, как минимум, подмастерья.
Круто, надо осмыслять
Благодарю. Пазл, вкупе с предыдущим подкастом, почти сложился.
Прекрасно!
Развитие невозможно без чего-то нового, а для этого нужно переживания чего-то чего не испытывал ранее.
Сильно!
Sad but true...
Спасибо!!! За Ваш труд и что Вы с нами!
Спасибо!
Шикарно, а главное - как всегда вовремя) ..только во мне зреет какое-то осознание - вы уже час как выпустили ролик об этом))
С моей стороны в силе тоже самое 🤔
Благодарю.
Я уже третий год живу в "перевале". За это время похудела на 20 кг, получила диплом арбитражного управляющего, начала изучать психоанализ. В последнее время смотрю видеоконтент Альберта Сафина про речевое воздействие, коммуникации. То, что я не успела до 40 - полноценно развить социальные связи. Делаю теперь это через профессию юриста и жизнь выталкивает в частную практику. Впереди неизвестность и путь этот скорее ломка для, меня. Кто-то становится предпринимателем до 30-35 лет, потому что именно это и идет естесственным образом. А у меня - через скачки роста и страх.
Спасибо! Очень глубокое и тонкое место в психике! ❤ Спасибо, что указали на это!
Спасибо 🙏🏻
Вы делаете благое дело!
Надеюсь!
Шикарный выпуск! Благодарю
Спасибо!
К сожалению, многие люди мечатся в своей пустоте пытаясь взвалить её непомерный груз на других. При этом услышать только, что они хотят услышать, оставаясь глухими к самим себе. Огромное спасибо за тему. Слушащий да услышит.
Вот это да, благодарю! Восхитительная подача!
Спасибо за добрые слова!
Новое и эволюционным путём!! Урааааа
Вы опять-таки вовремя 🙏🙏🙏
;)
Спасибо огромное! 😊
Пожалуйста!
Благодарю
Противоположность одному и малоразвито в другом
Это как кармические узлы в индийской джйотиш раху-кету
Где раху - будущее подчинения функция неизвестное но там нужно получать опыт, кету же как ведущая функция, то что подсознательно знаешь ту или иную область
Подчиненная функция -раху, то что не известно и мало изучено в жизни
Ведущая функция-кету там где уже наработан опыт и подсознательно все понятно, это как бы дар, или фундамент, то что изучено и понятно
Ось между функциями 180 геаметрально противоположено
Если развито как личность, значит идти в партнерство или наоборот
Если развито в коммуникациях, идти в социум
Если есть момент с потреблением чужого ресурса, значит идти и зарабатывать свои и так далее
Спасибо 😅
Пожалуйста!
❤
🤭
Я как раз сегодня дошла до мысли что пришло время менять основу на которой я делала выбиры, решения. То есть, если это было на основе конкуренции, и это похоже было на борьбу, на войну, которое не приносила мне успехов, теперь как это менять чтобы было своё и успешно? Менять внутреннюю войну на мир? Или использовать этот характер как жилку и направить его в другое русло?
Абсолютно алхимично
Аминь!
Развивая подчинению функцию не потеряю ли я ведущую? Всю жизнь меня выручала интуиция. Я боюсь, что если буду смотреть на «зубцы вилки» , то могу упустить то, что за ними ….
Не переживайте! Потерять ведущую функцию невозможно - это "вшито" в вас как умение дышать.
Подскажите пожалуйста. В терминах соционики подчинённая функция - это какая? Болевая или суггестивная? Или обе? Или нельзя переводить на этот язык?
Похоже на суггестивную.
4:15 это отсылка на Трассу 60?
Если по шарик, то да.
С чего вы взяли, что подчинённую функцию можно развивать? И что по вашему происходит между подчинённой и главной? ( они компенсаторны)Психологические типы давно читали?
И самый главный вопрос про вторую половину жизни, с чего вы взяли, что «развитие» в этом направление , так называемая индивидуация по Юнгу даёт какие-то социальные бонусы? Жизнь в обойдённых мерилах, становится хуже и тяжелей.
Это не маркетинговая система, внутри которой вы повествуете.
1. Касательно развития: развивать можно всё, что угодно. Если нужна прям ссылка на источник, то, например, есть одноимённая работа Марии-Луизы фон Франц, где это эксплицитно утверждается. Правда то, что подчинённую функцию развивать "дороже", чем любую другую, но что поделать.
2. Индивидуация - это не про социальные бонусы, но это не означает, что человек их не получает. Работая с проекциями, вы начинаете их "забирать" обратно и аутентичнее общаться. Развиваясь, вы увеличиваете осмысленность жизнь, что по принципу корреляции увеличивает благополучие. Поддерживая пластичность, вы уменьшаете вероятность возникновения дегенеративных заболеваний и вообще увеличиваете когнитивную сложность.
3. Жизнь не становится хуже, она становится тяжелее в абсолютном выражении (но не в относительном). Если представить себе свой жизненный мир как сферу, то её радиус увеличивается и, как следствие, количество "плохого" увеличивается в кубическом эквиваленте. Но и количество хорошего тоже. Да, уровень ответственности становится выше (и за "косяки" расплата идёт сильнее), но не эго выбирать индивидуацию.
1. Канат был свит, и мы его развиваем на пряди))). Подчинённую дифференцируют по Юнгу, это совсем другое.
2. Индивидуация по Юнгу, нет такой услуги у психологов, это за пределами коммерческих услуг.
3. Общественно принятые ожидания благ от занятие чем либо не будет. Высокая вероятность потери друзей, работы, семьи и т.п.
Это же по сути подготовка к смерти и если повезёт то в конце жизни можете выйти на арену где вас разорвут львы. Выйти с надеждой ,что хоть в таком ужасе вы прийдете в Самость.
Хотя это одна сторона индивидуации, К.Г.Юнг писал что путь этот узок как лезвие ножа, и вторая сторона это дурка или тюрьма. Есть желающие?
1. Хоть интегрируйте, хоть дифференцируйте, но суть одна - любую функцию можно развить, а иногда - нужно. Подчинённая функция - не исключение, хоть эта задача, как минимум, подмастерья.
В чем-то перекликается с Теорией ведущей тенденции Собчик Л.Н.