Андрей Макаров: "Что такое практическая философия"
Вставка
- Опубліковано 11 гру 2019
- Лекция состоялась в научно-популярном лектории центра "Архэ" (arhe.msk.ru) 30 ноября 2019 года.
Что такое философия? Что такое практика (от др.-греч. πράξις - деятельность)? Что делает философию практической? Что является результатом философской практики? Как запускает мышление у собеседника практический философ?
Лектор: Макаров Андрей Иванович, доктор философских наук, профессор кафедры философии ВолГУ, председатель регионального отделения Российского общества интеллектуальной истории.
"Архэ" в ВК: kpc_arhe
"Архэ" на ФБ: / arhecenter
"Архэ" в Instagram: / arhe_center
Адрес центра: г.Москва, м.Спортивная, ул.Малая Пироговская, д.29 (ИФТИС МПГУ) (arhe.msk.ru/?page_id=363)
Все вопросы относительно посещения лекций, просмотров трансляций или покупки видео можно задать по почте: arhe.msk@gmail.com
Тема лекции: "Уничтожение мышей закрытыми вопросами"
Уничтожение тех, кто уничтожает мышей😏
"Вы задумались, Андрей, мне уже страшно", --- почему нельзя хоть... десяток лайков поставить:)
Весь мир - это логика, а ты в ней Андрей.
Согласен.
Весь мир это мир а ты в ней ты
Потрясающий преподаватель! Мозги на место "встают" когда его слушаешь. Хотела бы чтобы в университетах было больше таких преподавателей.
Согласен.
Спасибо за лекцию, только через 10 лет понял, что философия может быть интересной и ПОНЯТНОЙ!
PS Андрей неподражаем, силён, не сдался под натиском логики!
Согласен.
Респект обоим Андреям )
Хорошо, что вы есть, Андрей Макаров. Каждый день слушаю ваши лекции о философии или искусстве, это спасает психику от перегрузки.
Только это похоже на базары а не лекции
В каждом из нас когда-то жил такой Андрей, во многих и до сих пор живет и никуда не собирается уходить :)
Вспоминаю когда я был этим Андреем, прекрасные времена ...))
Спасибо за лекцию, отличный контент, но мало!!
Согласен.
заметьте что Андрей Макаров после диалога с Андреем сказал : "this is homo" а не "this is homo sapiens" 😁
@@ancapindivid5061 А мы "homo sapiens sapiens", если быть точным.
Вы всегда превосходны, спасибо за учение!
Андрей Иванович восхитителен!!
После этой лекции захотелось поступить на философский факультет. Но хочется именно к такому преподавателю 😊
Поступили?)
Андрей Иванович - великолепен, как всегда)
Спасибо, Андрей Иванович!
Слушал эту лекцию раз 7-8.
И, наконец то, понял что и о чём слушал.
Благодарю.
Присоединяюсь! С каждым новым прослушиванием открываются новые и более глубокие смыслы
Тоже не сразу всё понял,
Вы серьёзно?
@@nihiladmirari6065 Да, серьёзно. Некоторую информацию вообще без конспекта не понимаю. Критерий понимания для меня это способность пересказать своими словами. Это честный ответ.
@@user-os7ti2jy3q ок, согласна. Может посоветуете ещё философ, которых слушаете на Ютюбе? Андрей Иванович объясняет хорошо, не то что Смулянский, например.
Лектор восхитителен)
шикарная лекция!
Лектор шикарный, а вот студия хочет казаться лучше чем кажется
Замечательная лекция!
Боже, сколько терпения надо преподавателю с такими студентами!
В КАКОМ-ТО ИЗ РОЛИКОВ-ЛЕКЦИЙ БЫЛ НЕКТО "АЛЕКСАНДР" - ПОХОЖЕ РОДНОЙ БРАТ ВОТ ЭТОГО АНДРЕЯ .... ПОЭТОМУ , АНДРЕЮ ИВАНОВИЧУ ЕЩЁ И ЕЩЁ РАЗ ХОЧЕТЬСЯ ПОЖЕЛАТЬ Т Е Р П Е Н И Я ,Т Е Р П Е Н И Я ,Т Е Р П Е Н И Я ......
Андрей Макаров-Вас приятно слушать 👍👍. Спасибо.
Философия - наука о контроле над реальностью. Просто великолепно! Я за вами, столько отличных определений выписал :))
"Как управлять миром, не привлекая внимание санитаров"
@@oeai Человек воспринимает реальность через определенные идеи и представления. Осознавая это можно можно контролировать(менять) своё мировоззрение и свою жизнь(реальность). Если и после этого пояснения не понятно что имелось ввиду, тогда этот и подобные каналы не для вашего уровня интеллектуального развития.
Спасиловые большое за интересную лекцию
Открываешь лекцию "что такое практическая философия" и думаешь - сейчас-то мне расскажут, как применять философию на практике! Распишут по отраслям жизни, по философским подходам, выйду - и побегу читать Шопенгауэра с Гегелем, ведь я буду знать, что делать с их трудами. Ан нет!
Чтобы разобраться, "что такое практическая философия", для начала давайте разберемся что такое "философия", потом - что такое "практическая", а потом - что такое "что такое". Ой, лекция закончилась! Но это ничего, мы ведь отлично провели время.
Спасибо, приятная для ума лекция!)
Ааааааа, кайф! Лектор великолепен! "Зачем вы убивали мышей? Чтобы съесть?" - отлично!
Спасибо за лекцию) Очень интересно и полезно) Неустаревающие знания и природа человека)))
С бакалавриата философию полюбил, и душой и телом на лекциях отдыхал
Не смог дослушать, просто невозможно. Оба Андрея молодцы, ничего не скажешь :(
Хищник - это не тот, кто охотится, а тот, кто питается пищей животного происхождения. В отличие от травоядных, которые питаются растительной пищей (не только травой, уточню на всякий случай, а то я вижу философы - те еще невежды). Те, кто способен питаться обоими царствами, называются всеядными. Человек - всеяден. Медведь тоже всеяден, причем в его рационе растительной пищи гораздо больше, чем мясной.
Но это ладно. Мне вот что интересно. Сначала мы говорим, что определение класса (объекта, предмета, понятия) не должно сводиться к перечислению признаков, которые отличают его от других классов, а должно глубоко (!) проникать в суть вещей. И тут же мы переходим к методу Платона, который собственно и сводится к выделению отличительных признаков, и никак не помогает проникнуть в суть.
И еще. Если нужно определять класс через вышестоящий класс, то как мы определим самый верхний класс?
Обожаю философов :) Нужно, обязательно нужно их прогонять через хороший курс математики или физики, чтобы они хоть как-то познакомились с логикой.
Это уже третья лекция, которую я смотрю. Хороший лектор.
Бесподобно,а ещё )
Общение тёзок просто прелесть))
Как многозначительно произносит Андрей слово "Да", отвечая на закрытый вопрос Лектора))
Всю лекцию орал в голос!
Есть мнение, что "понятие" предмета это вся его многогранность т.е. обладая "понятием" мы обладаем абсолютным пониманием предмета наблюдения. Это всего лишь вопрос терминологии, но по Штайнеру мир состоит из двух субстанций - первая это "восприятие", то что даётся нам без нашего участия, вторая это вырабатываемая и присоединяемая мышлением к "восприятию" "понятия". Так создаётся наша реальность.
Философия - художественная деятельность
Сильно, сильно, лектор великолепен
Почему человек так болезненно сопротивляется логике? Потому что человек это свободный дух, а всё свободное сопротивляется упорядоченному и узаконенному. И только мышление может примирить это противоречие и сделать свободным такие тотальные несвободы как закон и логику
На моменте с уничтожением мышей ехал в метро, люди, наверное, подумали, что я сумасшедший, т.к. орал вголосину
Уважаемый лектор, какие материалы вы порекомендуете по логике и практической философии, написанные понятным простым языком. Спасибо.
Андрей Иванович великолепно провоцирует аудиторию на диспут, но аудитория, к сожалению, совершенно этого не понимает и просто "ведётся". Жаль. Я бы с удовольствием подискутировал. Начать хотя бы с ложных дихотомий, которые все почему-то съели как должное. А Андрею Ивановичу -- браво!
На какую тему вы бы хотели с удовольствием подискутировать?
@@ProcXelA Например на тему манипуляции, выдаваемой за истину в последней инстанции ;)
@@ovoshee , почему дискуссии на тему манипуляции, выдаваемой за истину в последней инстанции, вызывают у вас чувство удовольствия?
парменид докса (мнение) и алетейа (истина).
метод диарезиса (деление на два без остатка) платона 21:44 пример определения в логике; 28:42 еще пример метода д. с накоплением признака предмета
21:20 закрытый вопрос
23:42 частица "не"
38:30 цель философии
39:03 пространственное мвшление
40:02 непространственная модель времени
43:00 скука
44:44 теорит и практ философия
48:16 думать и мыслить
51:50 что такое мыслить
57:30 планы, родители и идея
59:20 о колыбельных песнях
1:00:14 - 1:05:15 ритм в колыбельных песнях
1:02:34 адамов язык
1:17:55 философские компетенции
1:23:16 концепты и понятиях, их разница
1:29:33 - 1:37:35 пресуппозиция
Моя лайка тоже отлично понимает, что в этом мире есть две лайки. Когда ей говоришь "Это трогать нельзя!", то она уходит к себе в будку и оттуда выходит уже совсем другая лайка, которой это трогать можно.
Как практикующий осознанный родитель однозначно могу, опираясь на свой опыт: п 1:13:49 пение песен, и не только колыбельных помимо обучения языку развивает музыкальный слух.
лойс априори ,дальше смотрим.
я обажаю Макарова !
Пожалуйста, скажите мне что респонденты это подставные актёры. пожалуйста. иначе я потеряю веру в людей.
Знаю -
не любите праздных фраз вы.
Ру́бите дуб - работать дабы.
А мы
не деревообделочники разве?
Голов людских обделываем дубы.
Но кто же
в безделье бросит укор нам?
Мозги шлифуем рашпилем языка.
блин, походу провайдер заметил, что последние полтора часа, он предоставлял мне отрицательную скорость интернета, испугался и решил от греха подальше рубануть кабель до утра. какая-то страшная штука эта ваша практическая философия!
Каким то удивительным образом профессор Макаров в ходе своей лекции находит или Александра, или Андрея, которые являются антиподами Лектора))
Но человек реально всеядное млекопитающее, не травоядное.
Газуй, Андрюха! Иииэээу!
При определении человека (да и вообще) надо бы рассказать о понятии "категории": сложности в определениях зачастую с этим и связаны: человек может быть -- человек юридический, биологический, морально-этический.., иначе аудитория не совсем понимает о чем идет речь, и каждому видится свое.
Практически свели любовь к мудрости к увлечению демагогией. )Увы...
Уровень сознания, который мы называем «человеческим» - это преобразующий уровень, главной характеристикой которого является именно стремление к оформлению, преобразованию среды, в которую погружено это сознание.
Другими словами, если говорить не о назначении сознания как такового, но об особом потоке человеческого сознания, то его характеристической особенностью будет именно преобразование материи, упорядочение среды.
Когда речь идет о «предназначении» человека, мы должны помнить, что, понимаемое в узком смысле, это предназначение состоит вовсе не в «самосовершенствовании» как таковом, но - в совершенствовании себя путем оформления и космизации материи. Именно об этом говорят приведенные выше цитаты из Книги Бытия: человек создан для того, чтобы «возделывать Сад», и, даже потеряв свое совершенство - возделывать «землю». Другими словами, человек как особый уровень сознания познает себя путем познания возможности своего трансформирующего влияния на материю и ответной реакции материи на это влияние.
андрей просто андрей
1:16:41 У Вас, А.И., точно фамилия Макаров, не Макаренко?)
Сами просили не писать плохо об Андрее, а мы живём в квантовом мире, так что с Андреевой квантовой философией, а соответственно и квантовой логикой всё в порядке ;)
1:18:02 Я проснулся на моменте лояльности, за пару-тройку минут вспомнил о предыдущем видео, которое смотрел, о сжатии вопроса, Вам две задачи:
1) сожмите философские компетенции до двух пунктов из 11 перечисленных;
*2) сожмите двенадцать заповедей до одной ;)
*задача со звёздочкой на закрепление, если первая покажется лёгкой
концепт это понятие связанное с другими понятиями в знание, например световой меч не совсем понятен людям не знакомым со вселенной звёздных воен, им ещё нужно объяснять джадаев, тёмную и светлые стороны, силу и прч.))
Чуть ли не в каждой лекции Андрей повторяет, что вопрос всегда начинается с вопросительного слова. Возникает следующий вопрос: "является ли вопросом данная фраза?" Если да, то с какого вопросительного слова начинается этот вопрос?
Я понял что хотел показать лектор,но к сожалению не потянул...В итоге подавлял студентов не интеллектом,а харизмой,что уже не так интересно...
- Влюблённость это нейрогуморальная готовность организма к совершению копулятивного цикла.
- Ok, boomer!
👍👍👍
28:57 Человек и медведь всеядные.
Кто дал микрофон андрею?
🤣🤣🤣👍Супер! А лысая кошка куда попадает? В отдельный вид? )
Андрей жжот!
Да, Макарова затроллил на пятёру.))))
@@ProcXelA Как обычно! Андрей Иванович хорош!
Лекция огонь! Но к Андрею Вы докопались зачем?
Он сам очень хотел участвовать и задавать вопросы. Но делать это в этом контексте нужно было по правилам. А Андрею просто хотелось поговорить)).
Ну меня мутить начинает в конце....как всегда люди путаются,голова кружится.... напоминает Сократа 😅супер...
Андрей Иванович, так скатиться в диалоге с тезкой - фуфуфу.
Куда скатиться? Это была демонстрация метода.
1:06:42
Тема лекции не раскрыта
Лектора нужно познакомить с Идущим к реке🤫
Он ссылался на него
Макар наехал на Андрея))
Если горизонт отделяет небо от земли, то получается, что все люди, живущие на земле, подобны Богу?
Не согласна с тем, что ирония сбрасывает напряжение. По моим наблюдениям люди иронии могут бояться, злиться и завидовать.
Ответе на очень простой вопрос! Как жить в Этом Мире,где каждый жаждет справедливости?! Но одновременно является оконченным эгоистом!Ответ в термодинамики и философии Маркса.
Не мое
люблю Макарова, но зачем рассуждать в категориях биологии, в которой не разбираешься
Так не скучно! Вы запомнили! Цель достигнута!
@@user-ns9vb9ye4u , он имел в виду не скучно в другом смысле
@@fugayamushka Согласна, но в ланном случае тоже привлечение внимания нескучненьким способом. Не уверена, что он делает это не намеренно.
Интересный он))
Это был просто пример дихотомии. Биология проще в качестве примера, чем ядерная физика.
Спасибо за хорошую лекцию.Но,честно говоря,не согласен с Андреем Макаровым насчёт желания управлять реальностью и скуки.Здесь я более полагаюсь на преподобного Авву Дорофея :"...Отсекая же таким образом свою волю(сюда входит и желание управлять),он приходит в навык отсекать её и,начиная с малого,достигает того,что и в великом отсекает её без труда и спокойно,и достигает наконец того,что вовсе не имеет своей воли,и чтобы не случилось,он бывает СПОКОЕН !!!,как будто исполнилось его собственное желание.И тогда,когда он не хочет исполнять свою волю,оказывается,что она всегда исполняется.Ибо кто не имеет своей собственной воли,для того всё,что с ним не случается,бывает согласно с его волею.Таким образом выходит,что он не имеет пристрастия,а от беспристрастия,как я сказал,приходит в бесстрастие.Видите ли,в какое ПРЕУСПЕЯНИЕ !!! мало - помалу приводит отсечение своей воли".Во моему.не похоже и на скуку.При всём моём уважении к знаниям и уму лектора ,не хотелось бы чтобы было переделано знаменитое выражение,и не зазвучало :" Андрей Макаров locuta,causa finita".
Определение Человеку дали антропологи. А философия, в данном случае, проблема неврологов. ....
Vlad Esipov определение человеку дали биологи. Антропология же изучает историю человеческого вида, она никогда не сможет ответить на философские вопросы (ещё не смотрел видео)
лектор крут!
Вот не покидает ощущение что это такой грубо склеенный коллаж из разнокалиберных "истин". Этот рисунок с линиями... Их же нет "на самом деле" этих линий. И реальность а виде техники, компа, проектора, а на очередном "самом деле", рук самого лектора, как бы демонстрируют это, сопротивляясь демонстрации этого умозрительного понятия "паралельные" линии". Думаю философия - это лишь способ доминирования в социуме при помощи интеллекта. Он помогает иногда в некоторых областях. Но я согласна тут с Сократом - никто не знает истину лучше, чем люди конкретного труда. Потому как они непосредственно управляют этой реальностью, трансформируют её, а значит знают её лучше. Пекут хлеб, строят дом, включают компьютер и проектор.
Философия - это отделение, разделение. Отделение человека от остальной реальности в частности. Отделился такой и пытается себя и её познать. Но ничего толком не выходит. Да карты создаются. Иногда очень годные карты.
Реальность формы это и есть линии, граница предмета, при наблюдении которой, линии, можно обнаружить и её отсутствие т.е. неожиданно обнаружить мир пустым, где только мышление делает его реальным, оставаясь при этом совершенно незамеченным
Студент Андрей (уничтожитель мышей) сделал эту лекцию))
Дорогой мой Андрей Макаров. Не вводите людей в заблуждение. Думать и мыслить - это разные по этимологии происхождения слова обозначающие одно исто же действие, размышление. В русском языке не принято говорить «кризисное думание» например. Правильно сказать, «кризисное мыслить». А вы как раз разделяйте одно и тоже понятие на разные. А вы говорите, есть думать, а когда, что-то не так, то - мыслить. Нет, когда что-то не так, - это кризисно думать. Просто в нашем языке слово «думать» не всегда можно просклонять в той форме, что вы представили, поэтому вы чисто технически используйте другое слово «мыслить». Слава богу язык наш богат и дивен(или все таки прекрасен?)..
Зачем использовать 2 слова вместо одного?
Испанский стыд.
"Уничтожал мышей" 😂
Если человека определяет дар речи, то как же быть с шимпанзе, которых учат выражать свои мысли с помощью значков на таблице, и те строят вполне себе осмысленные фразы типа "пошли гулять туда-то", "подними мою игрушку" на уровне 3-хлетних детей? То, что им гортань не позволяет членораздельную речь производить, это другой, чисто технический вопрос.
Есть коренное отличие: шимпанзе не передают этот навык своему потомству.
@@Ezhoff77 но ведь лектор не уточняет про передачу речи потомкам. Он говорит "тот, кто осмысленно говорит". Обученные шимпанзе осмысленно говорят, их не надрессировали каким-то фразам, они выбирают различные знаки для выражения различных мыслей, даже шутят ("Я - птичка"). Конечно, в их социуме все это просто не нужно, поэтому в природе мы этого не наблюдаем. Но какой-никакой речью при должной с ними работе они овладеть могут.
@@Ezhoff77 Шимпанзе передают навыки. Просто они отстали от человека этак на миллион лет, но принципиальных отличий познавательного процесса между нами нет.
@@tatyanaparakhina6356, я лишь говорю об одном из отличий. Я прекрасно знаю, что шимпанзе даже могут мыслить абстрактно, ругаться интересно могут. Но, как вы правильно заметили, им это, в отличие от человека, не нужно.
@@alexeytupota2240, язык жестов не передают. Доказано экспериментально.
Аяяяй. Готовится не плохого было бы и в части использования техники, господин профессор..., ну хотя бы разок проверить перед началом. ;)
Начал смотреть для того чтобы понять ответ на свой свой давний вопрос - философия это словоблудие или нет. Если честно, в начале видео надеялся что нет, и мне наконец станет понятно, что это наука. Но уже в середине стало понятно, что современная философия может существовать только затыкая рты возражающим. Так поступает религия. Значит современная философия ни что иное как просто разновидность религиозных взглядов, мало имеющих отношение к реальности. И СОВРЕМЕННЫЕ доктора философских наук - это в лучшем случае историки философии, а не реальные ученые.
Но справедливости скажу, что на отдельных этапах истории философия сыграла весомую роль в науке, определив методологию научных исследований. В те времена, когда строение атома было неизвестно, а наличие галактик как образований во вселенной было вообще предметом психиатрии, философия построила методические основы для будущих исследований. Но сейчас её время прошло. Последним нормальным доктором философии в нашей стране следует считать Мамардашвили. Он одним из последних ставил важный вопрос: познаваем ли мир человеком? И как узнать - мы его познали, или нет. Вот это философия. Всё остальное о чем говорит Макаров - словоблудие и оправдывание своей зарплаты.
Valera K никто никого не затыкает. Это невежество впадает в ступор под натиском логического мышления. Профессор в данном случае не делает ничего. Он просто выводит вполне осознанное нежелание мыслить на чистую воду.
просто лектор барахло
Это объективная реальность или ваше очень ценное мнение?
Линия горизонта это уже результат раздела сред.. ( основы физики) без обид, но это не лекция.. это беседа 😂
Поговорим об академике академии академического академирования))) Ни о чем
Можно ссылку на ваши лекции? С удовольствием посмотрю ещё более качественный контент!
Загуглил слово скандал, этимология другая, вообще....
как питон перед кроликами
Андрей просто задавил Андрея превосходством своего интеллекта. Андрею по отношению к Андрею надо было быть проще.
Это восприятие Андрея. А Андрей лишь следовал правилам. Все просто)).
Столько времени угробить на "Андрея" - это непозволительно
У аудитории Александра - невероятный дух противоречия: она хочет казаться омнее преподавателя не имея на то никаких оснований, потому и выходит "цирк Андрея(не Макарова)" :).
Надо было этого Андрюшу посадить и больше не давать микрофон.
Посадить за убийство мышей
Почему андреи так боятся мыслить сообща, а занимаются ускользаловом, направленным на то, что бы тупо заспорить, не прояснить что-то, а запутать. Одержать верх в споре формально, доказать собеседнику, что "вы все врёте", речь не как инструмент поиска истины, а чисто социальные моменты, поржать, постебаться. В случае с лектором в мягкой форме, в своей среде на всю катушку.
1:11:32 Нельзя впихнуть невпихуемое. Поколение Z - это зомби, но это не точно.
Точно, что это не точно 😄
Поверхностное - это да. А глупым трендам вроде бы и все предыдущие поколения были подвержены. Другое дело, что мир вообще сильно меняется и не очень понятно как обстоит дело с ценностями. Есть ли ещё большие ценности или только приоритеты эго остались.
А природа не может быть обсолютной истиной 🤔
У религии же цель не истина, а сбор налогов с как можно большего числа окружающих людей (раньше - племён).
это можно делать и без религии
@@buh1740 Сейчас - да, а как можно было объединить племена с разными богами раньше?
@@alexanderskusnov5119 римлянам же удалось?))
Alexander Skusnov разве это не истина?
Цель в иудо-христианской традиции не может быть истиной, т.к. истина уже определена, цель-страшный суд, а смысл-спасение. Это разграничивает философию и религию
Как же бомбило от "математики шифруются". Лектор, пруфаните, плз.
Спроси у первого встречного на улице, что такое логарифм или предел функции и поймёшь, что лектор имел под «математики шифруются».
@@anton_khomenko именно )
Философ Андрей Макаров неожиданно)
@@Acephal_ Андрей Иванович, позвольте не согласится. Цель математического языка - это упрощение записи абстрактных обозначений(понятий), а не их скрытие.
Да и как вообще что-то объяснять не вводя никаких понятий? Чтобы что-то объяснить надо дать ему имя и определить атрибуты. Это и есть шифрование. Разве не так?
@@canalya цели нет, а эффект есть
Определения человеку нет, как понятию? То есть, лектор возможно ёж, я - морж, а вы, читатель... ну сами домыслите. Эх, я явно не философ. Я почему-то вижу, кто Человек, кто так себе, человечек. И все это без сложных правил и определений.
Но определения то нету. Вы только на примере понять можете
Здравствуйте! Извините! Я в мании. Бог даёт мне откровения. Конечно мыслю. Масштаб. Планета. Корень философии. Вопросы развития цивилизации. Законы вселенной. Уйма мыслей. И наверно так. Практическая философия. Это везунчик философ. А. Открыл. Вывел закон. Даю Его же сегодня модно применить."!. Б. Открытие. Спрос реальный. И это сегодня. В итоге. Философ. Король. Над. Юристами. Экономистами. Политиками. Почему. Потому сто они и творят законы. Варят. Находят законы. Которыхьне былр!