Ei professor o valor da ordenada y não seria igual a 1,7321 não? Pq aprendi que na relação trigonométrica do triangulo retângulo a altura do triangulo é dada por h² = a x b, que implica que no exemplo que o senhor propõe y² = 3 x 1, logo conclui-se que a raiz quadrada de 3 é igual a 1,7321. Pode esclarecer essa dúvida por favor?
De onde você tirou essa relação?? Ali ele usou semelhança de triângulos, triângulo menor com catetos 3 e y e triângulo maior com catetos 4 e 1. O resultado dele está correto.
Professor com a didatica excelente, parabéns professor pelo seu ensino de forma simples e muito bem explicado!!!!
Boa didática, parabéns
Perfeita essa aula, super suscita e completa!
Explicação excelente Professor! De maneira simples foram apresentados métodos diretos e rápidos, um grande abraço!
bom dia,professor! ainda não assisti todas as aulas,mas já estou preocupado se o Sr vai parar ou prosseguir com essas aulas.parabens pela didática!
Essas aulas estão me ajudando demais, professor. Continue com esse ótimo trabalho que está fazendo!!!
Ótima aula. Vai ter continuação para vigas hiperestáticas ? Teorema de Müller-Breslau ?
sensacional essa aula, parabens ! e mt obrigada !!
Ótima explicação Professor!
Muito obrigada.
Sensacional!
Ei professor o valor da ordenada y não seria igual a 1,7321 não? Pq aprendi que na relação trigonométrica do triangulo retângulo a altura do triangulo é dada por h² = a x b, que implica que no exemplo que o senhor propõe y² = 3 x 1, logo conclui-se que a raiz quadrada de 3 é igual a 1,7321. Pode esclarecer essa dúvida por favor?
De onde você tirou essa relação?? Ali ele usou semelhança de triângulos, triângulo menor com catetos 3 e y e triângulo maior com catetos 4 e 1. O resultado dele está correto.
Eu não entendi o porque de colocar -1 e +1 no cálculo da linha de influência do cortante na seção S. Poderia explicar?
Bom Dia, o link para baixar o ebook está desabilitado.
Salvo, minha prova de Pontes , parabéns.