Erros que mais reprovam NA PROVA DE DESEMPENHO DIDÁTICO e como corrigi-los

Поділитися
Вставка
  • Опубліковано 24 гру 2024

КОМЕНТАРІ • 45

  • @aulanota10
    @aulanota10  Рік тому +2

    CURSO ONLINE DO AULA NOTA 10
    www.aulanota10.com

  • @molinabom
    @molinabom 10 місяців тому +10

    Já vi provas didáticas disponibilizadas, que estão no youtube, nas quais o candidato não faz nenhuma introdução ou conclusão chamativa, e a nota foi altíssima (acima de 9). Não dá pra confundir aula com palestra, são coisas diferentes. Só lembrar da faculdade, alguém teve aula com introdução de TED Talk? 😆

    • @aulanota10
      @aulanota10  10 місяців тому +7

      Olá tudo bem. Vamos lá.
      Sim já tive excelentes professores que ministravam aulas fantásticas, com introduções semelhantes a TED Talk. E já tive péssimos professores que ministravam aulas tediosas. E muitas vezes são esses as referências que muitos candidatos acreditam ter.
      A prova de desempenho didático será a única chance para o candidato demonstrar o melhor que ele possui, a sua melhor didática e o seu melhor material naquele determinado tema. Então ele precisa sim, desenvolver habilidades para que em uma única aula demostrar que ele é o candidato com o melhor conjunto de habilidades para ser um professor.
      O que eu ensino não é o único caminho a ser seguido, mas é um caminho que desbravei e outros já trilhalam, alcançando o objetivo, que é a aprovação. Acredito que muitos candidatos poderão ter o mesmo sucesso que outros já tiveram, basta ver a playlist de depoimentos. Mas se por algum motivo você não se sentir atendido pelo o que é ensido, desejo sucesso em sua busca pela aprovação com alguma outra metodologia. Até mais.

    • @educacaoescolar9668
      @educacaoescolar9668 4 місяці тому +1

      Eu sou uma professora que organizo bem a introdução da minha aula...meus alunos elogiam bastante.

  • @jarbasaguiar5569
    @jarbasaguiar5569 Місяць тому +1

    Conteúdo exclusivo excelente.

  • @xxx658
    @xxx658 Місяць тому +1

    Excelente! Conteúdo de muita relevância!

  • @dianaryoliveira6157
    @dianaryoliveira6157 9 місяців тому +1

    Dicas ótimas! Me ajudou muito! Gratidão!

  • @DavidSantos-xy5yq
    @DavidSantos-xy5yq 7 місяців тому +8

    No edital do Instituto Federal De Sergipe, para a prova didática, será sorteado um tema dentre uma lista de 10. Para engenharia civil os temas ficaram muito extensos, sendo que muitos subitens de cada tema por vezes são dados entre 3 e 6 semestres da graduação, em disciplinas diferentes (tem temas que possuem mais de 30 subitens dados ao longo de 3 anos de uma graduação). Ou seja, seria quase impossível abordar todos os subitens em uma única aula de 50 minutos, ainda que fosse de forma superficial. Isso ao meu ver feriria dois pontos importantes: não seria avaliado o meu domínio de conteúdo, visto que eu teria que abordar o que leva 6 semestres em uma única aula, ou seja , algo feito as pressas para passar todo o "conteúdo". E outro ponto é que fugiria da ideia de plano de aula (pedido por eles) já que na verdade estaria mais relacionado a uma "apresentação de ementa de curso". O que voce faria nesse caso? Abordaria mesmo assim todos os subitens do tema ou daria para escolher apenas um subitem do tema e dar uma aula em cima dele? Para esse último caso, os membros da comissão poderiam entender que eu não abordei todo o tema sorteado caso eu selecionasse apenas um subitem? Agradeço pela atenção.

    • @AulasOutrasCoisaseMais
      @AulasOutrasCoisaseMais 5 місяців тому +2

      Olá! Como foi sua experiência? Eu talvez comentasse para a banca sobre a impossibilidade de abordar todos os temas e, se possível, citaria esses temas e me aprofundaria em 1, 2 ou 3 .

    • @LorenaSantos-so4do
      @LorenaSantos-so4do 4 місяці тому +1

      E aí? Como foi sua prova didática?

    • @rafaellepinheiro4680
      @rafaellepinheiro4680 4 місяці тому +2

      Você só precisa selecionar o conteúdo que está dentro do tema, não é todo o conteúdo, mas o recorte que vai caber na aula. A avaliação é mais da sua didática, ou seja, da sua desenvoltura em sala de aula, os recursos, o seu planejamento, sua postura... entre outros itens, o condomínio do conteúdo, vai ser o conteúdo que vc escolheu dentro do tema delimitado. Não precisa abordar o tema todo, só um recorte! Espero ter ajudado. Vou fazer a minha prova didática no IFS, agora no final do mês.

  • @josilenebarbosa5258
    @josilenebarbosa5258 2 місяці тому +1

    Ótimo esclarecimento.👏👏👏

  • @deymaxsousa6338
    @deymaxsousa6338 7 місяців тому +11

    Muito bom Professor , Obrigado pela aula sanou todas as minhas dúvidas e Fui aprovado!

    • @aulanota10
      @aulanota10  7 місяців тому

      Parabéns. Fico feliz em saber.

  • @prof.leonardo329
    @prof.leonardo329 4 місяці тому +1

    Gostaria de mais aulas sobre como ensaiar para prova didática. No caso em que o edital do concurso estipula que o tema sairá 24h antes do dia da prova . Como proceder neste caso com ensaios , preparar aula etc?

  • @CavalcanteSara
    @CavalcanteSara Рік тому +2

    Gostaria q vc desse exemplos dessas estrategias memoravel na introducao e conclusao

    • @aulanota10
      @aulanota10  Рік тому +3

      Uma introdução chamativa deve conter elementos que além de atrair a atenção irão gerar interesse de quem ouve. Nesse caso o uso de experiências profissionais ou pessoais que se relacionam com o tema são sempre bem vindas. Podendo também serem usadas notícias, filmes, séries, textos literários, música e diversos outros recursos. Sempre ligados ao tema e que sirvam de pontapé para a discussão a ser encaminhada durante a aula. Já a conclusão memorável pode ser com estratégias semelhantes a introdução, porém sempre fazendo referência ao conteúdo já abordado e se possível à introdução, fazendo uma aula cíclica. Explico melhor essa estratégia no nosso curso online do Aula Nota 10.

  • @ciceravitoria2923
    @ciceravitoria2923 5 місяців тому +3

    Olá, bom dia!
    E como seria esse diferencial na introdução e conclusão?

  • @germananascimento3530
    @germananascimento3530 6 місяців тому +3

    Obrigada!Suas dicas são valiosíssimas.

  • @lucassilvamiranda4694
    @lucassilvamiranda4694 7 місяців тому +3

    Excelente aula!

  • @1965Erica
    @1965Erica 11 місяців тому +1

    Vc é maravilhoso!

  • @CavalcanteSara
    @CavalcanteSara Рік тому +3

    Me ajude minha prova didatica é daqui a 3 dias

  • @franbraga434
    @franbraga434 7 місяців тому +1

    Muitooooo bommm! Obrigada

  • @sandyzaffah162
    @sandyzaffah162 8 місяців тому +2

    Estou em duvida sobre um concurso, houve uma retificação no edital onde a prova de titulos que antes era classificatoria foi alterada para eliminatória e classificatória, porem nao tenho títulos, seria eliminada mesmo passando pelas outras etapas?

    • @aulanota10
      @aulanota10  8 місяців тому +2

      Sei que concurso é esse que você está falando. Acredito que houve algum engano no processo de retificação do edital. Pois ao classificar a prova de títulos como eliminatória, o edital também precisa estabelecer qual o critério de eliminação (normalmente um valor minímo de nota). Mas não foi esse o caso. Além de que essa retificação aconteceu na tabela que apresenta todas as etapas do concurso, porém no texto sobre a prova de títulos ainda a apresenta apenas como classificatória. Aconselho você continuar no concurso e caso se sinta prejudicada procure ajuizar a questão. Creio que será causa ganha.

    • @sandyzaffah162
      @sandyzaffah162 8 місяців тому +1

      @@aulanota10 muito obrigada, isso me deixou confusa e bem preocupada. prova if baiano

    • @aulanota10
      @aulanota10  8 місяців тому

      @@sandyzaffah162 muitos ficaram assim. Acredito que foi um erro.

  • @cassioandrade9747
    @cassioandrade9747 6 місяців тому +2

    Eu posso interagir com a banca como se eles fossem meus alunos?

    • @MrAnderLA
      @MrAnderLA 6 місяців тому +5

      Não, o próprio Edital veda isso.

    • @aulanota10
      @aulanota10  6 місяців тому +7

      É possível, porém você pode até fazer perguntas direcionadas a banca, mas a banca não irá retribuir a interação. Ela não irá falar, nem se levantar, nem demonstrar nenhum tipo de comumnicação com você. Mas cuidado para não exagerar nessa interação com essa turma fictícia.

    • @iaramariacavalcantenoleto6902
      @iaramariacavalcantenoleto6902 4 місяці тому +1

      Não. Você não pode interagir com a banca.

    • @cassioandrade9747
      @cassioandrade9747 4 місяці тому

      @@iaramariacavalcantenoleto6902 muito obrigado

    • @cassioandrade9747
      @cassioandrade9747 4 місяці тому

      @@aulanota10 muito obrigado

  • @cncrsstrg4092
    @cncrsstrg4092 Місяць тому

    Como estudante NUNCA vi nenhum professor aplicar esses pontos nas suas aulas, nem no fundamental, nem no médio, em nenhumas das graduações e pós que fiz.

    • @cncrsstrg4092
      @cncrsstrg4092 Місяць тому

      E nem aqui no UA-cam.

    • @aulanota10
      @aulanota10  Місяць тому

      Você deve está certo. Nenhum professor se procupa em contextualizar a sua aula na introdução. Nem ter objetivos claros a seres atingidos. Além de está nem aí com o tempo. E não podemos esquecer de sempre dar a aula em pleno descontrole emocional. E planejar a aula, para quê? Vamos de improviso puro. Realmente, você sabe muito bem o que está falando. Obrigado pelo seu comentário.

    • @cncrsstrg4092
      @cncrsstrg4092 Місяць тому

      @@aulanota10 não posso afirmar que nenhum faça, só sei dos que cruzaram meu caminho. Tive alguns excelentes professores no meio dos que não faziam a menor ideia do porquê estavam lá na sala de aula. Agora estou me preparando para fazer a prova didática, e não tem como não comparar o que estou vendo em vídeos como o seu com a prática pedagógica que vivenciei na minha trajetória e não perceber que infelizmente muito do que se cobra numa prova como essa não é praticado no contato com aluno.

    • @aulanota10
      @aulanota10  Місяць тому +1

      @@cncrsstrg4092 Obrigado pela sua contribuição. Creio que existam práticas pedagógicas bem distintas. Desconheço casos positivos que destoam tanto das orientações que expus no vídeo. Até porque a minha prática de mais de 20 anos em sala de aula, em diferentes níveis (fundamental, médio e superior) e diferentes realidades (escolas particulares, públicas municipais, estaduais e federais), aliada com a quantidade de candidatos aprovados com essa metodologia, me faz ver que esse é o caminho correto. Indepedente disso. Lhe desejo sucesso em sua busca pela aprovação em um concurso docente. E se precisar estamos aqui.