Зачем изучать античность? | История античности - археолог Александр Бутягин | Научпоп
Вставка
- Опубліковано 8 жов 2019
- Зачем изучать эпоху античности? Почему истории и культуре греческой цивилизации уделяется особое внимание в науке и образовании? Чем взгляд на жизнь древних греков отличался от мировоззрения других древних народов? Как стремление древних греков вникнуть в суть вещей и выяснить истину повлияло на культуру и историю Европы и других регионов мира? Как античные культура, философия и наука нашли своё отражение в современном мире?
Рассказывает Александр Бутягин, археолог, заведующий сектором Античной археологии Государственного Эрмитажа.
Наш подкаст-канал:
nauka-pro.ru/podkast
Друзья, если вы хотите, чтобы наши видеоролики появлялись чаще, поддержите наш научпоп-проект:
nauka-pro.ru/podderzhat-proekt
#НаукаPRO #наука #научпоп #археология #античность #греки #римляне #древность #АлександрБутягин - Наука та технологія
Друзья, если вы хотите, чтобы наши видеоролики появлялись чаще, поддержите наш некоммерческий проект:
nauka-pro.ru/podderzhat-proekt
Логика и доводы лектора просто безупречны. Спасибо!
Очень интересно, приглашайте Бутягина почаще!
Потрясающий лектор с совершенно завораживающей манерой изложения!
Прекрасный лектор! Надо почаще приглашать его. Очень хороший.
Есть три лектора, которым сначала ставлю лайк, потом смотрю - Дробышевский, Бутягин, Сурдин. Чаще приглашайте, интереснейшие люди.
Спасибо! Всегда интересно слушать Александра Бутягина, всегда узнаю́ не только много нового, но и взглянуть на давно известное по другому, и всегда заставляет задуматься и "пошевелить мозгами")
Спасибо!
Греки дали миру новое видение, потому что сами много повидали. Освоив все Средиземноморье, они познакомились со многими народами, их традициями, культурой и знаниями. А сложив в кучу приобретенные знания, получили шок, давший толчок их собственным изысканиям. Чуть раньше подобный шанс был у финикийцев, но, то ли финикийцы меньше вникали в дела контачащих с ними народов, то ли слишком рано вступили с ними в контакт, когда народы еще мало отличались от первобытных дикарей. А грекам повезло оказаться в нужном месте в нужное время. Как Дарвин пришел к своей теории эволюции в результате путешествия, так греки пришли к своей культурной революции - суммировав знания, приобретенные во время странствий. В отличие от греков, египтяне, индусы и китайцы не колонизировали новые территории, жили в изоляции и "варились в собственном соку", блуждали в собственных заблуждениях. Поэтому, стартовав гораздо раньше, Китай, Египет и Индия сильно отстали от Европы, черпавшей знания со всех сторон. Когда в Европе произошла самоизоляция (после ссоры католической и православной церквей, после арабских завоеваний), Европа оказалась в таком же застое, как Индия и Китай. Эпоха возрождения началась с разграбления Константинополя, когда Европа заново познакомилась с культурой и наукой античности. К этому добавилось знакомство с успехами мусульман в области математики. Опять произошел синтез, который когда-то стимулировал греков. Европа вышла из состояния самоизоляции и опередила остальные народы (правда, Россия, как раз, в изоляцию ушла, сосредоточившись на культурном обмене с кочевыми народами и отстав настолько, что строителей, пушкарей и корабельщиков приходилось из Европы приглашать)...
То есть, именно интенсивный общение с другими народами давало прорывы, а изоляция приводила к застою. Это важный урок, который нельзя забывать.
У финикийцев не получилось скорее потому, что их постоянно кто-то захватывал и они понемногу теряли самобытность.
@@Asatur1979 Думаю, то, что именно греки сделали прорыв в науке, обусловлено массой причин. И то, что, в отличие от финикийцев, греки не теряли самобытность, наверняка тоже важно. Но самобытные эскимосы не придумали пароход. Так что, первостепенна тут, все таки, возможность свести различные сведения в кучу, получив много информации из различных источников (в случае греков, от разных народов, имевших свои, локальные достижения). Спустя века после греков, скачек сделали арабы, почерпнув знания Византии, Ирана и Индии. Потом Возрождение, начавшееся с Италии, после возвращения в Европу греческих знаний. Потом технологический бум Японии, после того, как император решил отказаться от самурайских традиций и пригласил европейцев в качестве учителей. Вероятно подобное было в России после Петра, но о своей стране судить сложно; не знаю, как оно видится со стороны. А сейчас технологический бум в Китае, собравшем технологии со всего мира. Всегда срабатывала одна и та же схема: освоение чужих достижений будило скрытые возможности нации. А изоляция, наоборот, навивала дремоту.
Спасибо❤
Класс! 👍
Вклад греков в развитие мировой цивилизации нельзя переоценить! Спасибо.
Отлично, спасибо!
Блестяще!
Ништяк лекция!
Хорошо сказал! лайк!
Ваау... Это было так интересно. Почему об этой очень важной вещи на говорят в школе?
У меня мозги закипели от этой лекции ).
Ты еще электроникой не пробовал заниматься...
)
Умный чувак
По ассоциации с рассуждениями о характере греков выскочил в памяти... Василий Тёркин. И, конечно же, "Тёркин на том свете".
Какой категоричный молодой человек.
Юношеский максимализм-съ...
(
/животный мир интересен еще вот почему, смотрите ролик, вот тут наверное доходчиво пояснено ua-cam.com/video/q2focb0jUQE/v-deo.html
@@user-tc6ln4if4c, склонность к вере в интуицию, сверхчувственное отличает многих людей с неразвитым интеллектом. Такие люди на веру воспринимают различные байки, слухи, домыслы и всё подобное прочее. Что касается видео, оно ярко показывает это, особенно мужичок в конце. По всей видимости за неделю до этого он забухал по чёрному, так что там не только крысы, но и блохи сбегут.
Тоже самое про греческую культуру говорит про античную культуру ув. Галковский. Ждать ли его в НаукеPRO?
/исследовательский экшн про крыс, а вы не видели наверное, вот ссылка ua-cam.com/video/q2focb0jUQE/v-deo.html
Какую выставку упоминает лектор?
👍👍👍
Если бы скомпилировать то что сказал Александр про неугомонных греков начиная с архаики, то что пропагандирует Клим Жуков про базис и надстройку и то что (к сожалению не помню докладчика) рассказывали про рефлексии народов и их устное а после письменное творчество как осознание окружающего мира.
Получается рефлексии греков отражающих бытие зашли дальше чем у остальных народов в это время.
Но, это мое мнение, а было бы интересно узнать что про это с т.з. диалектики может сказать специалист по истории и культуре. Тут может на какую-то работу тянет? )
"ДА НЕ ПОХОЖЕ!" 12:30
"Плутарх - Застольные беседы". Нравится ход рассуждения автора(ов). Не результат и не посылки (первое порою неверно, ибо не верно, в нашем понимании, второе), а ход диалогов и стремление проникнуть в суть.
Действительно, Китай сейчас тоже, можно сказать, великая империя, однако у них до сих пор не получаются технические новшества. Вот только сейчас, когда подтянули фундаментальные знания и поняли вот этот принцип "Зри в корень", кажется, стало получаться. Спасибо, интересная мысль.
Эллинистичесая античность - это наше всё!))
Пардон, Вы глупость сказали. Вероятно в школе Вам не сказали, что
историю Древней Греции обычно разделяют на 5 условных периодов.
• эгейский или крито-микенский (III-II тыс. до н. э.),
• гомеровский (XI-IX века до н. э.),
• архаический (VIII-VI века до н. э.),
• классический (V-IV века до н. э.),
• эллинистический (вторая половина IV - середина I века до н. э.).
Зпмечу: последний период античности (эллинизм) был менее интенсивным по количеству научных открытий и шедевров в искусстве. Так что «наше фсё» это - КЛАССИЦИЗМ, который, например, авктивно использовали в архитектуре СССР , это было базовой основой, которую начал использовать и Пётр I прои стоитестве Сангк-Петербурга.
1:47 Борис Юлин? )))
Подскажите мне, почему мир Древнего Египта отрезан от изучения в классическом образовании?
Ведь всё что имела Греция, это всё с Нила и с Евфрата?
Особенно с Нила.
Что за истфак, где на 1 курсе начинают сразу с Античности? А Древний Восток?
Тоже изучают. Как и "первобытное общество" и многое другое.
Откуда тёмные века взялись и разрывы в истории, почему античный мир описан лучше, чем тёмные века и средневековье, почему латинский язык за тысячу лет не изменился, почему монеты средневековья по качеству такие же как античные?
Латинский язык в Древнем Риме и сейчас - это не то чтобы один и тот же язык, он заметно изменился в средние века.
@@Asatur1979 Нет, не изменился. В средневековье не совсем на латыни писали. Её изменяли под влиянием своего родного языка. А в новое время снова появилась мода писать, подражая классике.
mut0bor . «Тёмные века» случились дважды: один раз в период Древней Греции, до нашей эры. Второй уже в известное нам средневековье: инквизиция шуровала. И в первом, и во воторм случае это был погром научных и технических достижений, захват власти и насыльное выкарчёвывание памяти о предней свтлой дизни. В Древней Греции (это была как бы ДОгреция) в «тёмные века» даже письменность запретили, там много чего жуткого произошло.
Ну, у меня древнегреческая - античная фамилия... и да люблю историю и философию...
Неужели Атридес?
)
😁Даже геометрию начинают изучать с античности: аксиомы Евклида, теоремы Фалеса, Пифагора, Менелая, формула Герона...
Тогда программирование нужно начинать с Герона Александрийского!
)
@@Wo_Wang Как интересно, можно поподробнее?
@@user-wo9vb2fx7j , можно:
ru.m.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%BD
Вот еще: m.ua-cam.com/video/Em6mCdU0ykg/v-deo.html
А вы знали, что так называемые античные греки не имели своих цифр?
А знаете, что это означает? Вот, возьмите, например, древнеславянское исчисление, которое повторяет античное, где числа записывались буквами, и попробуйте ну хотя бы самое простое - составить таблицу умножения. Никакого удобства, нагромождения букв. Кстати, а ещё там не было нуля. Речь не про десятки, а про число ноль.
aftershock.news/sites/default/files/u22323/%D0%A1%D0%BA%D1%80%D0%B8%D0%BD%D1%88%D0%BE%D1%82%2008-07-2018%20171200.png
Такая система называется непозиционная, самый яркий её представитель - римская система.
О какой математике может идти речь в такой "античной" системе?
Математика как раз стала развиваться с приходом на позиционную систему счисления. Про величие античной математики могут базарить только гуманитарии, которые слышали что-то про математические действия, и им этого достаточно.
@@user-ik4ch7wl3l , это также означает, что квадрат Пифагора не имеет никакого отношения к Пифагору...
)
Вряд ли логика может что-то доказать дураку, ведь на то он и дурак.
В чем актуальность изучения искусства древних греков?
Зачем изучать Античную историю и не делится знаниями на стримах.
Несколько схоластично. Нет?
Ещё как повлияло. Геродот придумал скифов ("там за рекой Βορυσθένης обитают какие-то лучники, какие-то стрелки", Σκυθας δε οιονει τοξοτας), а сколько историков диссертации защитили по этому термину, пытаясь выяснить в нём национальную составляющую. Казахи вон вообще про Томирис фильм сняли недавно. 😂
Там вдали за рекой загорались огни...
)
Изучать античность будут те чих она!!!!!!!!!!! Греков греки !!!!!!!!
Античная Турция
Упоротым религиозникам никакой логикой ничего не докажешь.
Большинство древних цивилизаций возникло в долинах рек.
1. Как так получилось, что очень развитая цивилизация повилась в Греции, где нет крупных рек (кто навскидку назовет хоть одну греческую реку)? Море? Но в Греции и гор много, что мешает логистике.
2. Большинство древних цивилизаций более-менее монолитные. Древние греки кучковались в полисах. Почему в полисах? Ответ в первом вопросе: территория Греции - это пересеченная местность без крупных рек. Но все ж они развились в серьезную цивилизацию. Как?
Сумбурно, но суть вопроса, думаю, ясна.
Не помню,где выцепил,но для размышлений,думаю,подойдёт. В произведении одного отечественного автора (для меня имя и произведение утеряно в веках) было предисловие-притча о заселении Балканского полуострова и близлежащих земель.Так вот, первые протогреки-колонисты забирали самые плодородные земли,соответственно последним доставались лишь скалы и прочие непотребства.Для раннеприбывших труд не представлял особого занятия: сей да собирай плоды,и будет тебе счастье, зачем менять что-то,если итак всё есть.Последним же пришлось создавать что-то новое,развиваться в неблагоприятных условиях прибрежных круч.Посадили оливу.Растёт и даёт плоды.Теперь есть масло (которым греки ещё и мыли голову).Создаются такие вот местечковые центры "превозмогания окружающей действительности"-полисы.Здесь и культура,и цивилизация, и армия.Первые так и остались варварами без технологий и организации,благодаря чему и были завоёваны более нуждающимися соседями (города-государства росли, пахотные земли тоже).
Да он сам грек.)
Точно - рыжий и активно жестикулирует!
у меня учитель информатики грек
@@user-fw9nn2fu9t Греки ассоциируют рыжий цвет с варварским.
@@nikitafilimonov3421 Да?! Блииин, я довольно таки варвароват с точки зрения греков. Точнее древних греков. Прямо не знаю ,стоит ли переживать по этому поводу?
@@user-fw9nn2fu9t Нет конечно. :)
Сколько же было "греков"? Те греки и эти греки, лучше назовите эллинское влияние на развитие цивилизации
Вокруг до около
Почему столько времени тратится на несложный вопрос?
"Сколько букв нужно в среднем на армейский приказ?"
©Задорнов
)
@@Wo_Wang при чём тут приказ? Проблема оратора в том, что первые несколько минут он говорит не по существу
@@mickyseleznev3614 , пардон, это цитата из Задорнова...
)
Не ожидал от столь серьёзного канала столь идеалистически-шовинистического видео! Прям не будь древних греков никто бы в глубь вещей не смотрел, прям такие уникальные, и больше таких не было! Слушать противно!
Я тоже сомневаюсь, но Вы лучше докажите это. Хотя бы пруфлинком...
)
Ну, прочтите для начала Платона. Ну, ладно, хотя бы Гастрарова.
Боюсь, вы оба такой «пружик» не потяните - вам ещё учиться и учиться!
Г. Бутягин любит древних греков и не любит историю. Ему не понятно, почему в тот исторический период полисная система оказалась более жизнеспособной, чем крупные империи. Он не читает своих коллег, которым интересны реальные двигатели цивилизации: политика, экономика, военное дело. А розовые сопли в стиле "ах как хороша, культурна и богата современная Европа, следовательно древние греки - великолепны" ответа не дадут.
Ольга Горшкова . Ну, Вы, положим, сейчас пролили зелёные сопли. Ни одного аргумента, а лишь... Может ревнуете его к умению эмоционально и доходчиво излагать?
Попытайтесь найти человека, который бы мог проспрягать старославянский-церковнославянский-древнерусский глагол "быти" - будет непросто. А вы зачем-то латынь учите)
Да старославянский нигде и не нужен, если только не специалист-лингвист по древней Руси, а латынь много где нужна: медицина, биология, история и т.д и т.п.
@@amniotic105 славянский нужен, чтобы читать русские тексты за последнюю тысячу лет и понимать свою историю и язык. А латынь нужна по минимуму.
@@amniotic105 если люди хоть немного знали славянский, то вся укрошумерская пропаганда была бы невозможна, и войны бы не было. А латынь это не больше, чем эсперанто.
@@nazarovolgert6635 на латыни написано огромное количество источников.
@@user-qr9is8xw9s и что? Читать источники на латыни имеет смысл только из культурологического интереса, для русского же древнерусские и церковнославянские/старославянские тексты имеют ничуть не меньший интерес. Разумеется, образованщине это ни к чему.
как можно 20 минут говорить одну простую фразу : "греки изобрели критическое рациональное мышление", типичный гуманитарий пытающийся описать точные науки.