Книгу Владислава Житенева "Капова пещера" можно приобрести в центре "Архэ" или заказать по почте: arhe.msk@@t. Подробности: @t Стоимость книги: 700 руб.
Большое спасибо за лекцию, исследователям - глубокое уважение за столь внимательное и бережное отношение к уникальным свидетельствам невообразимо древнего творчества наших предков.Верхний палеолит мне особенно интересен.Лектор настолько замечательно подает материал, что буду с удовольствием пересматривать.
Спасибо.На счёт традиции,верно подмечено, вспоминается кадры из К/Ф "Дети капитана Гранта",когда Паганелю сделали наколку орла,в Южной Америке,и как она помогла ему в Австралии.
Очень интересно, спасибо! Хотелось бы поподробнее насчёт освещения. В глубине пещер темно, а следов копоти я что то не наблюдаю. На высоте 20 метров рисовать это очень серьёзно это целую башню под землёй собирать, много людей много часов и дней и много факелов
с одной стороны, каждый раз когда смотришь такие интересные лекции, удручают полупустые аудитории, но с другой, на момент написания этого комментария уже более 40 с половиной тысяч просмотров ролика!
...меня пронзила мысль, а что если клад/закладка - это первичная цель, как послание. А знаки на стенах пещер, рисунки, как указатели, для тех, кто придёт. Такая древняя ПОЧТА. Всегда можно сказать: в той пещере, под мамонтом, я оставил тебе лапы бобра (почему и зачем лапы - уже другая загадка). И найдёшь, не ошибёшься. 🤔
@@samtux762 мужик всё хорошо рассказывает, отличная подача, без заминок, все слова на своем месте, чувствуется академическая школа. Вообще как можно сравнивать "до кого-то далеко" они из разных областей. Ничего не имею против Дробышевского, но он антрополог, а Житенёв - археолог. Это две разные научные дисциплины. Укажого свой предмет, своя базовая аудитория и свой стиль. Дробышевский больше известен как популяризатор науки, нужно сначала удивить публику, чтобы привлечь - от сюда его сбивчивость и переход на молоджный сленг, менее точные формулировки (вообще какой процент из килопросмотров понимает что он говорит или просто зашли "что-то" послушать, интересный вопрос). Житенёв же уже говорит о более конкретных вещах, пытается реконструировать ту жизнь и то время опираясь на факты со всей научной строгостью. Тут нужно погружение, тут можно всё спокойно рассказывать, и рассказчику это удается. Его лекции больше ориентированы на другую публику, кому не нужны хлопушки и фейерверки, а хочется посидеть в пещере и поразмышлять.. 😀
шикарная лекция! изображения людей и фигурки бизонов - потрясают сознание ... так неожиданно ... как мало простому обывателю известно о людях того времени ... вот, тебе и неандертальцы ))
"Зачем прятали клады мы не занем". Наверное, затем же, зачем и сейчас это делают: езжу на велосипеде иногда мимо ручья. Там можно помыть, но таскать с собой разное неудобно, далеко не всегда мимо проезжаешь. У меня там бутылка лежит с дырочками, воду набирать. Познакомился с еще одним велосипедистом, он мне показал, где там местные хранят щетку, мыло цепь отмывать. тряпочки. Если бы я с ним не пообщался и не "вошел в доверительные отношения", никогда в жизни не обнаружил бы этот схрон. А если бы это все лежало на виду - давно бы уже кто-то стырил и перепрятал. Так и древний человек: таскать с собой неохота, а на виду оставлять - жалко.
16:45 да многие до сих пор примитивны ....иду я по улице в 50 метрах от меня дорогу перед женщиной перебегает черная кошка и она останавливается. Ждала пока я пройду 50 метров эти и пересеку путь черной кошки и только тогда она пошла. Это из той же оперы что если хорошо мамонта нарисовать то и сам мамонт появится и будет еда.
Лектор сказал, что в других частях этой же пещеры с таким же "полом" следы всей ступни, а следы пяток именно в этом месте, где лепили бизонов из глины, которая находилась в углублении неподалеку...почему тогда не боялись поскользнуться в других частях "пола" пещеры и почему археологи не познали этот приём (чтобы не поскользнуться) от тех же гончаров, а вынуждены были обратиться за знаниями к следопытам...возможно, лектор действительно урывками рассказывает, ибо формат лекции требует сокращений логических цепочек...
Рискну предположить, что там, где лепили бизонов глиняный пол мог быть мокрым. Для работы с глиной нужна вода. И врядли кто-то думал тогда об аккуратности. Может там, где мокро и ходили на пятках, чтобы не поскользнуться. А на остальной части пола ступали на всю ступню.
Что-то же заставило меня в 1995-м влезть на один из перевалов Рудного Алтая и оставить под камнем контейнер из-под пленки ORWO, набитый 100-рублевыми монетами. Не спрашивайте зачем, сам не знаю ))
Интересно, как пришли к выводу, что в пещере на каком-то специально выделенном пятачке родичи оставили именно девочку... непонятно, по каким данным понятно, что оставшись одна и безрезультатно поелозив на месте, она начала рисовать и чем именно
Когда бывал в пещерах, всегда тянуло что нибудь заныкать и ныкал, припрятать монетку, какую то мелочь, какое то инстинктивное желание обряда пожертвования.
Изображения в пустыне Наска, камни-библиотека Ики...Что еще неизвестного таит до сей поры наша планета Земля? Жить бы и жить...Изучать, творить и создавать!!! А не воевать друг с другом, меряясь половыми органами...)
Мне кажется всё гораздо проще чем они хотят это изобразить... Сделал человек каменное орудие или кучу охры, потом надо отлучиться...куда девать? Зарыл... Пометил косточкой как запиской, мол МОЁ, не трогать. А в некоторых местах в "зале" под камень и камнем прикрыли - прямо как в шкафчик убрали, чтоб не мешалось. А потом забыли или не понадобилось. Я всегда задумывалась над тем куда древние люди девали своё(!!!)? Были же у них личные предметы? Корманов и сумок у них не было, если уйдешь на время и оставишь где попало -упрут и присвоят. Они часто уходили, на охоту там или искать место получше. Всё с собой не унесешь...Как оставить предметы НЕ первой необходимости? Ну например он сделал орудие, потом сделал другое (лучше), что делать с первым, жалко же просто бросить.... Надо припрятать, может позже пригодится. Белки и собаки зарывают свои "ценности"... может у них научились?
Для понимания мотивации создания древними людьми подобных артефактов я бы предложил учёным попросить своих студентов попутешествовать по туристическим маршрутам современных водников, пешиков. На таких маршрутах на стоянках туристов (днёвках) часто можно увидеть современные артефакты в виде скульптур - деревянных и каменных, пирамидок из валунов, каменной мебели и т.д. и т.п. Т.е. возможно всё окажется немного проще. Так же хотел отметить, что приведённые примеры вряд ли являются системными, т.к. самим пещерами люди могли пользоваться тысячи лет, а артефактов единицы. Значит должно было совпасть много факторов: - родился древний "Леонардо Давинчи", у его племени появилась возможность и желание его содержать для творчества. Тогда будет понятно почему остались "склады краски": - эти факторы больше не совпадали.
Глупый неандерталец думал, что рисование на стенах и танцы помогут улучшить охоту. То ли дело мы , считаем что дарение чётного кол- ва цветов это к несчастью
Вполне интересная и душевная лекция на тему первобытных искусства и жизни. Только ведущий не прав, слово клад сейчас уже вызывает другие ассоциации... К вопросу, почему покойных хоронили с огромным количеством бижутерии, ценных вещей, к чему такая расточительность. Не будет ли лишней смелостью предположить, что покойного просто любили при жизни, и испытывая траур, приносили свои последние дары ему.
Спасибо за доклад, я сделал ряд важных выводов, которые подтвердили мои гипотезы в рамках моих исследований древнейших космологий. На все важные вопросы которые вы осветили публике, у меня уже есть довольно ясные ответы, с хорошим эмпирическим обуславливанием, которые я изложу в будущих лекциях.
Эти засовывания продолговатых предметов (сталактитов или удлиненных останков животных) в расщелины скал вполне может быть как сакральный ритуал на оплодотворение и продолжение рода., поскольку по аналогии даже до сих пор в странах ЮВА существуют святые пещеры со статуями Будды и со сложенными в нишах и расщелинах фаллусообразными предметами.
А что, если первобытным людям было просто страшно в пещерах,вот они и рисовали животных чтобы чувствовать себя как бы на поверхности, "среди своих"- чтобы страшный подземный мир,куда они вынужденно забирались на ночь, превращать в привычную среду обитания?
Ну почему же, и при посещении пещер вполне себе могло быть страшно. Как общий, напрямую (казалось бы) немотивированный страх, который присущ нам и сейчас (привет ужастики всех видов, от детских пугалок до сказок и хоррора), так конкретных (а вдруг там медведь). Другой вопрос был ли именно страх причиной/одной из причин мотивом создания предметов искусства, а если был (основным), то в каких именно случаях.
27:30 может художник оставил эти пятна в процессе подготовки росписи? Это же большое поле, может он отходил и накидывал в уме композицию? Чтобы потом по этим пятнам написать что-то?а потом не смог прийти и закончить, потому что погиб на охоте и стычке с врагом?
Любой метод датирования связанный с содержанием или периодами изменения того или иного вещества обречён на неудачу. Потому что нет никаких гарантий , что данное вещество находилось в породе с момента её образования, а не было привнесено ещё до ее возникновения или значительно позже.
Слушая ,вспомнила ,как совсем еще маленькой , прятала в такие вот щелки в стене здания, свои детские ценности, которые нельзя было приносить домой. Что б потом выйдя гулять можно было забрать и свободно ими играть. и вспомнила ,потому,что ценности были --- стеклышко , зуб собаки.
удивительно, насколько похож голос, темп речи, интонации, в дыхание воздуха и даже это короткое мычание "эмм" лектора с христианином Невзоровым (можно предположить, что они хорошие друзья, иначе чем объяснить такое практически полное сходство)
Насчет, что на Южном Урале не жили верблюды в палеолите - чушь полная! Достаточно почитать отчеты архов по Южному Уралу или палеонтологов по плейстоцену - там куча находок костей. Как минимум верблюд Кноблоха. На 52,5 градусах они были точно.
Традиция сжигать чучело на Масленицу очень похоже на ритуал разбивания статуэток. Дети в костёр ещё маленьких тряпичных куколок кидают. Конец плохих дней, начало тепла и благоденствия. А у женщин в жизни есть очень много разных этапов, которые стоит отметить "сжиганием масленицы". Такие аналогии приходят в голову)
Почему люди ходят в церковь? -- Генетическая память. Ведь жили первобытные люди преимущественно не в пещерах, а под открытым небом в шалашах, постоянно кочуя. А если в пещерах, то у самого их входа. А пещеры служили им разного рода ритуальными помещениями. И вот эти темные, величественные своды, освещенные факелами, с картинами на стенах, производили впечатление. Это впечатление затем воспроизводят храмы.
Книгу Владислава Житенева "Капова пещера" можно приобрести в центре "Архэ" или заказать по почте: arhe.msk@@t. Подробности: @t
Стоимость книги: 700 руб.
О! Надо брать!
Скиньте рублей 300.
@@ingvar_saloedsson, если с иллюстрациями, то стоит того.
Это лучший лектор
Великолепнейшая лекция!!!
Спасибо! Как трагически мало людей в зале, и просмотров у такого интересного и важного для понимания окружающего мира материала.
эволюция"с
Ничего, мы на ютубе посмотрим )
Коронавирус, нах и в охранительных штанах.
У Иисуса вообще было 12 слушателей, и нечего
@@papananu4916, думаю, слушателей у него было побольше. Иначе за что распинать?
Замечательная лекция, у Владислава такая обаятельная манера их читать, не оторваться! Спасибо, что выкладываете в публичный доступ.
Не зря он Доктор исторических наук, с большой буквы
Изображения людей..обалдеть!!
Приятно слушать профессионала!! Приятный голос и никакого фанатизма!
Как раз наоборот: мне кажется, что лектор чрезвычайно фанатично любит то, о чем вещает))
Я тоже замѣтилъ, что этотъ археологъ непривычно объективенъ и непредвзятъ въ достаточной мѣрѣ.
Замечательная лекция! Спасибо Архэ.
какой замечательный лектор. Спасибо!
Голос точь в точь Невзоров)
Большое спасибо за лекцию, исследователям - глубокое уважение за столь внимательное и бережное отношение к уникальным свидетельствам невообразимо древнего творчества наших предков.Верхний палеолит мне особенно интересен.Лектор настолько замечательно подает материал, что буду с удовольствием пересматривать.
Замечательный учёный, отличный лектор. Спасибо каналу за такие встречи с интересными людьми.
Замечательно,живо , познавательно, с интригой!
Блестящая лекция!!! Огромное спасибо!
Спасибо. Очень интересная лекция.
Как мило рассказал про девочку в темной пещере 🤗
Спасибо.На счёт традиции,верно подмечено, вспоминается кадры из К/Ф "Дети капитана Гранта",когда Паганелю сделали наколку орла,в Южной Америке,и как она помогла ему в Австралии.
а я не перестаю удивляться, насколько высокохудожественные все эти изображения и скульптуры.
Благодарю за интересную лекцию!Обязательно поищу возможность побывать в Каповой пещере!Новых творческих успехов и изысканий!
Безумно интересно! Спасибо большое :)
Пещеры хранят для нас всё ещё много тайн и секретов. Спасибо за лекцию ☘️
Спасибо! Восхитительная лекция!!!
Какая интересная тема лекции. Странно, что упустил её.
отличный лектор!
Очень интересно, спасибо! Хотелось бы поподробнее насчёт освещения. В глубине пещер темно, а следов копоти я что то не наблюдаю. На высоте 20 метров рисовать это очень серьёзно это целую башню под землёй собирать, много людей много часов и дней и много факелов
Несколько тысячелетий назад (т.е. очень давно) пол пещеры мог быть на несколько метров выше или ниже.
с одной стороны, каждый раз когда смотришь такие интересные лекции, удручают полупустые аудитории, но с другой, на момент написания этого комментария уже более 40 с половиной тысяч просмотров ролика!
прекрасный лектор и замечательный материал! Спасибо!
О! Капова пещера! Я там был! Это в Башкирии
Как всегда! Замечательно!
Это определенно культовые места.
Очень интересная лекция и очень интересная подача! Прекрасный лектор! Спасибо!
СПАСИБО ЗА ИНТЕРЕСНУЮ ИНФОРМАЦИЮ О НАШИХ ПРЕДКАХ.
Очень интересно!
Супер, очень интересно!
Замечательный лектор (редкость)и очень интересная тема Люблю до историсеские темы.Спасибо
...меня пронзила мысль, а что если клад/закладка - это первичная цель, как послание. А знаки на стенах пещер, рисунки, как указатели, для тех, кто придёт. Такая древняя ПОЧТА. Всегда можно сказать: в той пещере, под мамонтом, я оставил тебе лапы бобра (почему и зачем лапы - уже другая загадка). И найдёшь, не ошибёшься.
🤔
а может, банально подношения
Большое спасибо за интересную лекцию!
очень интересно, респект
Если вначале лекция вам покажется скучной, не выключайте, досмотрите до конца. В целом - очень интересно.
Чего-то как-то скучно. До Дробышевского далеко.
Может, потому что лекция не соответствует названию?
Спасибо за совет, но очень удивительно, что до сих пор слушатели не прибили этого рассказчика)))
@@samtux762 мужик всё хорошо рассказывает, отличная подача, без заминок, все слова на своем месте, чувствуется академическая школа.
Вообще как можно сравнивать "до кого-то далеко" они из разных областей. Ничего не имею против Дробышевского, но он антрополог, а Житенёв - археолог. Это две разные научные дисциплины. Укажого свой предмет, своя базовая аудитория и свой стиль.
Дробышевский больше известен как популяризатор науки, нужно сначала удивить публику, чтобы привлечь - от сюда его сбивчивость и переход на молоджный сленг, менее точные формулировки (вообще какой процент из килопросмотров понимает что он говорит или просто зашли "что-то" послушать, интересный вопрос).
Житенёв же уже говорит о более конкретных вещах, пытается реконструировать ту жизнь и то время опираясь на факты со всей научной строгостью. Тут нужно погружение, тут можно всё спокойно рассказывать, и рассказчику это удается. Его лекции больше ориентированы на другую публику, кому не нужны хлопушки и фейерверки, а хочется посидеть в пещере и поразмышлять..
😀
Совершенно потрясающая лекция, спасибо вам!
шикарная лекция!
изображения людей и фигурки бизонов - потрясают сознание ...
так неожиданно ... как мало простому обывателю известно о людях того времени ...
вот, тебе и неандертальцы ))
Спасибо, очень-очень интересный рассказ!
Спасибо большое
Интересно, доступно, просто великолепно!
Эх хоть бы на часок туда в то время...
Отличная лекция,
Краткий ответ на вопросы в конце: Мы не знаем. Данных нет.
Потрясающе
Спасибо за чудесную лекцию! Было очень интересно!!!
Отличная лекция, спасибо!
очень интересно было !
"Зачем прятали клады мы не занем".
Наверное, затем же, зачем и сейчас это делают: езжу на велосипеде иногда мимо ручья. Там можно помыть, но таскать с собой разное неудобно, далеко не всегда мимо проезжаешь. У меня там бутылка лежит с дырочками, воду набирать. Познакомился с еще одним велосипедистом, он мне показал, где там местные хранят щетку, мыло цепь отмывать. тряпочки. Если бы я с ним не пообщался и не "вошел в доверительные отношения", никогда в жизни не обнаружил бы этот схрон. А если бы это все лежало на виду - давно бы уже кто-то стырил и перепрятал.
Так и древний человек: таскать с собой неохота, а на виду оставлять - жалко.
Спасибо большое!Насчёт пяток.Когда спускаешься по небольшому спуску,особенно по скользкой или рыхлой,сам того не зная,налегаешь на пятки.
16:45 да многие до сих пор примитивны ....иду я по улице в 50 метрах от меня дорогу перед женщиной перебегает черная кошка и она останавливается. Ждала пока я пройду 50 метров эти и пересеку путь черной кошки и только тогда она пошла. Это из той же оперы что если хорошо мамонта нарисовать то и сам мамонт появится и будет еда.
😂😂
На глине ходят пятками чтобы не подскользнутся, а не для скрытия личности. Так делают до сих пор.
Лектор сказал, что в других частях этой же пещеры с таким же "полом" следы всей ступни, а следы пяток именно в этом месте, где лепили бизонов из глины, которая находилась в углублении неподалеку...почему тогда не боялись поскользнуться в других частях "пола" пещеры и почему археологи не познали этот приём (чтобы не поскользнуться) от тех же гончаров, а вынуждены были обратиться за знаниями к следопытам...возможно, лектор действительно урывками рассказывает, ибо формат лекции требует сокращений логических цепочек...
*гончары - наверное, это тоже забытое знание...строители, по идее, судя по Вашей мысли...так? Вы привели пример профессионального приёма строителей?
Рискну предположить, что там, где лепили бизонов глиняный пол мог быть мокрым. Для работы с глиной нужна вода. И врядли кто-то думал тогда об аккуратности. Может там, где мокро и ходили на пятках, чтобы не поскользнуться. А на остальной части пола ступали на всю ступню.
Да, раз глина проминалась, то она была сырая. Сырая глина очень скользкая. И творческие люди наоборот оставляют автографы, а не скрывают личность.
Про клады - это интересно. Посмотрим.
Что-то же заставило меня в 1995-м влезть на один из перевалов Рудного Алтая и оставить под камнем контейнер из-под пленки ORWO, набитый 100-рублевыми монетами. Не спрашивайте зачем, сам не знаю ))
Ахахах)))))
Браво!!!
@@Tagirovsky-etc Дожил. Меня лайкает гастритная бактерия.
@@gong1974 )))))))
Ишо и комменты пишет)))))
Дети делают такие кладики называют секретиками.
рисунки в пещерах вполне могли носить образовательный характер для обучения стариками молодежи в мистическом характере
Интересно, как пришли к выводу, что в пещере на каком-то специально выделенном пятачке родичи оставили именно девочку... непонятно, по каким данным понятно, что оставшись одна и безрезультатно поелозив на месте, она начала рисовать и чем именно
Когда бывал в пещерах, всегда тянуло что нибудь заныкать и ныкал, припрятать монетку, какую то мелочь, какое то инстинктивное желание обряда пожертвования.
Спасибо. Интересно. Но. не масштабированы и не понятны размеры фигурок и рисунков.
спасибо
Печально, что зал пустой...(
Мне завтра, то есть сегодня рано-рано на работу, а я Житенева смотрю-смотрю-смотрю...
Кто-то втюрился
Изображения в пустыне Наска, камни-библиотека Ики...Что еще неизвестного таит до сей поры наша планета Земля? Жить бы и жить...Изучать, творить и создавать!!! А не воевать друг с другом, меряясь половыми органами...)
Мне кажется всё гораздо проще чем они хотят это изобразить...
Сделал человек каменное орудие или кучу охры, потом надо отлучиться...куда девать? Зарыл... Пометил косточкой как запиской, мол МОЁ, не трогать.
А в некоторых местах в "зале" под камень и камнем прикрыли - прямо как в шкафчик убрали, чтоб не мешалось. А потом забыли или не понадобилось.
Я всегда задумывалась над тем куда древние люди девали своё(!!!)? Были же у них личные предметы? Корманов и сумок у них не было, если уйдешь на время и оставишь где попало -упрут и присвоят. Они часто уходили, на охоту там или искать место получше. Всё с собой не унесешь...Как оставить предметы НЕ первой необходимости? Ну например он сделал орудие, потом сделал другое (лучше), что делать с первым, жалко же просто бросить.... Надо припрятать, может позже пригодится.
Белки и собаки зарывают свои "ценности"... может у них научились?
Ближайшая лекция цикла - 7 октября (воскресенье) в 17:00 "Великая греческая колонизация" (arhe-events.timepad.ru/event/792766/)
Центр Архэ Офигенно интересный канал.Боюсь,что не смогу все лекции пересмотреть-переслушать...(((
Возможно кости (куски мяса на кости) прятали животные. Интресно делали ли экспертизу найденой кости. Чья она?
Для понимания мотивации создания древними людьми подобных артефактов я бы предложил учёным попросить своих студентов попутешествовать по туристическим маршрутам современных водников, пешиков. На таких маршрутах на стоянках туристов (днёвках) часто можно увидеть современные артефакты в виде скульптур - деревянных и каменных, пирамидок из валунов, каменной мебели и т.д. и т.п. Т.е. возможно всё окажется немного проще.
Так же хотел отметить, что приведённые примеры вряд ли являются системными, т.к. самим пещерами люди могли пользоваться тысячи лет, а артефактов единицы. Значит должно было совпасть много факторов: - родился древний "Леонардо Давинчи", у его племени появилась возможность и желание его содержать для творчества. Тогда будет понятно почему остались "склады краски": - эти факторы больше не совпадали.
Лекция очень интересная, а вот доморощенные теоретики со своими "немогло бы быть так" немного раздражают, лектора слушают, но не слышат.
Глупый неандерталец думал, что рисование на стенах и танцы помогут улучшить охоту. То ли дело мы , считаем что дарение чётного кол- ва цветов это к несчастью
Вполне интересная и душевная лекция на тему первобытных искусства и жизни. Только ведущий не прав, слово клад сейчас уже вызывает другие ассоциации...
К вопросу, почему покойных хоронили с огромным количеством бижутерии, ценных вещей, к чему такая расточительность. Не будет ли лишней смелостью предположить, что покойного просто любили при жизни, и испытывая траур, приносили свои последние дары ему.
Намёк на веру в загробную жизнь.
Бизоны довольно точно изображены.
Спасибо за доклад, я сделал ряд важных выводов, которые подтвердили мои гипотезы в рамках моих исследований древнейших космологий. На все важные вопросы которые вы осветили публике, у меня уже есть довольно ясные ответы, с хорошим эмпирическим обуславливанием, которые я изложу в будущих лекциях.
Кому?
Вылепленные бизоны превосходны, как реалистично, я вначале подумал что это мумии бизонов!
Эти засовывания продолговатых предметов (сталактитов или удлиненных останков животных) в расщелины скал вполне может быть как сакральный ритуал на оплодотворение и продолжение рода., поскольку по аналогии даже до сих пор в странах ЮВА существуют святые пещеры со статуями Будды и со сложенными в нишах и расщелинах фаллусообразными предметами.
А что, если первобытным людям было просто страшно в пещерах,вот они и рисовали животных чтобы чувствовать себя как бы на поверхности, "среди своих"- чтобы страшный подземный мир,куда они вынужденно забирались на ночь, превращать в привычную среду обитания?
Пещеры не были средой обитания. Туда заходили только иногда.
Ночевать в пещере такое себе занятие. Но это проще делать недалеко от входа, глубоко для этого забираться нет необходимости, кмк
Не жили они там.
Ну почему же, и при посещении пещер вполне себе могло быть страшно. Как общий, напрямую (казалось бы) немотивированный страх, который присущ нам и сейчас (привет ужастики всех видов, от детских пугалок до сказок и хоррора), так конкретных (а вдруг там медведь).
Другой вопрос был ли именно страх причиной/одной из причин мотивом создания предметов искусства, а если был (основным), то в каких именно случаях.
А есть ли лекции по археологической трасологии ? Если да, дайте ссылку пожалуйста.
27:30 может художник оставил эти пятна в процессе подготовки росписи? Это же большое поле, может он отходил и накидывал в уме композицию? Чтобы потом по этим пятнам написать что-то?а потом не смог прийти и закончить, потому что погиб на охоте и стычке с врагом?
Это верблюда недавно отмыли из под натеков?
Любой метод датирования связанный с содержанием или периодами изменения того или иного вещества обречён на неудачу. Потому что нет никаких гарантий , что данное вещество находилось в породе с момента её образования, а не было привнесено ещё до ее возникновения или значительно позже.
В этом случае клад - эта потря-
сающая, бесценна лекция,
а ледниковый период - это
малолюдный зал...
Слушая ,вспомнила ,как совсем еще маленькой , прятала в такие вот щелки в стене здания, свои детские ценности, которые нельзя было приносить домой. Что б потом выйдя гулять можно было забрать и свободно ими играть. и вспомнила ,потому,что ценности были --- стеклышко , зуб собаки.
Ааа, как найти статью про молоко в краске. Очень нужно
удивительно, насколько похож голос, темп речи, интонации, в дыхание воздуха и даже это короткое мычание "эмм" лектора с христианином Невзоровым (можно предположить, что они хорошие друзья, иначе чем объяснить такое практически полное сходство)
Бизоны, конечно потрясли, тот кто их вылепил, точно не был примитивным.
А то вы не знаете примитивных художников?
Ну так по плодам судим.
Создавать такие скульптуры это серьёзная аналитическая работа.
Прятать какую-нибудь мелочь способны и животные и птицы...
Красные пятна эта тренеровка в меткости.
Эмм... Я чего-то не понимаю или я уже смотрел эту лекцию около месяца назад?
Почему версия моделирования событий при помощи рисования не рассматривается? Например - моделирование охоты.
Не заметно, что там тренировались.
@@ЛевРаскин-ш2я тренировались и выжили.
возможно, чтобы достать до места, складывали камни. Верхний служил палитрой. После работы его сбрасывали, и он разбивался.
Может это приношение даров???
Ну это ваще!
Сейчас тоже, кремниевые пластины - довольно важная и высокотехнологичная вещь.
он говорит о кремневых пластинах, а не о кремниевых.
дай бобр на щастье лапу мне
Насчет, что на Южном Урале не жили верблюды в палеолите - чушь полная!
Достаточно почитать отчеты архов по Южному Уралу или палеонтологов по плейстоцену - там куча находок костей.
Как минимум верблюд Кноблоха.
На 52,5 градусах они были точно.
Традиция сжигать чучело на Масленицу очень похоже на ритуал разбивания статуэток. Дети в костёр ещё маленьких тряпичных куколок кидают. Конец плохих дней, начало тепла и благоденствия. А у женщин в жизни есть очень много разных этапов, которые стоит отметить "сжиганием масленицы". Такие аналогии приходят в голову)
А откуда узнали, что прятали это все с религиозными целями? Обычно прячут чтобы кто-то другой не забрал.
От других людей прячут близко, так, чтобы можно было быстро добраться в любой момент, если и когда понадобится.
Близко людно, воров полно.
Я в детстве в школе мел жрал. Обожал запах побелки аж оторваться не мог надышаться ..
Наверное поэтому и пошёл в строители...,😃
Почему люди ходят в церковь? -- Генетическая память. Ведь жили первобытные люди преимущественно не в пещерах, а под открытым небом в шалашах, постоянно кочуя. А если в пещерах, то у самого их входа. А пещеры служили им разного рода ритуальными помещениями. И вот эти темные, величественные своды, освещенные факелами, с картинами на стенах, производили впечатление. Это впечатление затем воспроизводят храмы.