Video course Antennas
Вставка
- Опубліковано 17 вер 2024
- Video course "Antennas" crit1.ru/Antennas/
Video course Antennas, antennas, antenna systems, electromagnetic waves, vibrators, quarter-wave segments, resonance, radio waves, electric field, magnetic field, educational materials, antenna-feeder devices, radio engineering, spiral antennas, polarization, wavelength, gain, antenna arrays, reflectors, reflectors, directors, traveling wave antennas, dielectric antennas, impedance, matching, wave shortening, delay lines, resonator, waveguide, slit, lens, underground antennas, broadband e antennas, ferrite antenna, slot antenna,
#resonance #electric #field #magnetic #radiotechnics # polarization # coefficient # traveling # wave # resistance # matching # shortening #resonator # waveguide # slot # ferrite # antenna # ether # timur # garanin # antenna # systems # electromagnetic # waves # vibrators #radio waves # antenna-feeder # devices # helical # amplifications # gratings # reflectors # reflectors # directors # dielectric # underground # broadband
#TimurGaranin #Antennas #AntennaSystems #ElectromagneticWaves #Vibrators #Resonance # Radio waves #ElectricField #Magnetic Field #Aerial antennas # Polarization # Coefficient #Gainings #Aerials #Aerials #Regular wavelengths #Aerials #Regular arrays #Regular arrays #Regular arrays #Regular arraysRegular arrays #Gap #UndergroundAntennas #BroadbandAntennas #FerriteAntenna #Aether
СПАСИБО ТЕБЕ ЗЕМЛЯНИН!!!😆
Вчера получил видеокурс по антеннам. Просмотрел заполпом почти все сразу. Столько новой пищи для ума. Ваши презентации, качественная анимация и ваше понимание предмета на высочайшем уровне. Тимур, Вы делаете очень нужное и полезное дело. Спасибо Вам огромное!
Блин уважаю. Разобраться в этих инопланетных книжках способен не каждый, я бы сказал далеко не каждый. Я имею за плечами радиофак и досих пор это для меня темный лес. Хотя 80% видео курса судя по анонсу я знаю. Молодец что тут скажешь.
Тимур, спасибо за возможность понять сложные вещи!
Ждем нового материала.
Если только работа над Антеннами не ослабила Вашу тягу к нашему обучению)
Успехов в новых проектах!
Скоро будут новые ролики!
Хорошее и архиполезное дело сделал, наглядный систематизированный и логичный ликбез для "чайников". Конечно фундаментального обучения это не заменит -но как расширенное введение в тему антенной техники -самое то! Сам зацепился мыслью за фрактальные антенны и антенны Вивальди, с такими терминами ранее не встречался, появился интерес разобраться с данными вопросами. Короче нужное и полезное дело сделано! За это респект однозначно!
Благодарю за отзыв!
zdrastvuite xachu kupit mojet link sbroste???
@@davitramishvili8312 Так это к автору книги, к Тимуру Гаранину, я тут ни при делах.
Спасибо вам за ваш труд, очень интнресно и полезно, особенно для новичка.
прекрасно!
Супер , начало объяснений об излучении много обещающее.
Работа хорошая, но за деньги покупать не стану. Я сам способен разобраться. Я хотел найти визуализацию распределения тока в антенне, нашёл этот ролик, обрадовался, а потом огорчился. Думаю сделать несколько роликов, бесплатно о работе антенны. Начиная с переменного тока и электронов и дальше. Использую программу MMANA можно дать картинку того как антенна в пространстве возмущает ЭМВ.
ОГРОМНОЕ человеческое спасибо!!!! Давно хотелось понять эту тему. Физику нам преподать забыли в школе. Отсиживали как повинность и слушали тарабарщину в исполнении учителя
Благодарю за отзыв!
Отличный канал, спасибо за видео!
Спасибо за оценку!
огромное спасибо! я в счастливом шоке..
Благодарю за отзыв.
Респект за поставленную задачу .
Отлично! Спасибо за видео ролики и видео курс :-)
Лайк друже!
😁😁😁
Кушелев: Тимур, огромное спасибо за Ваш труд! Кстати, Вы заглядывали в архив рассылки "Новости лаборатории Наномир". Там Вы можете узнать о том, что множество мегалитических конструкций, которые показались Вам понятными антеннами и резонаторами, в действительности являются многофункциональными системами, которые способны не только ускоряться в безвоздушном пространстве, как змея или рыба в воде, т.е. являются не излучающимщи, а силовыми антеннами/резонаторами. Они могут извлекать внутреннюю энергию светоносной среды. Они могут являться фрактальными супермагнетронами. Ваджры/трезубцы могут формировать композитные лучи, состоящие из лучей мазера и пучков ионов, причём с фрактальной структурой. Мегалитические комплексы были построены инопланетными экспедициями для добычи драгметаллов из родниковой воды путём выпаривания. Есть ещё выплазмывательные компленсы, например, минареты с винтовыми лестницами, где происходило разделение плазменного пучка на изотопы, которые улавливались в т.ч. ионными ловушками из свинца. С мегалитами связаны и Crop Circles, которые могут изображать в т.ч. фрактальные многополярные антенны с фрактальной юстировкой. Вы уже заметили связь мегалитов с антеннами и резонаторами на современном уровне развития электромагнитной техники. Но есть ещё множество аспектов, которые Вы не заметили, но Вам они будут очень интересны, если Вы заглянете в архив рассылки "Новости лаборатории Наномир". Может быть именно Вам удастся создать нелинейную электродинамику, которую до сего дня никому не удавалась создать по простой причине. Авторы не знали, что эфир Фарадея-Максвелла имеет две подрешётки. А это радикально меняет его свойства и требует соответствующего математического описания. Кстати, модель эфира с двумя подрешётками наглядно объясняет не только механизм гравитации, не только механизм образования электромагнитных солитонов (фотонов) с описывающей их формулой Планка, но и природу электрического заряда и зарядов высших порядков, связанных со структурами кварков разных поколений. Понятно, что "нельзя объять необъятное", но Вам наверняка удастся извлечь много полезного из материалов моей рассылки. Надеюсь на плодотворное сотрудничество. Жаль, что ссылки на вашем канале исчезают, поэтому пользуйтесь Гуглом, чтобы найти рассылку "Новости лаборатории Наномир."
Божечки, это то, что я давно искала: про антенны для кухарок )))
Вот бы ещё курс по полосковым линиям, антеннам на их основе и печатным устройствам согласования...
Спасибо Тима. Спасибо
И Вам спасибо!
Спасибо за курс. Будем изучать
Феноменально!!!
Благодарю!
Я радио не занимаюсь, но вот понимать принципы работы антенн полезно для обратного -- как делать так чтоб проектируемое оборудование не излучало радиопомехи. Нужен курс "антиантенны"😆
Написал Вам в Почту и Скайп, по поводу приобретения курса.
Да здорово все! Может хватит анонсов? Поехали ....!?
Да, просто супер. У меня в учебниках вообще не было понятий электростатика, вот мучаюсь, электростатика и электрическое поле - это одно и тоже?
Спасибо.
Да, электростатика - это самое слабое место в современном образовании.
Электростатика - раздел физики, изучающий неподвижные электрические заряды. В противоположность электродинамике.
Электростатическое поле - это электрическое поле постоянного знака. В противоположность переменному электрическому полю.
Вам спасибо.
А почему нет генераторов основанных на электростатической ЭДС?
@@SacreD2024 Есть генераторы. Электростатические генераторы, электрофорные машины.
Тимур Гаранин Научная Критика благодарю. Я ни где не видел их устройства. Ни схем вообще ничего.
супер) изучим)
Здравствуйте, Тимур. Я радиолюбитель, R9FCU, смотрю Ваши видео и подписан на Ваш канал. Ставлю Вам лайки. Хотел бы с Вами посоветоваться, как можно связаться с Вами?
Здравствуйте. Пишите либо на почту garanintimur@mail.ru, либо в ВК vk.com/timurgaranin
Подскажите как распаковать архив чтобы кодировка в названиях файлов распозналась в window 10? А то "иероглифы" вместо кириллицы.
Сейчас можно ещё приобрести?
Более чем.
Рекомендую новый crit1.ru/lines/
aplatil videokurs no tovar ni preshol, v chom dela ????
Здравствуйте, такой вопрос: какой формы можно сделать антенну на 13.56 МГц и каких минимальных размеров, при условии, сто коэф. усиления должен быть достаточно высок, т.к. требуется преодолеть расстояние в 5 метров?
и правда, поверишь в НЛО!
На основании видео N8, 13 я сделал вывод что трюк усиления сигнала с прикладыванием брелка автомобиля к голове срабатывает т.к. Большинство брелков 400МГц т.е. длина 1/4 волны ~19см что примерно является размером черепа. и происходит усиление за счет отражения от коробки черепа. Правильно? Лично я ладонь подставляю на расстоянии четверти волны вместо головы ... тоже работает хорошо.
А я член использую, сигнал отличный!
Привет. Подскажи в курсе раскрывается понятие резонанса?
это еще мелочи жизни, а когда академик из ВИАМа нарисовал тройной интеграл в статье про керамику уже в милицию звонить нужно, особенно зная их успехи
Тимур, а есть вариант этого курса для мобильного телефона? Как в курсе электричество.
Пока что нет.
Пока? То есть будет?
Прошу выслать мне мобильный вариант, когда он будет готов. Я уже купил данный курс, надеюсь повторно покупать не придётся.
Возник вопрос, подскажи пожалуйста ролик №14 время 2:12 как увеличивая толщину мы поменяли длину волны я это не могу понять. Почему это не применяется на обычных антенах? Взяли бы такой цилиндрик полый в середине и сделали бы антену на ДВ. Можешь как то попробовать более широко раскрыть этот момент. Спасибо.
При увеличении площади поверхности увеличивается емкость проводника. Когда она увеличивается, растёт и коэффициент укорочения волны.
Полые трубки уже давно используются в антеннах. Только не для дециметровых (они и так короткие), а как минимум для метровых и более длинных волн.
Безгранично увеличивать площадь поверхности не получится, так как от емкости полотна зависит волновое сопротивление и согласование антенны с кабелем.
Уже почти понял, только уточнение.. почему от ёмкости увеличивается коэфф. укорочения. Я понимаю как от индуктивности это происходит это как бы превращается в систему в отличии от прямого провода, а вкатушке как бы идёт воздействие предыдущих витков на следующие. К ак бы вязкость получется и из за этого волна тормозится. А вот почему это происходит при увеличение поверхности проводника, как это можно объяснить?
Это похоже на следующую гидравлическую аналогию:
Есть труба узкая и есть труба широкая.
Когда мы подаем воду в узкую трубу, сопротивление потоку больше, зато поток распространяется быстрее вперед.
Если подаем воду в широкую трубу, сопротивление потоку меньше, но тот же объем воды движется вперед медленней, так как ему приходится заполнять большее пространство.
Если мы будем создавать волны в таких трубах, увидим, что волна в узкой трубе длиннее, чем волна в широкой трубе.
Очень понятная аналогия, всё сразу понял. Спасибо.
Расскажите, а как понимать и применять импеданс? И как его увидеть на осциллографе? Чего-то не понимаю... Запутался
Здравствуйте. Импеданс чего Вас интересует?
Если входное сопротивление антенны, то его можно увидеть только при подключении антенны к антенному анализатору (векторному). Либо вручную считать на конкретной частоте через приложенное напряжение и потребляемый ток.
@@timurgaranin кажись понял...
Какая у Вас средняя длительность одного урока?
Минут 5-10
@@timurgaranin timur zdrastvuite, aplatil videokurs ,,antenni" tovar ni prishol, kak pastupit???
Эээй, а где курс?
Привет, спасибо за видео. Ты одессит?
Здравствуйте. Да, одессит.
@@timurgaranin Я тоже из Одессы. Мне интересна тематика проектирования МВ ДМВ антенн. В частности решеток с параллельным питанием. Есть кое-какое измерительное оборудование до 4 гигов и свой УКВ ретранслятор.Если интересно познакомиться,пообщаться,буду рад.
Что за плеер?
Light Alloy
Я сам радиоэлектроник. Просто интересно стало, о чём расскажут. Оплатил, получил, просмотрел. Честно сказать - не очень. Не оправдана цена. 17 пятиминутных роликов. Много слов и картинок, но толком устройство антенны так и не описано. Вместо презентации с графиками лучше б взял в руки антенну и показал: вот провод, вот волновод, сюда подаём сигнал и т.п. В общем, не советую.
Здравствуйте. Спасибо за отзыв.
Пересмотрите видеокурс ещё раз. В нём таки описано устройство антенн стоячей волны, антенн бегущей волны, магнитных антенн, вибраторных, контурных и нескольких других типов. Показаны наглядные примеры антенных систем, этому всецело посвящен последний урок, и как определять их параметры.
В руки все типы антенн взять нельзя. Поэтому то этот видеокурс создан не с целью разобрать каждый тип антенн, а объяснить общие принципы их построения.
Куда подаём сигнал и т.д., многократно объяснено в курсе. Сигнал подается в точку максимума тока в антеннах стоячей волны, или к концу АБВ. Связь длины провода с частотой тоже исчерпывающе объяснена.
Научная Критика
Ну хорошо. Вот где показано, сколько проводов подходит к принимающей антенне? Куда они подключены? Как течёт принятый сигнал от антенны к приёмнику?
Спасибо за вопросы. Отвечаю:
Где показано, сколько проводов подходит к принимающей антенне? Куда они подключены? - Урок 1 - начиная с 03:13; Урок 2 - начиная с 00:46; Урок 3 - с 03:47; Урок 4 - с 1:55 показано подключение полотна АБВ... Я думаю, лучше не перечислять уроки, а порекомендовать Вам пересмотреть курс ещё раз. Принцип подключения передатчика и приемника всегда тот же - подключать нужно в точку максимума тока (для антенн стоячей волны).
Как течёт принятый сигнал от антенны к приёмнику? - Так же, как от передатчика к антенне, только в другом направлении. Принципы согласования кабеля по сопротивлению даны в уроке 12.
Согласование кабеля по длине для АБВ не требуется, если только это не антенная решетка. Для антенных решеток и для антенн стоячей волны согласование по длине показано в уроке 7. Главный принцип - длина кабеля должна соответствовать целому количеству волн для данной частоты. Для АБВ это не имеет никакого значения, т.к. бегущая волна без отраженной не создает стоячих волн. А для антенн стоячей волны это в курсе рассмотрено достаточно детально.
Кстати в открытом доступе есть ролик про рефлектометры, думаю, Вам пригодится ua-cam.com/video/m6kwClvKBHQ/v-deo.html
Приветствую, друзья! Рад сообщить, что работа над видеокурсом "Антенны" завершена, и он доступен по ссылке crit1.ru/Antennas/