Como alumno algo que me molestaba es que además de aprender tenías que preocuparte por aprender los criterios por los que te calificarían, porque si no te adaptabas a eso no aprobabas, y eso muchas veces distorsiona el aprendizaje sano, como dice al final del video, los niños en primaria aprenden por el placer de aprender, y luego cada vez más se preocupan por la calificación que vas a obtener. El video muy bueno, saludos
Si no pudiste asistir al webinar sobre Nuevos modelos de evaluación impartido por Víctor López Pastor, no te preocupes. ¡Su ponencia ya está disponible en nuestro canal de UA-cam! #EvaluaEduland #InnovaciónEdu
Totalmente de acuerdo en que estamos en la cultura del examen. Es cierto que tienen continuamente exámenes y es como poco estresante. ¿Cuánto crees que tardaríamos en asumir la evaluación auténtica en España?
Está claro que una autocalificación nunca será precisa porque para eso deberían conocer perfectamente el contenido y el sistema de evaluación y no es el caso de los alumnos. Creo que una evaluación dialogada favorece el aprendizaje mucho mejor.
Excelente, la informacion aqui presentada es clara, concisa y detallada, tal cual la necesitamos los futuros maestros........... muchas gracias
Valiosa su forma de entender la evaluación.
Maravillosa ponencia 👏👏👏
Como alumno algo que me molestaba es que además de aprender tenías que preocuparte por aprender los criterios por los que te calificarían, porque si no te adaptabas a eso no aprobabas, y eso muchas veces distorsiona el aprendizaje sano, como dice al final del video, los niños en primaria aprenden por el placer de aprender, y luego cada vez más se preocupan por la calificación que vas a obtener. El video muy bueno, saludos
Si no pudiste asistir al webinar sobre Nuevos modelos de evaluación impartido por Víctor López Pastor, no te preocupes. ¡Su ponencia ya está disponible en nuestro canal de UA-cam!
#EvaluaEduland #InnovaciónEdu
Me ha parecido muy interesante, gracias por compartir el vídeo.
Totalmente de acuerdo en que estamos en la cultura del examen. Es cierto que tienen continuamente exámenes y es como poco estresante. ¿Cuánto crees que tardaríamos en asumir la evaluación auténtica en España?
Dime como evaluas y te diŕe cómo enseñas, reza el dicho
La cuestión es hacerles partícipes de su proceso de aprendizaje.
Está claro que una autocalificación nunca será precisa porque para eso deberían conocer perfectamente el contenido y el sistema de evaluación y no es el caso de los alumnos. Creo que una evaluación dialogada favorece el aprendizaje mucho mejor.