Sia che tu taccia, taci per amore. Sia che tu parli, parla per amore. Sia che tu corregga, correggi per amore. Sia che tu perdoni, perdona per amore. Sia in te la radice dell’amore, poiché da questa radice non può procedere se non il bene. Ama e fa ciò che vuoi In questi versi, scritti da Sant’Agostino, emergono la natura onnicomprensiva e la forza appagante dell’Amore. Parole e azioni trovano la propria ragione esclusiva nell’amore, il dono più importante che Dio abbia fatto all’uomo e sinonimo di libertà
I video sulle unità didattiche di apprendimento li ho visti tutti, ogni volta imparo qualcosa e riesco a comprendere meglio il significato profondo e complesso di fare l'insegnante
Complimenti Professore per l'eccelso lavoro, chiaro conciso e completo. Concorrerò per lo straordinario per B16 (lab.informatica), mi stò concentrando sulle metodologie laboratoriali e sulla costruzione di UDA in generale. Essendo l'uda un percorso interdisciplinare, al concorso, secondo lei, dovrei sviluppare solamente la parte riguardante la mia materia o accennare anche su quali altri assi/materie si sviluppa il mio progetto? Oppure concentrarmi, visto anche il poco tempo, a sviluppare ed esporre una sorta di micro uda riguardante solamente la mia materia tecnico-pratica? Sarei interessato ad una sua opinione. Grazie ancora per tutto, Massimiliano
Io credo che la sua materia, laboratorio di informatica, sia molto estesa. È così? In caso affermativo conviene sviluppare unità didattiche relative alla sua materia, perché immagino che ce ne sono molte. Su un argomento molto importante, può provare a costruire un'uda con eventuali griglie di valutazione, così acquista la forma mentis per rispondere a domande meno nozionistiche. Purtroppo anche il concorso è imprevedibile, Massimiliano fai bene a concentrarti sugli argomenti della tua materia, anche perché la commissione valuterà la correttezza di risposta e pretenderà una buona conoscenza delle nozioni della classe di concorso. Spero di aver risposto alla sua domanda. Nel tempo libero può provare a sentire qualche video, parlo spesso di queste cose
Grazie per il tuo contributo!! Io ho una domanda..ho visto che nella prova A12 di ottobre hanno chiesto sia UdA sia percorsi didattici...non sono mai riuscita a capire bene la differenza! Volevo chiederti se potessi spiegarla... Cercando su internet ho visto che generalmente vengono equiparati, ma se hanno posto due domande differenti qualche differenza dovrà pur esserci... grazie mille! (Ho la prova di A13 il 18 febbraio ...aiuuutooo)
Ciao Mary, Il percorso didattico può essere pensato come sequenza di attivit`a che possano consentire, per gradi, la costruzione di conoscenza. Continua a seguirci
Ciao Maryilaria, volevo chiederti se hai trovato più informazioni al riguardo. Come te, anche io sto avendo difficoltà a capire la differenza tra questi due tipi diversi di programmazione. Stando a quanto dice il prof. Samani, sembra che il percorso didattico sia più UdA o erro?
@@michelemh6878 Da ciò che ho capito io, strutturalmente parlando il percorso non è poi così diverso dall'UDA (si è infatti invitati a definire comunque i prerequisiti, gli OSA, lo svolgimento, gli strumenti e i metodi e le eventuali modalità di verifica); tuttavia, la struttura è meno vincolante rispetto all'UdA, perché il focus dell'attenzione è su come si decida di sviluppare un determinato argomento come percorso, dunque mettere bene in evidenza tutti gli step e fare in modo che siano ben interconnessi... Poi, modelli specifici non ce ne sono, dunque penso che ognuno declini un po' a modo suo. Per esempio, a me hanno chiesto di costruire diversi percorsi: ho indicato per completezza prerequisiti osa etc, ma ho concentrato la maggior parte delle energie sull'articolazione del percorso...speriamo sia andato bene! 🤞🏻
..ultima domanda : quali sono i casi in cu non dobbiamo mettere i prerequisiti? punto 1 uda fase introduttiva, ...dici se sono richiesti, cosa si intende ? se lo chiedono loro nella traccia o lo dobbiamo sapere noi, in base a cosa? c'è una legge di riferimento? o dipende dalla classe di concorso? questa è una mia lacuna ! grazie mille di cuore
Un'UDA può essere svolta in maniera più o meno dettagliata, comprendendo più o meno punti. Non c'è una regola precisa, per cui il mio consiglio è sempre quello di cercare di sfruttare al meglio il tempo non cercando di sviluppare un'UDA lunghissima che poi non si riesce a terminare
Salve Francesco, ho visto tantissimi suoi video, sono davvero di grande aiuto, grazie mille. Devo partecipare al concorso straordinario per AB56 (chitarra nelle scuole medie) e nonostante si trovi molto meno materiale per strumento musicale, mi sta aiutando. Però dovendo studiare tutto molto di fretta ho tanta confusione in testa, ma soprattutto sulla strutturazione di un UDA. Vorrei crearne una mia, non troppo lunga in quanto il tempo a disposizione sarà poco, e sto cercando di capire i punti salienti da sviluppare. Può aiutarmi elencando solo i titoli delle varie fasi? io pensavo tipo Titolo, Destinatari, Prerequisiti, Traguardi sviluppo competenze, competenze chiave, conoscenze, abilità, obiettivi generali e specifici di apprendimento, metodi e metodologie, tempi, valutazione. Secondo lei va bene? Grazie
Salve Alberto, a mio avviso va benissimo. Stai attento al tempo. In quel poco tempo che avrai a disposizione sarà indispensabile rispondere a tutti i quesiti, anche quelli che sai meno. Mi raccomando, gestisci bene il tempo, organizzati per rispondere ad ogni quesito della prova del concorso 💪
@@francescosamani Grazie mille, si il tempo sarà tiranno per quello voglio avere uno schema predefinito ed applicarlo ad aventuali Uda che mi chiederanno. Poi sto studiando metodi e metodologie, strategie, quello che riguarda la categorie Bes e le indicazioni nazionali. Più di cosi è difficile fare. Speriamo bene, e ancora grazie per le fantastiche lezioni che mi accompagnano anche in macchina mentre vado a lavoro (sfrutto ogni lasso di tempo 😉)
@@francescosamani Il 18 Febbraio, mi tocca un bel viaggetto dalla Sardegna al Lazio, purtroppo noi sardi sempre penalizzati. Potevano benissimo organizzare tutto nelle proprie regioni
Gentilissimo prof. Samani, percortesia puoi postarmi i link (se ce ne sono), di lezioni di su moduli e percorsi che vengono sempre nominate dai colleghi sotto le tue eccellenti lezioni!'? grazie!!!
Cara Gretel, I video relativi al concorso sono circa 130, raggruppati in una playlist (cartella), cerco di darle il link dove può visionare tutti i video per vedere se trova quello che cerca
Caro Francesco, io ho appreso molto bene i passaggi di strutturazione di una Uda credo di essere abbastanza preparata, grazie alle tue numerose lezioni ho un quadro molto delineato. Ho però una grande domanda da farti. Nonostante tutto, non ho cpt una cosa.. sui quesiti che ci daranno. Le modalità di richiesta di spiegazione di una Uda di "carattere generale" le potrebbero chiedere nella 1 prova scritta o nella seconda dell'ordinario? ( secondo il tuo parere),... io insegno storia dell'Arte alle superiori, potresti farmi capire se potrebbero chiedere invece una Uda comprensiva di argomento e quindi doverla svolgere spiegando anche i contenuti? Se i tempi sono brevi e la uda generale è lunga da spiegare come si vanno poi ad inserire anche le spiegazioni dell' argomento e le eventuali strategie didattiche richieste decisive per l' apprendimento ? insomma secondo te potrebbero dare due domande separate ?
Ciao Gretel, per quanto riguarda lo straordinario, trattandosi di un'unica prova, vengono richieste insieme tutte le cose che hai citato. Per quanto riguarda l'ordinario, la prima prova scritta dovrebbe essere incentrata sulla disciplina, mentre la seconda prova scritta sulle metodologie didattiche e le competenze psico-pedagogiche. Tuttavia non escludo che anche la prima prima scritta possa avere un taglio metodologico e trasversale alle altre discipline (come è stato nel 2016)
Grazie!
Prego
Grazie
Prego
Bellissima lezione prof 🙂
grazie mille Simona
Ciao Francesco , grazie di tutto ! Volevo chiederti se in questa playlist è presente tutto ciò che serve per la prova orale ? Grazie ancora !
si
Sia che tu taccia,
taci per amore.
Sia che tu parli,
parla per amore.
Sia che tu corregga,
correggi per amore.
Sia che tu perdoni,
perdona per amore.
Sia in te
la radice dell’amore,
poiché da questa radice
non può procedere
se non il bene.
Ama e fa ciò che vuoi
In questi versi, scritti da Sant’Agostino,
emergono la natura onnicomprensiva e la forza appagante dell’Amore.
Parole e azioni trovano la propria ragione esclusiva nell’amore,
il dono più importante che Dio abbia fatto all’uomo e sinonimo di libertà
Wow, che bel commento
Ciao Francesco , grazie mille ! Volevo chiederti se nella playlist dell’orale c è tutto quello che serve per la preparazione ? Grazie ancora
penso di si, in ogni caso quasi ogni giorno esce un video, puoi rimanere aggiornato sulle ultime novità
@@francescosamani grazie mille!!!
Materiale utile e chiaro, consiglio di vedere il video fino alla fine!
Grazie mille, a presto
Lavoro incommensurabile! Grazie
Grazie infinite Antonello
Veramente un ottimo video con informazioni chiare e molto utili. Superrrr. Grazie
Grazie mille Andrea! A presto
Complimenti 💪💪👋👋
Grazie mille
Vero
Bellissimo video, grazie
Hai ragione
grazie mille
grazie mille
Sono al minuto dieci,ottimo come sempre, sei grande
Grazie infinite per il commento
Grazie per la scuola
I video sulle unità didattiche di apprendimento li ho visti tutti, ogni volta imparo qualcosa e riesco a comprendere meglio il significato profondo e complesso di fare l'insegnante
Grazie per tutto ciò che dici,spero che continuerai a seguirci
A presto usciranno nuovi video
Un video PERFETTO! (Come tutti d'altronde). Ho scritto tutti gli appunti in schemi precisi ed è tutto perfetto, grazie prof!!!!
Bene Floriana, a breve farò altri video
Grazie infinite Francesco, hai tanti impegni e ti ringrazio doppiamente per quello che stai facendo
È un piacere! Grazie a te per il commento
ma l'elaborato finale lo fa il docente singolarmente?
Perdonami Giada, cosa intendi esattamente per 'elaborato finale'?
@@francescosamani forse si riferisce al compito di realtà
dello studente?
Graxie infinite Francesco
grazie a te
Bellissima spiegazione di una unità didattica di apprendimento!
Grazie infinite
Grazie mille, molto preciso in modo sintetico.
Grazie a te Carmen
Complimenti Professore per l'eccelso lavoro, chiaro conciso e completo. Concorrerò per lo straordinario per B16 (lab.informatica), mi stò concentrando sulle metodologie laboratoriali e sulla costruzione di UDA in generale. Essendo l'uda un percorso interdisciplinare, al concorso, secondo lei, dovrei sviluppare solamente la parte riguardante la mia materia o accennare anche su quali altri assi/materie si sviluppa il mio progetto? Oppure concentrarmi, visto anche il poco tempo, a sviluppare ed esporre una sorta di micro uda riguardante solamente la mia materia tecnico-pratica? Sarei interessato ad una sua opinione. Grazie ancora per tutto, Massimiliano
Io credo che la sua materia, laboratorio di informatica, sia molto estesa. È così? In caso affermativo conviene sviluppare unità didattiche relative alla sua materia, perché immagino che ce ne sono molte. Su un argomento molto importante, può provare a costruire un'uda con eventuali griglie di valutazione, così acquista la forma mentis per rispondere a domande meno nozionistiche. Purtroppo anche il concorso è imprevedibile, Massimiliano fai bene a concentrarti sugli argomenti della tua materia, anche perché la commissione valuterà la correttezza di risposta e pretenderà una buona conoscenza delle nozioni della classe di concorso. Spero di aver risposto alla sua domanda. Nel tempo libero può provare a sentire qualche video, parlo spesso di queste cose
Grazie per il tuo contributo!! Io ho una domanda..ho visto che nella prova A12 di ottobre hanno chiesto sia UdA sia percorsi didattici...non sono mai riuscita a capire bene la differenza! Volevo chiederti se potessi spiegarla... Cercando su internet ho visto che generalmente vengono equiparati, ma se hanno posto due domande differenti qualche differenza dovrà pur esserci... grazie mille! (Ho la prova di A13 il 18 febbraio ...aiuuutooo)
Ciao Mary, Il percorso didattico può essere pensato come sequenza di attivit`a che possano
consentire, per gradi, la costruzione di conoscenza. Continua a seguirci
Ciao Maryilaria, volevo chiederti se hai trovato più informazioni al riguardo. Come te, anche io sto avendo difficoltà a capire la differenza tra questi due tipi diversi di programmazione. Stando a quanto dice il prof. Samani, sembra che il percorso didattico sia più UdA o erro?
@@michelemh6878 Da ciò che ho capito io, strutturalmente parlando il percorso non è poi così diverso dall'UDA (si è infatti invitati a definire comunque i prerequisiti, gli OSA, lo svolgimento, gli strumenti e i metodi e le eventuali modalità di verifica); tuttavia, la struttura è meno vincolante rispetto all'UdA, perché il focus dell'attenzione è su come si decida di sviluppare un determinato argomento come percorso, dunque mettere bene in evidenza tutti gli step e fare in modo che siano ben interconnessi... Poi, modelli specifici non ce ne sono, dunque penso che ognuno declini un po' a modo suo. Per esempio, a me hanno chiesto di costruire diversi percorsi: ho indicato per completezza prerequisiti osa etc, ma ho concentrato la maggior parte delle energie sull'articolazione del percorso...speriamo sia andato bene! 🤞🏻
È sempre basso il volume
L'ho alzato, lo alzo ancora? È molto più basso rispetto ad altri video? Grazie mille
@@francescosamani sì, mi risulta basso pur avendo messo l'audio al max
Grazie!!!
È un piacere Adriano
Grande
Grazie infinite Cristina, spero che continuerai a seguirci
..ultima domanda : quali sono i casi in cu non dobbiamo mettere i prerequisiti? punto 1 uda fase introduttiva, ...dici se sono richiesti, cosa si intende ? se lo chiedono loro nella traccia o lo dobbiamo sapere noi, in base a cosa? c'è una legge di riferimento? o dipende dalla classe di concorso? questa è una mia lacuna ! grazie mille di cuore
Un'UDA può essere svolta in maniera più o meno dettagliata, comprendendo più o meno punti. Non c'è una regola precisa, per cui il mio consiglio è sempre quello di cercare di sfruttare al meglio il tempo non cercando di sviluppare un'UDA lunghissima che poi non si riesce a terminare
@@francescosamani prof grazie di tutte le risposte, quindi...sono testa de coccio, i prerequisiti sono universali per ogni cdc?
@Annette Annette grazie Annette, no io devo fare l Ordinario anche se ho 3 anni di servizio il 1 anno nn ho 180 gg.. Un bacio
Salve Francesco, ho visto tantissimi suoi video, sono davvero di grande aiuto, grazie mille. Devo partecipare al concorso straordinario per AB56 (chitarra nelle scuole medie) e nonostante si trovi molto meno materiale per strumento musicale, mi sta aiutando. Però dovendo studiare tutto molto di fretta ho tanta confusione in testa, ma soprattutto sulla strutturazione di un UDA. Vorrei crearne una mia, non troppo lunga in quanto il tempo a disposizione sarà poco, e sto cercando di capire i punti salienti da sviluppare. Può aiutarmi elencando solo i titoli delle varie fasi? io pensavo tipo Titolo, Destinatari, Prerequisiti, Traguardi sviluppo competenze, competenze chiave, conoscenze, abilità, obiettivi generali e specifici di apprendimento, metodi e metodologie, tempi, valutazione. Secondo lei va bene? Grazie
Salve Alberto, a mio avviso va benissimo. Stai attento al tempo. In quel poco tempo che avrai a disposizione sarà indispensabile rispondere a tutti i quesiti, anche quelli che sai meno. Mi raccomando, gestisci bene il tempo, organizzati per rispondere ad ogni quesito della prova del concorso 💪
@@francescosamani Grazie mille, si il tempo sarà tiranno per quello voglio avere uno schema predefinito ed applicarlo ad aventuali Uda che mi chiederanno. Poi sto studiando metodi e metodologie, strategie, quello che riguarda la categorie Bes e le indicazioni nazionali. Più di cosi è difficile fare. Speriamo bene, e ancora grazie per le fantastiche lezioni che mi accompagnano anche in macchina mentre vado a lavoro (sfrutto ogni lasso di tempo 😉)
@@albmp bene Alberto. Se potrò inserirò qualche altra video live, tu quando avrai il concorso?
@@francescosamani Il 18 Febbraio, mi tocca un bel viaggetto dalla Sardegna al Lazio, purtroppo noi sardi sempre penalizzati. Potevano benissimo organizzare tutto nelle proprie regioni
@@albmp hai perfettamente ragione, io questo l'ho detto al mio sindacato della Cgil, purtroppo fanno sempre così, non è giusto nei vostri confronti
Gentilissimo prof. Samani, percortesia puoi postarmi i link (se ce ne sono), di lezioni di su moduli e percorsi che vengono sempre nominate dai colleghi sotto le tue eccellenti lezioni!'? grazie!!!
Cara Gretel, I video relativi al concorso sono circa 130, raggruppati in una playlist (cartella), cerco di darle il link dove può visionare tutti i video per vedere se trova quello che cerca
Ecco il link
ua-cam.com/play/PL0nBKUzYYce_8k_6Y2UKS7Ql66X55puSh.html
Buona visione, a presto
Grazie 🌹🌹👍
@@gretelmarulli1234 è un piacere Gretel!
@@francescosamani piacere mio, e dammi del tu. Gretel è pp il mio nome di battesimo. B notte e grazie prof.!!
Ottimo
Grazie mille
Caro Francesco, io ho appreso molto bene i passaggi di strutturazione di una Uda credo di essere abbastanza preparata, grazie alle tue numerose lezioni ho un quadro molto delineato. Ho però una grande domanda da farti. Nonostante tutto, non ho cpt una cosa.. sui quesiti che ci daranno. Le modalità di richiesta di spiegazione di una Uda di "carattere generale" le potrebbero chiedere nella 1 prova scritta o nella seconda dell'ordinario? ( secondo il tuo parere),... io insegno storia dell'Arte alle superiori, potresti farmi capire se potrebbero chiedere invece una Uda comprensiva di argomento e quindi doverla svolgere spiegando anche i contenuti? Se i tempi sono brevi e la uda generale è lunga da spiegare come si vanno poi ad inserire anche le spiegazioni dell' argomento e le eventuali strategie didattiche richieste decisive per l' apprendimento ? insomma secondo te potrebbero dare due domande separate ?
Ciao Gretel, per quanto riguarda lo straordinario, trattandosi di un'unica prova, vengono richieste insieme tutte le cose che hai citato. Per quanto riguarda l'ordinario, la prima prova scritta dovrebbe essere incentrata sulla disciplina, mentre la seconda prova scritta sulle metodologie didattiche e le competenze psico-pedagogiche. Tuttavia non escludo che anche la prima prima scritta possa avere un taglio metodologico e trasversale alle altre discipline (come è stato nel 2016)
@@francescosamani ok conviene quindi tenere presente anche una micro uda dal taglio disciplinare per sicurezza , giusto? . un abbraccio
@@gretelmarulli1234 si, meglio! 💪💪💪
@@francescosamani ok ciao
@@gretelmarulli1234 a presto
Grazie
ok