Ibu, izin share videonya ya, semoga bermanfaat untuk yang lainnya.. Penjelasan yang ibu berikan sangat mudah dimengerti sehingga tidak terjadi mis konsepsi terhadap pendekatan, strategi, dll..
izin bertanya bu, saya kan sedang melakukan sebuah penelitian tentang penerapan teams game tournament. nah dibeberapa jurnal dan buku ia mengatakan bahwasannya TGT (Team game tournament) ini disebut strategi pembelajaran, tapi disisi lain ada juga yang mengatakan bahwasannya TGT itu model pembelajaran. sedang TGT merupakan salah satu turunan dari model pembelajaran kooperatif. nah kira-kira masuk kemana TGT ini? strategi kah? atau model pembelajaran? karena ketika saya konsultasi ke dosen, ada yang mengatakan ini ada strategi ada pula yang mengatakan ini model. jdi saya bingung untuk melanjutkannya bu. mohon bimbingan dan arahannya. terima kasih
Sependek pemahaman saya masalah tersebut tdk hanya pada tgt tp juga inkuiri dan pbl. Jadi tergantung kamu menggunakannya mau sebgai apa tentu akan ada perbedaan jika tgt sbg model dan sebagai strategi. Kalau model nnti langkah pembelajaran hrs sesuai sintaks sedangkan strategi akan beragam ada yg bagian tgt ada tanya jawab dll.
Izin bertanya Bu, pembelajaran berdifensiasi termasuk metode, model atau strategi nggih? Pembelajaran berdifensiasi disini kan menyesuaikan pembelajaran dengan kemampuan awal, minat, dan kebutuhan peserta didik.
Apakah mungkin seorang guru/ dosen menggunakan banyak jenis metode dalam kelas Bahasa khususnya Bahasa Asing? Jika bisa, mengapa dan bagaimana kita menggunakannya? Terima kasih
Kalau konteksnya metode akan sangat mungkin. Karena praktimnya metode guru dalam menyusun rpp beragam untuk memilih strategi pembelajaran yang dihadapkan misalnya metode diskusi, tanya jawab, Ceramah kalau di pelajaran bahasa.
setiap model pembelajaran memiliki ciri khas masing-masing,, semua model cocok digunakan di jenjang manapun, yang perlu diperhatikan adalah karakteristik peserta didik, tujuan pembelajaran, karakteristik materinya, kondisi lingkungannya kemudian di sesuaikan dengan model yang akan diterapkan
Bagus sekali ilmunya bunda.
MasyaAllah sangat membatu sekali terimakasih ibu ,❤️❤️
Penjelasannya bagus mudah dipahami.. terimakasih buk.
nurmila hadir.
Paling suka penjelasan ibu guru ini to the point jadi mudah memahami
Terimakasih penjelasannya bu.. Sangat membantu sekali.
Penyampaian ibuk sngt mudah dipahami, terima kasih buk
Ibu, izin share videonya ya, semoga bermanfaat untuk yang lainnya.. Penjelasan yang ibu berikan sangat mudah dimengerti sehingga tidak terjadi mis konsepsi terhadap pendekatan, strategi, dll..
Terima kasih ilmunya, bu.
Ibu dosen TEP UM yaa ? Trimakasih tlah berbagi ilmu.
Izin bertanya teknik pembelajaran pada masa remaja gimana ya
izin bertanya bu, saya kan sedang melakukan sebuah penelitian tentang penerapan teams game tournament. nah dibeberapa jurnal dan buku ia mengatakan bahwasannya TGT (Team game tournament) ini disebut strategi pembelajaran, tapi disisi lain ada juga yang mengatakan bahwasannya TGT itu model pembelajaran. sedang TGT merupakan salah satu turunan dari model pembelajaran kooperatif. nah kira-kira masuk kemana TGT ini? strategi kah? atau model pembelajaran?
karena ketika saya konsultasi ke dosen, ada yang mengatakan ini ada strategi ada pula yang mengatakan ini model. jdi saya bingung untuk melanjutkannya bu. mohon bimbingan dan arahannya. terima kasih
Sependek pemahaman saya masalah tersebut tdk hanya pada tgt tp juga inkuiri dan pbl. Jadi tergantung kamu menggunakannya mau sebgai apa tentu akan ada perbedaan jika tgt sbg model dan sebagai strategi. Kalau model nnti langkah pembelajaran hrs sesuai sintaks sedangkan strategi akan beragam ada yg bagian tgt ada tanya jawab dll.
Apakah yang ke 5 ini harus kita lakukan dalam setiap pertemuan bu
Izin bertanya buk, dari pendekatan dan metode pembelajaran, manakah yang lebih luas?
Terimakasih
Izin bertanya Bu, kalau mind mapping termasuk apa ya?
terima kasih
Izin bertanya Bu, pembelajaran berdifensiasi termasuk metode, model atau strategi nggih?
Pembelajaran berdifensiasi disini kan menyesuaikan pembelajaran dengan kemampuan awal, minat, dan kebutuhan peserta didik.
Apakah mungkin seorang guru/ dosen menggunakan banyak jenis metode dalam kelas Bahasa khususnya Bahasa Asing? Jika bisa, mengapa dan bagaimana kita menggunakannya? Terima kasih
Kalau konteksnya metode akan sangat mungkin. Karena praktimnya metode guru dalam menyusun rpp beragam untuk memilih strategi pembelajaran yang dihadapkan misalnya metode diskusi, tanya jawab, Ceramah kalau di pelajaran bahasa.
Bu kalo ciri ciri pendekatan oembelajaran apa ya?
Teknik pembelajarannya seperti apa?
Menurut ibu, model pembelajaran apa yang tepat untuk mengajarkan suatu ketrampilan yang belum pernah dipelajari oleh siswa di SMK?
setiap model pembelajaran memiliki ciri khas masing-masing,, semua model cocok digunakan di jenjang manapun, yang perlu diperhatikan adalah karakteristik peserta didik, tujuan pembelajaran, karakteristik materinya, kondisi lingkungannya kemudian di sesuaikan dengan model yang akan diterapkan