글일 읽고 싶고 책속에 있는 세상을 이해하고 싶은데 아무리 노력해도 책을 읽을수가 없어요 글이 빽빽한 책을 보면 수영못하는 사람이 물속에 뛰어드는 느낌이 들어요 큰숨을 쉬고 글을 읽기 시작하면 물속에서 허우적대듯 글속에서 허우적대기 바쁘답니다.제생각에는 어릴때 책읽는 훈련이 안되어 있는 사람은 성인이 되고나서 책읽기는 아무리 노력해도 안되는것 같아요 ㅠㅠ 그래도 궁금한게 많고 알고싶은게 많은 저는 책읽기를 포기하지 않기위해 유투브 여기저기 기웃거리다 여기까지 왔어요 좋은 영상 감사드리고 앞으로도 쭉 응원하겠습니다!!
댓글을 읽어보면 글쓴이의 문해력이나 전달력의 정도를 가늠해 볼 수 있습니다. 부산댁님은 좋은 문해력과 자기표현력을 가지셨다고 제가 장담할 수 있습니다. 제가 전달해드린 이야기를 모두 이해하고 계시며, 님께서 전달하고자 하는 내용또한 일목요연하게 정리되어 있기 때문입니다. 지금까지 많은 책을 읽으셨을 터이고, 그간 많은 생각들을 해오셨을 겁니다. 그럼에도 부산댁님께서 스스로에게 만족스러워하지 못하는 이유는... '지식에의 욕구'가 큰 이유이지 않을까 조심스레 말씀드려봅니다. 지금까지 읽으셨던 책 중 가장 감명깊었던 책이 무엇인지요? 그 책을 타인에게 추천한다면, 그 이유가 무엇일까요? 부산댁님께서는 이런 질문에 충분히 답하실 수 있을겁니다.하지만 이에 멈추지 않고 끊임없이 지식의 확장을 추구하며 발전하길 원하시다보니 항상 열심히 읽고 공부해도 부족하다 느끼시는 것이 아닐런지요? 끊임없이 발전하는 모습이지요. 누군가는 가지고 싶어하는 발전성향입니다!!! 멋진 모습이에요!!! 지금까지 걸어오신 길을 돌아보시고 스스로를 칭찬해주세요. 그리고 저도 응원해드리겠습니다! 끊임없이 발전하고자 하시는 부산댁님의 멋진 모습을 말이지요! 새해 복 많이 받으시고 항상 건강하시길 기원합니다!
@@moonsatam 흑 ㅠㅠ 답글 감사드립니다 최근 준비하는 시험이 있는데 공부하다보니 제가 책을 잘읽지 못한다고 아예 책읽기를 포기했던것이 후회되더라구요 국어점수가 너무안나오고 공부해도 실력이 느는 느낌이 안들어 자존감이 많이 낮아져있었는데 선생님 응원댓글에 다시 힘을 얻습니다 감사합니다!!💕💕😭😭
영상 잘 봤어요.👍😄 부모의 역할.... 하워드 가드너의 다중지능 이론에 의한 여러가지 지능 중에서 내 자녀가 어떤 지능에 발달이 잘 되어 있고..어떤 지능이 약한지 잘 관찰하여야 한다.. 발달된 지능은 앞으로 더 발달되도록 돕고.... 약한 지능은 후천적으로 더 발달되도록 돕되..절대 억지로 발달 시키려 하면 안된다.... 예를 들어 신체 운동지능이 뛰어난 애한테 놀이터 가지말고 공부해라는 잔소리. 체육관 안보내던지.이렇게 역방향으로 키우면 손해라는 것...체육활동 중에도 무용인지 구기종목인지 등 관찰해서 적절히 그쪽 관련활동 하게 해주고, 언어영역이 발달했다면 어려서부터 도서관 나들이 자주 가고. .글쓰기활동 좀더 세심하게 지도하라는 것이다. 그러나 언어지능이 약한 아이에게 독서논술활동을 자주 한들 그게 스트레스로 작용한다면 아니 가는 것만 못하다는 것.. 하지만....뭐 든지 다 때가 있다는 것. 어릴때 독서 거부 했어도 더 커서 두뇌 발달 된 후 책과 친해질 수도 있으니 아이가 거부하지 않게 관찰하고 나서 그것에 접근시키는게 부모가 해야야 할 역할이라고 본다....
독해력 향상하고 싶어 쌤영상 보고 하나하나 배우고있는데요! 영상을보다가 글읽기 능력의 제한능력이 있을까 란 생각이 들었어요 달리기나 수영은 물리적인 한계가 있지만 글읽기 같이 머릿속에서 일어나는 일들은 물리적인 부분을 포함하겠지만 앞선 것보단 물리적 제약을 덜받으니까요 달리기에 적합한 가장 중요 요소인 신체는 주어진 상태에서 변화가 불가능하지만 글읽기에 중요한 요소는 개발이 얼마든지 가능하지 않을까란 의문에서 출발했는데요 요소 를 생각했을때 어떤점들이 있을까요? 뇌의 처리속도, 어휘지식력, 읽고 상상하는 연상력?? 반대로 방해요소에대해.. 글자가 중요한게 아니라 세상이 중요하다 쌤말듣고 연습하다가 느낀점이 글읽는 과정에서 이해하려고 기억하려고 애쓰지 않고 힘을빼고 무슨 말을 하는지 그저 본다,듣는다 를 했을때 그세상이 잘보인다고 느끼는데요 어쩌면 글읽기에 방해되는 요소도 굉장히 많다는 생각이 들었어요 내용을 그대로 받아드리는 과정에 내 의문,질문등 추가생각을 개입하지않고 그내용 그대로를 집중하는 방법이 글읽기에 가장 적합한 방법이고 그렇다면 흔히 말하는 비판,창의적 글읽기는 방해요소중 하나가 될수 있는것인가 사람이 기분이 좋을때는 뭐든지 다 잘받아주고 공감해주잖아요, 기분이 다운될때는 삐딱하게 받아 드리고 상대말에 오해하고 이런 감정적인 요소조차 글읽기에 중요한 요소 일수 있겠다는 생각이 들어요, 학교다닐때 책읽는거 좋아하고 공부잘하는 얘들은 항상 차분한거랑 연관도 있나 싶고 물론 여러 요소중에 중요도가 다르겠지만 쌤 입장에서 어떤 요소가 중요할까도 궁금하고 또, 수용적 읽기랑 비판적 읽기에 대해 어떻게 분류해야 할지도 궁금해요!
선생님 목시 재종에서 수업 들었던 학생이에요!! 일 년 동안 완전 감사했어요! 불국어에 멘탈이 망가진 상태에서도 사탐은 선생님 덕분에 문제없이 풀고 올해 작년보다 좋은 결과를 얻을 수 있었어요! 작년에 사탐에서 실수가 많이 나왔지만 선생님 재종 수업 덕분에 사탐도 잘 보고 작년에 못갔던 Y대 철학과 올해는 가려고요!! 완전 감사했어요, 이제는 수험생이 아닌 대학생 신분으로 응원할게요!
애기!!!!!!!!!!!!!!!!!! 우주!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 아픈데도 제일 뒤에 서서 공부하는 거 보면서...ㅠㅠ 짠하기도 하다가도 대견하고 기특하고 그랬는데 말이지...ㅜㅜ 애기가 열심히해서 좋은 결과 있는 겁니다!!! 끝까지 열심히 해서 좋은 결과 손에 쥐고 즐거운 캠퍼스생활 즐기시길 ㅎㅎㅎ 쌤이 응원합니다!!!!
쌤 영상 하나하나 다 보고있습니다 진짜 어디에서도 얻기 힘든 소중한 생각들을 유튜브로 전해주셔서 항상 감사합니다!! 올해 군대 전역하고 수능이나 논술 한번 더 보려고 하는데 수능봤을때 사회문화 1등급 맞았던만큼 이번에도 사회문화 선생님 영상 보면서 준비해보려고 합니다ㅎㅎ 선생님 조교도 꼭 해보고 싶은데 혹시 생윤 사문 다 1등급이어야 조교 지원이 가능할까요?? 올해 수능보면서 탐구공부 열심히 하고 꼭 지원해보고 싶습니다!!
선생님! 선생님이 알켜주신 선지 만드는 방법 계속 해보고 있는데요 정말 조금씩 좋아지는게 느껴지네요!! 그런데 문학의 본질 영상에서 공부법 알켜주셨는데 현대시에만 적용이 가능한가요? 만약에 아니라면 다른 갈래에 어떻게 적용 가능한가요? 특히 고전시가에 어떻게 적용할지 모르겠어요!! 고전시가는 정말 해석을 보고 단어를 외워봐도 너무 어려워서 어떻게 할지 모르겠네요... 유투브에서 어떤 분이 고전시가 3~5개만 완벽하게 분석하고 다 찾아본다면 나머지는 다 해석이 된다고 말씀해주셨는데 일단 그 중세 국어 단어 해석 찾는것부터 완전 고난입니다(해석이 있지만 본문하고 해석된 거가 싱크가 안 맞을 때가 있는 것 같아요. 약간 영어를 의역한 느낌?)....어쩌죠ㅠㅠ
![[속독의 비결] 글을 빨리 읽는 방법](http://i.ytimg.com/vi/sN5P489B9ME/mqdefault.jpg)
![[속독의 비결] 글을 빨리 읽는 방법](/img/tr.png)
![[비문학 항상 만점 맞던 이유] '글 읽는 법' 이 달랐다!](http://i.ytimg.com/vi/pAJuqbNDGZ4/mqdefault.jpg)
글일 읽고 싶고 책속에 있는 세상을 이해하고 싶은데 아무리 노력해도 책을 읽을수가 없어요
글이 빽빽한 책을 보면 수영못하는 사람이 물속에 뛰어드는 느낌이 들어요 큰숨을 쉬고 글을 읽기 시작하면
물속에서 허우적대듯 글속에서 허우적대기 바쁘답니다.제생각에는 어릴때 책읽는 훈련이 안되어 있는 사람은
성인이 되고나서 책읽기는 아무리 노력해도 안되는것 같아요 ㅠㅠ 그래도 궁금한게 많고 알고싶은게 많은 저는
책읽기를 포기하지 않기위해 유투브 여기저기 기웃거리다 여기까지 왔어요 좋은 영상 감사드리고
앞으로도 쭉 응원하겠습니다!!
댓글을 읽어보면 글쓴이의 문해력이나 전달력의 정도를 가늠해 볼 수 있습니다. 부산댁님은 좋은 문해력과 자기표현력을 가지셨다고 제가 장담할 수 있습니다. 제가 전달해드린 이야기를 모두 이해하고 계시며, 님께서 전달하고자 하는 내용또한 일목요연하게 정리되어 있기 때문입니다.
지금까지 많은 책을 읽으셨을 터이고, 그간 많은 생각들을 해오셨을 겁니다.
그럼에도 부산댁님께서 스스로에게 만족스러워하지 못하는 이유는... '지식에의 욕구'가 큰 이유이지 않을까 조심스레 말씀드려봅니다. 지금까지 읽으셨던 책 중 가장 감명깊었던 책이 무엇인지요? 그 책을 타인에게 추천한다면, 그 이유가 무엇일까요? 부산댁님께서는 이런 질문에 충분히 답하실 수 있을겁니다.하지만 이에 멈추지 않고 끊임없이 지식의 확장을 추구하며 발전하길 원하시다보니 항상 열심히 읽고 공부해도 부족하다 느끼시는 것이 아닐런지요?
끊임없이 발전하는 모습이지요. 누군가는 가지고 싶어하는 발전성향입니다!!! 멋진 모습이에요!!! 지금까지 걸어오신 길을 돌아보시고 스스로를 칭찬해주세요.
그리고 저도 응원해드리겠습니다! 끊임없이 발전하고자 하시는 부산댁님의 멋진 모습을 말이지요!
새해 복 많이 받으시고 항상 건강하시길 기원합니다!
@@moonsatam 흑 ㅠㅠ 답글 감사드립니다
최근 준비하는 시험이 있는데 공부하다보니
제가 책을 잘읽지 못한다고 아예 책읽기를 포기했던것이 후회되더라구요 국어점수가 너무안나오고 공부해도 실력이 느는 느낌이 안들어 자존감이 많이 낮아져있었는데 선생님 응원댓글에 다시 힘을 얻습니다 감사합니다!!💕💕😭😭
영상 잘 봤어요.👍😄
부모의 역할....
하워드 가드너의 다중지능 이론에 의한 여러가지 지능 중에서 내 자녀가 어떤 지능에 발달이 잘 되어 있고..어떤 지능이 약한지 잘 관찰하여야 한다.. 발달된 지능은 앞으로 더 발달되도록 돕고.... 약한 지능은 후천적으로 더 발달되도록 돕되..절대 억지로 발달 시키려 하면 안된다....
예를 들어 신체 운동지능이 뛰어난 애한테 놀이터 가지말고 공부해라는 잔소리. 체육관 안보내던지.이렇게 역방향으로 키우면 손해라는 것...체육활동 중에도 무용인지 구기종목인지 등 관찰해서 적절히 그쪽 관련활동 하게 해주고,
언어영역이 발달했다면 어려서부터 도서관 나들이 자주 가고. .글쓰기활동 좀더 세심하게 지도하라는 것이다.
그러나 언어지능이 약한 아이에게 독서논술활동을 자주 한들 그게 스트레스로 작용한다면 아니 가는 것만 못하다는 것..
하지만....뭐 든지 다 때가 있다는 것.
어릴때 독서 거부 했어도 더 커서 두뇌 발달 된 후 책과 친해질 수도 있으니 아이가 거부하지 않게 관찰하고 나서 그것에 접근시키는게 부모가 해야야 할 역할이라고 본다....
영상 항상 감사합니다!
독해력 향상하고 싶어 쌤영상 보고 하나하나 배우고있는데요!
영상을보다가 글읽기 능력의 제한능력이 있을까
란 생각이 들었어요
달리기나 수영은 물리적인 한계가 있지만
글읽기 같이 머릿속에서 일어나는 일들은
물리적인 부분을 포함하겠지만 앞선 것보단 물리적 제약을 덜받으니까요
달리기에 적합한 가장 중요 요소인 신체는
주어진 상태에서 변화가 불가능하지만
글읽기에 중요한 요소는 개발이 얼마든지 가능하지 않을까란 의문에서 출발했는데요
요소 를 생각했을때 어떤점들이 있을까요?
뇌의 처리속도, 어휘지식력, 읽고 상상하는 연상력??
반대로 방해요소에대해..
글자가 중요한게 아니라 세상이 중요하다
쌤말듣고 연습하다가 느낀점이 글읽는 과정에서
이해하려고 기억하려고 애쓰지 않고 힘을빼고 무슨 말을 하는지 그저 본다,듣는다 를 했을때
그세상이 잘보인다고 느끼는데요
어쩌면 글읽기에 방해되는 요소도 굉장히 많다는 생각이 들었어요 내용을 그대로 받아드리는 과정에 내 의문,질문등 추가생각을 개입하지않고
그내용 그대로를 집중하는 방법이 글읽기에 가장 적합한 방법이고 그렇다면 흔히 말하는 비판,창의적 글읽기는 방해요소중 하나가 될수 있는것인가
사람이 기분이 좋을때는 뭐든지 다 잘받아주고 공감해주잖아요, 기분이 다운될때는 삐딱하게 받아 드리고 상대말에 오해하고 이런 감정적인 요소조차 글읽기에 중요한 요소 일수 있겠다는 생각이 들어요, 학교다닐때 책읽는거 좋아하고 공부잘하는 얘들은 항상 차분한거랑 연관도 있나 싶고
물론 여러 요소중에 중요도가 다르겠지만
쌤 입장에서 어떤 요소가 중요할까도 궁금하고
또, 수용적 읽기랑 비판적 읽기에 대해 어떻게 분류해야 할지도 궁금해요!
감사합니다
노력하겠습니다
캥기는 부분을(이해 안돼서 마음상함) 놓치지 않고 골라내서 다진 후에 이마 뒤쪽이 아릿따끈해지는 느낌까지 들어 줘야 공부를 한거라고 생각합니다..
맞아요!!! 어떠한 내용을 이해하는 그 순간까지 파고드는 것!!! 그것이 공부이지요!
선생님 목시 재종에서 수업 들었던 학생이에요!!
일 년 동안 완전 감사했어요!
불국어에 멘탈이 망가진 상태에서도 사탐은 선생님 덕분에 문제없이 풀고 올해 작년보다 좋은 결과를 얻을 수 있었어요!
작년에 사탐에서 실수가 많이 나왔지만 선생님 재종 수업 덕분에 사탐도 잘 보고 작년에 못갔던 Y대 철학과 올해는 가려고요!!
완전 감사했어요, 이제는 수험생이 아닌 대학생 신분으로 응원할게요!
애기!!!!!!!!!!!!!!!!!! 우주!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
아픈데도 제일 뒤에 서서 공부하는 거 보면서...ㅠㅠ 짠하기도 하다가도 대견하고 기특하고 그랬는데 말이지...ㅜㅜ
애기가 열심히해서 좋은 결과 있는 겁니다!!!
끝까지 열심히 해서 좋은 결과 손에 쥐고 즐거운 캠퍼스생활 즐기시길 ㅎㅎㅎ 쌤이 응원합니다!!!!
글씨 와 부럽네요
고맙습니다!
쌤 영상 하나하나 다 보고있습니다 진짜 어디에서도 얻기 힘든 소중한 생각들을 유튜브로 전해주셔서 항상 감사합니다!! 올해 군대 전역하고 수능이나 논술 한번 더 보려고 하는데 수능봤을때 사회문화 1등급 맞았던만큼 이번에도 사회문화 선생님 영상 보면서 준비해보려고 합니다ㅎㅎ 선생님 조교도 꼭 해보고 싶은데 혹시 생윤 사문 다 1등급이어야 조교 지원이 가능할까요?? 올해 수능보면서 탐구공부 열심히 하고 꼭 지원해보고 싶습니다!!
쌤 조교 하고싶다고 하시니 뭔가 뿌듯하고 행복하고^^
응원할게요! 만점 ㅎㅎㅎㅎ
선생님! 선생님이 알켜주신 선지 만드는 방법 계속 해보고 있는데요 정말 조금씩 좋아지는게 느껴지네요!! 그런데 문학의 본질 영상에서 공부법 알켜주셨는데 현대시에만 적용이 가능한가요? 만약에 아니라면 다른 갈래에 어떻게 적용 가능한가요? 특히 고전시가에 어떻게 적용할지 모르겠어요!! 고전시가는 정말 해석을 보고 단어를 외워봐도 너무 어려워서 어떻게 할지 모르겠네요... 유투브에서 어떤 분이 고전시가 3~5개만 완벽하게 분석하고 다 찾아본다면 나머지는 다 해석이 된다고 말씀해주셨는데 일단 그 중세 국어 단어 해석 찾는것부터 완전 고난입니다(해석이 있지만 본문하고 해석된 거가 싱크가 안 맞을 때가 있는 것 같아요. 약간 영어를 의역한 느낌?)....어쩌죠ㅠㅠ
다홍님!
쌤이 조만간 고전시가 공부법 올려드릴게요!!!
이건 약속!
약속해야지 쌤이 영상 올릴테니까 ㅎㅎ먼저 약속하는거에요 ㅎㅎㅎㅎ
네 정말 정말 감사합니다ㅠㅠㅠㅠ 그러면 현대 소설 같은 경우는 그 공부법이 적용 가능할까요??
고전시가와 현대소설은 비슷한 부분이 있으면서도 다른 부분이 있어요.
그것도 쌤이 영상에서 이야기해볼게요!!!
인강 들으면서 독학하는 저한테는 정말 빛 같은 분이세요... 진짜 도움 많이 됩니다ㅠㅠ 항상 감사하게 생각하고 있습니다!! 선생님 공부법대로 공부 열심히 해서 좋은 성적 내보도록 하겠습니다~
다홍님…
전 다홍님의 댓글에 힘을 얻는답니다.
고마워요.
쌤이 다홍님께 도움을 드릴 수 있도록 좀 더 열심히 노력할게요.
우리 둘다 모두 fighting!!!
감사합니다.