Auch Gymnasiallehramt? Viel Erfolg! Die Studienzeit ist eine sehr schöne Zeit. Für mich ist sie jetzt (mehr oder weniger leider) rum und das Ref ruft. 🙂
Man sieht richtig, dass es eine Gymnasium Klasse ist. Bei uns wäre das nicht so ruhig verlaufen. Aber die Lehrerin ist mega sympathisch. Wir haben auch ein paar so tolle Lehrer und ich finde da könnte es gern mehr von geben
@@naturpudding3361 Ebend. Könnte natürlich auch einfach daran gelegen haben das sie halt einen ruhigen Tag hatten. Für eine vernünftige Datenanalyse fehlt da natürlich viel. Aber die Hypothese würde ich unterstützen:D
Das ist ja eine absolute Vorzeigeklasse. Wenn ich an meine denke, kosten die mich wesentlich mehr Kraft.. nichtsdestotrotz liebe ich den Beruf nach wie vor und die Schüler sind immer das Tollste am Beruf, auch wenn sie mich manchmal wahnsinnig machen.
Insgesamt eine nette Darstellung. Zum Studium: Es fehlt eines: Praxis. Es ist richtig, dass man darauf vorbereitet wird, sich neue Themen zu erarbeiten, nur bringt es einem nichts, wenn die Praxis fehlt. Zudem ( meine Meinung) bringt einen der gesamten Didaktik und Pädagogikansatz nichts. Didaktischer Ansatz bei Problemschülern, gibt es nur Standartkost und funktioniert nicht in der Realität. Das komplette System gehört reformiert. Explizite Studiengänge für Lehrer müssen her, kein dazwischen Geschiebe, mehr Praxiserfahrung im Studium und eine Anpassung des Referendariat. Gerade im letzteren ist man der Willkür der Seminarleiter ausgesetzt.
Jaaa 100% ich studiere Grundschullehramt mit Hauptfächern Englisch und Deutsch und die ersten 4 Semester mache ich einfach genau das gleiche was die BA's oder Studenten für das Gym.-Lehramt machen. Wir analysieren Shakespeare Gedichte und sprechen über verschiedene englische Dialekte. Das ergibt einfach keinen Sinn für die Grundschule.
Also meine Seminarleiter waren nicht willkürlich. Das ist so allgemein einfach falsch. Dafür hab ich nach dem Ref die Willkür mancher Schulleitung erlebt...
Habe selber einige Jahre Lehramt studiert und breche nun ab. Die Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen macht so viel Spaß, eine Klasse zu leiten und da seine eigene Truppe zu haben, für die man verantwortlich ist...man hat eigene Verantwortung und kann den Unterricht nach eigenen Vorstellungen (unter Einhaltung des Lehrplans natürlich) gestaltet, das kann schon einiges. Leider, echt leider bedeutet Investment in diesen Beruf auch automatisch, dass man an seine Grenzen kommt und darüber hinaus. Und da, genau da liegt das Problem: Wer als Lehrer wirklich sich Mühe gibt mit dem Unterricht, der Vorbereitung und dem Umgang mit den Schülern, der kommt an seine Belastungsgrenze und das kann schnell Richtung Burn-Out und Aufopferung eines großen Teils der Freizeit gehen. Das ist natürlich auch wieder abhängig von den Fächern, der Berufserfahrung etc. Dazu gibt es keinen Feierabend, ohne ein hohes Maß an Selbstdisziplin bist du im Kopf immer teilweise bei der Arbeit, das muss man lernen, um abschalten zu können. Du kannst immer noch mal was für morgen verbessern oder dir doch noch einen Gedanken zu Sache x machen. Wenn es "nur" das Unterrichten wäre, dann würde ich den Job als meinen Traumjob bezeichnen. Aber die Unterrichtsvorbereitung und der damit verbundene Stress und Druck sind der Horror. Der Beruf muss wirklich eine Berufung sein. Ich möchte hier Interessierte nicht abschrecken, aber seid euch dessen bewusst. Das ist nicht einfach nur: "Ah, mal gucken, ich kann gut mit Kindern und mag Deutsch", ihr müsst fast schon dafür brennen. So zumindest mein Eindruck. Ich hab den größten Respekt vor jedem, der das Studium durchzieht und sich ernsthaft (!) Mühe gibt und nicht nach 10-20 Jahren immer wieder den gleichen Stoff wiederholt. Denn wenn ich ehrlich bin: Nach dem Stress in der Vorbereitung ist die Versuchung groß und verstehen kann ich's auch.
Als Partner einer Lehrerin, kann ich das nur bestätigen. Ich würde Niemandem raten, diesen Job noch anzustreben. Der Job wird zum Leben, durchdringt den Alltag, alles dreht sich darum. Ich kennen die Namen aller Schüler und die Probleme von wildfremden Kindern. Fiebre manchmal sogar mit bei Prüfungen. Aber das Hauptproblem ist meiner Meinung nach die wachsende Zusatzbelastung der Lehrer durch organisatorische Aufgaben. Es kommt immer mehr dazu, ohne dass es Entlastung dafür gibt. Es wird einfach erwartet, dass die Lehrer das mitmachen. Hat man da keinen guten Schulleiter, dann ist die Katastrophe vorhersehbar. Vom Umgang mit Teilzeitkräften ( Vertretungsregeln?!) ganz zu Schweigen. Corona hat auch gezeigt, wie entbehrlich die eigenen Lehrer offenbar sind ( eh, Arbeitsschutz? Luftreiniger) und nicht wertschätzend das System zu Lehrern ist. Meiner Meinung nach wird der Schulbetrieb von wenigen enthusiastischen und engagierten Lehrern aufrechterhalten. Denn diese Lehrer wollen den Schülern wirklich den besten Start ins Leben geben. Gehen aber daran kaputt. Niemand schafft diesen Job mehr bis zur Rente. Niemand! Auch die nicht, die schon innerlich aufgegeben haben und das Nötigste machen. Beamtenstatus garantiert halt kein glückliches Leben. Studiert es nicht. Ehrlich. Nein.
Ich bin jetzt im Referendariat und das ist so pauschal mMn übertrieben. Es hängt viel von Zeitmanagement ab, Austausch und Materialtausch mit Kollegen und vor allem einem gesunden Realismus zu dem gehört, dass man den Job eben NICHT als Berufung ansieht. Das wäre dann tatsächlich sofort der Weg in den Burnout. Ich bin an einer Mittelschule und selbst dort muss man sich bewusst machen, dass man nicht alle „retten“ kann. Genauso wie man neben tollen Spezialstunden auch einfach Buch S. XY machen muss.
Naja, kommt halt auf die Fächer an und auf den Charakter des Lehrers an. Ich denke wenn man Sportlehrer ist muss man sich eigentlich kaum so intensiv auf den Unterricht vorbereiten.
Ich bin Lehrerin an einer Gemeinschaftsschule (BW) und habe ebenfalls das Fach Geschichte. Sicher hat die Kamera eine Rolle gespielt bei der Disziplin der Schüler, aber alleine, dass da jeder ohne einen Mucks und ohne die Nachfrage "Geht auch Kulli/ Filzstift / radierbarer Tintenroller/ ICH HAB KEIN BLEISTIFT!/ Ey Junge, gib mal Bleistift" rausholt, hat mich fasziniert. Das Gymnasium ist schon noch mal eine völlig andere Welt. Ich finde ihr stellt den Beuf echt gut dar. Die vorgestellte Lehrerin hätte ich als Schülerin wahrscheinlich auch gut gefunden. :)
Es wäre interessant zu sehen, wenn dieser Kanal auch andere Schulformen abbilden könnte. Bisher wirkt das alles viel zu "sauber". Wie wäre es denn, wenn beispielsweise Lehrer:innen aus Gesamtschulen oder anderweitigen Brennpunkten gezeigt werden? Wünschen würde ich mir auch Sozialberufe (Sozialarbeiter, Mitarbeiter in Suchtkliniken) oder auch einigermaßen unbekannte Studiengänge und Berufe, die dennoch recht attraktiv sein können
Hey Leon, an den anderen Schulformen arbeiten wir bereits. Bis dahin, hier ein Sozialarbeiter in Berlin: ua-cam.com/video/W8ST7hBOZL0/v-deo.html und hier ein Einblick in eine Suchttherapie: ua-cam.com/video/vdu_Uzd86dY/v-deo.html 😊
Toll wäre auch Grundschullehrer. Da haben wir alle Schichten, Migrationshinteründe, Kinder, die gar kein Deutsch sprechen, Eltern, die ganz verschieden in Beziehung Bildung denken usw. Lautstärke, viele Unterrichststörungen, gestiegener Erziehungsaufwand etc etc Und das alles bei 29 Wochenstunden, die alle am besten differenziert vorbereitet werden.
@@Alexandra_Germany Ja, die Grundschullehrer machen ja nur Grundschulstoff, da können sie auch zwei Stunden mehr halten. So ist zumindest die Meinung mancher Leute 🙈😅 Dabei haben wir ja auch genügend Aspekte in der Grundschule, die es auch sehr anspruchsvoll machen. Natürlich ist für uns der Stoff nicht das anspruchsvolle .... Aber dafür gibt es so viel anderes, was anspruchsvoll in der Grundschule.
@@nana_and_the_whales5222 Ich bin aktuell Vollzeit Praktikantin bei einer Brennpunkt Grundschule und man merkt dass viele Lehrer an ihre Grenzen kommen Die Kinder sind toll, aber oft ist das Elternhaus sehr instabil oder die Eltern sehen nicht ein dass ihre Kinde eine andere Förderung brauchen
Ich habe gerade richtig einen Flashback. Im Jahr 2006 hatte ich als Schüler eine Unterrichtsstunde, oder vergleichsweise mehrere zu diesem Thema, mit einer Referendarin. Ich habe das heute noch in guter Erinnerung. Diese Frau hat sich damals so viel Mühe gegeben und es wirklich geschafft, dass sogar jemand wie ich, der sich damals durch Privates eigentlich überhaupt nicht für irgendwas in der Schule interessiert hat, sich das gemerkt und verinnerlicht hat. Bei all der Kritik, Leute, es gibt gute Lehrer und Lehrerinnen da draußen. Und ich danke denen dafür !
War selber 8 jahre an der schule und kann sagen dass an sich dort wirklich n gutes klima is. Die frau macht auch ausgezeichneten untericht habe ich mir sagen lassen. Sie ist eirklich das positiv gegenteil zu manchen lehrkräften welche sich merkbar weniger arbeit machen. hust*der wedel des salzes*hust
Ja- aber man sieht hier auch, wieviel Zeit so ein toller Unterricht kostet. Und das ist dann leider Ausbeutung. Alleine das den ganzen Nachmittag und Abend noch arbeiten geht zb nicht, wenn man wie ich noch ein Kind hat. Und abends um 22 Uhr kann ich nicht noch anfangen.
weil hier oft nach Brennpunktschulen gefragt wird: Ich bin Berufseinsteiger im 1. Jahr mit 29 Stunden an einer Mittelschule in Bayern. Ich arbeite dort als Fachlehrkraft und muss (neben den studierten Fächern) auch noch fachfremd unterrichten. Es ist extrem kräftezerrend, da sind wir Berufsanfänger im ehemaligen Seminar uns auf jeden Fall einig. Im Grunde trifft die Beschreibung von Nadine zu, man fängt quasi mit nem fast leeren Blatt an, weil das Material aus dem Ref überwiegend untauglich ist. Abgesehen davon kommen ja neue Klassenstufen, Inhalte und Fächer dazu. Ich wollte nach den bisherigen 6 Wochen schon mehrmals aufhören. Es gibt total lustige und tolle Schüler, aber leider auch total verhaltensgestörte, die den Schulfrieden gefährden und am Nervenkostüm zerren. Wir leben leider in einer Zeit von Übersättigung, ständigen Ablenkungen und erhöhter Perspektivlosigkeit. An Brennpunktschulen kriegt man die Auswirkungen davon (neben vielen weiteren Handicaps) besonders zu spüren. Man braucht ein dickes Fell. Auch Beleidigungen ggü der Lehrkraft sind -zumindest hier- keine Seltenheit. An manchen Tagen gehe ich sogar richtig zufrieden aus dem Schulgebäude, an anderen könnte ich in den See springen. Gerade als ADSler tue ich mir besonders schwer mit so vielen Schülern (ich habe fast zwanzig Klassen). Überlegt es euch gut, die Zustände sind leider katastrophal...
Komm, Brennpunkt in Bayern. Probier mal Hauptschule in FFM oder Bremen dann suchst du dir einen neuen Job, 2 halbtürken und und der dicke junge der immer Brezel isst trägt ein cap dass ist für Bayern ein "Brennpunkt"
Danke, dass du darüber so offen geredet hast. Habe selbst ADHS und studiere Lehramt. Kann mir vorstellen, dass mich das auch später belasten wird. Ich hoffe, ich kann später in Teilzeit arbeiten, denn Vollzeit wäre mir eindeutig zu viel, das kann ich jetzt schon sehen.
@@cialispedro4408 Aber warum finden Amokläufe eigentlich nie an "Brennpunkt-Schulen" statt, sondern immer nur an Realschulen, Gymnasien oder Universitäten?
@@Habück Weil die Leute wahrscheinlich durch den ständigen Stress abgelenkt sind, und generell ein härteres Fell haben, meistens deutsche werden so komisch weltfremd erzogen dass die dann einen komplett Schock bekommen dass dir jemand eine backpfeife gibt, und keine weiß dir zu helfen. Es sind immer deutsche gewesen, aber dafür sind auch die komischen "einzeltäter" die alle Nase lang in den Medien auftauchen Afrikaner/Araber.
@@cialispedro4408 naja, wieviele Leute sind drauf gegangen, als der eine "Einzeltäter" mit dem LKW auf den Weihnachtsmark gerusht ist? Das war schon auf dem Level eines Amoklaufs, nur eben mit einer anderen Art von Waffe.
Das gleiche nur für hauptschule und realschule würde mich auch interessieren. Besonders in sozialen brennpunkten. Würde mich sehr interessieren was dort für pädagogische besonderheiten sind und auch die methodik inhalte zu vermitteln
Ein sehr gutes Video! Die Klasse war natürlich absolut Zucker, vermutlich weil die Kamera da war. Die Herausforderungen des Berufs sind aber wirklich gut deutlich geworden, insbesondere die viele Arbeit Zuhause bzw. die Dinge neben dem Unterrichten. In schwierigeren Klassen kommen dann natürlich noch die erzieherischen Herausforderungen dazu, verbunden damit, die Lautstärke überhaupt aushalten zu können. Ich unterrichte auch an einem Gymnasium, aber so stille und konzentrierte Klassen habe ich nur, wenn Externe anwesend sind. 😅😂
Tolle Lehrerin, super sympathisch, ich bezweifle nur, dass dieses ‚ich bereite meine Stunden für morgen vor‘ langfristig glücken wird. Würde ihr da ganz dringend zu einer Vorausplanung raten, wobei es vielleicht auch einfach komisch geschnitten wurde und man so den Eindruck bekommt, dass sie sich Themen erst am Tag vorher erarbeitet
Also ich kenne nur sehr wenige Lehrkräfte, die eine richtige Vorausplanung haben. Das ist in unserem Alltag fast nicht umzusetzen, da immer wieder was dazwischen kommt, die Stunde kürzer ist als gedacht. So kann man gar nicht gut im Voraus planen, sondern muss immer auf die Gegebenheiten reagieren, die kurzfristig anstehen. Sonst sitzt man in den meisten Fällen zwei Mal an einer Stunde und das ist dann mehr Aufwand...
@@nakatja5901 ich bin selbst Lehrerin und kann das durchaus nachvollziehen. Ich meine auch nicht, dass man sich einmal vorbereitet und dann einen faulen Lenz macht den Rest der Woche. Im Video wirkt es aber so, als würde sie die komplette Vorbereitung für Donnerstag am Mittwoch machen („sonst muss ich eben den Unterricht spontan machen, wenn ich ihn nicht vorbereitet bekomme“) und das ist fatal, wird aber von manchen KuK dennoch so gemacht. Da muss nur einmal ein spontaner Termin dazwischen kommen und schon funktioniert gar nichts mehr. Außer man lebt für den Beruf und hat sonst nichts mehr im Leben zu tun. Ich für meinen Teil plane Einheiten einigermaßen grob vor, habe Material zusammengelegt und gucke dann kurz vorher genau, was ich machen muss. Das dauert dann aber halt 15 Minuten wenn es mehr Zeit braucht statt 10 und ich sitze eben nicht bis 18 Uhr dort und habe dann nicht alles geschafft. So kann auch spontan mal was dazwischen kommen und ich weiß dann eben dennoch was getan werden muss und muss nicht spontan agieren, sondern höchstens am nächsten Morgen noch kopieren. Wie sie das im Video genau macht kann man ja nicht wirklich beurteilen, vom Eindruck her ist das aber keine Vorgehensweise, die langfristigen Erfolg verspricht.
@@lauracicul eigenes Material zusammengelegt oder meinst du generell Material, was es zu den Unterrichtsgegenständen gibt/ was du im Netz oder von KuK bekommst?
@@dominikplatzhalter1083 sowohl als auch. Wenn man sich vorher einen Überblick verschafft und einen grundlegenden Plan zurecht legt (völlig egal ob die Stunde am Dienstag oder Donnerstag in 3 Wochen stattfindet) weiß man auch was man ggf noch benötigt und kann das dann machen, wenns passt. Spart ebenfalls eine Menge Stress, wenn man ein bisschen Vorlauf hat. Es küsst einen ja auch nicht immer von 16-18 Uhr die Muse
Ich finde es interessant, dass sie sagt, dass Didaktik und Pädagogik im Studium zu kurz kommen. Ich habe das bisher immer für einen Mythos gehalten. Ich dachte, "das müssen die doch in ihrem Studium lernen." Aber wenn ich dann auf meine eigene Schulzeit zurückblicke oder mir anhöre, was Kinder auch jetzt über das Verhalten ihrer Lehrer erzählen, dann bin ich manchmal schon etwas schockiert, wie "unpädagogisch" manche Lehrer sind
Also das Pädagogikstudium fängt bei Lehramt jedenfalls mit der Geschichte der Pädagogik an (und zwar natürlich ab antik!). Zumeist absolut träges Wissen, wie "10 Prinzipien für den Unterricht", wird in Multiple Choice abgeprüft. Die Praktika sind wie Teilnahme am Unterricht bzw. Halten von Präsentationen. Im Referendariat der Praxisschock. Hier heißt es, dass man sich es Learning by doing aneignen muss. Wie manche der Ausbilder hier zu dem Job gekommen sind, erstaunt mich ernsthaft. Nur gut darin, andere fertig zu machen und eigenes Versagen an die "Untergegben" abzuwältzen. Wer's dann halt trotzdem schafft...
Ihr wurdet "ausgebildet" in Spontanität?! Ich bin selbst Lehrer und gefühlt haben wir in Pädagogik und Psychologie nix Praxisrelevantes gelernt! Nur Theorien für alles, und im Unterricht steht man dann und "macht schon" a la "Try & Error". Lehrersein kann man nicht lernen, das kann man oder eben nicht. Wenn ich es beschreiben müsste, dann habe ich Fachwissen und einige Grundsachen in Didaktik (Lehre des Unterrichts), aber Interaktion mit Menschen kann man nicht lernen. Genauso Stoff erklären - das kann man runterbrechen, oder halt nicht. Das ist dieses typische Gespür, von dem immer alle reden - hat man, oder hat man nicht. Ich finde eh, man sollte die Lehrerausbildung dringend überarbeiten, gerade im Hinblick auf Sozialverhalten, Störungen und gesundheitliche Beeinträchtigung. Was ich schon alles an Schülerklientel hatte, wo man selbst dasteht und hofft, dass nix passiert, ist echt der Wahnsinn!! Und ich kann euch sogar sagen, wo der ganze Wahnwitz herkommt (zumindest in Bayern): man kann da an der Uni seinen Doktor in Didaktik (Lehre vom Unterrichten) machen, schreibt dann ganz tolle Bücher - und hat in seinem Leben vllt 10 Stunden in Phantasieszenarien unterrichtet! Bin ich die Einzige, die sich verarscht fühlt, wenn mir ein Typ, der eine Hand voll Stunden unterrichtet hat, zu erklären versucht, wie Unterrichten funktioniert?! Und genau so entstehen diese Phantasiewelten fernab jeglicher Realität, die man gar nicht so umsetzen kann. Das Leben besteht halt nun mal nicht aus Klassen mit max. 10 Schülern, die alle hochbegabt sind. Und man hat als Lehrer auch nicht immer punktgenau 45min lang Unterricht! Wow, musste mal raus! Das System geht meiner Meinung nach echt den Bach runter! Gerne auch Feedback von anderen Bundesländern erwünscht, wenn der Kommentar hier solche Wellen schlägt - Diskussion ist gut!
@@PersephoneXYZ07 Und das beste, das wird ja immer schlimmer! Wir in Bayern haben gerade den neusten Lehrplan (bei uns aktuell in Klasse 10 und alles darunter) - da fragst du dich wirklich, WER diese Lerninhalte in dieser Form so formuliert hat!! Also Fachkollegen können das nicht gewesen sein, so fernab sind die Inhalte, Schwerpunkte und Struktur. In meinem Fach Chemie suche ich immer noch verzweifelt nach dem roten Faden und auch die Kollegen finden ihn nicht! Aber man braucht ja immer "was Neues", damit man sagen kann "ICH hab...!"
Dito! Gerade was Störungen im Unterricht anging, wurde in der Uni gesagt, dass wir das ja dann alles im Ref lernen würden. Im Ref wurde dann erwartet, dass man all das beherrscht, ansonsten gab es halt ne schlechte Note.
@@SabriSonne ich weigere mich schlichtweg alles im Studium Gelernte zu vergessen. Auch die Didaktikseminare, wenn sie in Bayern auch furchtbar waren, (in RLP waren sie exzellent) haben irgendwo immer auch etwas Sinnvolles an sich. Theorie und Empirie brauchen sich.
Meiner Meinung nach sollte ne Duale Ausbildung sämtliche Studien Gänge ersetzen die einen auf einen bestimmten Beruf verbreiten. Z.b. Lehramt, Medizin, Pharmazie etc.
@@impistderbeste2282 Sinnvoller wäre es gewesen, sich vorher damit zu beschäftigen was Dual bedeutet, bevor man hier seinen Senf dazu gibt. Was Frapegruit geschrieben hat ist eine richtige Benutzung des Begriffs.
@@impistderbeste2282 Dual bedeutet per Definition erst einmal nichts anderes als "zwei/zweifach". Dual zu studieren bedeutet, ein Semester Theorie an der Uni zu machen, dann ein Semester im Betrieb arbeiten, Praxiserfahrung sammeln und Geld verdienen. In meinem Vorschlag wäre die Schule der Betrieb, falls dir das jetzt nicht zu kompliziert zu verstehen ist.
Wenn ich mich da an meinen erlebten Unterricht in Geschichte zurück erinnere, war das eine komplette Katastrophe. Diese hier gezeigte junge Lehrkraft lässt das Thema von den Schülern erarbeiten und beginnt es mit einem sehr interessanten Einstieg.
Unterrichten und die Arbeit mit den Menschen sind wirklich das Schönste und das, warum man diesen Beruf wählt. Da schließe ich mich ihr auf jeden Fall an. Leider schließe ich mich auch in dem Punkt an, dass das Drumherum, Verwaltungsaufgaben, zusätzliche pädagogische Aufgaben (Vertrauenslehrkraft sein, privat unterstützen, Elterngespräche etc.), der extrem hohe Korrekturaufwand am Gymnasium mit Oberstufe usw. kaum bzw. keine Anrechnung finden. Will man dabei den einzelnen Menschen noch gerecht werden und etwas Herz in den Beruf hereinbringen, muss man sehr sehr gut auf sich aufpassen, dass man nicht kaputt geht. (Vom gesellschaftlich abwertenden Blick auf diesen Berufsstand ganz zu schweigen...) Übrigens müssen Unterrichtsmaterialien, Bastelmaterial, Klassenraumdeko und auch die Bonbons in den meisten Fällen aus der privaten Tasche gezahlt werden.
Im Studium saß ich manchmal 6 oder mehr Stunden nur um eine Unterrichtsstunde Physik gut durchzuplanen und so zu organisieren, wie sich die Dozenten das ungefähr vorstellen. Und trotzdem kriegt man enorm viel Kritik, was man alles hätte besser machen können. In kurz: Es ist fast unmöglich einen guten Unterricht so zu führen, wie man sich das in der Theorie vorstellt. Zumindest für junge Lehrkräfte. Erst mit sehr viele Jahren Praxiserfahrung, hat man genügend viele Materialien aus vorherigen Klassen vorbereitet und reflektiert, sodass was gutes daraus kommt.
Und das ist unter Lehramtsstudierenden die Norm. Leute außerhalb von Schule kriegen davon natürlich nichts mit und denken nur mit den Informationen, welche sie lediglich sehen. Es ist weltenweitverschieden einen Uni-Stoff einfach nur zu lernen, verstehen und dann in einer Prüfung zu hinterlegen, im Vergleich zu diesen Stoff an 25 Schüler*Innen verständlich zu erklären und beizubringen, wo jedes Individuum anders Informationen verarbeitet und unterschiedliche Motivationen hat. Dann hat man den Spaß jede Woche mit 300+ Schüler*Innen und muss dabei noch reflektieren, diagnostizieren und für jedes Individuum etwas mentaler Zeit schenken, Klausuren entwickeln, korrigieren und noch sich für die Schule einsetzen und sie weiterentwickeln.
10:08 Der kommt mit Anzug in die 8. Klasse? Was für eine Mood. Feier ich irgendwie :D Hoffe er machts freiwillig und wird nicht von den Eltern dazu gedrängt.
@@HTuemmler bei uns kamen leichtbekleidete Mädchen mit bauchfreiem Outfit zur Schule. Hoffentlich machen sie es auch freiwillig und werden nicht von der Modeindustrie dazu animiert
@@genzow2253 Diese Mode war vor 20 Jahren. Studien zeigen, dass die damaligen Trägerinnen inzwischen alle beruflich INTEGRIERT sind und NICHT von Sozialstütze abhängig sind.
Schon interessant bei vielen ähnlichen Sendungen/ Videos / Interviews zu sehen, dass es meistens um Gymnasiallehrer und nicht um die Real- oder Hauptschullehrer geht, die echt ihre Lebenserwartung mit ins Spiel setzen. Ich habe Freunde, die als Hauptschullehrer an Brennpunktschulen arbeiten. Im Vergleich dazu, was sie dort erleben müssen, sind Lehrer wie diese Dame hier so was wie verwöhnt.
Ich möchte selbst ab Herbst Deutsch und Geschichte auf Lehramt studieren und bin schon sehr gespannt und freue mich auf alles, was ich lernen und dann an die Schülerinnen und Schüler weitergeben darf.
Krass, bei den Bayern ist Schule noch in Ordnung. Kinder, die lernen wollen und die sich ausdrücken können. Die Kollegin macht interessanten Unterricht und scheint echt Spaß zu haben, auch wenn es natürlich mit einer Menge Arbeit verbunden ist.
Bei uns in einem Berliner Gymnasium ist eigentlich auch jede*r Schüler*in ruhig, obwohl der Ruf anders ist. Kann aber auch sein das es nur bei uns so ist.
In der Abi-Zeit von 23 Uhr bis 5 Uhr zu arbeiten ist bei mir mit einer Planstelle im Alltag eigentlich ganz normal. Um 18 Uhr Feierabend zu machen, klingt absolut traumhaft :) Nichtsdestotrotz ein toller Beruf
Ist der Schlüsselbund die Anforderung um Lehrer zu werden/sein? Gefühlt jeder unserer Lehrer hat so einen Schlüsselbund der lauter ist als alles andere in der Schule 😂
Achja der typische Lehrer Schlüsselbund😂 bei manchen Lehrern hatte ich das Gefühl, sie wären nebenher noch Knastwärter weil gefühlt 300 Schlüssel dran hingen
Berusfanfänger ist man je nach Vorwissen auf jeden Fall so lange wie man gelernt hat, wenn man kein Vorwissen hatte. So erlebe ich Ärzte, Pflegekräfte, usw.
Ich als Berufseinsteiger kann dem allem zustimmen und auch wenn man weniger Leben und Freizeit hat, als die anderen: Es ist einer der schönsten Berufe, die es gibt.
Danke, dass ihr zeigt wie das Leben als Lehrer*in ist. Man sitzt nach der Arbeitszeit in der Schule eben nicht faul rum, sodnern hat Unmengen nebenbei zu tun.
Das hab ich nie verstanden: wieso wird da so viel Unterricht vorbereitet? Warum holt man sich da nicht zumindest das Material eines erfahrenen Kollegen? Ist das eine Art Ehrensache, dass jeder Lehrer die Unterrichtsstunde neu erfindet? Das würde in der freien Wirtschaft kein AG bezahlen..
@@johnsteed3313 Weil es kein einheitliches System gibt, und weil der Unterricht zu dir und deinem Stil passen muss. Hast du aber einmal etwas vorbereitet, kannst du es GsD immer wieder verwenden (wenn du bissige Kommentare von der Gesellschaft aushältst). Aber wie du sagst: keine Firma, die erfolgreich und effizient arbeitet, geht jedes neue Projekt neu an. Da gibt es durchdachte Abläufe.
@@Einfacha_bua streng genommen muss der Unterricht nicht zum Dienstleister (Lehrer) sondern zum Kunden (Schüler) passen. Was natürlich bei zwanzig Schülern aus meiner Sicht unrealistisch ist auf jeden Einzelnen optimal einzugehen.
@@johnsteed3313 ich halte es für einen großen Fehler, Schule als Dienstleistung zu sein. Und es ist wichtig, dass der Unterricht zu einem selbst passt. Nur dann kann der Funke auch zu den SuS überspringen. Ansonsten natürlich: Die SuS müssen im Mittelpunkt der Unterrichtsgestaltung stehen.
Super Lehrerin. Meine Abiturfächer waren Mathe und Chemie. Der Chemielehrer hat 75% für seinen Politikernebenjob im Nachbarraum telefoniert. Der Mathelehrer hat 95% der Zeit durch Schüler die letzten Hausaufgaben nachrechnen lassen weil er selbst keine Ahnung hatte, ohne jede Erklärung. War die beschissenste Zeit meines Lebens. Super viel Druck, keine Erklärung des Stoff und keinerlei Unterstützung bei Fragen.
Da wird endlich mal eine Lehrerin dargestellt, die nicht völlig fertig ist, sondern ihren Alltag realistisch meistert. Wir brauchen mehr SOLCHER Dokus.
Ich hätte es mir gewünscht, dass wir in der Schule ein System haben wie an der Uni. Das hätte das ganze deutlich vereinfacht und die Kinder schneller getrennt.
Ich mache dieses Jahr mein Abitur und möchte danach Sozialpädagogik + Englisch studieren. Allerdings habe ich immer diese Gedanken im Kopf das ich ziemlich spät dran bin und mein Studium erst abschließen würde wenn ich 33 bin :( In einer Welt in der es 25 jährige Lehrkräfte gibt mach ich mir selbst leider großen Druck und habe angst das es daran scheitern wird.
Naja ich finde ja, dass man doch noch sehr grün hinter den Ohren ist in seinen Zwanzigern. Also etwas mehr Lebenserfahrung schadet nicht, im Gegenteil. Ich kann mir beim besten Willen nicht vorstellen was z.B ein 23-jähriger vor einer Klasse mit 18-jährigen zu suchen hat
Hey, ich habe mein Studium auch mit 33 beendet. Habe Lehramt für Berufskolleg studiert (auch Englisch) und vorher eine Ausbildung gemacht und mein Abi nachgeholt. Ich nehme an, dass du mit Sozialpädagogik auch ans Berufskolleg gehst? Von den Referendaren sind nur wenige Mitte 20, da viele vorher erst eine Ausbildung gemacht haben. Also nur Mut! LG :)
Wenn du lust darauf hast, dann mach es 😊 ich habe mein Studium auch erst mit 25 angefangen und bin erst mit Anfang 30 fertig, aber das ist echt kein Nachteil. Ich hab vorher eine Ausbildung in dem Bereich gemacht, den ich jetzt studiere. Und selbst, wenn du vorher nicht in die Richtung gearbeitet hast, bringst du dann trotzdem Lebenserfahrung mit, die andere Berufseinsteiger nicht haben. Der coolste Lehrer, den ich in der Schule hatte, hat vorher eine Ausbildung zum Karosseriebauer gemacht und der war ein ganz fantastischer Lehrer, der menschlich ganz anders zum Leben stand, als mancher Lehrer, der von der Schule in die Uni und dann zurück in die Schule gehüpft ist. Er war auch det einzige Lehrer, der uns nicht ausreden wollte, nach dem Abitur erstmal eine Ausbildung zu machen. Und das war für mich und diverse andere Mitschüler die beste Entscheidung 😊 Trau dich ins Studium, wenn du Lust darauf hast 🍀
Das ist nicht schlimm. Ich habe nach dem Studium noch im Kultursektor gearbeitet und war dann mit 32 im Ref. Das war lustig bei der Vorstellungsrunde, als die anderen sagten, sie wären ja schon 26 oder schooon 28. :D Eine Person war älter als ich. So what. Du wirst noch lange genug arbeiten müssen. Es lohnt sich!
Ich bin Schüler. Allerdings kein normaler Schüler. Ich besuche eine Abendschule. In meinem Fall heißt das sogar, dass die Lehrer teilweise mein Alter haben. Auf diese Abendschule gehen großteils Berufstätige und großteils auch Erwachsene. Vergleicht man das Gesamtempfinden mit einer normalen Kinder- und Teenager-Schulzeit, ist es doch schon etwas sehr anderes. Als Schüler ist man doch irgendwie Lichtjahre weg vom "echten" Leben. Klickenkampf, Mobbing, Schule nervt, man kennt die Arbeitswelt nicht, man muss auf seine Eltern hören, weil man daheim wohnt und kaum Geld hat und die Lehrer sind eigentlich eher Feindbild als Verbündeter. Aus meiner erwachsenen Sicht und durch dieses Video bestätigt, habe ich hohen Respekt für meine Lehrer. Alleine das selbstständige Vorbereiten, ständig vor verschiedenen Klassen zu stehen und Rede und Antwort stehen zu müssen und die ganzen organisatorischen Sachen. Als besonders kommt für meine Abendschul-Lehrer dazu, dass diese einen Abendschicht-Rhythmus haben und dazu auch noch am Wochenende ranmüssen. Ich wertschätze meine Lehrer und habe für meine Schule das Gefühl, dass da wirklich gute Lehrer eingestellt werden können (also sie können sich die Lehrer aussuchen und müssen nicht jeden nehmen, weil Mangel herrscht). Alleine, dass jetzt meist Erwachsene im Unterricht sind, die arbeiten und auch schon Familien haben/eigene Wohnung haben und freiwillig auf diese Schule gehen, sorgt für meist störungsfreieren Unterricht. Hier kann man auch ziemlich anonym sein Ding machen, weil man seine Stammklasse hat, aber eigentlich die Fächer so belegen kann, wie man es möchte. Wann ein Lehrer gut ist, ist für mich eine interessante Frage. Eine sympathische Lehrerin meinte zu mir, sie sähe sich gar nicht als gute Lehrerin. Was mich verwunderte. Nun, sie hat ihre Studien abgeschlossen, aber ob sie den Stoff gut vermitteln kann? Letztendlich kam mir die Realisation, dass schwächere Schüler viel mehr den guten Lehrer brauchen als jene, die sich nicht schwer tun oder sogar leicht tun. Mir ist es z.B. egal, wenn die Lehrerin schnelleres Englisch mit sogar Akzent spricht, weil sie im Ausland studiert hat. Jene, die sich in Englisch schwer(er) tun, verstehen dann nicht mehr alles. Oder ich hatte in einem Fach (weil auf 2 Semester verteilt) 2 verschiedene Lehrer. Beim einen (jünger) waren die Anforderungen chillig, bei der Älteren wird strikt auf Anwesenheit, Test und gewisse Mitarbeit geschaut. Ich hatte in Französisch tatsächlich 4 Lehrer in 2 Jahren. Zum Glück nicht mein Problem. Doch jene, die schwächer sind bekamen natürlich schon mal strengere Ansagen zu hören. Bist du ein guter Schüler, wirst du vielleicht sogar etwas bevorzugt behandelt. Auf jeden Fall finde ich den Job eines Lehrers beeindruckend, weil trotz gefühlter Gleichheit viele Herausforderungen zu bewältigen sind. Alleine dass der Lehrer Zielscheibe von Schülern, Eltern oder bei Fehlern Direktor sein kann. Dass er/sie egal wie es ihm geht vor der Klasse auftritt und souverän sein muss.
Das einzige, was ich kritisieren möchte, ist, dass die Schule von ihr ein "Heile-Welt-Schule" zu sein scheint. Man sollte das Format auf mehrere Schulformen ausweiten!
@Melissa Robert's was du am Ende brauchst kannst du aber als Kind noch nicht wissen. Deshalb muss dir eine Grundausstattung an Wissen vermittelt werden, damit du für jeden möglichen weiteren Weg zumindest etwas Handwerkszeug parat hast. Schulbildung ist darüber hinaus auch als Gesamtbildung gedacht, sonst würden überall auch nur hochspezialisierte Fachidioten herumlaufen. Bisschen Allgemeinbildung schadet absolut niemandem.
Ich kann nur allen wärmstens davon abraten Lehramt für HRGe zu studieren. An meiner derzeitigen Realschule denkt man sich jede Woche aufs Neue, dass ein neuer Tiefpunkt erreicht ist. Die SchülerInnen lehnen das gesamte Konzept der Schule und des Lernens an sich ab und verhalten sich dementsprechend.
Guten Tag, ich mache jetzt mein Referendariat in den Fächern Mathematik und Informatik am Gymnasium (Physik ist das dritte Fach). Nach einem Halbjahr habe ich immer noch keine eigene Stunden und voraussichtlich werde ich weiter so unterrichten (bei den angeblichen bedarfsdeckenden Stunden sitzen die Fachlehrer hinten und alles kritisch beobachten). Das ganze stresst mich enorm, besonders wenn alle meine Mitrefs ab dem ersten Tag eigene Klassen hatten. Bin momentan wie eine Vertretungslehrerin, was ich in einem anderen Bundesland nicht länger als 6 Monate erleiden könnte. Was würden Sie mir raten? Danke im Voraus!
Ich habe das Lehramtsstudium geliebt, leider hat es null mit der Realität zu tun. Ich fühle mich eher vorbereitet auf eine akademische Laufbahn, obwohl ich speziell an einer Pädagogischen Hochschule studiert habe, die eigentlich auf mehr Praxis ausgelegt ist. Ich habe jedes Praktikum gehasst und habe mich total unwohl in der Lehrerrolle gefühlt. Weniger die Arbeit mit den Schüler:innen, sondern eher der Druck von Eltern und vor allem Kolleg:innen. Besonders solche, die direkt von der Schule gekommen waren, nie nebenher arbeiten mussten und direkt in den Beruf eingestiegen sind. Leider habe ich extreme Arroganz von solchen erlebt. Leider haben gerade die häufig gute Positionen, weil sie stets gute Noten hatten und all ihre Kraft und Zeit in die Einhaltung des Status Quo stecken. Sehr anstrengend und gerade für Idealisten sind solche Kolleg:innen eine Bürde und Qual. Zumindest ging es mir immer so. Deshalb arbeite ich inzwischen an der Uni.
Wer situativen, spontanen Unterricht nicht beherrscht und alles bis ins letzte Detail planen muss hat es im Beruf wirklich schwer. Jede Minute durchzuplanen, so wie es im Lehramtsstudium vermittelt wird ist in der Realität absolut nicht praktikabel. Die besten Stunden hatte ich tatsächlich dann, wenn ich nichts geplant habe. Lehrer sein ist außerdem nicht nur Unterrichten. Manchmal sind die Schüler eben besser mit zwischenmenschlicher Interaktion versorgt als mit perfektem Unterricht.
Wirkt auf mich alles sehr gestellt. Für die Kamera. Ich hab schon zu viel Schul-Realität mitgekriegt, als dass ich noch glauben könnte, was ich da sehe.
Naja klar isses da leiser als sonst ( wie ne lehrprobe) aber bei ner netten klasse kann des schon gute sein das des ned so weit entfernt is. Und der untericht bei der frau ist wirklich gut
@@felice345katze3 Stimmt natürlich, kann sein, dass eine üble Klasse sich für die Kamera mal kurz am Riemen reißt. Ich wünsche mir bei einer Doku natürlich - natürliche Szenen! Erst vor ein paar Monaten hab ich mit einer Schulsekretärin gesprochen. Die hatte ein herrliches Video gemacht - man kriegte richtig Lust, an ihrer Schule zu arbeiten..... und dann erzählte sie mir, dass das alles Fake sei, und dass es dort völlig chaotisch zuginge, so dass sie auch keine Lust mehr hätte!
Das klingt ähnlich wie bei mir, ich mache gerade den Bachelor und überlege, danach eine Ausbildung zur Erzieherin zu machen statt den Master of Education.
Ihr könntet mal ruhig erwähnen dass man je nach Bundesland mehr oder weniger arbeitet. Ich arbeite in Berlin mit 26 Wochenstunden (Gymnasium), also insgesamt 12 Unterrichtsstunden mehr pro Monat
@@highereb9201 Klar, hätte aber trotzdem durchgezogen. Ein Lehramtsstudium ohne zweites Staatsexamen ist quasi nichts wert. Umschulen kann man dann immer noch, oder geht in die Erwachsenenbildung etc pp, so steht man halt ohne Abschluss da. Ohne jetzt irgendjemandem irgendwelche Vorwürfe machen zu wollen.
Sehr spannend, dass sich hier beinahe ausschließlich wertschätzende Kommentare von Menschen im aktiven Schuldienst respektive ehemaligen Aktiven lesen lassen. Offensichtlich werden Inhalte mit diesem Thema vor allem von Leuten geklickt, die selber „betroffen“ sind. Anders ist auch nicht zu erklären, dass sich die üblichen Vorbehalte gegenüber unserer Zunft beständig in der Gesellschaft halten.
Immer habe das jetzt schon öfters mitbekommen, dass Lehrer vieles nicht auswendig wissen, aber die Schüler es dann auswendig lernen müssen. Das ist doch paradox - wenn nichtmal die Lehrer den Unterrichtsstoff auswendig wissen, kann es ja im Leben nicht so wichtig sein, genau das zu wissen, was wir in der Schule lernen.
Man muss aber in den Klausuren in der Oberstufe kritisches Denken beweisen auf basis des Wissens. Man kann den Schülern aber kein Schulbuch danebenstellen.
Haha mir ist das auch mal aufgefallen. Unser Biolehrer hat uns Mal das Chromosom beigebracht und gesagt, dass es einen p und einen q-Arm gibt. Circa 1 Jahr später sollten wir alles an Wissen zusammensammeln, was wir in den letzten 2 Jahren gelernt hatten (war der Bio-LK). Habe dann meinen Biolehrer gefragt, welcher von den beiden Armen p oder q der lange bzw kurze ist. Er wusste nicht einmal wovon ich spreche :D. Aber er hat unglaublich guten Unterricht gemacht und war eigentlich immer gut vorbereitet
Ganz ehrlich, das sind in meinen Augen Leute, die nicht effektiv im Studium gelernt haben. Wenn man mit dem Lernziel "Verstehen" gelernt hat, bleibt das auch im Kopf. Die meisten Lernen halt im Studium schön für das Kurzzeitgedächtnis.
Das hast du in der Klasse 8 tatsächlich fast immer. Es gibt einfach Kinder, die schon sehr früh in die Pubertät kommen und andere eher später. Da kommt es schnell mal vor, dass vom Aussehen her ein junger Erwachsener mit Vollbart neben einem Kind ohne Stimmbruch sitzt und diese beste Freunde sind. :D immer wieder lustig!
Ich finde es nur schade das einem im Lehramtsstudium so viele Steine in den weg gelegt werden! Ich bin jetzt im 7. Semester Lehramt am Berufskolleg und hab seit dem 3. Semester 114 CP zusammen und warte auf den rest den ich mir einklage weil die u.a. in dem Lehrstuhl min 2. Semester für eine Klausurkorrektur brauchen. Geht nicht an de BUW wenn ihr Lehramt am BK studieren wollt, kann ich nur sagen!
BK lohnt sich sowieso nur für bestimmte Fächer. Das sind dann ausgerechnet die, wo man nach einem Studium in der freien Wirtschaft das Doppelte verdienen könnte. In der Regel interessieren sich Studierende nur fürs BK, weil sie wissen, mit ihren Leistungen an anderen Schulformen oder in der Witrschaft keine Planstelle bekommen können.
Tolle, aber absolut unrealistische Stunde und offensichtlich für die Kamera enorm ausgearbeitet. Normalerweise bereitet man sowas in 20 Minuten vor, mehr Zeit hat man eh nicht
Haha, ich arbeite mit meinem 75% Stelle, als Grund- und Gemeinschaftsschullehrerin, oft wöchentlich 50-60 Stunden. Unterrichtsstunden habe ich "nur" 21. Aber das Geld kommt nur dafür. Und ich habe vor 31 Jahren angefangen. 😉
Natürlich machen Lehrer einen schwiegen Job. Sie hat am Gymnasium ja noch Glück. An einer Hauptschule in Neukölln mit 80% Ausländeranteil sähe es ganz anders aus. Aber ich finde, dass sich Lehrer doch nicht beklagen können, wenn sie zu Hause noch Vor-, Nachbereitungen und Korrekturen machen müssen. Lehrer haben ja praktisch zur Kompensation immens viel Urlaub bzw. Ferien. Wenn ich als Arzt sage, dass ich unglaublich viele Stunden arbeiten muß (auch nachts, an Wochenenden und Feiertagen), muß ich mir ja auch (zu recht) anhören, dass ich mir meinen Beruf ja selbst ausgesucht habe.
Als Lehrer an ner Brennpunktschule in NRW bin ich ein bissl neidisch auf die Ausstattung der Kollegin. Whiteboard, Beamer und Computer im Klassenraum? Bei uns undenkbar - ich habe eine halbe Kreidetafel, weil die andere Hälfte kaputt und unbenutzbar ist 🤣 Beamer? Mit viel Glück bekomme ich einen der sechs Beamer an unserer Schule mit 120 KollegInnen. Computer? Dafür müsste ich in den Computerraum mit den 10 Jahre alten Computern gehen, die etwa die Hälfte der Stunde brauchen, um hochzufahren …
*Mehr zum Gehalt, den Zugangsvoraussetzungen und Zukunftsaussichten haben wir euch hier zusammengefasst:* ardalpha.de/s/5sIt0tU
Cool, danke
Bitte Episode Einstieg Hauptschule Berlin Neuköln! 🙏
Den “Lehrer-Schlüsselbund” hat sie ja schonmal. Den hör ich 2 Kilometer entfernt.
😂😂😂
BRO hahahhahha
Ohne wird man im Lehrerzimmer nicht ernst genommen 😉
@@alphaUni_ARD Ohne kommt man ins Lehrerzimmer oft gar nicht rein. 😌😅
Einfach purer horror des geräusch
Ich bin gerade selber am Anfang meines Lehramtstudiums, deshalb ist die reportage für mich super interessant. Danke ! :)
Viel Erfolg bei deinem Studium! 😊
Auch Gymnasiallehramt? Viel Erfolg! Die Studienzeit ist eine sehr schöne Zeit. Für mich ist sie jetzt (mehr oder weniger leider) rum und das Ref ruft. 🙂
@@zappenduster6405 ja Gymnasium auf Deutsch und Spanisch :) Welche Uni ?
Da wünsche ich dir sehr viel Erfolg!
@@hellome6924 Uni Bielefeld und du? :)
@@zappenduster6405 Uni Leipzig :) Viel Erfolg im Ref !
Man sieht richtig, dass es eine Gymnasium Klasse ist. Bei uns wäre das nicht so ruhig verlaufen. Aber die Lehrerin ist mega sympathisch. Wir haben auch ein paar so tolle Lehrer und ich finde da könnte es gern mehr von geben
Als ich in der 8. Gymnasialklasse war, war es dort auch nicht so ruhig. Denke das ist eher den besonderen Umständen geschuldet.
@@naturpudding3361 Ebend. Könnte natürlich auch einfach daran gelegen haben das sie halt einen ruhigen Tag hatten. Für eine vernünftige Datenanalyse fehlt da natürlich viel. Aber die Hypothese würde ich unterstützen:D
Dann frag dich mal, wieso ihr nicht mehr solcher Lehrer habt. Die guten Lehrer gehen an die guten Schulen. Das ist einfach so.
Bei uns am Gymnasium war in den Parallelklassen immer die Hölle los.
Liegt bestimmt in keinem kleinen Teil auch an den Kameraleuten
Danke Nadien, dass du so offen und ehrlich über deine Erfahrungen gesprochen hast!
Das ist ja eine absolute Vorzeigeklasse. Wenn ich an meine denke, kosten die mich wesentlich mehr Kraft.. nichtsdestotrotz liebe ich den Beruf nach wie vor und die Schüler sind immer das Tollste am
Beruf, auch wenn sie mich manchmal wahnsinnig machen.
Wahrscheinlich wäre deine auch eine absolute Vorzeigeklasse wenn ein Kamerateam mit im Raum ist =)
Insgesamt eine nette Darstellung. Zum Studium: Es fehlt eines: Praxis. Es ist richtig, dass man darauf vorbereitet wird, sich neue Themen zu erarbeiten, nur bringt es einem nichts, wenn die Praxis fehlt. Zudem ( meine Meinung) bringt einen der gesamten Didaktik und Pädagogikansatz nichts. Didaktischer Ansatz bei Problemschülern, gibt es nur Standartkost und funktioniert nicht in der Realität.
Das komplette System gehört reformiert. Explizite Studiengänge für Lehrer müssen her, kein dazwischen Geschiebe, mehr Praxiserfahrung im Studium und eine Anpassung des Referendariat. Gerade im letzteren ist man der Willkür der Seminarleiter ausgesetzt.
Jaaa 100% ich studiere Grundschullehramt mit Hauptfächern Englisch und Deutsch und die ersten 4 Semester mache ich einfach genau das gleiche was die BA's oder Studenten für das Gym.-Lehramt machen. Wir analysieren Shakespeare Gedichte und sprechen über verschiedene englische Dialekte. Das ergibt einfach keinen Sinn für die Grundschule.
Das unterschreibe ich. Den letzten Satz besonders.
Ich studiere auch Lehramt (für Gymnasien), meiner Meinung nach müsste das Lehramtsstudium ein duales Studium sein.
Fühl ich alles zu 100%
Also meine Seminarleiter waren nicht willkürlich. Das ist so allgemein einfach falsch. Dafür hab ich nach dem Ref die Willkür mancher Schulleitung erlebt...
Oh Gott, die ist ja mal sympathisch 😭❤
Habe selber einige Jahre Lehramt studiert und breche nun ab. Die Arbeit mit den Kindern und Jugendlichen macht so viel Spaß, eine Klasse zu leiten und da seine eigene Truppe zu haben, für die man verantwortlich ist...man hat eigene Verantwortung und kann den Unterricht nach eigenen Vorstellungen (unter Einhaltung des Lehrplans natürlich) gestaltet, das kann schon einiges. Leider, echt leider bedeutet Investment in diesen Beruf auch automatisch, dass man an seine Grenzen kommt und darüber hinaus. Und da, genau da liegt das Problem: Wer als Lehrer wirklich sich Mühe gibt mit dem Unterricht, der Vorbereitung und dem Umgang mit den Schülern, der kommt an seine Belastungsgrenze und das kann schnell Richtung Burn-Out und Aufopferung eines großen Teils der Freizeit gehen. Das ist natürlich auch wieder abhängig von den Fächern, der Berufserfahrung etc. Dazu gibt es keinen Feierabend, ohne ein hohes Maß an Selbstdisziplin bist du im Kopf immer teilweise bei der Arbeit, das muss man lernen, um abschalten zu können. Du kannst immer noch mal was für morgen verbessern oder dir doch noch einen Gedanken zu Sache x machen.
Wenn es "nur" das Unterrichten wäre, dann würde ich den Job als meinen Traumjob bezeichnen. Aber die Unterrichtsvorbereitung und der damit verbundene Stress und Druck sind der Horror. Der Beruf muss wirklich eine Berufung sein. Ich möchte hier Interessierte nicht abschrecken, aber seid euch dessen bewusst. Das ist nicht einfach nur: "Ah, mal gucken, ich kann gut mit Kindern und mag Deutsch", ihr müsst fast schon dafür brennen. So zumindest mein Eindruck.
Ich hab den größten Respekt vor jedem, der das Studium durchzieht und sich ernsthaft (!) Mühe gibt und nicht nach 10-20 Jahren immer wieder den gleichen Stoff wiederholt. Denn wenn ich ehrlich bin: Nach dem Stress in der Vorbereitung ist die Versuchung groß und verstehen kann ich's auch.
Ich denke dass es voll okay ist das gleiche zu wiederholen. Das hat man sich ja dann mühevoll angeignet. Der Weg dorthin nur ist viel zu weit....
Darf ich fragen, was du jetzt stattdessen vorhast?
Die Korrekturen sind das Schlimmste m.A.
Als Partner einer Lehrerin, kann ich das nur bestätigen. Ich würde Niemandem raten, diesen Job noch anzustreben. Der Job wird zum Leben, durchdringt den Alltag, alles dreht sich darum. Ich kennen die Namen aller Schüler und die Probleme von wildfremden Kindern. Fiebre manchmal sogar mit bei Prüfungen. Aber das Hauptproblem ist meiner Meinung nach die wachsende Zusatzbelastung der Lehrer durch organisatorische Aufgaben. Es kommt immer mehr dazu, ohne dass es Entlastung dafür gibt. Es wird einfach erwartet, dass die Lehrer das mitmachen. Hat man da keinen guten Schulleiter, dann ist die Katastrophe vorhersehbar. Vom Umgang mit Teilzeitkräften ( Vertretungsregeln?!) ganz zu Schweigen. Corona hat auch gezeigt, wie entbehrlich die eigenen Lehrer offenbar sind ( eh, Arbeitsschutz? Luftreiniger) und nicht wertschätzend das System zu Lehrern ist.
Meiner Meinung nach wird der Schulbetrieb von wenigen enthusiastischen und engagierten Lehrern aufrechterhalten. Denn diese Lehrer wollen den Schülern wirklich den besten Start ins Leben geben. Gehen aber daran kaputt. Niemand schafft diesen Job mehr bis zur Rente. Niemand! Auch die nicht, die schon innerlich aufgegeben haben und das Nötigste machen. Beamtenstatus garantiert halt kein glückliches Leben. Studiert es nicht. Ehrlich. Nein.
Ich bin jetzt im Referendariat und das ist so pauschal mMn übertrieben. Es hängt viel von Zeitmanagement ab, Austausch und Materialtausch mit Kollegen und vor allem einem gesunden Realismus zu dem gehört, dass man den Job eben NICHT als Berufung ansieht. Das wäre dann tatsächlich sofort der Weg in den Burnout. Ich bin an einer Mittelschule und selbst dort muss man sich bewusst machen, dass man nicht alle „retten“ kann. Genauso wie man neben tollen Spezialstunden auch einfach Buch S. XY machen muss.
Respekt und Ehrfurcht. Ich möchte diesen Job um keinen Preis.
Ich auch nicht!!! :D
Naja, kommt halt auf die Fächer an und auf den Charakter des Lehrers an. Ich denke wenn man Sportlehrer ist muss man sich eigentlich kaum so intensiv auf den Unterricht vorbereiten.
@@Iiiiii859 oder Kunst
@@Iiiiii859Mindestens als Gymnasiallehrer schon.
@@x.2130Auch hier als Gymnasiallehrer schon.
Ich bin Lehrerin an einer Gemeinschaftsschule (BW) und habe ebenfalls das Fach Geschichte. Sicher hat die Kamera eine Rolle gespielt bei der Disziplin der Schüler, aber alleine, dass da jeder ohne einen Mucks und ohne die Nachfrage "Geht auch Kulli/ Filzstift / radierbarer Tintenroller/ ICH HAB KEIN BLEISTIFT!/ Ey Junge, gib mal Bleistift" rausholt, hat mich fasziniert. Das Gymnasium ist schon noch mal eine völlig andere Welt.
Ich finde ihr stellt den Beuf echt gut dar. Die vorgestellte Lehrerin hätte ich als Schülerin wahrscheinlich auch gut gefunden. :)
Es wäre interessant zu sehen, wenn dieser Kanal auch andere Schulformen abbilden könnte. Bisher wirkt das alles viel zu "sauber". Wie wäre es denn, wenn beispielsweise Lehrer:innen aus Gesamtschulen oder anderweitigen Brennpunkten gezeigt werden? Wünschen würde ich mir auch Sozialberufe (Sozialarbeiter, Mitarbeiter in Suchtkliniken) oder auch einigermaßen unbekannte Studiengänge und Berufe, die dennoch recht attraktiv sein können
Hey Leon, an den anderen Schulformen arbeiten wir bereits. Bis dahin, hier ein Sozialarbeiter in Berlin: ua-cam.com/video/W8ST7hBOZL0/v-deo.html und hier ein Einblick in eine Suchttherapie: ua-cam.com/video/vdu_Uzd86dY/v-deo.html 😊
Toll wäre auch Grundschullehrer. Da haben wir alle Schichten, Migrationshinteründe, Kinder, die gar kein Deutsch sprechen, Eltern, die ganz verschieden in Beziehung Bildung denken usw. Lautstärke, viele Unterrichststörungen, gestiegener Erziehungsaufwand etc etc Und das alles bei 29 Wochenstunden, die alle am besten differenziert vorbereitet werden.
@@Alexandra_Germany Ja, die Grundschullehrer machen ja nur Grundschulstoff, da können sie auch zwei Stunden mehr halten. So ist zumindest die Meinung mancher Leute 🙈😅
Dabei haben wir ja auch genügend Aspekte in der Grundschule, die es auch sehr anspruchsvoll machen. Natürlich ist für uns der Stoff nicht das anspruchsvolle .... Aber dafür gibt es so viel anderes, was anspruchsvoll in der Grundschule.
@@nana_and_the_whales5222 Ich bin aktuell Vollzeit Praktikantin bei einer Brennpunkt Grundschule und man merkt dass viele Lehrer an ihre Grenzen kommen
Die Kinder sind toll, aber oft ist das Elternhaus sehr instabil oder die Eltern sehen nicht ein dass ihre Kinde eine andere Förderung brauchen
Ich habe gerade richtig einen Flashback. Im Jahr 2006 hatte ich als Schüler eine Unterrichtsstunde, oder vergleichsweise mehrere zu diesem Thema, mit einer Referendarin. Ich habe das heute noch in guter Erinnerung. Diese Frau hat sich damals so viel Mühe gegeben und es wirklich geschafft, dass sogar jemand wie ich, der sich damals durch Privates eigentlich überhaupt nicht für irgendwas in der Schule interessiert hat, sich das gemerkt und verinnerlicht hat. Bei all der Kritik, Leute, es gibt gute Lehrer und Lehrerinnen da draußen. Und ich danke denen dafür !
War selber 8 jahre an der schule und kann sagen dass an sich dort wirklich n gutes klima is. Die frau macht auch ausgezeichneten untericht habe ich mir sagen lassen. Sie ist eirklich das positiv gegenteil zu manchen lehrkräften welche sich merkbar weniger arbeit machen. hust*der wedel des salzes*hust
Ja- aber man sieht hier auch, wieviel Zeit so ein toller Unterricht kostet. Und das ist dann leider Ausbeutung. Alleine das den ganzen Nachmittag und Abend noch arbeiten geht zb nicht, wenn man wie ich noch ein Kind hat. Und abends um 22 Uhr kann ich nicht noch anfangen.
Respekt - Ein Vorbild für mich !
weil hier oft nach Brennpunktschulen gefragt wird: Ich bin Berufseinsteiger im 1. Jahr mit 29 Stunden an einer Mittelschule in Bayern. Ich arbeite dort als Fachlehrkraft und muss (neben den studierten Fächern) auch noch fachfremd unterrichten. Es ist extrem kräftezerrend, da sind wir Berufsanfänger im ehemaligen Seminar uns auf jeden Fall einig. Im Grunde trifft die Beschreibung von Nadine zu, man fängt quasi mit nem fast leeren Blatt an, weil das Material aus dem Ref überwiegend untauglich ist. Abgesehen davon kommen ja neue Klassenstufen, Inhalte und Fächer dazu. Ich wollte nach den bisherigen 6 Wochen schon mehrmals aufhören. Es gibt total lustige und tolle Schüler, aber leider auch total verhaltensgestörte, die den Schulfrieden gefährden und am Nervenkostüm zerren. Wir leben leider in einer Zeit von Übersättigung, ständigen Ablenkungen und erhöhter Perspektivlosigkeit. An Brennpunktschulen kriegt man die Auswirkungen davon (neben vielen weiteren Handicaps) besonders zu spüren. Man braucht ein dickes Fell. Auch Beleidigungen ggü der Lehrkraft sind -zumindest hier- keine Seltenheit. An manchen Tagen gehe ich sogar richtig zufrieden aus dem Schulgebäude, an anderen könnte ich in den See springen. Gerade als ADSler tue ich mir besonders schwer mit so vielen Schülern (ich habe fast zwanzig Klassen). Überlegt es euch gut, die Zustände sind leider katastrophal...
Komm, Brennpunkt in Bayern.
Probier mal Hauptschule in FFM oder Bremen dann suchst du dir einen neuen Job, 2 halbtürken und und der dicke junge der immer Brezel isst trägt ein cap dass ist für Bayern ein "Brennpunkt"
Danke, dass du darüber so offen geredet hast. Habe selbst ADHS und studiere Lehramt. Kann mir vorstellen, dass mich das auch später belasten wird. Ich hoffe, ich kann später in Teilzeit arbeiten, denn Vollzeit wäre mir eindeutig zu viel, das kann ich jetzt schon sehen.
@@cialispedro4408 Aber warum finden Amokläufe eigentlich nie an "Brennpunkt-Schulen" statt, sondern immer nur an Realschulen, Gymnasien oder Universitäten?
@@Habück Weil die Leute wahrscheinlich durch den ständigen Stress abgelenkt sind, und generell ein härteres Fell haben, meistens deutsche werden so komisch weltfremd erzogen dass die dann einen komplett Schock bekommen dass dir jemand eine backpfeife gibt, und keine weiß dir zu helfen. Es sind immer deutsche gewesen, aber dafür sind auch die komischen "einzeltäter" die alle Nase lang in den Medien auftauchen Afrikaner/Araber.
@@cialispedro4408 naja, wieviele Leute sind drauf gegangen, als der eine "Einzeltäter" mit dem LKW auf den Weihnachtsmark gerusht ist? Das war schon auf dem Level eines Amoklaufs, nur eben mit einer anderen Art von Waffe.
06:47 Definitiv die beste Szene aus der Reportage! :D
Das gleiche nur für hauptschule und realschule würde mich auch interessieren. Besonders in sozialen brennpunkten. Würde mich sehr interessieren was dort für pädagogische besonderheiten sind und auch die methodik inhalte zu vermitteln
Da bist du dem Wahnsinn sehr nahe.
"Achmeeeht ich bin der Lehrer, Hallo"
"Halt dein schnauze du billiger hose"
Unterrichte gerade an einer Brennpunktschule. Schlimm ist das. Kann man sich nicht antun. Bald wechsel ich die Schule, kann nur besser werden
Alles außer Gymnasium ist halt verloren, vllt. noch gymnasiale Oberstufe, aber ansonsten hast halt nur noch mit Abschaum zutun.
Ein sehr gutes Video! Die Klasse war natürlich absolut Zucker, vermutlich weil die Kamera da war. Die Herausforderungen des Berufs sind aber wirklich gut deutlich geworden, insbesondere die viele Arbeit Zuhause bzw. die Dinge neben dem Unterrichten. In schwierigeren Klassen kommen dann natürlich noch die erzieherischen Herausforderungen dazu, verbunden damit, die Lautstärke überhaupt aushalten zu können. Ich unterrichte auch an einem Gymnasium, aber so stille und konzentrierte Klassen habe ich nur, wenn Externe anwesend sind. 😅😂
Sehr kreativ das Thema beigebracht :)
Tolle Lehrerin, super sympathisch, ich bezweifle nur, dass dieses ‚ich bereite meine Stunden für morgen vor‘ langfristig glücken wird. Würde ihr da ganz dringend zu einer Vorausplanung raten, wobei es vielleicht auch einfach komisch geschnitten wurde und man so den Eindruck bekommt, dass sie sich Themen erst am Tag vorher erarbeitet
Ja, ihre Arbeitseinteilung ist interessant. So wie sie das handhabt, ist sie schneller im Burnout als in der Routine.
Also ich kenne nur sehr wenige Lehrkräfte, die eine richtige Vorausplanung haben. Das ist in unserem Alltag fast nicht umzusetzen, da immer wieder was dazwischen kommt, die Stunde kürzer ist als gedacht. So kann man gar nicht gut im Voraus planen, sondern muss immer auf die Gegebenheiten reagieren, die kurzfristig anstehen. Sonst sitzt man in den meisten Fällen zwei Mal an einer Stunde und das ist dann mehr Aufwand...
@@nakatja5901 ich bin selbst Lehrerin und kann das durchaus nachvollziehen. Ich meine auch nicht, dass man sich einmal vorbereitet und dann einen faulen Lenz macht den Rest der Woche. Im Video wirkt es aber so, als würde sie die komplette Vorbereitung für Donnerstag am Mittwoch machen („sonst muss ich eben den Unterricht spontan machen, wenn ich ihn nicht vorbereitet bekomme“) und das ist fatal, wird aber von manchen KuK dennoch so gemacht. Da muss nur einmal ein spontaner Termin dazwischen kommen und schon funktioniert gar nichts mehr. Außer man lebt für den Beruf und hat sonst nichts mehr im Leben zu tun. Ich für meinen Teil plane Einheiten einigermaßen grob vor, habe Material zusammengelegt und gucke dann kurz vorher genau, was ich machen muss. Das dauert dann aber halt 15 Minuten wenn es mehr Zeit braucht statt 10 und ich sitze eben nicht bis 18 Uhr dort und habe dann nicht alles geschafft. So kann auch spontan mal was dazwischen kommen und ich weiß dann eben dennoch was getan werden muss und muss nicht spontan agieren, sondern höchstens am nächsten Morgen noch kopieren. Wie sie das im Video genau macht kann man ja nicht wirklich beurteilen, vom Eindruck her ist das aber keine Vorgehensweise, die langfristigen Erfolg verspricht.
@@lauracicul eigenes Material zusammengelegt oder meinst du generell Material, was es zu den Unterrichtsgegenständen gibt/ was du im Netz oder von KuK bekommst?
@@dominikplatzhalter1083 sowohl als auch. Wenn man sich vorher einen Überblick verschafft und einen grundlegenden Plan zurecht legt (völlig egal ob die Stunde am Dienstag oder Donnerstag in 3 Wochen stattfindet) weiß man auch was man ggf noch benötigt und kann das dann machen, wenns passt. Spart ebenfalls eine Menge Stress, wenn man ein bisschen Vorlauf hat. Es küsst einen ja auch nicht immer von 16-18 Uhr die Muse
Ich finde es interessant, dass sie sagt, dass Didaktik und Pädagogik im Studium zu kurz kommen. Ich habe das bisher immer für einen Mythos gehalten. Ich dachte, "das müssen die doch in ihrem Studium lernen." Aber wenn ich dann auf meine eigene Schulzeit zurückblicke oder mir anhöre, was Kinder auch jetzt über das Verhalten ihrer Lehrer erzählen, dann bin ich manchmal schon etwas schockiert, wie "unpädagogisch" manche Lehrer sind
Also das Pädagogikstudium fängt bei Lehramt jedenfalls mit der Geschichte der Pädagogik an (und zwar natürlich ab antik!). Zumeist absolut träges Wissen, wie "10 Prinzipien für den Unterricht", wird in Multiple Choice abgeprüft. Die Praktika sind wie Teilnahme am Unterricht bzw. Halten von Präsentationen. Im Referendariat der Praxisschock. Hier heißt es, dass man sich es Learning by doing aneignen muss. Wie manche der Ausbilder hier zu dem Job gekommen sind, erstaunt mich ernsthaft. Nur gut darin, andere fertig zu machen und eigenes Versagen an die "Untergegben" abzuwältzen. Wer's dann halt trotzdem schafft...
Ihr wurdet "ausgebildet" in Spontanität?! Ich bin selbst Lehrer und gefühlt haben wir in Pädagogik und Psychologie nix Praxisrelevantes gelernt! Nur Theorien für alles, und im Unterricht steht man dann und "macht schon" a la "Try & Error".
Lehrersein kann man nicht lernen, das kann man oder eben nicht. Wenn ich es beschreiben müsste, dann habe ich Fachwissen und einige Grundsachen in Didaktik (Lehre des Unterrichts), aber Interaktion mit Menschen kann man nicht lernen. Genauso Stoff erklären - das kann man runterbrechen, oder halt nicht. Das ist dieses typische Gespür, von dem immer alle reden - hat man, oder hat man nicht.
Ich finde eh, man sollte die Lehrerausbildung dringend überarbeiten, gerade im Hinblick auf Sozialverhalten, Störungen und gesundheitliche Beeinträchtigung. Was ich schon alles an Schülerklientel hatte, wo man selbst dasteht und hofft, dass nix passiert, ist echt der Wahnsinn!!
Und ich kann euch sogar sagen, wo der ganze Wahnwitz herkommt (zumindest in Bayern): man kann da an der Uni seinen Doktor in Didaktik (Lehre vom Unterrichten) machen, schreibt dann ganz tolle Bücher - und hat in seinem Leben vllt 10 Stunden in Phantasieszenarien unterrichtet!
Bin ich die Einzige, die sich verarscht fühlt, wenn mir ein Typ, der eine Hand voll Stunden unterrichtet hat, zu erklären versucht, wie Unterrichten funktioniert?!
Und genau so entstehen diese Phantasiewelten fernab jeglicher Realität, die man gar nicht so umsetzen kann. Das Leben besteht halt nun mal nicht aus Klassen mit max. 10 Schülern, die alle hochbegabt sind. Und man hat als Lehrer auch nicht immer punktgenau 45min lang Unterricht!
Wow, musste mal raus! Das System geht meiner Meinung nach echt den Bach runter! Gerne auch Feedback von anderen Bundesländern erwünscht, wenn der Kommentar hier solche Wellen schlägt - Diskussion ist gut!
Absolut wahre Worte! Es ist alles total überholt. Wir sollen Unterricht in einer Traumwelt halten, die nur noch in dem Köpfen der Ausbilder existiert.
True words - in Österreich leider genau dasselbe..
@@PersephoneXYZ07 Und das beste, das wird ja immer schlimmer! Wir in Bayern haben gerade den neusten Lehrplan (bei uns aktuell in Klasse 10 und alles darunter) - da fragst du dich wirklich, WER diese Lerninhalte in dieser Form so formuliert hat!! Also Fachkollegen können das nicht gewesen sein, so fernab sind die Inhalte, Schwerpunkte und Struktur. In meinem Fach Chemie suche ich immer noch verzweifelt nach dem roten Faden und auch die Kollegen finden ihn nicht!
Aber man braucht ja immer "was Neues", damit man sagen kann "ICH hab...!"
Dito! Gerade was Störungen im Unterricht anging, wurde in der Uni gesagt, dass wir das ja dann alles im Ref lernen würden. Im Ref wurde dann erwartet, dass man all das beherrscht, ansonsten gab es halt ne schlechte Note.
@@SabriSonne ich weigere mich schlichtweg alles im Studium Gelernte zu vergessen. Auch die Didaktikseminare, wenn sie in Bayern auch furchtbar waren, (in RLP waren sie exzellent) haben irgendwo immer auch etwas Sinnvolles an sich.
Theorie und Empirie brauchen sich.
Die Lehrerausbildung sollte dual stattfinden. Ein Semester Uni, ein Semester Schule abwechselnd
Dual bedeutet beides gleichzeitig zu machen. Das wäre auch sinnvoller, als dein Vorschlag.
Meiner Meinung nach sollte ne Duale Ausbildung sämtliche Studien Gänge ersetzen die einen auf einen bestimmten Beruf verbreiten. Z.b. Lehramt, Medizin, Pharmazie etc.
@@impistderbeste2282 Sinnvoller wäre es gewesen, sich vorher damit zu beschäftigen was Dual bedeutet, bevor man hier seinen Senf dazu gibt.
Was Frapegruit geschrieben hat ist eine richtige Benutzung des Begriffs.
Zu viel Theorie verdirbt. Das weiss man schon lange. Die duale Form wäre für viele akademische Ausbildungen viel lebendiger
@@impistderbeste2282 Dual bedeutet per Definition erst einmal nichts anderes als "zwei/zweifach". Dual zu studieren bedeutet, ein Semester Theorie an der Uni zu machen, dann ein Semester im Betrieb arbeiten, Praxiserfahrung sammeln und Geld verdienen. In meinem Vorschlag wäre die Schule der Betrieb, falls dir das jetzt nicht zu kompliziert zu verstehen ist.
Sehr schön dargestellt mit den Bonbons, einfach aber sehr wirksam diese Symbolik. Tolle Doku, tolle Lehrkraft.💚👍
Im Anzug bei 10:10 einfach, geiler Typ
Dachte ich mir auch 😂
wird halt safe gemobbt xd
Wenn ich mich da an meinen erlebten Unterricht in Geschichte zurück erinnere, war das eine komplette Katastrophe. Diese hier gezeigte junge Lehrkraft lässt das Thema von den Schülern erarbeiten und beginnt es mit einem sehr interessanten Einstieg.
Sehr realistisch gezeigt. So war mein Beginn damals auch.
Unterrichten und die Arbeit mit den Menschen sind wirklich das Schönste und das, warum man diesen Beruf wählt. Da schließe ich mich ihr auf jeden Fall an. Leider schließe ich mich auch in dem Punkt an, dass das Drumherum, Verwaltungsaufgaben, zusätzliche pädagogische Aufgaben (Vertrauenslehrkraft sein, privat unterstützen, Elterngespräche etc.), der extrem hohe Korrekturaufwand am Gymnasium mit Oberstufe usw. kaum bzw. keine Anrechnung finden. Will man dabei den einzelnen Menschen noch gerecht werden und etwas Herz in den Beruf hereinbringen, muss man sehr sehr gut auf sich aufpassen, dass man nicht kaputt geht. (Vom gesellschaftlich abwertenden Blick auf diesen Berufsstand ganz zu schweigen...) Übrigens müssen Unterrichtsmaterialien, Bastelmaterial, Klassenraumdeko und auch die Bonbons in den meisten Fällen aus der privaten Tasche gezahlt werden.
Tolle Lehrerin. Wahnsinn aber die Arbeit für einen guten Unterricht. Da muss man jung und fit sein und bereit zu invetstieren.
Einfach die eigene Lehrerin aus dem letzten Schuljahr auf UA-cam entdeckt :D
@@katharinametze38 ja
Danke für eure Untertitel, ich bin schwerhörig
Gerne! 😊
Im Studium saß ich manchmal 6 oder mehr Stunden nur um eine Unterrichtsstunde Physik gut durchzuplanen und so zu organisieren, wie sich die Dozenten das ungefähr vorstellen. Und trotzdem kriegt man enorm viel Kritik, was man alles hätte besser machen können.
In kurz: Es ist fast unmöglich einen guten Unterricht so zu führen, wie man sich das in der Theorie vorstellt. Zumindest für junge Lehrkräfte. Erst mit sehr viele Jahren Praxiserfahrung, hat man genügend viele Materialien aus vorherigen Klassen vorbereitet und reflektiert, sodass was gutes daraus kommt.
Und das ist unter Lehramtsstudierenden die Norm. Leute außerhalb von Schule kriegen davon natürlich nichts mit und denken nur mit den Informationen, welche sie lediglich sehen.
Es ist weltenweitverschieden einen Uni-Stoff einfach nur zu lernen, verstehen und dann in einer Prüfung zu hinterlegen, im Vergleich zu diesen Stoff an 25 Schüler*Innen verständlich zu erklären und beizubringen, wo jedes Individuum anders Informationen verarbeitet und unterschiedliche Motivationen hat. Dann hat man den Spaß jede Woche mit 300+ Schüler*Innen und muss dabei noch reflektieren, diagnostizieren und für jedes Individuum etwas mentaler Zeit schenken, Klausuren entwickeln, korrigieren und noch sich für die Schule einsetzen und sie weiterentwickeln.
Emotionalisierter Unterricht ist wichtig - in Neuseeland grandios umgesetzt ❤
10:08 Der kommt mit Anzug in die 8. Klasse? Was für eine Mood. Feier ich irgendwie :D Hoffe er machts freiwillig und wird nicht von den Eltern dazu gedrängt.
Bei uns kommen Mädchen mit Koftuch in die Klasse. Hoffentlich machen sie es freiwillig und werden nicht von den Eltern dazu gedrängt.
@@HTuemmler bei uns kamen leichtbekleidete Mädchen mit bauchfreiem Outfit zur Schule. Hoffentlich machen sie es auch freiwillig und werden nicht von der Modeindustrie dazu animiert
@@genzow2253 Diese Mode war vor 20 Jahren. Studien zeigen, dass die damaligen Trägerinnen inzwischen alle beruflich INTEGRIERT sind und NICHT von Sozialstütze abhängig sind.
@@HTuemmler glaub ich dir..
@@HTuemmler Kausalität ist nicht so deins ne.
Super Lehrerin😍😍😍
Mich würde noch die Arbeit als Psychologe sehr interessieren 👍🏻
Wer?
Du hast gefragt
@@jay-vandoom hdf
vor allem im nicht-therapeutischen Setting
Danke für den Vorschlag, haben wir schon auf unserer Liste 😊 Bis dahin hätten wir Psychotherapie im Angebot: ua-cam.com/video/AQ-nyeut4rY/v-deo.html
Underrated job
Schon interessant bei vielen ähnlichen Sendungen/ Videos / Interviews zu sehen, dass es meistens um Gymnasiallehrer und nicht um die Real- oder Hauptschullehrer geht, die echt ihre Lebenserwartung mit ins Spiel setzen. Ich habe Freunde, die als Hauptschullehrer an Brennpunktschulen arbeiten. Im Vergleich dazu, was sie dort erleben müssen, sind Lehrer wie diese Dame hier so was wie verwöhnt.
Ich möchte selbst ab Herbst Deutsch und Geschichte auf Lehramt studieren und bin schon sehr gespannt und freue mich auf alles, was ich lernen und dann an die Schülerinnen und Schüler weitergeben darf.
Dir viel Erfolg!
10:06 Ehrenmann, in dem Alter schon so gut angezogen zur Schule zu kommen
Als ob der das selbst so entschieden hat...
Hahaha, haben bestimmt die Eltern entschieden, weil sicherlich angekündigt wurde, dass ein Kamerateam anwesend sein wird. Aber trotzdem mega süß.😊
Krass, bei den Bayern ist Schule noch in Ordnung. Kinder, die lernen wollen und die sich ausdrücken können. Die Kollegin macht interessanten Unterricht und scheint echt Spaß zu haben, auch wenn es natürlich mit einer Menge Arbeit verbunden ist.
Bei uns in einem Berliner Gymnasium ist eigentlich auch jede*r Schüler*in ruhig, obwohl der Ruf anders ist. Kann aber auch sein das es nur bei uns so ist.
In der Abi-Zeit von 23 Uhr bis 5 Uhr zu arbeiten ist bei mir mit einer Planstelle im Alltag eigentlich ganz normal. Um 18 Uhr Feierabend zu machen, klingt absolut traumhaft :) Nichtsdestotrotz ein toller Beruf
Niemand wird gezwungen nachts zu arbeiten
Bescheurte Prioritäten! Du ziehst unseren Berufsstand runter und machst dich lächerlich.
Ist der Schlüsselbund die Anforderung um Lehrer zu werden/sein? Gefühlt jeder unserer Lehrer hat so einen Schlüsselbund der lauter ist als alles andere in der Schule 😂
Naja wie soll sie sonst die Türen aufschließen?😀
Sehr schöne Doku! Könnte auch mal ein Video über das Philosophiestudium kommen, da es dazu so gut wie keine Doku gibt
Achja der typische Lehrer Schlüsselbund😂 bei manchen Lehrern hatte ich das Gefühl, sie wären nebenher noch Knastwärter weil gefühlt 300 Schlüssel dran hingen
Haha ja 😂
Berusfanfänger ist man je nach Vorwissen auf jeden Fall so lange wie man gelernt hat, wenn man kein Vorwissen hatte. So erlebe ich Ärzte, Pflegekräfte, usw.
Wo ist der Bass im Sound? Klingt extrem flach. Trotzdem gutes Video wie immer.
Und natürlich super super sympatische Lehrerin, großen Respekt!
Gruß
Ich als Berufseinsteiger kann dem allem zustimmen und auch wenn man weniger Leben und Freizeit hat, als die anderen: Es ist einer der schönsten Berufe, die es gibt.
lol, Lehrer haben glaube ich die meiste Freizeit von allen berufen, da gibts noch ganz andere ...
Lehrer haben so viel Freizeit im Vergleich zur Bezahlung. Sie sagt sie macht spätestens um 18 Uhr Feierabend, davon können andere nur träumen
@@ele3251 Selten so einen Schwachsinn gelesen...
@@tanja1400Hm
Das mit dem Bleistift und später "alles das gleiche haben" ist aber ein No-Go. Das demotiviert auf ganzer Linie.
5:07 sie spricht mir aus der Seele.
ein Semester Lehramt studiert um dann gleich zu merken, dass ich definitiv nicht in der Schulbetrieb gehöre. Das können schön andere machen XD
GRUNDSCHULEEEEEEE BITTE.
Ist bereits in Arbeit, aber bisschen wirst du dich noch gedulden müssen 😊
Ich denke gerade stark daran Lehrerin werden. Weißt du wann ungefähr?
Danke, dass ihr zeigt wie das Leben als Lehrer*in ist. Man sitzt nach der Arbeitszeit in der Schule eben nicht faul rum, sodnern hat Unmengen nebenbei zu tun.
Das hab ich nie verstanden: wieso wird da so viel Unterricht vorbereitet? Warum holt man sich da nicht zumindest das Material eines erfahrenen Kollegen? Ist das eine Art Ehrensache, dass jeder Lehrer die Unterrichtsstunde neu erfindet?
Das würde in der freien Wirtschaft kein AG bezahlen..
@@johnsteed3313
Weil es kein einheitliches System gibt, und weil der Unterricht zu dir und deinem Stil passen muss. Hast du aber einmal etwas vorbereitet, kannst du es GsD immer wieder verwenden (wenn du bissige Kommentare von der Gesellschaft aushältst). Aber wie du sagst: keine Firma, die erfolgreich und effizient arbeitet, geht jedes neue Projekt neu an. Da gibt es durchdachte Abläufe.
@@Einfacha_bua streng genommen muss der Unterricht nicht zum Dienstleister (Lehrer) sondern zum Kunden (Schüler) passen. Was natürlich bei zwanzig Schülern aus meiner Sicht unrealistisch ist auf jeden Einzelnen optimal einzugehen.
@@johnsteed3313 ich halte es für einen großen Fehler, Schule als Dienstleistung zu sein.
Und es ist wichtig, dass der Unterricht zu einem selbst passt. Nur dann kann der Funke auch zu den SuS überspringen. Ansonsten natürlich: Die SuS müssen im Mittelpunkt der Unterrichtsgestaltung stehen.
Super Lehrerin. Meine Abiturfächer waren Mathe und Chemie. Der Chemielehrer hat 75% für seinen Politikernebenjob im Nachbarraum telefoniert. Der Mathelehrer hat 95% der Zeit durch Schüler die letzten Hausaufgaben nachrechnen lassen weil er selbst keine Ahnung hatte, ohne jede Erklärung. War die beschissenste Zeit meines Lebens. Super viel Druck, keine Erklärung des Stoff und keinerlei Unterstützung bei Fragen.
Da wird endlich mal eine Lehrerin dargestellt, die nicht völlig fertig ist, sondern ihren Alltag realistisch meistert. Wir brauchen mehr SOLCHER Dokus.
Danke für deinen wertschätzenden Kommentar😊
Ich hätte es mir gewünscht, dass wir in der Schule ein System haben wie an der Uni. Das hätte das ganze deutlich vereinfacht und die Kinder schneller getrennt.
Ich mache dieses Jahr mein Abitur und möchte danach Sozialpädagogik + Englisch studieren. Allerdings habe ich immer diese Gedanken im Kopf das ich ziemlich spät dran bin und mein Studium erst abschließen würde wenn ich 33 bin :( In einer Welt in der es 25 jährige Lehrkräfte gibt mach ich mir selbst leider großen Druck und habe angst das es daran scheitern wird.
Naja ich finde ja, dass man doch noch sehr grün hinter den Ohren ist in seinen Zwanzigern. Also etwas mehr Lebenserfahrung schadet nicht, im Gegenteil. Ich kann mir beim besten Willen nicht vorstellen was z.B ein 23-jähriger vor einer Klasse mit 18-jährigen zu suchen hat
Hey, ich habe mein Studium auch mit 33 beendet. Habe Lehramt für Berufskolleg studiert (auch Englisch) und vorher eine Ausbildung gemacht und mein Abi nachgeholt. Ich nehme an, dass du mit Sozialpädagogik auch ans Berufskolleg gehst? Von den Referendaren sind nur wenige Mitte 20, da viele vorher erst eine Ausbildung gemacht haben. Also nur Mut!
LG :)
Wenn du lust darauf hast, dann mach es 😊 ich habe mein Studium auch erst mit 25 angefangen und bin erst mit Anfang 30 fertig, aber das ist echt kein Nachteil. Ich hab vorher eine Ausbildung in dem Bereich gemacht, den ich jetzt studiere. Und selbst, wenn du vorher nicht in die Richtung gearbeitet hast, bringst du dann trotzdem Lebenserfahrung mit, die andere Berufseinsteiger nicht haben. Der coolste Lehrer, den ich in der Schule hatte, hat vorher eine Ausbildung zum Karosseriebauer gemacht und der war ein ganz fantastischer Lehrer, der menschlich ganz anders zum Leben stand, als mancher Lehrer, der von der Schule in die Uni und dann zurück in die Schule gehüpft ist. Er war auch det einzige Lehrer, der uns nicht ausreden wollte, nach dem Abitur erstmal eine Ausbildung zu machen. Und das war für mich und diverse andere Mitschüler die beste Entscheidung 😊
Trau dich ins Studium, wenn du Lust darauf hast 🍀
Das ist nicht schlimm. Ich habe nach dem Studium noch im Kultursektor gearbeitet und war dann mit 32 im Ref. Das war lustig bei der Vorstellungsrunde, als die anderen sagten, sie wären ja schon 26 oder schooon 28. :D Eine Person war älter als ich. So what. Du wirst noch lange genug arbeiten müssen. Es lohnt sich!
Ich bin Schüler. Allerdings kein normaler Schüler. Ich besuche eine Abendschule. In meinem Fall heißt das sogar, dass die Lehrer teilweise mein Alter haben. Auf diese Abendschule gehen großteils Berufstätige und großteils auch Erwachsene.
Vergleicht man das Gesamtempfinden mit einer normalen Kinder- und Teenager-Schulzeit, ist es doch schon etwas sehr anderes. Als Schüler ist man doch irgendwie Lichtjahre weg vom "echten" Leben. Klickenkampf, Mobbing, Schule nervt, man kennt die Arbeitswelt nicht, man muss auf seine Eltern hören, weil man daheim wohnt und kaum Geld hat und die Lehrer sind eigentlich eher Feindbild als Verbündeter.
Aus meiner erwachsenen Sicht und durch dieses Video bestätigt, habe ich hohen Respekt für meine Lehrer. Alleine das selbstständige Vorbereiten, ständig vor verschiedenen Klassen zu stehen und Rede und Antwort stehen zu müssen und die ganzen organisatorischen Sachen. Als besonders kommt für meine Abendschul-Lehrer dazu, dass diese einen Abendschicht-Rhythmus haben und dazu auch noch am Wochenende ranmüssen.
Ich wertschätze meine Lehrer und habe für meine Schule das Gefühl, dass da wirklich gute Lehrer eingestellt werden können (also sie können sich die Lehrer aussuchen und müssen nicht jeden nehmen, weil Mangel herrscht). Alleine, dass jetzt meist Erwachsene im Unterricht sind, die arbeiten und auch schon Familien haben/eigene Wohnung haben und freiwillig auf diese Schule gehen, sorgt für meist störungsfreieren Unterricht. Hier kann man auch ziemlich anonym sein Ding machen, weil man seine Stammklasse hat, aber eigentlich die Fächer so belegen kann, wie man es möchte.
Wann ein Lehrer gut ist, ist für mich eine interessante Frage. Eine sympathische Lehrerin meinte zu mir, sie sähe sich gar nicht als gute Lehrerin. Was mich verwunderte. Nun, sie hat ihre Studien abgeschlossen, aber ob sie den Stoff gut vermitteln kann? Letztendlich kam mir die Realisation, dass schwächere Schüler viel mehr den guten Lehrer brauchen als jene, die sich nicht schwer tun oder sogar leicht tun. Mir ist es z.B. egal, wenn die Lehrerin schnelleres Englisch mit sogar Akzent spricht, weil sie im Ausland studiert hat. Jene, die sich in Englisch schwer(er) tun, verstehen dann nicht mehr alles. Oder ich hatte in einem Fach (weil auf 2 Semester verteilt) 2 verschiedene Lehrer. Beim einen (jünger) waren die Anforderungen chillig, bei der Älteren wird strikt auf Anwesenheit, Test und gewisse Mitarbeit geschaut. Ich hatte in Französisch tatsächlich 4 Lehrer in 2 Jahren. Zum Glück nicht mein Problem. Doch jene, die schwächer sind bekamen natürlich schon mal strengere Ansagen zu hören. Bist du ein guter Schüler, wirst du vielleicht sogar etwas bevorzugt behandelt.
Auf jeden Fall finde ich den Job eines Lehrers beeindruckend, weil trotz gefühlter Gleichheit viele Herausforderungen zu bewältigen sind. Alleine dass der Lehrer Zielscheibe von Schülern, Eltern oder bei Fehlern Direktor sein kann. Dass er/sie egal wie es ihm geht vor der Klasse auftritt und souverän sein muss.
Wieso wird immer das Lehramt Gymnasium vorgestellt?! 😅
Stell dir das mal in ner Hauptschule vor, viel zu chaotisch... Hauptschullehrer sind auch eher Sozialpädagogen als Lehrer
In der Hauptschule würde die Kamera geklaut und die Crew körperlich misshandelt werden hahahha.
An den Hauptschulen, oder aber auch Grundschulen 🙂, wäre das Ganze vermutlich zu abschreckend 😂
Ich glaube da würde das Kamerateam nicht heile zurückkehren
@@l.1244 Bloedsinn, das ist Deutschland, nicht die Bronx. Meistens was an you tube berichtet wird, wie schlecht Deutschland ist, ist frei erfunden.
Das einzige, was ich kritisieren möchte, ist, dass die Schule von ihr ein "Heile-Welt-Schule" zu sein scheint. Man sollte das Format auf mehrere Schulformen ausweiten!
Hey Thomas, unser Ziel ist es alle Schulformen zu zeigen. Aktuell planen wir Mittel-/Hauptschule 😊
Super interessant! Könnte ich mir auch vorstellen. Dann denke ich mir allerdings, dass es mir fehlen würde komplexe Probleme selber zu lösen.
Das komplexe Problem ist es den Stoff in die Gehirne zu bekommen
@Melissa Robert's man lernt doch nicht nur Unsinn in der Schule - das zu behaupten hat Stammtischniveau...
@Melissa Robert's was du am Ende brauchst kannst du aber als Kind noch nicht wissen. Deshalb muss dir eine Grundausstattung an Wissen vermittelt werden, damit du für jeden möglichen weiteren Weg zumindest etwas Handwerkszeug parat hast.
Schulbildung ist darüber hinaus auch als Gesamtbildung gedacht, sonst würden überall auch nur hochspezialisierte Fachidioten herumlaufen. Bisschen Allgemeinbildung schadet absolut niemandem.
Ich kann nur allen wärmstens davon abraten Lehramt für HRGe zu studieren. An meiner derzeitigen Realschule denkt man sich jede Woche aufs Neue, dass ein neuer Tiefpunkt erreicht ist. Die SchülerInnen lehnen das gesamte Konzept der Schule und des Lernens an sich ab und verhalten sich dementsprechend.
So eine Lehrerin hätte ich gerne auch gehabt 🥺
omggg hahaha ich hatte die in der 10. Klasse in Geschichte wie krass
Irgendwie klingt der gesamte Ton des Videos komisch. Als wäre dieser viel ausgewaschener.
Ob ich jetzt noch Lehramt studieren will überlege ich mir nochmal
9:27 meine Güte was ein süßes Kind !!!
Nadine: Wie fühlt ihr euch jetzt?
Stefan: ICH HAB GAR NICHTS MEHR!!11!
Guten Tag,
ich mache jetzt mein Referendariat in den Fächern Mathematik und Informatik am Gymnasium (Physik ist das dritte Fach). Nach einem Halbjahr habe ich immer noch keine eigene Stunden und voraussichtlich werde ich weiter so unterrichten (bei den angeblichen bedarfsdeckenden Stunden sitzen die Fachlehrer hinten und alles kritisch beobachten).
Das ganze stresst mich enorm, besonders wenn alle meine Mitrefs ab dem ersten Tag eigene Klassen hatten.
Bin momentan wie eine Vertretungslehrerin, was ich in einem anderen Bundesland nicht länger als 6 Monate erleiden könnte.
Was würden Sie mir raten?
Danke im Voraus!
Ich habe das Lehramtsstudium geliebt, leider hat es null mit der Realität zu tun. Ich fühle mich eher vorbereitet auf eine akademische Laufbahn, obwohl ich speziell an einer Pädagogischen Hochschule studiert habe, die eigentlich auf mehr Praxis ausgelegt ist. Ich habe jedes Praktikum gehasst und habe mich total unwohl in der Lehrerrolle gefühlt. Weniger die Arbeit mit den Schüler:innen, sondern eher der Druck von Eltern und vor allem Kolleg:innen. Besonders solche, die direkt von der Schule gekommen waren, nie nebenher arbeiten mussten und direkt in den Beruf eingestiegen sind. Leider habe ich extreme Arroganz von solchen erlebt. Leider haben gerade die häufig gute Positionen, weil sie stets gute Noten hatten und all ihre Kraft und Zeit in die Einhaltung des Status Quo stecken. Sehr anstrengend und gerade für Idealisten sind solche Kolleg:innen eine Bürde und Qual. Zumindest ging es mir immer so. Deshalb arbeite ich inzwischen an der Uni.
10:06 Schüler im Anzug, das es sowas 2022 noch gibt
Ja, ich habe mich sehr gefreut als ich das gesehen habe 😊
@@LordSchlumpf 1933 kickt bei dir
Das ist eine grosse Mann, das zieht an klassik mit Stil, grosse zukunft hat! schlau
tolle Lehrerin!
2:24 total süß 😺
Katzencontent ins Video geschmuggelt 😉
Wer situativen, spontanen Unterricht nicht beherrscht und alles bis ins letzte Detail planen muss hat es im Beruf wirklich schwer. Jede Minute durchzuplanen, so wie es im Lehramtsstudium vermittelt wird ist in der Realität absolut nicht praktikabel. Die besten Stunden hatte ich tatsächlich dann, wenn ich nichts geplant habe. Lehrer sein ist außerdem nicht nur Unterrichten. Manchmal sind die Schüler eben besser mit zwischenmenschlicher Interaktion versorgt als mit perfektem Unterricht.
10:07 der bro ist schonmal bereit mit seinem outfit, echt cool haha
1:30 aber es ist ok wenn Schüler die Nacht durchmachen um wenigstens eine 3 zu schreiben
Wirkt auf mich alles sehr gestellt. Für die Kamera. Ich hab schon zu viel Schul-Realität mitgekriegt, als dass ich noch glauben könnte, was ich da sehe.
Naja klar isses da leiser als sonst ( wie ne lehrprobe) aber bei ner netten klasse kann des schon gute sein das des ned so weit entfernt is. Und der untericht bei der frau ist wirklich gut
@@felice345katze3 Stimmt natürlich, kann sein, dass eine üble Klasse sich für die Kamera mal kurz am Riemen reißt. Ich wünsche mir bei einer Doku natürlich - natürliche Szenen!
Erst vor ein paar Monaten hab ich mit einer Schulsekretärin gesprochen. Die hatte ein herrliches Video gemacht - man kriegte richtig Lust, an ihrer Schule zu arbeiten..... und dann erzählte sie mir, dass das alles Fake sei, und dass es dort völlig chaotisch zuginge, so dass sie auch keine Lust mehr hätte!
aus dem psychologischen und pädagogischen Grund habe ich mir vor meinem Lehramtsstudium für eine erzieherInnen Ausbildung entschieden :)
Das klingt ähnlich wie bei mir, ich mache gerade den Bachelor und überlege, danach eine Ausbildung zur Erzieherin zu machen statt den Master of Education.
Ihr könntet mal ruhig erwähnen dass man je nach Bundesland mehr oder weniger arbeitet. Ich arbeite in Berlin mit 26 Wochenstunden (Gymnasium), also insgesamt 12 Unterrichtsstunden mehr pro Monat
Naja is halt auch berlin nh
Was soll den das heißen?
@@fussballgott24ehre28 dass berlin einfach nich krass in sachen bildung ist wie bayern *prost
Zur Wahrheit gehört dann auch, dass man je nach Bundesland unterschiedlich besoldet wird.
Es kommt in Bayern auf die Fächerkombi und Schulart an. Jemand mit Doppelfach Musik am Gymnasium hat auch 28 Wochenstunden.
Immer wenn ich solche Dokus sehe bin ich heilfroh mein Referendariat abgebrochen zu haben 😅
Andererseits natürlich belastend, 10 Semester studiert zu haben, um dann auf der Zielgeraden abzubrechen 🤔
@c4rhr1n was machst du denn jetzt stattdessen?
Fühl ich 😂
@@Frapegruit klar, aber welchen Sinn hat es das Ziel zu erreichen, nur um im Beruf unglücklich zu sein?
@@highereb9201 Klar, hätte aber trotzdem durchgezogen. Ein Lehramtsstudium ohne zweites Staatsexamen ist quasi nichts wert. Umschulen kann man dann immer noch, oder geht in die Erwachsenenbildung etc pp, so steht man halt ohne Abschluss da. Ohne jetzt irgendjemandem irgendwelche Vorwürfe machen zu wollen.
Sie und ihre Katze sehen sich irgendwie ähnlich aber positiv gemeint, ihre Katze ist sehr schön
Das Lehrerecho sollte sie dringend vermeiden, da so die Aufmerksamkeit der SuS signifikant abnimmt.
Gendern trägt nun wirklich auch nicht dazu bei
Sehr spannend, dass sich hier beinahe ausschließlich wertschätzende Kommentare von Menschen im aktiven Schuldienst respektive ehemaligen Aktiven lesen lassen. Offensichtlich werden Inhalte mit diesem Thema vor allem von Leuten geklickt, die selber „betroffen“ sind. Anders ist auch nicht zu erklären, dass sich die üblichen Vorbehalte gegenüber unserer Zunft beständig in der Gesellschaft halten.
Das Thema hatten wir gerade in der 12. Klasse 😂
Immer habe das jetzt schon öfters mitbekommen, dass Lehrer vieles nicht auswendig wissen, aber die Schüler es dann auswendig lernen müssen. Das ist doch paradox - wenn nichtmal die Lehrer den Unterrichtsstoff auswendig wissen, kann es ja im Leben nicht so wichtig sein, genau das zu wissen, was wir in der Schule lernen.
es geht glaub weniger darum konkret etwas zu wissen, sondern um die Fähigkeiten, die man sich dadurch aneignet
Man muss aber in den Klausuren in der Oberstufe kritisches Denken beweisen auf basis des Wissens. Man kann den Schülern aber kein Schulbuch danebenstellen.
Haha mir ist das auch mal aufgefallen. Unser Biolehrer hat uns Mal das Chromosom beigebracht und gesagt, dass es einen p und einen q-Arm gibt. Circa 1 Jahr später sollten wir alles an Wissen zusammensammeln, was wir in den letzten 2 Jahren gelernt hatten (war der Bio-LK). Habe dann meinen Biolehrer gefragt, welcher von den beiden Armen p oder q der lange bzw kurze ist. Er wusste nicht einmal wovon ich spreche :D. Aber er hat unglaublich guten Unterricht gemacht und war eigentlich immer gut vorbereitet
Ja aber müssten wir das nicht auswendig lernen so würden wir’s nie wissen außer du hast einen hervorragenden Lehrer das ist nur leider selten der Fall
Ganz ehrlich, das sind in meinen Augen Leute, die nicht effektiv im Studium gelernt haben.
Wenn man mit dem Lernziel "Verstehen" gelernt hat, bleibt das auch im Kopf.
Die meisten Lernen halt im Studium schön für das Kurzzeitgedächtnis.
10:10 - der neue Marc Gebauer
Der Ton ist nicht gut geworden.
Warum waren denn einige in der Klasse gefühlt sehr viel jünger?
Das hast du in der Klasse 8 tatsächlich fast immer. Es gibt einfach Kinder, die schon sehr früh in die Pubertät kommen und andere eher später. Da kommt es schnell mal vor, dass vom Aussehen her ein junger Erwachsener mit Vollbart neben einem Kind ohne Stimmbruch sitzt und diese beste Freunde sind. :D immer wieder lustig!
@@nakatja5901 Danke dir für die Antwort! Das klingt einleuchtend! 😅
@@buntekarotte Gern. :D
Ich finde es nur schade das einem im Lehramtsstudium so viele Steine in den weg gelegt werden! Ich bin jetzt im 7. Semester Lehramt am Berufskolleg und hab seit dem 3. Semester 114 CP zusammen und warte auf den rest den ich mir einklage weil die u.a. in dem Lehrstuhl min 2. Semester für eine Klausurkorrektur brauchen. Geht nicht an de BUW wenn ihr Lehramt am BK studieren wollt, kann ich nur sagen!
BK lohnt sich sowieso nur für bestimmte Fächer. Das sind dann ausgerechnet die, wo man nach einem Studium in der freien Wirtschaft das Doppelte verdienen könnte. In der Regel interessieren sich Studierende nur fürs BK, weil sie wissen, mit ihren Leistungen an anderen Schulformen oder in der Witrschaft keine Planstelle bekommen können.
Französische Revolution in der achten Klasse hatte wir auch in Geschichte. Irgendwie hat sich seit zwanzig Jahren nichts geändert 😅
Ich hatte die französische Revolution bis zum Abi
Es ist ja auch nicht so, dass sie auf einmal nicht mehr stattgefunden hat. ^^
Ist doch auch gut so. Das ist enorm wichtig
Tolle, aber absolut unrealistische Stunde und offensichtlich für die Kamera enorm ausgearbeitet. Normalerweise bereitet man sowas in 20 Minuten vor, mehr Zeit hat man eh nicht
Kann mir das schon vorstellen, dass das auch in 20 Minuten geht, wenn die Stunde ja schon mal gehalten wurde und „nur“ überarbeitet werden muss.
@@Nemo-ks1nt auch wenn nicht vorher gehalten, geht das
Ich hab ausreichend Zeit, um auch drei Stunden in 45 Minuten zu stecken.
1:02 Eine Dad-Line 😍😍😍😝
Habe in meiner gesamten Schulzeit 4x die französische Revolution gehabt und bei mir ist nichts hängengeblieben 😂
Gibt es ein Stipendium für ausländische Studenten, die in Deutschland Lehramt studieren
Gibt es ein Missverhältnis zwischen der Vermittlung von Vergangenem und Aktuellem im Lehrplan?
Haha, ich arbeite mit meinem 75% Stelle, als Grund- und Gemeinschaftsschullehrerin, oft wöchentlich 50-60 Stunden. Unterrichtsstunden habe ich "nur" 21. Aber das Geld kommt nur dafür. Und ich habe vor 31 Jahren angefangen. 😉
Ich will Grundschullehrer werden
Natürlich machen Lehrer einen schwiegen Job. Sie hat am Gymnasium ja noch Glück. An einer Hauptschule in Neukölln mit 80% Ausländeranteil sähe es ganz anders aus. Aber ich finde, dass sich Lehrer doch nicht beklagen können, wenn sie zu Hause noch Vor-, Nachbereitungen und Korrekturen machen müssen. Lehrer haben ja praktisch zur Kompensation immens viel Urlaub bzw. Ferien. Wenn ich als Arzt sage, dass ich unglaublich viele Stunden arbeiten muß (auch nachts, an Wochenenden und Feiertagen), muß ich mir ja auch (zu recht) anhören, dass ich mir meinen Beruf ja selbst ausgesucht habe.
Sind vielleicht 10 Tage Urlaub im Jahr wirklich so immens viel?
Bayern wirkt in diesen Videos immer mega ordentlich und gesittet
Sind wir auch
Als Lehrer an ner Brennpunktschule in NRW bin ich ein bissl neidisch auf die Ausstattung der Kollegin. Whiteboard, Beamer und Computer im Klassenraum? Bei uns undenkbar - ich habe eine halbe Kreidetafel, weil die andere Hälfte kaputt und unbenutzbar ist 🤣 Beamer? Mit viel Glück bekomme ich einen der sechs Beamer an unserer Schule mit 120 KollegInnen. Computer? Dafür müsste ich in den Computerraum mit den 10 Jahre alten Computern gehen, die etwa die Hälfte der Stunde brauchen, um hochzufahren …