Как тренировать навык письма (Writing)?
Вставка
- Опубліковано 28 чер 2023
- Ссылка на телеграм-канал: t.me/tower_of_mist
Привет! Сегодня мы поговорим про самый сложный для многих навык - письмо. Почему многие студенты не любят писать и что с этим делать? На эти вопросы я попыталась ответить в этом видео.
Enjoy!
Если хотите заниматься со мной английским, напишите, пожалуйста, в телеграм - towerofmist
Сейчас веду запись на сентябрь.
Мне кажется сложности у многих с письмом не потому что сложно писать все, что видишь и думаешь, а сложно создать именно логически связный и красивый текст, где одна мысль перетекает в другую, одно предложение в другое, один абзац...ну вы поняли. У меня по крайней мере так , писать в теории мне нравится, но на практике страдаю от того, что не хватате, как мне кажется, единства мысли. Из-за этого часто и откладываю данное занятие)
Для подогрева интереса можно дать ключевые слова(а можно и без них, если нужно попроще) и дать всем студентам писать историю по одному предложению по очереди. Получается очень весело 😊
Очень крутая идея!
Очень интересно. Спасибо, что делитесь своим опытом!
Спасибо большое за ваши видео и канал, очень интересно и приятно слушать ❤
Спасибо большое, Катя! Идея с телеграм каналом очень хорошая
Общий уровень B2, постоянно смотрю ютуб, тик ток и фильмы на английском. Занимаюсь в разговорных клубах и до своего уровня дошел по коммуникативной методике. А вот письмо… дай бог A2 есть, максимум пишу комментарии на английском, но и то с T9. Надеюсь за два месяца до ielts на 6.5 импрумну его🥹
Можно твой тг?
@@sofakk_n @amkqqe
Спасибо большое за идею писать с ними идеи))) именно на идеях мои студенты, некоторые, буксуют больше всего ❤
Аналогично, обожаю писать, пишу много, даже планы стараюсь писать подробно. Ученики, почти 100%, не любят писать... Пара учениц старших классов пишет, но больше от необходимости, чем по велению сердца😊. Младшие классы (2-4) практически невозможно заставить писать...
15:20 :DDD Замечательные видео, все рассуждения всегда к месту и воды нет. Спасибо огромное за видео
В школе не учат как писать сочинения и переносить свои мысли, ощущения в текст. Каждый мучается как может, кому-то повезло, кому-то нет.
На уроках литературы вроде бы немного учат (но тут как кому повезло с учителем), а на уроках английского точно не учат, правда
@@EkaterinaFilimonova я про русский и лит-ру, если ты не умеешь писать на русском языке (родном языке), то на иностранном не напишешь. Также как и с чтением, не читаешь книги вообще, на иностранном тем более не будешь их читать. Все требуют сочинения, а как их вообще писать, приёмы и т д нет, каждый мучается сам.
@@EkaterinaFilimonova у меня наоборот, на уроке преподавательница английского научила писать эссе, правда это было только в классе 9? зато с уроками русского и литературы была вообще беда (в отношении обучению письму)
Спасибо, теперь есть идеи какие задания попросить у ИИ для себя)
Вам доводилось работать с людьми с СДВГ? У меня есть эта болезнь. Сложно писать. Я люблю это делать, но не на иностранном. У меня основное обучение идет через аудирование, потому я часто на письме туплю с тем, что не так записываю слова или не так использую грамматику. Но буду стараться с этим бороться. И больше читать, думаю, это поможет тоже. А вот болтать люблю, так что могу как голосом, так и текстом, хоть какая-то практика письма 😅
Во время отпуска решил посмотреть теорию. Закрыть методические пробелы👍
Обложка к видео очень красивая❤❤
Спасибо!
I’ll practice
Мой опыт отличается: мне во всех языках всегда сложнее всего даётся аудирование. Также, это самый сложный для меня навык в преподавании (надеюсь, это не проекция моих же слабостей на моих учеников). Уже, бывает, на 100 раз переслушали, применили все возможные и невозможные техники, но из-за того, что в записи какой-то дикий акцент, например, (привет, Outcomes), студент так ничего и не может услышать, даже если 100% слов ему знакомы. Вот как с этим бороться - не знаю, за 11 лет работы универсальное решение так и не смог найти. На этом фоне проблемы с Writing - цветочки; как вы сказали, в большинстве случаев это банальное отсутствие мотивации (я предпочитаю термин "лень").
И да, никогда не понимал проблему "не знаю, о чём писать" 🤦♂🤦♂🤦♂ не представляю, как можно не иметь вообще никакого мнения по какой-то теме. Чужой мозг - потёмки.
Да, мы все очень разные
поверьте - можно. иногда смотрю на условие эссе и впадаю в ступор. но он начинает преодолеваться когда я пишу черновик вступления или кидаю тезисы, всякие мысли. часто бывает что тема мне совершенно не интересна. потому и неизвестно о чем писать
уже имею B1-B2 уровень, и свободно могу разговаривать, и listening и reading хорошо получается, а вот writing… сдала мок тест listening-6.5, reading-7, writing 3.5😭😭😭 speaking-7, ну что за, я сильно заволновалась во время writing, и прекрасно понимала свои ошибки, но времени не хватило
КРАСИВАЯ И ПРИЯТНАЯ ЛЕДИ
мне сложно писать даже на русском.. а на английском это просто кошмар,из-за этого я думаю еще сложности и со speaking
Прэт Питт!
Ещё практиковаться можно с GTP, это очень крутая возможность, во первых он всегда готов поговорить, и ему никогда не станет скучно, нет страха из-за ошибок, никогда не будет стыдно, его можно попросить объяснить где ты сделал грамматические ошибки и как можно лучше. Да чего с ним только можно делать, я развлекаюсь тем что прощу сочинить для меня какую нибудь детективную историю и походу повествования даю ему детали для развилок сюжета, можно банально пообщаться на заданные темы, единственное что он не всегда в курсе последних мировых событий, его осведомленность отстаёт примерно на полгода или год. Не говоря уже о том что можно попросить его написать за тебя эссе, мол пристала училка по английскому, нужно срочно написать сочинение на такую то тему, выручи по братски.)
А где его найти, подскажите? Я в современных технологиях не очень)
Спасибо за видео)
Я бы еще с радостью от вас послушала про оценивание письма. Какие критерии и можно ли это как-то на баллы разделить) Вообще оценивание письма это самое сложное, как мне кажется)
согласна, это самое сложное! И наверное, там надо смотреть конкретные критерии по целям (если готовимся к экзаменам, например, то смотрим критерии именно к этому экзамену)
Вспомнилось, как подруга, которая обучалась заграницей и часто сдавала экзамены по предметам письменно в виде эссе. Ставилось условие - охватить в эссе 20, 30.. терминов. Думаю это можно использовать как на этапе задания, так и в оценке - использование активной изучаемой лексики
слишком много воды а так очень полезно, респект автору
Единственная проблема в письме на ин. языке - это отложенная обратная связь. Ты пишешь текст и до самой проверки не знаешь вообще, сколько, как и где ты ошибся. При говорении проще, даже если тебя преподаватель не поправляет сразу, то можно судить о правильности того, что ты сказал по эмоциональной реакции (кивки головы, выражение лица). А так - пишешь и не знаешь. А без препода вообще.... Кто поправит?
Странно что не любят писать.
Писать же наоборот легче, чем говорить при синтезе, есть время подумать))
Мне вообще терпения не хватает, Я сразу злюсь от своих ошибок, writing это прям не моё :(