07:01 должно быть В3(Y4,a2), вместо B2(Y1,a2) 14:12 должно быть B2(Y=1, a=0). Начиная с 14:12 при заполнении таблицы состояний для автомата Мура, для состояний "B" перепутаны(вверх-ногами) значения "Y" и "a". В таблице для автомата Мили сверху указывается значение "a", снизу "Y" . А в таблице для автомата Мура сверху указываются значения "Y", снизу "a". И получается что дальше в видео идет заполнение таблицы без учёта этого "переворачивания", т.е. значения "В" берутся напрямую из таблицы для автомата Мили, где сверху указаны "а", а снизу указаны "Y-ки". Но в выписанных значениях "В", сверху как раз указаны "Y-ки", а снизу значения "а" .
Так вот все дело в том, что все задачи "типичный прогер пытался решать задачу без использования понятий конечных автоматов" потому, что откуда ему про конечные автоматы знать, а если и знать, то как их имплементировать (применить) Все сразу кодить начинают и понятия об алгоритме не имеют, что это отдельная сущность. Мой всем совет, я уже порядком надоел ) Живите спокойно и пишите свои программы-бублики. Это как я перед поездкой в Калифорнию знал, что не надо пробовать настоящих спелых апельсинов, созревших и упавших с дерева. Но ехали мы с супругой по дороге среди бесконечного апельсинового сада, не сдержался, остановился, поднял спелый апельсин с земли и съел - и после этого магазинные апельсины есть уже не могу :). Спелый банан пока не ел. Была пару раз такая возможность, но я сдержался :). Так что, советую продолжать, как ВСЕ, жить в кодо-центричном мире, где код и есть алгоритм, а как иначе? Все дороги утыканы указателями из флажков. Это все равно что поставить Землю в центр Солнечной системы и пытаться понять, как другие планеты вращаются вокруг Земли. Хотя всем очевидно и видно, что Солнце вращается вокруг Земли :). И не надо переходить к алгоритмо-центричной системе Софтверно-Инженерного Мира. Это опасная затея. Помните, что случилось с тем парнем, Джордано Бруно, который усомнился в очевидном и, придурок, стал утверждать, что Земля вращается вокруг Солнца, а не наоборот? Его сожгли на костре кодо-центристы того времени... Поэтому, всем добрый совет - не позволяйте себе усомниться в кодо-центричности Софтверно-Инженерного Мира. Все так делают, и вы делайте. Да, Солнце вращается вокруг Земли. Всем это видно и ясно, и все сомнения в этом от лукавого. Кстати, если серьезно, то опросы по миру показывают, что около 30 процентов жителей нашей Планеты уверены, что Солнце вращается вокруг Земли, и такой процент примерно одинаков в каждой стране. Боюсь даже подумать, сколько среди них профессиональных программистов :)). В хабре есть статья "Бублики и Коржики Программирования", а то половина о чем написал тут непонятно будет )
Ну можно дать вам разработать например микроархитектуру блока управления шиной. Но вы же не справитесь, потому что не знаете как преобразовывать автоматы, для вас же это поток символов.
Низкий поклон лектору за проделанную работу. Это я о канале в целом.
Спасибо! Как раз в тему! Вторую неделю хочу вспомнить про автоматы Мили и Мура.
07:01 должно быть В3(Y4,a2), вместо B2(Y1,a2)
14:12 должно быть B2(Y=1, a=0). Начиная с 14:12 при заполнении таблицы состояний для автомата Мура, для состояний "B" перепутаны(вверх-ногами) значения "Y" и "a".
В таблице для автомата Мили сверху указывается значение "a", снизу "Y" .
А в таблице для автомата Мура сверху указываются значения "Y", снизу "a".
И получается что дальше в видео идет заполнение таблицы без учёта этого "переворачивания", т.е. значения "В" берутся напрямую из таблицы для автомата Мили, где сверху указаны "а", а снизу указаны "Y-ки". Но в выписанных значениях "В", сверху как раз указаны "Y-ки", а снизу значения "а" .
Очень доходчиво и простое отличное разъяснение!!!
Спасибо за лекцию!
Хотел сказать вам "спасибо" .
6 лет назад предыдущая лекция по этой теме вышла.
Информативная лекция🗂
Так вот все дело в том, что все задачи "типичный прогер пытался решать задачу без использования понятий конечных автоматов" потому, что откуда ему про конечные автоматы знать, а если и знать, то как их имплементировать (применить) Все сразу кодить начинают и понятия об алгоритме не имеют, что это отдельная сущность.
Мой всем совет, я уже порядком надоел ) Живите спокойно и пишите свои программы-бублики. Это как я перед поездкой в Калифорнию знал, что не надо пробовать настоящих спелых апельсинов, созревших и упавших с дерева. Но ехали мы с супругой по дороге среди бесконечного апельсинового сада, не сдержался, остановился, поднял спелый апельсин с земли и съел - и после этого магазинные апельсины есть уже не могу :). Спелый банан пока не ел. Была пару раз такая возможность, но я сдержался :).
Так что, советую продолжать, как ВСЕ, жить в кодо-центричном мире, где код и есть алгоритм, а как иначе? Все дороги утыканы указателями из флажков. Это все равно что поставить Землю в центр Солнечной системы и пытаться понять, как другие планеты вращаются вокруг Земли. Хотя всем очевидно и видно, что Солнце вращается вокруг Земли :).
И не надо переходить к алгоритмо-центричной системе Софтверно-Инженерного Мира. Это опасная затея. Помните, что случилось с тем парнем, Джордано Бруно, который усомнился в очевидном и, придурок, стал утверждать, что Земля вращается вокруг Солнца, а не наоборот? Его сожгли на костре кодо-центристы того времени...
Поэтому, всем добрый совет - не позволяйте себе усомниться в кодо-центричности Софтверно-Инженерного Мира. Все так делают, и вы делайте. Да, Солнце вращается вокруг Земли. Всем это видно и ясно, и все сомнения в этом от лукавого.
Кстати, если серьезно, то опросы по миру показывают, что около 30 процентов жителей нашей Планеты уверены, что Солнце вращается вокруг Земли, и такой процент примерно одинаков в каждой стране. Боюсь даже подумать, сколько среди них профессиональных программистов :)).
В хабре есть статья "Бублики и Коржики Программирования", а то половина о чем написал тут непонятно будет )
Laik and coment
сложно
Просто нудный поток символов. Прям вот вижу как инженеру в первый день работы ставят задачу преобразовать автомат Мили в автомат Мура
🥱
кому не нравится или не подходит, проходим мимо! )))
Ну можно дать вам разработать например микроархитектуру блока управления шиной. Но вы же не справитесь, потому что не знаете как преобразовывать автоматы, для вас же это поток символов.
Преподаватель умничка. Но эхо в помещении все портит. Повешайте ему петличный микрофон.
В Приднестровье бюджет преподавателя особо не позволяет шикануть на доп. гаджеты. В описании этого канала есть ссылка на фин-помощь
Да вроде в старых видео была, но он вернулся к винтажному способу, в этом даже особый колорит есть, ощущение реальной аудитории.