Funktionsgleichung in die Scheitelpunktsform umwandeln. Der y-Wert des Scheitelwertes ist die gesuchte Höhe. Dann die Nullstellen berechnen. Der Abstand der Nullstellen ist die Spannweite.
Hey Herr Mathe, was ist zum Beispiel wenn die Frage lautet wie lang das Brückenseil ist? Falls du es erklärt hast und ich es übersehen habe tut es mir leid.
Warum müssen alle Erklärvideos ein Zahlenverhältnis zwischen Höhe und Spannweite nehmen aus der man die FALSCHE Schlussfolgerung a = 1 / Brückenlänge ziehen kann???
Kurzer Kommentar zu den Augaben: Beispiel 1 ist gut! Beispiel 2 aber, da würde jede*r gute Schüler*in so argumentieren: Lösung 1 geht nicht, da nach unten geöffnet (a ist negativ), Lösung c passt auch nicht, da c = -5, also müsste das Seil mit dieser Lösung unter der Brücke hängen. Es bleibt, wenn eine Lösung richtig sein soll, nur die Lösung b. C = +5m, also hängt das Seil über der Brücke und a = positiv, die Parabel ist also nach oben geöffnet. Also müsste man eigentlich gar nicht rechnen....
Danke!
👍
Danke, hat mir sehr geholfen!!
Sehr gut erklärt 👍🏻
Danke👍
Einfach nur danke!
Bitte😎
was ist mit der 80 bei der berechnung für a
in der klammer steht 80-40 und dann wurde die 40 von der 80 abgezogen, sodass dann halt nurnoch 40 über waren yk
Ehre
Lernt man das im Gymnasium oder in der realschule
In beiden Schulen
Wie kann man eine Höhe ausrechnen und die Spannweite wenn nur eine Funktionsgleichung gegeben ist?
Funktionsgleichung in die Scheitelpunktsform umwandeln. Der y-Wert des Scheitelwertes ist die gesuchte Höhe. Dann die Nullstellen berechnen. Der Abstand der Nullstellen ist die Spannweite.
@@HerrMathe ok danke sehr nett.
Hey Herr Mathe, was ist zum Beispiel wenn die Frage lautet wie lang das Brückenseil ist?
Falls du es erklärt hast und ich es übersehen habe tut es mir leid.
Dankeschön 🥺
Bitte👍🏻
Ein sehr gutes Video
🌹❤ Danke meister👍
Super erklärt!
Sehr gut erklärt
Warum müssen alle Erklärvideos ein Zahlenverhältnis zwischen Höhe und Spannweite nehmen aus der man die FALSCHE Schlussfolgerung a = 1 / Brückenlänge ziehen kann???
Kurzer Kommentar zu den Augaben: Beispiel 1 ist gut! Beispiel 2 aber, da würde jede*r gute Schüler*in so argumentieren: Lösung 1 geht nicht, da nach unten geöffnet (a ist negativ), Lösung c passt auch nicht, da c = -5, also müsste das Seil mit dieser Lösung unter der Brücke hängen. Es bleibt, wenn eine Lösung richtig sein soll, nur die Lösung b. C = +5m, also hängt das Seil über der Brücke und a = positiv, die Parabel ist also nach oben geöffnet. Also müsste man eigentlich gar nicht rechnen....
Danke
Bitte👍
DANKEEE
Super 👍
Soe haben ein fehler gemach
thanks:)
danke!!
hätte man das nicht einfacher lösen können?Z.b mit f(x)=a × x^2
Hilfreich
das ist auch richtig -1/80 * (x-80) * (x)
Lol