Also ich habe 2018 Abitur gemacht, mein mündliches Fach war Mathe. Mein Thema war auch Analysis mit e-Funktionen. Aber diese Prüfung hatte mit meiner nicht zu tun. Das hängt immer extrem stark vom Lehrer ab.
Der UA-cam-Alogrithmus hat mal wieder richtig einen rausgehauen. Vor 2 Jahren Abi gemacht, Mathe als Abdecker mit soliden 2 Punkten abgeschlossen. Studium beinhaltet auch keine Einzige Mathevorlesung. Trotzdem sehr nett sich mal wieder richtig dumm zu fühlen, weil man nichts versteht.
es ist aus meiner sicht echt leicht aber rechne in einer Prüfungssituation noch den Zeitdruck und die Aufregung dazu ich denke das macht auch einiges aus
0:38 Wieso wird in der Schule nie erwähnt, dass die Aussage a*b=0 äquivalent zur Aussage (a=0 oder b=0) ist? Wenn dann noch gesagt worden wäre "im Mathe-Studium wird sowas bewiesen", dann hätte ich vielleicht schon in der Schule richtig Bock auf das Mathe-Studium bekommen (und nicht erst im Physik-Studium gemerkt, dass Mathe ziemlich Spaß machen kann.)
Ich verstehe was nicht: manchmal ist es beim ausklammern von e noch so, dass zusätzlich eine 1 in der Klammer steht, weil die vorher „imaginär“ da stand. Das macht man aber nur manchmal und ich verstehe nicjt wann ja und wann nein
also bei Punkt b) muss man noch dazu sagen, dass exp() schneller wächst als jede Potennz oder eben l hospital anweden, dass das nicht mal begründet wird finde ich schade :(
Die Aufgabe b) ist falsch, trotz korrektem Ergebnis. Korrekt wäre L'hospital oder die wohl schönste Lösung, ganz ohne l'hosiptal E-Funktion in eine Taylorreihe entwickeln, dann sieht man tatsächlich dass die E-Funktion immer größer ist :-)
Ja, im Allgemeinen gilt nämlich, dass die e Funktion sich schneller ihrem Grenzwert annähert als jedes Polynom. Das solltest du aber auf diese Art begründet dazuschreiben, falls im Unterricht nicht anders gelernt. Der mathematischere Weg geht, wie der Kollege vor mir bereits angemerkt hat, über die Regel von l'Hospital, die aber vielerorts, vor allem im Grundkurs, nicht mehr Inhalt des Lehrplans ist.
Mach dir da keinen Kopf du lernst alles was in der Prüfung drankommt. Bereite dich einfach gut vor und überleg einfach auch in der Prüfung gut. Es ist unwichtig einfach irgendwelche Schemata auswendig zu lernen. Du siehst, die Aufgabe die er zeigt, sieht mit dem e ^-x auch erstmal schlimm aus. Allerdings ist die Aufgabe mit bissl überlegen sehr leicht. Konzentration ist einfach wichtig.
Da stimme ich zu, AFB 1-2. Die letzte Aufgabe ist nicht Teil des Grundkurses und damit AFB 3. Wenn man die Grenzen bei der Fläche nicht vorgibt, könnte man AFB 3 rein interpretieren.
Ach die Schule waren noch schöne Zeiten ... kein Projektmanager der dich jeden Tag mit ToDos überhäuft, einfach ein wenig Formeln umstellen und das wars .. 😭❤
Wie jeder Lehrer die blöde E Funktion geliebt hat xD Darf man bei sowas überhaupt nh Rechner oder CAS nutzen, er schaut ja die ganze Zeit irgendwo aufn Tisch, als wüsste er nicht wie das geht?
Obwohl ich kein Fan von dem ganzen Berlin bashing bin muss ich sagen, dass unser Berliner Abi von vor 2 Jahren sogar leichter war als die im Video gezeigte Aufgabe...
Man kann es hämtsärmlich argumentieren, dass das x im Exponent sehr viel schneller wächst als in der Basis. Korrekt wäre es natürlich erst mit der Regel von de L’Hospital.
Das ist meiner Meinung nach ein wenig einfach für 15 Punkte. Des Weiteren könnte man das Grenzverhalten schöner, mit einer einheitlichen Notation formulieren. Die primäre Frage, die sich mir jedoch stellt, ist, warum ich das Video überhaupt schaue, da ich gerade einer Masterarbeit in Stochastischer Analysis schreibe und mich das eigentlich wenig betrifft. *facepalm* Danke dir UA-cam-Algorithmus! :D
Also mein Berliner Abi von vor 2 Jahren war deutlich einfacher als die Aufgabe aus dem Video... Schon erstaunlich die stark der Leistungsunterschied ist
Wer im 13. Jahr immer noch nicht weiß was man studieren möchte, der sollte eine komplette Abitur Prüfung machen, aber für die meisten Berufsgruppen wird diese extreme Mathematik nicht gebraucht
Die Erklärung bei der ersten Aufgabe ist dickkkkkk falsch unendlich mal null ist nicht gleich o der muss zeigen dass ne e Funktion schneller steigt als jedes polynom 15punkte??? Hart😳😳😳
Du hast wohl bei Maßtheorie geschlafen was ? Unendlich mal 0 ist kein definierter Ausdruck. Hier ist aber klar was gemeint ist. L`hopital gibt es in der Schule nicht mehr.
@@mathematikbeiherrnwalther2180 L'hopital gibt es in diversen Bundesländern noch. Z.B. Bayern FOS 13. Wenn man L'hopital nicht anwendet, muss man über die Dominanz der Funktionen bzw. deren Anstiege dies sauber erklären. Zumindest in jedem halbwegs vernünftigen Gym. Für Zahlen einsetzten, wurde man früher im LK ausgelacht. Aber Sie verbuchen ja jede Kritik unter Klugscheißen... typisch Lehrer:)
Also, ich würd' auch sagen: Bruch- und Prozentrechnung, Dreisatz, lineare Funktionen, lineare Gleichungen und Gleichungssysteme mit zwei Variablen, der Satz des Pythagoras, Grundlagen der Trigonometrie, Flächen und Körper, der Einstieg in die Analysis quadratischer Funktionen... Höchst anspruchsvolle Inhalte! Dagegen sind die Differential- und Integralrechung an Scharfunktionen, das Berechnen des Abstands zweier windschiefer Geraden, das Aufstellen eines mathematisch vollständigen und in sich kohärenten Hypothesentests, die Integration durch Substitution oder die Analysis der Gauß'schen Glockenkurve ja trivial... Also, ich bitte dich... Ich bin sehr glücklich darüber, dass mir die (Schul-)Mathematik noch nie große Schwierigkeiten bereitet hat. Nur bin ich mir bewusst, dass ich mir das nicht ausgesucht habe. Daher bin ich einfach dankbar dafür. Mit solchen unüberlegten Kommentaren tritt man die Mühen der Leute, die seit der Oberstufe trotz großen Einsatzes absolute Probleme mit dem Fach Mathe haben, mit Füßen...
Muss ich tatsächlich auch sagen. Kann aber auch daran liegen, dass ich in der Mittelstufe fast nie gelernt habe, und deswegen statt ner 1 immer eine 3 schriftlich hatte
@@Joe-uz7qm In der Unterstufe ist man aber auch jünger, was du komplett ignorierst. Im Verhältnis zum Alter sind die niedrigeren Klassen viel schwieriger meiner Meinung nach. Im Vergleich zu richtiger Mathematik (im Gegensatz zum Rechnen wie in der Schule) ist das alles sowieso trivial. Wer das "trotz größter Mühen" nicht schafft, ist einfach zu dumm, es tut mir leid
@@PW-qi1gi Ich bin auf der Realschule und die aufgaben die wir machen sind viel leichter. Das auf dem Video sieht nicht schwer und auch nicht leicht aus aber wenn man diese Aufgaben bei diesem video in echt lösen muss wird es schwieriger . In der Abiturprüfung kommen auch andere Sachen wie Stochastik u.s.w . Also ich will abitur machen und wenn ich die 11.Klasse Gymnasium (Einführungsphase) nicht schaffen sollte, werde ich meine Fachhochschulreife machen.
@@Rnrnr12367 Bei uns ist es auf jeden Fall so. 4 Prüfungsfächer, 2 Leistungskurs und 2 davon Grundkurs, davon 1 mündlich. Geht bei uns glaube in ner gewissen Kombination.
Grenzwert Regeln und rechnen ist nicht? Wir setzen Zahlen ein wie nen 5 Punkte Kind? lol und VZW ebenfalls über Werte einsetzen... omg ist das schlecht. Aber in 20 Jahren NAchhilfe habe ich ja gelernt, dass Lehrern echt nichts peinlich ist. MfG ein Ing.
Mein Gehirn: Schau das!
Ich: aber warum, ich hab doch schon vor 2 Jahren abi gemacht?
Mein Gehirn: du musst einfach
Sehr cool gemacht, mal zu sehen wie so eine Prüfung abläuft ist wirklich hilfreich :) Dankeschön dafür!
Also ich habe 2018 Abitur gemacht, mein mündliches Fach war Mathe. Mein Thema war auch Analysis mit e-Funktionen. Aber diese Prüfung hatte mit meiner nicht zu tun. Das hängt immer extrem stark vom Lehrer ab.
Vor allem: Wo ist denn hier der Sachzusammenhang? Wo ist der Kaffe, der allmählich abkühlt und durch die e-Funktion ausgedrückt wird?
Wtf is das einfach im abitur...
@@maxnachreiner7718 Schön für dich du Überflieger, kann man allerdings schlecht wissen bevor mans mal gemacht hat ;)
@@shinra2267 na ja, da sieht man mal wie hinz und kunz das abi hinterhergeworfen bekommt...
Bin ich hier gelandet, obwohl ich schon studiere, Vll? Gucke ich das Video trotzdem? Irgendwie schon 🥴😂
Gutes Video!
Dito 😂
😂😂😂😂 habe eben paar videos zu DGL mir angeguckt. Wie zum teufel bin ich hier gelandet.
@@bahozkaratas8526 Kann man machen 😂
Mir wurde das empfohlen, weil ich sehr viel Mathe im Studium habe haha so bin ich wohl hier gelandet 🥴😂
@@blazevolt1950 same shit bro, mein youtube startseite ist voll mit Mathe vodeos 😂😂😂
Same auf einmal wurde mir das empfohlen...
Egal trotzdem gucken! :D
Hab letztes Jahr mein Abi gemacht, also kein Plan wieso ich mir das anschaue xD
Frag mich mal ich bin 9. Klasse und habe keine Ahnung wo von der redet 😂
Ich studiere seit 3 jahren Jura und verstehe kein Wort😂
@@julius231 same, nur dass ich in der 7 bin
2017 0 punkte in Bawü in mathe XD hauptsache jetzt sowas anschauen
@@nimramusic Wie läuft's?
„Trivial, als bekannt vorausgesetzt“
Herzlich willkommen im Studium 😃
"Kindergartenmathematik", "das muss ich jetzt hoffentlich nicht wiederholen", "wie sie es schon aus der Unterstufe kennen"
Ganz wild mit den Notenlinien 😂
wyld*
Haha
Ich schreib morgen Geschichte, warum gucke ich mir jetzt Mathe an? Hahah
Viel Glück!
@@dergottesfurchtigealfredo8796 Dankeee
@@sabrinabuschmann8690 wie ist’s gelaufen?
viel glück
Warum wurde mir das auf einmal empfohlen? xD
Egal trotzdem cooles Video! :)
Der UA-cam-Alogrithmus hat mal wieder richtig einen rausgehauen. Vor 2 Jahren Abi gemacht, Mathe als Abdecker mit soliden 2 Punkten abgeschlossen. Studium beinhaltet auch keine Einzige Mathevorlesung. Trotzdem sehr nett sich mal wieder richtig dumm zu fühlen, weil man nichts versteht.
Oha. Ich wusste garnicht, dass sowas so einfach sein kann!
Sehe ich genau so, das sieht einfach aus und die Aufgaben die ich auf der Realschule mache sind leichter .
es ist aus meiner sicht echt leicht aber rechne in einer Prüfungssituation noch den Zeitdruck und die Aufregung dazu ich denke das macht auch einiges aus
In der Prüfung ist man locker fast doppelt so leistungsfähig... ergo: viel einfacher sowas in der prüfung zu bearbeiten
Es ist ja auch viel zu einfach.
0:38 Wieso wird in der Schule nie erwähnt, dass die Aussage a*b=0 äquivalent zur Aussage (a=0 oder b=0) ist? Wenn dann noch gesagt worden wäre "im Mathe-Studium wird sowas bewiesen", dann hätte ich vielleicht schon in der Schule richtig Bock auf das Mathe-Studium bekommen (und nicht erst im Physik-Studium gemerkt, dass Mathe ziemlich Spaß machen kann.)
also das ist jetzt nicht so mindblowing lol
Ich verstehe was nicht: manchmal ist es beim ausklammern von e noch so, dass zusätzlich eine 1 in der Klammer steht, weil die vorher „imaginär“ da stand. Das macht man aber nur manchmal und ich verstehe nicjt wann ja und wann nein
also bei Punkt b) muss man noch dazu sagen, dass exp() schneller wächst als jede Potennz oder eben l hospital anweden, dass das nicht mal begründet wird finde ich schade :(
das ist schule wahrscheinlich brandenburg oder so xD
ist vielleicht zu offensichtlich
@@gereonlanzerath9286 nein denke ich gar nicht, grade weil man sowas nicht behandelt in der schule
Ist die f) nicht falsch gelöst? (-3)^2 sind für mich 9 und da man die 9 mit der 3 addieren muss, kommen 12 heraus und nicht -6 wie im Video
Nein. 3 in -x^2 eingesetzt ist -3^2 = -(3^2) = -9.
und was kann man damit anfangen?
Die Aufgabe b) ist falsch, trotz korrektem Ergebnis.
Korrekt wäre L'hospital
oder die wohl schönste Lösung, ganz ohne l'hosiptal
E-Funktion in eine Taylorreihe entwickeln, dann sieht man tatsächlich dass die E-Funktion immer größer ist :-)
Wie lange hätte man für diese Aufgabe Zeit?
30 Minuten
Gut der Mann. Man reiche ihm eine Zigarre. Er kann alles studieren. MINT lass nach. Hut ab. Ich mit meinem Jodel-diplom.
Sieht die münfliche prüfunc so in bw aus ?
Darf man die (b) wirklich so lösen?
No, man muss das mit der de L'Hospital - Regel absichern.
Ja, im Allgemeinen gilt nämlich, dass die e Funktion sich schneller ihrem Grenzwert annähert als jedes Polynom. Das solltest du aber auf diese Art begründet dazuschreiben, falls im Unterricht nicht anders gelernt. Der mathematischere Weg geht, wie der Kollege vor mir bereits angemerkt hat, über die Regel von l'Hospital, die aber vielerorts, vor allem im Grundkurs, nicht mehr Inhalt des Lehrplans ist.
Das ist eine mündliche Abiprüfung?! Das ist ja leicht...
gk
Grundkurs halt
Ja...
ich bin in der 11. Klasse und habe jetzt so richtig angst vor dem ganzen Mathe Gedöns :o
Ich bin dieses Jahr im Matheabi und deine Angst ist völlig berechtigt.
Integralaaal imaoo
Mach dir da keinen Kopf du lernst alles was in der Prüfung drankommt.
Bereite dich einfach gut vor und überleg einfach auch in der Prüfung gut. Es ist unwichtig einfach irgendwelche Schemata auswendig zu lernen.
Du siehst, die Aufgabe die er zeigt, sieht mit dem e ^-x auch erstmal schlimm aus.
Allerdings ist die Aufgabe mit bissl überlegen sehr leicht. Konzentration ist einfach wichtig.
Da fehlt doch definitiv eine Begründung für den Grenzwert der e-Funktion gegen + unendlich...
Genau das hatte ich gesucht hast absolut recht
Hm aber in der Schule wird der Grenzwertbegriff doch gar nicht mathematisch sauber eingeführt oder?
Hallo ich habe jetzt die Aufgabe mehrmals gerechnet und komme bei F (3) - F (-1) = -10.2757 weiss jemand wo mein Fehler liegt
Poste mal deine Rechnung
Das ist ja wirklich nur Anforderungsbereich 1, gibt es wirklich im mündlichen keine 2er oder sogar 3er Aufgaben?
Da stimme ich zu, AFB 1-2. Die letzte Aufgabe ist nicht Teil des Grundkurses und damit AFB 3. Wenn man die Grenzen bei der Fläche nicht vorgibt, könnte man AFB 3 rein interpretieren.
Als ob ich in der 11. Klasse schon diese Aufgaben nachvollziehen und auch lösen kann! Doch noch Hoffnung das Mathe Abi zu schaffen :D
Bin auch 11. Klasse und mir gehts genauso
Also ich habe keinen Plan von was der da labert und ich bin in der 7.Klasse
Vor 4 Jahren Abitur gemacht und studiere jetzt Anglistik und Kunst. Schaue ich mir das hier trotzdem an? Ja.
Schreib ich Morgen 1. Semester Mathe? Vielleicht
Guck ich mir trotzdem ein mündliches Mathe Abi auf UA-cam an? Klar warum nicht
Wie wars
@@Titus_ Naja, die Zeit war ziemlich knapp bei mir also wird knapp denke ich
@@lk_2456 drück dir die Daumen
Reines Mathe-Studium?
@@maxil1806 nein, Mechatronik an einer dualen Hochschule
ich habe vor 12 jahren abi gemacht.. warum gucke ich sowas?
Sehr geil, hat mega geholfen!(:
Wenn ich das schon sehe, dann habe ich jetzt schon keinen Bock auf das Abi lol
Und am Ende des Tages frage ich mich: Wo zu braucht man das im Leben? 😅🤣😂
Buchstäblich alles an Technik was du so benutzt
für jedes technische Studium und die dazugehörigen Berufe
Aber sowas rechnet doch kein Mensch selber aus, dafür gibt es doch Computer
@@jayess2226 lol? das ist ja mal absoluter humbug :DDD
@@bobfake3831 Wieso?
Selbst 8 Jahre nach dem Abi kann ich das noch. Keine Ahnung was das mit Mathematik zu tun hat.
Gott sei dank hab ich mein Abi schon
seit wann gibt es mündliche abiprüfungen in mathe
Ach die Schule waren noch schöne Zeiten ... kein Projektmanager der dich jeden Tag mit ToDos überhäuft, einfach ein wenig Formeln umstellen und das wars .. 😭❤
Ich habe Psychologie studiert und brauchte keine Analysis
wofür?
Habe genauso!
Wie jeder Lehrer die blöde E Funktion geliebt hat xD Darf man bei sowas überhaupt nh Rechner oder CAS nutzen, er schaut ja die ganze Zeit irgendwo aufn Tisch, als wüsste er nicht wie das geht?
Abi in berlin..
Ist das deswegen so einfach ? Weil es in Berlin ist ? Die Aufgaben die ich auf der Realschule mache sind leichter als diese.
@@savvat6325 Natürlich sind die Aufgben auf der Realschule leichter. lol
@@savvat6325 bist du irgendwie lost oder warum musst du den gleichen Kommentar so oft wiederholen?
Obwohl ich kein Fan von dem ganzen Berlin bashing bin muss ich sagen, dass unser Berliner Abi von vor 2 Jahren sogar leichter war als die im Video gezeigte Aufgabe...
0*unendlich = 0... Uff
Man kann es hämtsärmlich argumentieren, dass das x im Exponent sehr viel schneller wächst als in der Basis.
Korrekt wäre es natürlich erst mit der Regel von de L’Hospital.
die krankenhausregel. Regel von l'hospital
@MrBioladen1 Stimmt, haha :D
Deswegen hat eine Gerade die Fläche Null...
Ich würd gern mal aus Spaß so n mathe abi nachm studium schreiben ✍️
Ich studiere nicht mehr und gehe nicht zur Schule und schaue mir nachts um 4 dieses Video an. Noice
Das ist meiner Meinung nach ein wenig einfach für 15 Punkte.
Des Weiteren könnte man das Grenzverhalten schöner, mit einer einheitlichen Notation formulieren.
Die primäre Frage, die sich mir jedoch stellt, ist, warum ich das Video überhaupt schaue, da ich gerade einer Masterarbeit in Stochastischer Analysis schreibe und mich das eigentlich wenig betrifft.
*facepalm*
Danke dir UA-cam-Algorithmus! :D
Studiere Informatik und muss sagen, super easy die Aufgaben😅
jeder 1. Semester, immer
Die Freundin von Sofia war hierr
sehr tolles video
Hi Freundin von Sofia
Oh man ich wäre so froh so eine einfache Abiprüfung zu haben 😂 unser verpflichtendes schriftliches Abi in Bayern ist da leider etwas schwerer
Also mein Berliner Abi von vor 2 Jahren war deutlich einfacher als die Aufgabe aus dem Video... Schon erstaunlich die stark der Leistungsunterschied ist
Wer im 13. Jahr immer noch nicht weiß was man studieren möchte, der sollte eine komplette Abitur Prüfung machen, aber für die meisten Berufsgruppen wird diese extreme Mathematik nicht gebraucht
Warum schau ich mir das an? Aus Nostalgiegründen. MfG Dipl-Kfm :D
Wieso krieg ich das vorgeschlagen? Ich bin in Klasse 9 😂
Damit du frühzeitig Angst bekommst vor dem was noch so kommt haha 😂😉
Einfach ein Whiteboard an der Schule. In MV leider nur im Inforaum.
Mann war ich bei meinem abi noch schlau... 😂 einfach nichts hängen geblieben, schon traurig
Warum wird mir das jetzt angezeigt 😂 wtf
Hab ich mich auch gefragt xDDD
Die Erklärung bei der ersten Aufgabe ist dickkkkkk falsch unendlich mal null ist nicht gleich o der muss zeigen dass ne e Funktion schneller steigt als jedes polynom 15punkte??? Hart😳😳😳
Du hast wohl bei Maßtheorie geschlafen was ?
Unendlich mal 0 ist kein definierter Ausdruck. Hier ist aber klar was gemeint ist. L`hopital gibt es in der Schule nicht mehr.
@@mathematikbeiherrnwalther2180 L'hopital gibt es in diversen Bundesländern noch. Z.B. Bayern FOS 13. Wenn man L'hopital nicht anwendet, muss man über die Dominanz der Funktionen bzw. deren Anstiege dies sauber erklären. Zumindest in jedem halbwegs vernünftigen Gym. Für Zahlen einsetzten, wurde man früher im LK ausgelacht. Aber Sie verbuchen ja jede Kritik unter Klugscheißen... typisch Lehrer:)
Mir kommt die Mathematik aus der Oberstufe so viel einfacher vor als all die Jahrgänge davor
Also, ich würd' auch sagen:
Bruch- und Prozentrechnung, Dreisatz, lineare Funktionen, lineare Gleichungen und Gleichungssysteme mit zwei Variablen, der Satz des Pythagoras, Grundlagen der Trigonometrie, Flächen und Körper, der Einstieg in die Analysis quadratischer Funktionen...
Höchst anspruchsvolle Inhalte!
Dagegen sind die Differential- und Integralrechung an Scharfunktionen, das Berechnen des Abstands zweier windschiefer Geraden, das Aufstellen eines mathematisch vollständigen und in sich kohärenten Hypothesentests, die Integration durch Substitution oder die Analysis der Gauß'schen Glockenkurve ja trivial...
Also, ich bitte dich...
Ich bin sehr glücklich darüber, dass mir die (Schul-)Mathematik noch nie große Schwierigkeiten bereitet hat. Nur bin ich mir bewusst, dass ich mir das nicht ausgesucht habe. Daher bin ich einfach dankbar dafür.
Mit solchen unüberlegten Kommentaren tritt man die Mühen der Leute, die seit der Oberstufe trotz großen Einsatzes absolute Probleme mit dem Fach Mathe haben, mit Füßen...
Mir ehrlicherweise auch. War in der Unterstufe immer ein 2er Kandidat in Mathe (manchmal 1er manchmal 3er) aber seit der Oberstufe nur noch 15 Punkte
Muss ich tatsächlich auch sagen. Kann aber auch daran liegen, dass ich in der Mittelstufe fast nie gelernt habe, und deswegen statt ner 1 immer eine 3 schriftlich hatte
@@Joe-uz7qm In der Unterstufe ist man aber auch jünger, was du komplett ignorierst. Im Verhältnis zum Alter sind die niedrigeren Klassen viel schwieriger meiner Meinung nach. Im Vergleich zu richtiger Mathematik (im Gegensatz zum Rechnen wie in der Schule) ist das alles sowieso trivial. Wer das "trotz größter Mühen" nicht schafft, ist einfach zu dumm, es tut mir leid
@@PW-qi1gi Ich bin auf der Realschule und die aufgaben die wir machen sind viel leichter. Das auf dem Video sieht nicht schwer und auch nicht leicht aus aber wenn man diese Aufgaben bei diesem video in echt lösen muss wird es schwieriger . In der Abiturprüfung kommen auch andere Sachen wie Stochastik u.s.w . Also ich will abitur machen und wenn ich die 11.Klasse Gymnasium (Einführungsphase) nicht schaffen sollte, werde ich meine Fachhochschulreife machen.
Warum wird mir das empfohlen aber gut gemacht
Auf der Flöten Tafel
Ein ein gutes Video, aber es geht viel zu schnell.
Wenn das Mathe Abi mündl ist uff
übel easy?
in welcher welt ist das mathe abi eig mündlich? Bei mir ist es verpflichtend im schriftlichen
@@Mika-ij2qx da wo man es als Grundkurs nehmen kann
@@nayjer2576 Seit wann ist sowas den erlaubt?
@@Rnrnr12367 Bei uns ist es auf jeden Fall so. 4 Prüfungsfächer, 2 Leistungskurs und 2 davon Grundkurs, davon 1 mündlich. Geht bei uns glaube in ner gewissen Kombination.
Am Ende fehlt das FE für die Fläche... Glück gehabt xD
Das Video macht mich nervös obwohl ich gar nicht Mathe im A4 habe😉
MUHAHAHA ICH HAB MEIN ABI !
Grenzwert Regeln und rechnen ist nicht? Wir setzen Zahlen ein wie nen 5 Punkte Kind? lol und VZW ebenfalls über Werte einsetzen... omg ist das schlecht. Aber in 20 Jahren NAchhilfe habe ich ja gelernt, dass Lehrern echt nichts peinlich ist. MfG ein Ing.
Danke für die Grüße. Klugscheisser sind immer herzlich willkommen und dürfen hier so richtig Dampf ablassen 😀
Bester Mann 🤣
Ich schreibe gerade meine Bachelorarbeit in Wirtschaftsingenieruwesen und habe keine Ahnung von dem ganzen Zeug hier im Video hahahahahahh.
Besorgniserregend. Sind eigentlich grundlegende basics
@@Gomelify wenn man das Jahre lang nicht mehr aufgefrischt hat ist seine Aussage doch vollkommen nachvollziehbar
warum gucke ich das? ich studier doch schon Mathe :D
Sorry aber die Tafel geht ja mal gar nicht, erinnert mich an die alte Schule.. *kotz*