Представьте, насколько бы выросла грамотность людей, если-бы экран телевизора предоставляли образованным, умным преподавателям, а не глупой, позорной попсе,от которой, другой раз тошнит. А особенно неприятно выглядят представители нашей сценической культуры, когда высказывают своё авторитетное мнение по поводу нашей жизни, не имея ни малейшего представления, как физически устроен окружающий нас мир.
Ерунда. Много зрителей у канала "Культура"? А при нынешнем наличии Интернет в каждом утюге, свою грамотность люди легко могут повышать, но почему-то выбирают ТикТок.
А на транзисторы график никто не чертит. Всё высчитывается в несколько действий. График даст общее представление, понимание почему при фиксированном напряжении на базе ток через коллектор не изменяется, и можно построить источник тока.
@@avtobann А потому и выбирают "Так-то", что там думать и вникать не надо, а вот чтобы повысить собственную грамотность необходимо напрячь мозги. А кому это может понравиться?
Во-во, тоько вам это и будет интересно. К сожалению, сейчас это уже все мало актуально. Эта эра безвозвратно ушла. Сейчас микропроцессоры с нанотехнологиями. Все меняют блоками и не заморачиваются. И вообще, аналоговая техника семимильными шагами уходит в прошлое. Или уже ушла???
@Alexander0594 В аналоговой технике операция суммирования делается в реальном времени. А в цифровом на операцию суммирования надо затратить несколько тактов времени. Процессор это навороченный сумматор... Поэтому процессоры чтобы приблизиться по скорости к аналоговому сумматору начали использовать 1 и 0 в линейном аналоговом режиме...с уровнями 2-10мВ....а это тот режим о котором я и рассказал...только транзистор надо взять на 17 или 24 ГГц....и разрядность добавить... А когда придут в дом компьютеры в которых будут линзы, про Интел напишите зачем их процессоры изучать оптика рулит...
И еще технологию нельзя перепрыгнуть. Например, если вы не делали транзисторы, то вы не сделаете микросхемы. Если не делали процесс 200 нанометров, то 28 нанометров вас не ждет. Только изучив и пощупав технологию можно сделать лучше...и двигаться дальше. А сейчас мы только здания научились строить, с табличкой технологии....а их там быть не может...надо вернуться к транзисторам и догонять то, что 30 лет не делали....
@@Proektirovshik , я не умаляю важности материала, поданного в этом ролике и профессионализма самого автора. Все очень толково, доходчиво и понятно изложено. Все правильно. Это фундамент. База. И про быстродействие Вы тоже все правильно заметили. Я сам изучал это все в прошлом тысячелетии. Но, к примеру, если есть СИ плюс плюс, никто не будет программировать в машинных кодах. Так же и здесь. Никто не будет заморачиваться выбором рабочей точки транзистора, рассчитывать каскады усиления, считать ООС, если есть готовые операционные усилители. Ну, разве что первый каскад построят на транзисторе. Сейчас даже катушки индуктивности умудряются не ставить. Вспомните старые телевизоры. Сколько было контуров с катушками. И посмотрите на современные платы. Технологии мчатся вперед, а мы отстаем. А за ролик спасибо. Очень хорошо подан материал.
@Alexander0594 В 90-х ОУ смоделировл на компе, был счастлив когда он заработал)). И захотел свой ОУ на нагреваемой подложке. Мощный транзистор в режиме нагрева и на его корпусе смонтирован кристалл ОУ. Транзистор нагревается на рабочую точку до 50гр. и держит ее. Такой ОУ имеет меньше теплового шума... Как нибудь расскажу... Спасибо, напомнили счастливое детство, изучение Си...
Как приятно видеть знающего человека который доносит знания, так чтобы было ясно без пропусков и априорно не опираясь на какую-то аудиторию с знаниями а для людей с минимальным уровнем от простого к сложному с прекрасным визуальным пояснением процесса в каскаде на графиках не перепрыгивая, последовательно поясняя режимы установки транзистора в режиме класса. А. Благодарю. За ваш доходчивый просветительский труд.
У меня преподы почти все такие были: "здесь вот так, здесь... выполнив преобразования получим Вот это, а тут... совершенно очевидно можно сразу записать -гусь- вот так. Таким образом, решение, которые физики искали почти 100 лет, мы взяли и проскакали за несколько минут как не требующего особого внимания"😂 Когда уже специалистом стал(и со всем разобрался) - так обидно стало, что нормальных преподов не было - горрраздо проще было бы в студентчестве.
@@Proektirovshik , вопрос чуть чуть не по теме видео: вы не боитесь на широкие массы зрителей засвечивать свой почерк? - Вдруг кто то подделает какие то документы, подписи? - Или это исключено?
Все прекрасно, но есть пара вопросов.1- как выбирать сопротивления базового делителя.2- как задавать сопротивление нагрузки каскада. И не плохо рассказать про разницу между фиксированным током базы и фиксированным напряжением на базе. Так, что жду продолжения!
@@sircep8696 Комеди - клаб,- это дурдом в квадрате,- одна лапша на Ваши уши!Учитесь уму разуму пока есть такие умные видеоблогеры.Я хотел -бы сработаться с таким специалистом в разработке универсальной схеме, для управления совершенно новым электродвигателем моей разработки.
действительно хорошее объяснение расчета каскада транзистора, это редкость на ютьюбе. единственное, выходной конденсатор не потому, что 3 вольт на выходе не может быть, при минимуме сигнала как раз 3 и будет, он для отсечки постоянной составляющей
Я потрясён! Вы за 20-минутный ролик с аудио-визуальным обьяснением помогли мне понять то, что я в своё время очень желал постичь, но учителя по физике мне не могли этого обьяснить. Благодарю! Браво, апплодисменты! Лайк и подписка соответственно.
То что сам понял, на транзистор подавать не больше 9 вольт, лучше не много меньше 9---ти вольт. Если больше то транзистор перестанет работать и прийдется выпаять не рабочий транзистор и впаять другой транзюк.
На видео левее транзистора стоит конденсатор, за много лет до сих пор нигде не узнал, каким образом этот конденсатор пропускает звуковой сигнал на транзистор.
Где Вы были 40 лет назад, когда мне пришлось доходить до этого, читая весьма заумно написанную литературу, рассчитанную на ВУЗы а не подрастающего радиогубителя. Прямо как мёдом помазали.
В СССР никто не знал как работает транзистор!!! И только благодаря перестройки Горбачева, у нас начала появляться переводная западная литература и стало понятно как же всё-таки он работает!
Очень понятное простое объяснением. Очень понравилось, смотрел на одном дыхании. Большая просьба объяснить методологию выбора конденсатора по ёмкости и индуктивности. Большое спасибо за Вашу работу.
Блин. И вот только на 5ом десятке лет жизни, благодаря вашей работе, я вроде как понял как работает биполярник.... А так хотелось это понять еще в школе😢 Спасибо вам!..
Супер !!!!!!!!!!! Ждем следующих народных лекций ) Расчёт мощности выделяемой на транзисторе в линейном режиме тоже интересная тема там сложная гиперболическая зависимость насколько я помню . Смотрю и вспоминаю себя , когда то я сам работал преподавателем по электронике .
Нет ничего проще. Мощность, которую транзистор превращает в тепло, равна току коллектора,умноженному на напряжение коллектор-эмиттер. Думаю, лучше было бы дополнить тему рассмотрением вопроса о эмиттерном повторителе (каскад с ОК), а также рассказом про дифференциальный каскад.
Спасибо! Хорошее объяснение! Но, конечно рассчитано на человека более менее поготовленного, знающего основные термины, понимающего работу транзистора в статическом режиме, и т.п. Для совсем-совсем новичков, думаю не пойдёт, для начала хотя бы Борисова "Юный радиолюбитель" проштудировать))) А так хорошо, спасибо!
Я бы назвал это не просто понятным, а предельно-внятным изложением материала, когда это делается с помощью одного листочка в клеточку за четверть пары по времени с применением (старых и добрых) графических методов изложения материала. По моему мнению этот ролик можно без какой либо правки вносить в образовательную программу любого вуза или техникума по радиотехническим дисциплинам.
Все можно уложить в знании двух значений. Для того чтобы открыть транзистор из германия, нужно создать разность потенциалов между базой и эмиттером 0,2-0,3 В, а для кремниевого 0,5-0,7.
@@Сергей-л5з3ъ А со всех утюгов только и слышно: "Транзистор - это просто". В каком месте тут просто, кто-нибудь может мне показать?? Не видно же )). Конечно их будут бояться "как огня" и использовать реле, а не 100500 графиков строить и осознавать как там электроны в дырки проникают (в результате ничего не поймут, но в комментах напишут что теперь поняли ). Даже не представляю сколько тратят времени на разработку сложных схем, если такой простенькой нужно посвятить туеву кучу времени. Это что выходит, нужно распечатать все ВАХ из даташита транзистора, разложить их в масштабе и по ним построить свой график а по нему рассчитывать компоненты обвязки?? Что самое интересное, закон Ома, не предусматривает выделение главными напряжения или тока в определённых случаях. Там все важны, все 3 параметра, но почему-то есть тенденция сбивать с толку представлениями типа :" светодиод это токовый прибор"; " биполярный транзистор это токовый прибор"; "полевой транзистор открывается напряжением"; " аккумулятор заряжается током" и прочие клише. Мне вот интересно - куда деваются при этом остальные два параметра закона? Испаряются, или ими можно пренебречь когда это кому-то удобно? В результате напряжение, в хитросплетениях лекторов - становится в определённых местах падением а некоторых смещением. А те кто силится во всём этом безобразии разобраться - становится грустно и непонятно откуда оно берётся и что означает ???)).
я бы даже сравнил эти постоянные 5 вольт с натянутой струной, или гладью воды, по которым проходит сигнал.. я раньше реально не понимал как работает такой каскад, даже думал что конденсатор заряжается и разряжается со скоростью частоты сигнала
Прикольно 😁👍👍👍👍👍 мне это не нужно, но очень доходчиво🙏 берём характеристики в 🙄 Гугле, рисуем графики, и оппаньки 🙆 загоняем транзистор в режим, с помощью сопротивлений и питающих напряжений😳
Спасибо...Хотелось бы услышать Ваше обьяснение такого вопроса.На входе транзистора есть 0.8 в постоянного напряжения и параллельно ему прикладывается переменное напряжение сигнала амплитудой 50 мв,то почему мы должны считать что на входе будет напряжение колебаться от 0.85 до 0.75 в.Возьмите батарейку в 0.8 в и параллельно подключите к ней батарейку в 0.05 в.и померяйте вольтметром,и вы получите показания в 0.8 в,а никак ни 0.85 в!
Батарейка имеет внутреннее сопротивление немного меньше Ома. Если мы возьмём источник переменного напряжения с внутренним сопротивлением намного меньше сопротивления батарейки то ~ напряжение и будет амплитудой 50мВ. Если внутренние сопротивления батарейки и источника равны будет ~ 25мВ. Ваше утверждение будет верным только при условии сопротивление батарейки намного меньше сопротивления источника переменного напряжения.
Объяснять народу "как работает транзистор", я бы, например, наверное не взялся, несмотря на то, что прекрасно знаю как он (транзистор) работает. Вот несмотря на то что вы всё абсолютно правильно говорите, такое объяснение для новичка не будет понятным. Например я, в детстве, в течение нескольких лет перечитав с десяток книжек, так ничего и не понял. Пока не наткнулся на ОДНУ, где было так написано, что я СРАЗУ ВСЁ ПОНЯЛ. Но всё равно обязательно надо пытаться объяснять. Может кто и поймет. Интересующихся электроникой сейчас так мало, им надо всячески помогать.
@@Вадимир-г2я Книга... А книжка (вот передо мной лежит) называется "Р. Сворень ШАГ ЗА ШАГОМ Транзисторы "Детская литература", Москва, 1971г." Честно говоря, я, видимо, немного лукавил, говоря что была только одна книжка. Скорее всего просто произошел "переход количества в качество". Просто знания копились, копились, и когда их накопилось достаточно много, БАЦ... и дошло что к чему. А по "доходчивости" еще нравились книги Ю. Отряшенкова "Азбука телеавтоматики" и "Азбука радиоуправления моделями", тоже детские. Но я ведь тогда был школьником, и может поэтому "взрослые" книжки не доходили. Но мне запомнилось как то так. И тем не менее я до сих пор не знаю от чего меняется сопротивление перехода "база-эмиттер" транзистора, от напряжения или от тока. 😁
@@Вадимир-г2яДа какая разница, какая книга? Смысл этих графиков _на самом деле_ - показать (и понять изучающему, почему), что сигнал на выходе при такой простой схеме будет сильно искажённым. Что автор видео не сделал! А в современной документации на транзисторы их вообще редко увидишь. Не нужны эти графики на практике! Другое дело многосеточные лампы, откуда собственно и "растут эти ноги". Там эти графики нужны.
У меня штук 15 книг о работе транзистора. И Скворень в том числе. НЕТ нормального объяснения. Так же как нет нормального объяснения по ферритам. Поэтому знаю проблему.
Я при расчетах исхожу из реальных характеристик транзистора. Коллекторный ток --- это ток коллектора при максимальном коэффициенте передачи тока. Коэффициент усиления определяю как корень квадратный из коэффициента передачи тока. Цель --- минимизировать нелинейные искажения при максимальном коэффициенте усиления.
В данном случае напряжение на базе будет равно падению напряжения на база-эмиттерном переходе. Для того чтоб на базе можно было создать напряжение делителем, нужен эмиттерный резистор.
отлично объяснил. У нас в институте препод по электронике так объяснял, что у меня пробел в аналоговой части. А тут всё ясно, кратко и понятно. Какой учебник посоветуете по аналоговой электронике? Желательно, чтобы там не только транзисторы, но и вакуумные приборы были рассмотрены
@@olegves1907 К сожалению источник знаний закрытый, не гражданский. В обычных книжках тоже самое написано, но через одно место, так что склеить картинку в голове получится не у всех. По лампам у меня старая толстая книга 50х годов. Купил за 100р. на рынке. Редко к ней обращаюсь, нет под рукой, на реабилитации нахожусь.
Не хочу коментировать автора. Автор пытается просто объяснить работу бип. тр-ров. В свое время я имел возможность читать американский учебник для юговосточной азии. Толстый около 900стр. Но там описывается простым языком запрещенные зоны, зоны проводимости и т.д. Если удасться почитать, то на всю жизнь откладывается. Так вот если почитать такую литературу , то будет проще понять почему у германиевого тр-ра p-n открывается при напряжении от 0.4В и выше, а у кремневого чуть ниже. И еще данная схема хорошо показывает как работает тр-р в режиме усиления. Вот тут есть момент, чтобы усиление имело как можно меньше искажений стараться надо загонять в линейный режим. Это видно как автор нарисовал наклонную. Вообще для начинающего радиолюбителя не имеющего профилоного образования это хорошее подспорье. Спасибо. Больше 30лет этим не занимаюсь, но с удовольствием смотрю.
@@1lliivv1 Не помню названия. Это было в 90-г. Я часть его переводил для кандидатского минимума, но до использования в ВУЗе как базового он немножко не дотягивал. Может через месяц буду в тех местах и поищу перевод. Учебник охватывает от физики, плавно переходит в электронику через описания элементной базы.
@@SquatMax Русский язык хоть и могуч, но в нем масса недостатков. Один из недостатков - люди носители языка его не выучивают до конца жизни и пишут с ошибками всю жизнь. Я в том числе. Каюсь. Ампер не русский и обозначал ток не по русски. Как впрочем и Вольт, Ом, Генри, Тесла, Ньютон, Герц, прочие уважаемые мной люди. В наших учебниках разных авторов найдете не то, что единицы измерения то в СИ, то в Гауссе все перемешано, но и даже буквы обозначают одни и те же физические величины перепутаны. Возьмите том физики Савельева и Иродова и хлебните по полной. Два автора буквы заменили M, N, G, F...Так сила может быть и N и F...ужас! Спасибо за замечание будем стараться по русски конечно же писать, ну и ошибаться по еврорусски...
@@Proektirovshik Спасибо за столь развëрнутый ответ. Просто как то привыкли уже что ли писать мкА... 🙂 Сам я изучал электротехнику, начиная с техникума, везде преподаватели обозначали микроамперы именно так.
Просмотрел и прослушал с удовольствием! Базовые знания, которые нам преподавал в КПИ профессор Губарь. Основы электроники + ТОЭ : 40 лет использую в работе и хобби. )
А если верхний резистор (без нижнего) подключить не к питанию, а к коллектору транзистора? Я такую схему встречал достаточно часто, для чего это делается?
Если требуется ООС по постоянному и переменному току. Усиление каскада упадет, зато внешняя температура не скажется на рабочей точке. Для переносной аппаратуры так делают. В моей дипломной работе был датчик температуры на транзисторе, давал 2,2мВ/гр.С. Это отличный термодатчик.
А как объясняют? У нас на начертательной геометрии таки учили в трех проекциях строить вид с иного бока. Для меня вроде понятно. Единественно что непонятно, где бы на каждый транзистиор взять ВАХи входа и выхода. На полевики даташгиты более подробные, а на биполярные что-то общее. И в частности нет ВАХ по базе-эммитер. Тор ли работает как обычный диод и график ВАХ можно построить из двух данных макс. напряжения и макс. тока при этом соответственно, али ....нет. Все мы знаем, что биполярник усиливсет ток, но как определить ток в базе, не зная ВАХ базы-эммитер? Я вот таким вопросом задаюсь. Иначе h21э vj';tn b 300, но из-за пологой ВАХ входа усиление в таком каскаде будет всего-то 4, а не 40....
@@chiefset29 вы пишете о характеристиках транзисторов, что можно посмотреть в справочниках. Не знаю есть они сегодня или нет, но раньше были справочники. Другое дело, рассчитать все каскады и получить ожидаемый результат. Я давно не занимаюсь радиотехникой, но с удовольствием посмотрел видео автора, просто потому, что в своё время очень нуждался в таком подробном изложении и положил много сил чтобы только приблизиться к этим знаниям. Я мог сложить чрезвычайно сложные схемы написанные не мной, но никак самому их рассчитать.
Позвольте поясню, коли знакомы с законом Ома, легко разберётесь. Эту субботу, что в ролике, забудьте. Расчет ведётся с Uвых, выбирается Ucc в 2 с лишним, за тем рассчитывается Ку каскада и выбирается рабочая точка по постоянному току. Нужно учесть, что взяв транзистор с бэта=1000, вы не получите такой Ку каскада. Макс Ку ограничен 20Ucc. следовательно, необходим второй, третий каскад. Вообще, ищите знания у знающих или в справочниках. Удачи@@chiefset29
Благо дарю автору за прекрасный урок, который преподнесён максимально упрощённым языком, и это особенно важно начинающим. Наконец-то система паразитов не может тормозить правильные знания для познания -- у них сейчас проблемы -- выживут или нет на земле -- меняется тёмная эпоха на эпоху Любви и Света -- приходит Золотой Век. Всем пробуждающимся Любви и Света! Рассвет настал. Я есмь Любовь и Свет. Так и есть, да будет так.
Есть классы работы транзистора: A, B, C и AB. Так вот, в зависимости от того, какую форму сигнала тебе нужно получить, на выходе, и выбирают рабочую точку, относящуюся к тому или иному классу работы транзистора.
спасибо всё было понятно только хотел узнать различие между смещением базы при помощи резистора и при помощи делителя. Вы в видяшке дали надежду что объясните. Математически получается если принять нижний резистор бесконечность , напряжение на базе будет неопределенность. Хотелось бы человеческим языком услышать объявление.
А мне в универе еще через проходную характеристику объясняли то же самое: ток базы от напряжения коллектор эмиттер . Итого, три характеристики, которые также переносятся спо точкам. Вы большой молодец, многие современные схемотехники не знаю как транзисторы работают. Везде цифра, да цифра, в "аналоге" нули
Чертовы политики отключили ютуб в РФ и я теперь не могу посмотреть учебные материалы для образования! Политики ограничивают доступ к образованию и науке! Это противоречит Конституции РФ на свободу получения знаний гражданином! Они хотят сделать из нас дураков необразованных!
Очень интересно. Спасибо! Занимаюсь для себя базой создания процессоров. И интересно как на уровне железа работают логические элементы. Понятно что это вроде не нужно знать, чтобы готовые логические блоки использовать но все ж очень прикольно. И друга тема: Я как то собирал схему бедини и регулировал ток базы просто переменным сопротивлением. А импульс на него создавал микросхемой (вроде ne555), так автор описывает в ролике микрофон либо контур. Oстилограф отлично замеряет напряжение например на базе, но мне было не ясно зачем в тех. документах эти графики. В принципе я схему не расчитывал а просто в живую подбирал мне нужные характеристики на транзисторе, а именно максимальный скачёк напряжения в момент закрытия транзистора (там специфическая тема скачка напряжения при выключении цепи, что важно для эффекта самоиндукции в момент разрыва) Жаль что тогда это видео я не видел. я думал, что на базе достаточно напряжения и что ток там практически отсутствует, теперь я вижу что ошибался
@@wladimirs7166 О! Процессор содержит сумматоры. А они должны быть быстрыми. Быстрота зависит от величины логических уровней, так как надо перезаряжать "емкости" и греть корпус. Нельзя сделать быстрый процессор на ТТЛ или КМОП логике. Нужен перепад логического уровня например 1-2мВ. Поэтому современные процессоры питаются от 1,2...1,3В и там внутри такие логические уровни. Сумматор надо делать на одном кристалле из-за низкого перепада. Свой процессор сделать можно, а если применить транзисторы на 17 ГГц и посмотреть видео Кашканова Артема, то все реально.
рисовал рисовал графики с объяснением, и тут тебе в 16.49 "не может к трем вольтАм потому что 5 висит" смысл тогда объяснять было то чего не может быть? Кондер именно и ставят - чтобы его принципом действия убрать постоянный ток(в изображении кондера нарисован "разрыв по постоянному току")
@@noorik8778 Делите схему на функциональные части. Применяете системный подход. У каждой части есть вход-выход, вход-выход и.т.д. Изучение рекомендую начать с внутренней схемы операционного усилителя к140уд6 или к140уд7. Когда поймёте как работает токовое зеркало, дифференциальный каскад, отрицательное сопротивление...тогда некоторое вопросы пропадут, но не все, естественно, всё знают только дураки.
Объяснение пока самое лучшее из всего, что мне встречалось в интернете. Но позвольте всё же докопаться. 1:47. Транзистор - токовый прибор. Это правда Так какого чёрта уже с начала звучит фраза "Когда МЫ ПОДАЁМ на базу НАПРЯЖЕНИЕ 0.1вольта"..... Какое, нахрен, НАПРЯЖЕНИЕ? Что ж Вы же см себепротиворречите с самого начала! ТОК мы подаём, И ТОЛЬКО ТОК, забудьте про напряжение, которе МЫ подаём. Напряжение ВОЗНИКАЕТ само собой как РЕЗУЛЬТАТ прохождения ТОКА!!! Есть понятие - как раз для такого теоретического случая- источник ТОКА. ПРАВИЛЬНАЯ ФРАЗА: Когда мы от некоторого источника обеспечиваем прохождение даже очень малых токов базы, мы обнаруживанм, что напряжение, которе появляется на базе относительно эмиттера, БЫСТРО. ПОЧТИ СКАЧКОМ возрастает до 0.7 вольт, а при более низком напряжении ток в базу практически не поступает. 3:13 а не пофиг ли, что подключено на вход? Так и говорите- некий источник сигнала, не тратье зря время! Далее в ролике произошёл сумбур, получился некий винегрет из постоянных и переменных составляющих напряжений, токов, рабочей точки, сигналов. Чтобы мух оделить от котлет, надо было заявить, что мы собираемся усиливать ПЕРЕМЕННЫЙ ток и напряжение. После этого заявить, что если не сместить ноль переменного тока входного сигнала, то измения сигнала вобласти ниже +0.7 вольт не смогут никак повлиять на что-либо в каскаде, в том числе пройти на выход. Дальше: однако можно рассмотреть усиление переменного тока как изменение режима работы каскада по току постоянному. и рассмотреть работу каскада как СМЕЩЕНИЕ рабочей точки, заданной постоянными составляющими токов и напряжений, при поступлении сигнала переменного тока, ИЗМЕНЯЮЩЕГО положение рабочей точки на характеристиках и нагрузочной кривой. Для этого рабочая точка должнв быть выбрана так, чтобы допускать своё изменение в досьаточно широких пределах при поступлени переменного тока на вход.
В училище, когда учился на радиомеханика в середине 80-х, был препод Эдик Каэрлибер, до сих пор помню его, он также объяснял на уроках, истинный теоретик был. Уехал в Израиль.
Ставить местную обратную связь по току придумали задолго до авторов упомянутой вами книги. И не только для линейности. Без обратной связи при изменении температуры ваша рабочая точка уйдёт так сильно, что устройство будет не работоспособным. Также транзисторы имеют большой разброс параметров и если не применять обратную связь то нельзя будет поменять один транзистор на другой того же типа без изменения других элементов схемы для сохранения рабочей точки.
@@agl3083Оно рассчитывается как (Uбазы - Uбэ)/Iк. Где первое напряжение на базе заданное делителем, второе напряжение перехода база -эмиттер примерно 0,5-1,0В и третье требуемый вам для вашей схемы ток коллектора.
Представьте, насколько бы выросла грамотность людей, если-бы экран телевизора предоставляли образованным, умным преподавателям, а не глупой, позорной попсе,от которой, другой раз тошнит. А особенно неприятно выглядят представители нашей сценической культуры, когда высказывают своё авторитетное мнение по поводу нашей жизни, не имея ни малейшего представления, как физически устроен окружающий нас мир.
Ерунда. Много зрителей у канала "Культура"? А при нынешнем наличии Интернет в каждом утюге, свою грамотность люди легко могут повышать, но почему-то выбирают ТикТок.
Бред, человеку кроме науки нужна реальная жизнь. Общение с разными людьми, а не с такими же. Люди жили, делали детей, радовались и без транзисторов.
А на транзисторы график никто не чертит. Всё высчитывается в несколько действий. График даст общее представление, понимание почему при фиксированном напряжении на базе ток через коллектор не изменяется, и можно построить источник тока.
Короче, ум не решает, решает мудрость. Схемы не дадут человеку мудрости.
@@avtobann А потому и выбирают "Так-то", что там думать и вникать не надо, а вот чтобы повысить собственную грамотность необходимо напрячь мозги. А кому это может понравиться?
Круть. Ещё нужно про общий коллектор, общую базу и про полевики
Поддерживаю 👍
Мне за 70 с большим удовольствием посмотрел молодец.
Во-во, тоько вам это и будет интересно. К сожалению, сейчас это уже все мало актуально. Эта эра безвозвратно ушла. Сейчас микропроцессоры с нанотехнологиями. Все меняют блоками и не заморачиваются. И вообще, аналоговая техника семимильными шагами уходит в прошлое. Или уже ушла???
@Alexander0594 В аналоговой технике операция суммирования делается в реальном времени. А в цифровом на операцию суммирования надо затратить несколько тактов времени. Процессор это навороченный сумматор... Поэтому процессоры чтобы приблизиться по скорости к аналоговому сумматору начали использовать 1 и 0 в линейном аналоговом режиме...с уровнями 2-10мВ....а это тот режим о котором я и рассказал...только транзистор надо взять на 17 или 24 ГГц....и разрядность добавить... А когда придут в дом компьютеры в которых будут линзы, про Интел напишите зачем их процессоры изучать оптика рулит...
И еще технологию нельзя перепрыгнуть. Например, если вы не делали транзисторы, то вы не сделаете микросхемы. Если не делали процесс 200 нанометров, то 28 нанометров вас не ждет. Только изучив и пощупав технологию можно сделать лучше...и двигаться дальше. А сейчас мы только здания научились строить, с табличкой технологии....а их там быть не может...надо вернуться к транзисторам и догонять то, что 30 лет не делали....
@@Proektirovshik , я не умаляю важности материала, поданного в этом ролике и профессионализма самого автора. Все очень толково, доходчиво и понятно изложено. Все правильно. Это фундамент. База. И про быстродействие Вы тоже все правильно заметили. Я сам изучал это все в прошлом тысячелетии.
Но, к примеру, если есть СИ плюс плюс, никто не будет программировать в машинных кодах. Так же и здесь. Никто не будет заморачиваться выбором рабочей точки транзистора, рассчитывать каскады усиления, считать ООС, если есть готовые операционные усилители. Ну, разве что первый каскад построят на транзисторе. Сейчас даже катушки индуктивности умудряются не ставить. Вспомните старые телевизоры. Сколько было контуров с катушками. И посмотрите на современные платы. Технологии мчатся вперед, а мы отстаем.
А за ролик спасибо. Очень хорошо подан материал.
@Alexander0594 В 90-х ОУ смоделировл на компе, был счастлив когда он заработал)). И захотел свой ОУ на нагреваемой подложке. Мощный транзистор в режиме нагрева и на его корпусе смонтирован кристалл ОУ. Транзистор нагревается на рабочую точку до 50гр. и держит ее. Такой ОУ имеет меньше теплового шума... Как нибудь расскажу... Спасибо, напомнили счастливое детство, изучение Си...
Как приятно видеть знающего человека который доносит знания, так чтобы было ясно без пропусков и априорно не опираясь на какую-то аудиторию с знаниями а для людей с минимальным уровнем от простого к сложному с прекрасным визуальным пояснением процесса в каскаде на графиках не перепрыгивая, последовательно поясняя режимы установки транзистора в режиме класса. А. Благодарю. За ваш доходчивый просветительский труд.
Спасибо мистер
У меня преподы почти все такие были: "здесь вот так, здесь... выполнив преобразования получим Вот это, а тут... совершенно очевидно можно сразу записать -гусь- вот так. Таким образом, решение, которые физики искали почти 100 лет, мы взяли и проскакали за несколько минут как не требующего особого внимания"😂
Когда уже специалистом стал(и со всем разобрался) - так обидно стало, что нормальных преподов не было - горрраздо проще было бы в студентчестве.
@@alexcrown497 Я учился в 80-х. И, насколько помню, все так и объясняли. Классика.
точно так же в универе объясняли и в радиокружке. Во истину - классика
@@Proektirovshik , вопрос чуть чуть не по теме видео: вы не боитесь на широкие массы зрителей засвечивать свой почерк? - Вдруг кто то подделает какие то документы, подписи? - Или это исключено?
Кайф! Эх, мне-бы в школе, когда электроникой увлёкся, такого товарища! Уважение и благодарность Автору, лайк и подписка - однозначно!!!
Все прекрасно, но есть пара вопросов.1- как выбирать сопротивления базового делителя.2- как задавать сопротивление нагрузки каскада. И не плохо рассказать про разницу между фиксированным током базы и фиксированным напряжением на базе. Так, что жду продолжения!
поиграйся с программой circus js там всё наглядно
ПОМОЕМУ ЭТО САМОЕ ЛУЧШЕЕ ОБЪЯСНЕНИЕ ТРАНЗИСТОРА ЗА ШЕСТЬ СУУУУУКА ЛЕТ ИЗ КОТОРЫХ Я ВИДЕЛ(простите за мат) МУЖЧИНА ВЫ САМЫЙ ЛУЧШИЙ🤯🤝💪
Такие вещи нужно почаще показывать на телевидении вместо соловьиного помёта и камедиклаба .
А кто ж мешает перестать их смотреть и учить то, что нравится?) Соловьёва пока ещё не транслируют прямо в мозг)
Не трогайте Камеди-клаб, там люди занимаются делом. Вонючку никто не смотрит, а на Камеди Клаб попробуйте билеты купить
Не будет такого ни когда, иначе люди могут стать умными, а это опасно для господ.
@@sircep8696 Комеди - клаб,- это дурдом в квадрате,- одна лапша на Ваши уши!Учитесь уму разуму пока есть такие умные видеоблогеры.Я хотел -бы сработаться с таким специалистом в разработке универсальной схеме, для управления совершенно новым электродвигателем моей разработки.
А сейчас не часто показывают?
действительно хорошее объяснение расчета каскада транзистора, это редкость на ютьюбе. единственное, выходной конденсатор не потому, что 3 вольт на выходе не может быть, при минимуме сигнала как раз 3 и будет, он для отсечки постоянной составляющей
Я потрясён! Вы за 20-минутный ролик с аудио-визуальным обьяснением помогли мне понять то, что я в своё время очень желал постичь, но учителя по физике мне не могли этого обьяснить. Благодарю! Браво, апплодисменты! Лайк и подписка соответственно.
@@altaygrad9108 Спасибо мистер!
То что сам понял, на транзистор подавать не больше 9 вольт, лучше не много меньше 9---ти вольт. Если больше то транзистор перестанет работать и прийдется выпаять не рабочий транзистор и впаять другой транзюк.
На видео левее транзистора стоит конденсатор, за много лет до сих пор нигде не узнал, каким образом этот конденсатор пропускает звуковой сигнал на транзистор.
@@Proektirovshik Хочу спросить с колектора транзистора выхотит только переменый ток?
@Yu-qy7nh Там пульсирующий ток. В режиме молчания, постоянный.
Где Вы были 40 лет назад, когда мне пришлось доходить до этого, читая весьма заумно написанную литературу, рассчитанную на ВУЗы а не подрастающего радиогубителя. Прямо как мёдом помазали.
В СССР никто не знал как работает транзистор!!! И только благодаря перестройки Горбачева, у нас начала появляться переводная западная литература и стало понятно как же всё-таки он работает!
@@Святощодня Это не так. Достаточно открыть патенты СССР и убедиться.
@@Святощодня Не мелите ерунду. В начале 80х я легко, в районной библиотеке, нашёл то что нужно.
@@Святощодня В 82 году, в районной библиотеке, легко нашёл то что надо.
достаточно было внятных книг
Ну, наконец-то
Очень хорошее и просто объяснение
На эти непонятные графики всегда было страшно смотреть. Теперь всё встало на свои места
Если страшно смотреть, то можно их построить, собрать каскад и вольтметром, амперметром все протыкать за вечер и начертить кривые.
Немного сумбурно, но по крайней мере без ошибок. Для ютуба неплохо. Спасибо ! Лайк !
седая древность) Ныне рисуется паучок и говорят - это чёрный ящик с параметрами на входе и выходе
Как приятно послушать и посмотреть умного человека!!!
Очень понятное простое объяснением. Очень понравилось, смотрел на одном дыхании. Большая просьба объяснить методологию выбора конденсатора по ёмкости и индуктивности. Большое спасибо за Вашу работу.
Спасибо за урок. Жду следующих
Кто тоже ждет - тык на лайк!
без лищних слов. молодец
Блин. И вот только на 5ом десятке лет жизни, благодаря вашей работе, я вроде как понял как работает биполярник.... А так хотелось это понять еще в школе😢
Спасибо вам!..
бедняга, я это понял ещё в школе ))) Но я ходил в кружок "радиолюбитель".
Толково и интересно !
Приятно слушать и видеть
БРАВО! МОЛОДЕЦ! Графический метод расчета каскада с ОЭ. Точно так мне объясняли в училище и институте, в далёких 90х. МОЛОДЕЦ! Подписка однозначно.
Это самое лучшее объяснение работы транзистора, которое мне приходилось слышать и видеть! Браво!
А читать не пробовал?
Супер !!!!!!!!!!! Ждем следующих народных лекций ) Расчёт мощности выделяемой на транзисторе в линейном режиме тоже интересная тема там сложная гиперболическая зависимость насколько я помню . Смотрю и вспоминаю себя , когда то я сам работал преподавателем по электронике .
Нет ничего проще. Мощность, которую транзистор превращает в тепло, равна току коллектора,умноженному на напряжение коллектор-эмиттер.
Думаю, лучше было бы дополнить тему рассмотрением вопроса о эмиттерном повторителе (каскад с ОК), а также рассказом про дифференциальный каскад.
Без резистора в цепи эмиттера транзитор плывет от температуры.Особенно мощный .
Даёшь объяснение ООС в следующих роликах))
Резистор в эмиттере это оос по постоянному току!!!
реально доступно обьясняете! легко и доступно к пониманию! спасибою
Спасибо! Хорошее объяснение!
Но, конечно рассчитано на человека более менее поготовленного, знающего основные термины, понимающего работу транзистора в статическом режиме, и т.п. Для совсем-совсем новичков, думаю не пойдёт, для начала хотя бы Борисова "Юный радиолюбитель" проштудировать)))
А так хорошо, спасибо!
Я бы назвал это не просто понятным, а предельно-внятным изложением материала, когда это делается с помощью одного листочка в клеточку за четверть пары по времени с применением (старых и добрых) графических методов изложения материала. По моему мнению этот ролик можно без какой либо правки вносить в образовательную программу любого вуза или техникума по радиотехническим дисциплинам.
В качестве теории - пойдёт но, в качестве практики - нет! Очень много недосказанного хотя, подавляющее большинство, на UA-cam, и этого НЕ даёт. 👍
Это круто! Это база! Максимально содержательно и кратко!
Bom,mesmo sem saber este idioma,(parece que é russo),mas gostei da aula! Aqui Brasil (Brazil)❤
ОЧЕНЬ ДОСТУПНО И ПОНЯТНО РОЗЖОВАНО .СПАСИБО.
Действительно понятно объясняете, спасибо, еще бы про выделяемую мощность пару слов, хотя и так прекрасное объяснение.
выделяемая мощность легко считается по Rкэ*Iк, Iк от 20 до 60mA, а Rкэ из справочника по транзистору
Все можно уложить в знании двух значений. Для того чтобы открыть транзистор из германия, нужно создать разность потенциалов между базой и эмиттером 0,2-0,3 В, а для кремниевого 0,5-0,7.
@@Сергей-л5з3ъ А со всех утюгов только и слышно: "Транзистор - это просто". В каком месте тут просто, кто-нибудь может мне показать?? Не видно же )). Конечно их будут бояться "как огня" и использовать реле, а не 100500 графиков строить и осознавать как там электроны в дырки проникают (в результате ничего не поймут, но в комментах напишут что теперь поняли ). Даже не представляю сколько тратят времени на разработку сложных схем, если такой простенькой нужно посвятить туеву кучу времени. Это что выходит, нужно распечатать все ВАХ из даташита транзистора, разложить их в масштабе и по ним построить свой график а по нему рассчитывать компоненты обвязки?? Что самое интересное, закон Ома, не предусматривает выделение главными напряжения или тока в определённых случаях. Там все важны, все 3 параметра, но почему-то есть тенденция сбивать с толку представлениями типа :" светодиод это токовый прибор"; " биполярный транзистор это токовый прибор"; "полевой транзистор открывается напряжением"; " аккумулятор заряжается током" и прочие клише. Мне вот интересно - куда деваются при этом остальные два параметра закона? Испаряются, или ими можно пренебречь когда это кому-то удобно? В результате напряжение, в хитросплетениях лекторов - становится в определённых местах падением а некоторых смещением. А те кто силится во всём этом безобразии разобраться - становится грустно и непонятно откуда оно берётся и что означает ???)).
Неплохо бы рассказать про входное и выходное соротивление такого каскада.
про холостой ход и постоянные 5 вольт - супер! многие упускают этот нюанс, а чайникам без него никуда!
я бы даже сравнил эти постоянные 5 вольт с натянутой струной, или гладью воды, по которым проходит сигнал.. я раньше реально не понимал как работает такой каскад, даже думал что конденсатор заряжается и разряжается со скоростью частоты сигнала
@@madissonalex1943 А он именно так и заряжается/разряжается.
@@Evgeny_Miroshnichenko не думаю... у него просто ёмкость под самый широкий размах амплитуды сигнала.
Спасибо. Вернули меня в прошлое на третий курс радиотехнического факультета к курсовой работе расчета усилителя. Специальность 0705.
Ну что тут скажешь, подписываюсь!👍
Прикольно 😁👍👍👍👍👍 мне это не нужно, но очень доходчиво🙏 берём характеристики в 🙄 Гугле, рисуем графики, и оппаньки 🙆 загоняем транзистор в режим, с помощью сопротивлений и питающих напряжений😳
Ещё бы послушать продолжение про термостабилизацию и обратную связь
Много видел объяснений работы транзистора, но это самое классное и наглядное. Мне бы такого преподавателя, лет ...-дцать назад!
Высший пилотаж ) благодарю )
про термостабилизацию забыли..
Спасибо...Хотелось бы услышать Ваше обьяснение такого вопроса.На входе транзистора есть 0.8 в постоянного напряжения и параллельно ему прикладывается переменное напряжение сигнала амплитудой 50 мв,то почему мы должны считать что на входе будет напряжение колебаться от 0.85 до 0.75 в.Возьмите батарейку в 0.8 в и параллельно подключите к ней батарейку в 0.05 в.и померяйте вольтметром,и вы получите показания в 0.8 в,а никак ни 0.85 в!
Батарейка имеет внутреннее сопротивление немного меньше Ома. Если мы возьмём источник переменного напряжения с внутренним сопротивлением намного меньше сопротивления батарейки то ~ напряжение и будет амплитудой 50мВ. Если внутренние сопротивления батарейки и источника равны будет ~ 25мВ. Ваше утверждение будет верным только при условии сопротивление батарейки намного меньше сопротивления источника переменного напряжения.
Объяснять народу "как работает транзистор", я бы, например, наверное не взялся, несмотря на то, что прекрасно знаю как он (транзистор) работает. Вот несмотря на то что вы всё абсолютно правильно говорите, такое объяснение для новичка не будет понятным. Например я, в детстве, в течение нескольких лет перечитав с десяток книжек, так ничего и не понял. Пока не наткнулся на ОДНУ, где было так написано, что я СРАЗУ ВСЁ ПОНЯЛ. Но всё равно обязательно надо пытаться объяснять. Может кто и поймет. Интересующихся электроникой сейчас так мало, им надо всячески помогать.
Как называлась та книга?
@@Вадимир-г2я
Книга...
А книжка (вот передо мной лежит) называется "Р. Сворень ШАГ ЗА ШАГОМ Транзисторы "Детская литература", Москва, 1971г."
Честно говоря, я, видимо, немного лукавил, говоря что была только одна книжка. Скорее всего просто произошел "переход количества в качество". Просто знания копились, копились, и когда их накопилось достаточно много, БАЦ... и дошло что к чему. А по "доходчивости" еще нравились книги Ю. Отряшенкова "Азбука телеавтоматики" и "Азбука радиоуправления моделями", тоже детские. Но я ведь тогда был школьником, и может поэтому "взрослые" книжки не доходили. Но мне запомнилось как то так.
И тем не менее я до сих пор не знаю от чего меняется сопротивление перехода "база-эмиттер" транзистора, от напряжения или от тока. 😁
@@Вадимир-г2яДа какая разница, какая книга? Смысл этих графиков _на самом деле_ - показать (и понять изучающему, почему), что сигнал на выходе при такой простой схеме будет сильно искажённым. Что автор видео не сделал! А в современной документации на транзисторы их вообще редко увидишь. Не нужны эти графики на практике! Другое дело многосеточные лампы, откуда собственно и "растут эти ноги". Там эти графики нужны.
У меня штук 15 книг о работе транзистора. И Скворень в том числе. НЕТ нормального объяснения. Так же как нет нормального объяснения по ферритам. Поэтому знаю проблему.
У нас препода так не объясняют, спасибо!
Потому что сами препода не понимают, что сами объесняют !!! 😮🧐😴
Я при расчетах исхожу из реальных характеристик транзистора. Коллекторный ток --- это ток коллектора при максимальном коэффициенте передачи тока. Коэффициент усиления определяю как корень квадратный из коэффициента передачи тока. Цель --- минимизировать нелинейные искажения при максимальном коэффициенте усиления.
Это тонкости измерения коэффициента усиления (передачи тока), бывает приличный разброс, для этого, переменные резисторы в схеме
Спасибо Вам! Просто лучший! Видео просто мед для ума. Что-то вспомнил, что-то узнал, спасибо автору!
По хорошему, показывать это надо на конкретном транзисторе используя документацию поставляемую завдом. Datasheet.
Классное объяснение! И мне кажется, что изюминкой и не отвлекающим фактором для слушателей явилось отсутствие цвета в видео.
Все виды включения разобрать бы.
В данном случае напряжение на базе будет равно падению напряжения на база-эмиттерном переходе. Для того чтоб на базе можно было создать напряжение делителем, нужен эмиттерный резистор.
отлично объяснил. У нас в институте препод по электронике так объяснял, что у меня пробел в аналоговой части. А тут всё ясно, кратко и понятно. Какой учебник посоветуете по аналоговой электронике? Желательно, чтобы там не только транзисторы, но и вакуумные приборы были рассмотрены
@@olegves1907 К сожалению источник знаний закрытый, не гражданский. В обычных книжках тоже самое написано, но через одно место, так что склеить картинку в голове получится не у всех. По лампам у меня старая толстая книга 50х годов. Купил за 100р. на рынке. Редко к ней обращаюсь, нет под рукой, на реабилитации нахожусь.
@@Proektirovshik
*На какой ещё "реабилитации"❓🤔*
Было бы супер к расчетам добавить симуляцию работы каскада в каком-нибудь симуляторе
Вот бы так мне в университете электронику преподавали. А то одни ряды фурье да бином Ньютона.
Не проще ли отослать смотрящих ролик к монографии "Искусство схемотехники" Хоровица и Хилла в двух томах?
Не хочу коментировать автора. Автор пытается просто объяснить работу бип. тр-ров. В свое время я имел возможность читать американский учебник для юговосточной азии. Толстый около 900стр. Но там описывается простым языком запрещенные зоны, зоны проводимости и т.д. Если удасться почитать, то на всю жизнь откладывается. Так вот если почитать такую литературу , то будет проще понять почему у германиевого тр-ра p-n открывается при напряжении от 0.4В и выше, а у кремневого чуть ниже. И еще данная схема хорошо показывает как работает тр-р в режиме усиления. Вот тут есть момент, чтобы усиление имело как можно меньше искажений стараться надо загонять в линейный режим. Это видно как автор нарисовал наклонную. Вообще для начинающего радиолюбителя не имеющего профилоного образования это хорошее подспорье. Спасибо. Больше 30лет этим не занимаюсь, но с удовольствием смотрю.
И что это за учебник?
@@1lliivv1 Не помню названия. Это было в 90-г. Я часть его переводил для кандидатского минимума, но до использования в ВУЗе как базового он немножко не дотягивал. Может через месяц буду в тех местах и поищу перевод. Учебник охватывает от физики, плавно переходит в электронику через описания элементной базы.
@@АлександрИванович-л1м Если не трудно, поищите название и перевод. Месяц - не такой большой срок, можно и подождать.
@@АлександрИванович-л1м Прошло полтора месяца.
Без резистора в эмиттерной цепи очень плохая термостабильность. Нужен этот резистор. Ой, как необходим!
Это тонкости😁🙏 переходящие, в " толстости"....!
Огромное спасибо за информацию 👍🏻🙏🏻🖐️
Просто, огромное СПАСИБО!
Микроамперы обозначаются мкА. мА обозначает миллиамперы.
@@SquatMax У микро хвостик вниз длинее. У мили нет хвостика.
@@Proektirovshik с оговоркой, что это международное обозначение, Русское принятое обозначение - мкА.
@@SquatMax Русский язык хоть и могуч, но в нем масса недостатков. Один из недостатков - люди носители языка его не выучивают до конца жизни и пишут с ошибками всю жизнь. Я в том числе. Каюсь. Ампер не русский и обозначал ток не по русски. Как впрочем и Вольт, Ом, Генри, Тесла, Ньютон, Герц, прочие уважаемые мной люди. В наших учебниках разных авторов найдете не то, что единицы измерения то в СИ, то в Гауссе все перемешано, но и даже буквы обозначают одни и те же физические величины перепутаны. Возьмите том физики Савельева и Иродова и хлебните по полной. Два автора буквы заменили M, N, G, F...Так сила может быть и N и F...ужас! Спасибо за замечание будем стараться по русски конечно же писать, ну и ошибаться по еврорусски...
@@Proektirovshik Спасибо за столь развëрнутый ответ. Просто как то привыкли уже что ли писать мкА... 🙂 Сам я изучал электротехнику, начиная с техникума, везде преподаватели обозначали микроамперы именно так.
Шикарное видео! Спасибо автор!
Спасибо Вам! Молодому поколению Побольше смотреть подобных роликов!
Просмотрел и прослушал с удовольствием! Базовые знания, которые нам преподавал в КПИ профессор Губарь. Основы электроники + ТОЭ : 40 лет использую в работе и хобби. )
Ват из кпи
Класс
Топ ! Подписка !
А если верхний резистор (без нижнего) подключить не к питанию, а к коллектору транзистора? Я такую схему встречал достаточно часто, для чего это делается?
Если требуется ООС по постоянному и переменному току. Усиление каскада упадет, зато внешняя температура не скажется на рабочей точке. Для переносной аппаратуры так делают. В моей дипломной работе был датчик температуры на транзисторе, давал 2,2мВ/гр.С. Это отличный термодатчик.
О, круто. Так бы в училище объясняли.
А как объясняют? У нас на начертательной геометрии таки учили в трех проекциях строить вид с иного бока. Для меня вроде понятно. Единественно что непонятно, где бы на каждый транзистиор взять ВАХи входа и выхода. На полевики даташгиты более подробные, а на биполярные что-то общее. И в частности нет ВАХ по базе-эммитер. Тор ли работает как обычный диод и график ВАХ можно построить из двух данных макс. напряжения и макс. тока при этом соответственно, али ....нет.
Все мы знаем, что биполярник усиливсет ток, но как определить ток в базе, не зная ВАХ базы-эммитер? Я вот таким вопросом задаюсь.
Иначе h21э vj';tn b 300, но из-за пологой ВАХ входа усиление в таком каскаде будет всего-то 4, а не 40....
@@chiefset29 вы пишете о характеристиках транзисторов, что можно посмотреть в справочниках. Не знаю есть они сегодня или нет, но раньше были справочники. Другое дело, рассчитать все каскады и получить ожидаемый результат. Я давно не занимаюсь радиотехникой, но с удовольствием посмотрел видео автора, просто потому, что в своё время очень нуждался в таком подробном изложении и положил много сил чтобы только приблизиться к этим знаниям. Я мог сложить чрезвычайно сложные схемы написанные не мной, но никак самому их рассчитать.
Позвольте поясню, коли знакомы с законом Ома, легко разберётесь. Эту субботу, что в ролике, забудьте. Расчет ведётся с Uвых, выбирается Ucc в 2 с лишним, за тем рассчитывается Ку каскада и выбирается рабочая точка по постоянному току. Нужно учесть, что взяв транзистор с бэта=1000, вы не получите такой Ку каскада. Макс Ку ограничен 20Ucc. следовательно, необходим второй, третий каскад. Вообще, ищите знания у знающих или в справочниках. Удачи@@chiefset29
Благо дарю автору за прекрасный урок, который преподнесён максимально упрощённым языком, и это особенно важно начинающим. Наконец-то система паразитов не может тормозить правильные знания для познания -- у них сейчас проблемы -- выживут или нет на земле -- меняется тёмная эпоха на эпоху Любви и Света -- приходит Золотой Век. Всем пробуждающимся Любви и Света! Рассвет настал. Я есмь Любовь и Свет. Так и есть, да будет так.
Реально четкое и понятное объяснение.... Зачастую такие нюансы нужно учитывать при разработке схем. 👍👍👍
Все время хотел быть радиолюбителем. Графики вроде понятные, но не понятно для чего искать эту рабочую точку. А так конечно завораживает....
Есть классы работы транзистора: A, B, C и AB. Так вот, в зависимости от того, какую форму сигнала тебе нужно получить, на выходе, и выбирают рабочую точку, относящуюся к тому или иному классу работы транзистора.
спасибо всё было понятно только хотел узнать различие между смещением базы при помощи резистора и при помощи делителя. Вы в видяшке дали надежду что объясните. Математически получается если принять нижний резистор бесконечность , напряжение на базе будет неопределенность. Хотелось бы человеческим языком услышать объявление.
Если убрать Нижний резистор, то весь ток текущий через Верхний резистор уйдёт в вывод базы...
Браво! Очень доходчиво.
А мне в универе еще через проходную характеристику объясняли то же самое: ток базы от напряжения коллектор эмиттер . Итого, три характеристики, которые также переносятся спо точкам. Вы большой молодец, многие современные схемотехники не знаю как транзисторы работают. Везде цифра, да цифра, в "аналоге" нули
Хорошая попытка обьяснения, но очень много неточностей, для общего понимания пойдет.
Спасибо. Вспомнил 85 год техникум и курсовой по усилителям 😂
Блестящое объяснения
И да. Транзистор (даже биполярный) управляется конечно напряжением, а не током.
Некоторые авторы кстати называют такую схему "Общий Эмиттер с заземлением"
Это самый классический общий эмиттер. Схема которую на собеседовании при приёме на работу никто не может нарисовать.
Чертовы политики отключили ютуб в РФ и я теперь не могу посмотреть учебные материалы для образования! Политики ограничивают доступ к образованию и науке! Это противоречит Конституции РФ на свободу получения знаний гражданином! Они хотят сделать из нас дураков необразованных!
@@UmbertoFellinni Заходите в телеграмм, код сканируйте на шапке канала. Если отключат ютуб перейду на другую площадку, как и многие.
Мужчина! Жму руку!
Очень интересно. Спасибо!
Занимаюсь для себя базой создания процессоров. И интересно как на уровне железа работают логические элементы. Понятно что это вроде не нужно знать, чтобы готовые логические блоки использовать но все ж очень прикольно.
И друга тема:
Я как то собирал схему бедини и регулировал ток базы просто переменным сопротивлением. А импульс на него создавал микросхемой (вроде ne555), так автор описывает в ролике микрофон либо контур.
Oстилограф отлично замеряет напряжение например на базе, но мне было не ясно зачем в тех. документах эти графики. В принципе я схему не расчитывал а просто в живую подбирал мне нужные характеристики на транзисторе, а именно максимальный скачёк напряжения в момент закрытия транзистора (там специфическая тема скачка напряжения при выключении цепи, что важно для эффекта самоиндукции в момент разрыва)
Жаль что тогда это видео я не видел.
я думал, что на базе достаточно напряжения и что ток там практически отсутствует, теперь я вижу что ошибался
@@wladimirs7166 О! Процессор содержит сумматоры. А они должны быть быстрыми. Быстрота зависит от величины логических уровней, так как надо перезаряжать "емкости" и греть корпус. Нельзя сделать быстрый процессор на ТТЛ или КМОП логике. Нужен перепад логического уровня например 1-2мВ. Поэтому современные процессоры питаются от 1,2...1,3В и там внутри такие логические уровни. Сумматор надо делать на одном кристалле из-за низкого перепада. Свой процессор сделать можно, а если применить транзисторы на 17 ГГц и посмотреть видео Кашканова Артема, то все реально.
Хороший пример расчета, мне понравился.
Великолепное видео! Пожалуйста сделайте такое же видео про полевой транзистор!
Весь процесс магии по полочкам. Замечательно.
Отлично, очень понятно.
Сделайте видео загона транзистора в рабочую точку на макетке, з подстроичниками в базе и замерами тока и напряжения.
Транзисторы - не лошади и не бараны, их НЕ ЗАГОНЯЮТ.
@@sergeysmit736
Точно, не скатина!
Тогда сделайте на макетке схему и продемонстрируйте работу транзистора на разних режимах.
помогите !хочу заменить входной п423 вэф 202 на гт310б! какие напряжения должны быть на б э к ??? спасибо кто скажет покажет нарисует итд
Доброго времени суток !👋🏻
А чем вам непонравился П423 ???
И почему вы именно выбрали ГТ310Б, а не другой подходящий транзистор ? 😮
@@agl3083 коэф усиления низкий и коэф шума у п423-10 а у гт310б-3
@@agl3083 только в тракте увч
@@АЛЕКСАНДРРЫЖОВ-п9у Меняйте без изменения в схеме. Цоколевку не забудьте посмотреть там, где смотрели параметр шума.
Знакомая тема. В техникуме связи это была лабораторная работа. Потом помню корешу лабораторку по этой теме решал. Спустя 8 лет. На удивление не забыл.
Но это ж по расчёту. А на практике всё равно надо подстраивать реальные значения.🤷♂️
рисовал рисовал графики с объяснением, и тут тебе в 16.49 "не может к трем вольтАм потому что 5 висит"
смысл тогда объяснять было то чего не может быть?
Кондер именно и ставят - чтобы его принципом действия убрать постоянный ток(в изображении кондера нарисован "разрыв по постоянному току")
А как рассчитывать цепь от входа до выхода, законченную схему?
@@noorik8778 Делите схему на функциональные части. Применяете системный подход. У каждой части есть вход-выход, вход-выход и.т.д. Изучение рекомендую начать с внутренней схемы операционного усилителя к140уд6 или к140уд7. Когда поймёте как работает токовое зеркало, дифференциальный каскад, отрицательное сопротивление...тогда некоторое вопросы пропадут, но не все, естественно, всё знают только дураки.
Да это 5 .
Техникум связи в казани сдавал такое
Неее, 5 с +ом 😅
👍👍👍👍✊✊✊
Объяснение пока самое лучшее из всего, что мне встречалось в интернете. Но позвольте всё же докопаться.
1:47. Транзистор - токовый прибор. Это правда Так какого чёрта уже с начала звучит фраза "Когда МЫ ПОДАЁМ на базу НАПРЯЖЕНИЕ 0.1вольта"..... Какое, нахрен, НАПРЯЖЕНИЕ? Что ж Вы же см себепротиворречите с самого начала! ТОК мы подаём, И ТОЛЬКО ТОК, забудьте про напряжение, которе МЫ подаём. Напряжение ВОЗНИКАЕТ само собой как РЕЗУЛЬТАТ прохождения ТОКА!!! Есть понятие - как раз для такого теоретического случая- источник ТОКА. ПРАВИЛЬНАЯ ФРАЗА: Когда мы от некоторого источника обеспечиваем прохождение даже очень малых токов базы, мы обнаруживанм, что напряжение, которе появляется на базе относительно эмиттера, БЫСТРО. ПОЧТИ СКАЧКОМ возрастает до 0.7 вольт, а при более низком напряжении ток в базу практически не поступает.
3:13 а не пофиг ли, что подключено на вход? Так и говорите- некий источник сигнала, не тратье зря время!
Далее в ролике произошёл сумбур, получился некий винегрет из постоянных и переменных составляющих напряжений, токов, рабочей точки, сигналов. Чтобы мух оделить от котлет, надо было заявить, что мы собираемся усиливать ПЕРЕМЕННЫЙ ток и напряжение. После этого заявить, что если не сместить ноль переменного тока входного сигнала, то измения сигнала вобласти ниже +0.7 вольт не смогут никак повлиять на что-либо в каскаде, в том числе пройти на выход. Дальше: однако можно рассмотреть усиление переменного тока как изменение режима работы каскада по току постоянному. и рассмотреть работу каскада как СМЕЩЕНИЕ рабочей точки, заданной постоянными составляющими токов и напряжений, при поступлении сигнала переменного тока, ИЗМЕНЯЮЩЕГО положение рабочей точки на характеристиках и нагрузочной кривой. Для этого рабочая точка должнв быть выбрана так, чтобы допускать своё изменение в досьаточно широких пределах при поступлени переменного тока на вход.
Спасибо за замечания
В училище, когда учился на радиомеханика в середине 80-х, был препод Эдик Каэрлибер, до сих пор помню его, он также объяснял на уроках, истинный теоретик был. Уехал в Израиль.
Надо резистор в цепь эмитера небольшой поставить, для улучшения линейности выходного сигнала. Хоровиц-Хил так рекомендуют.
А сопротивление в цепи эмиттера сколько килоом, или Ом должно быть ? 😮
@@agl3083 порядка 100 ом
Ставить местную обратную связь по току придумали задолго до авторов упомянутой вами книги. И не только для линейности. Без обратной связи при изменении температуры ваша рабочая точка уйдёт так сильно, что устройство будет не работоспособным. Также транзисторы имеют большой разброс параметров и если не применять обратную связь то нельзя будет поменять один транзистор на другой того же типа без изменения других элементов схемы для сохранения рабочей точки.
@@agl3083Оно рассчитывается как (Uбазы - Uбэ)/Iк. Где первое напряжение на базе заданное делителем, второе напряжение перехода база -эмиттер примерно 0,5-1,0В и третье требуемый вам для вашей схемы ток коллектора.
отлично
Очень познавательная информация!!! Спасибо большое!!!
Шайтан транзистор 😮 Ещё что раз посмотрю, и точно пойму. Спасибо большое. Так как вы никто не объясняет в Ютубе.
Самое наглядное объяснение! Я также делаю. В старых учебниках хорошо объясняли с графическим представлением.