Bineînțeles că așa era și eu credeam ca asa am zis🤭 Eu voiam sa zic ca a e mai mic decât b, atunci diferența e mai mare decât 0. 😳 Cum ar fi clipul fără "un porumbel" din asta? Ar fi plictisitor!😅
Buna ziua! La sub 2, ex 2, punctul b nu putem sa calculam ce ne-au dat ei, si pe urma sa spunem ca e egal cu legea din enunt? Ca poate nu vom stii sa ajungem la ce ne-au dat sa demonstram
La subiectul 1,ex 5, putem afla direct coordonatele lui Q,apoi aplicam determinant pentru MQ.Determinantul nu ar trebui egalat cu 0?Am incercat cum ati spus,sa egalam cu 1,si mi-a dat 4x-6,in loc de 4x-5,cu o valoare in plus decat trebuia
Domnul Isus să vă binecuvânteze
la subiectul 2, ex. 1, c): dacă a€(-infinit,0) și b€(0, infinit) => b>a => b-a>0
Bineînțeles că așa era și eu credeam ca asa am zis🤭 Eu voiam sa zic ca a e mai mic decât b, atunci diferența e mai mare decât 0. 😳 Cum ar fi clipul fără "un porumbel" din asta? Ar fi plictisitor!😅
Te pup gagico❤ m-ai ajutat mult!
Multumesc foarte mult!
Multumim❤
Unde pot găsi testele de antrenament 2021 , științe ale naturii ? 🤗multumesc
Site-ul Profesor Ionel Jitaru
rocnee.eu/testeantrenament/08032021-teste-antrenament.html
Multumesc
La sub 1 ex 6,spune ,,inscris",nu ,,circumscris".Avem voie sa aplicam teorema sinusului si cand ni se spune in cerinta ca este ,,inscris???
Spune ca triunghiul e înscris în triunghi, asta înseamnă că cercul e circumscris triunghiului.😊
De aceea ai voie sa folosești teorema sin.
@@PauzadeMate am inteles,multumesc
Multumim
la sub 2 ex 1b la inversabila de ce nu am mai facut si cu transpusa ?
Buna ziua! La sub 2, ex 2, punctul b nu putem sa calculam ce ne-au dat ei, si pe urma sa spunem ca e egal cu legea din enunt? Ca poate nu vom stii sa ajungem la ce ne-au dat sa demonstram
La subiectul 1,ex 5, putem afla direct coordonatele lui Q,apoi aplicam determinant pentru MQ.Determinantul nu ar trebui egalat cu 0?Am incercat cum ati spus,sa egalam cu 1,si mi-a dat 4x-6,in loc de 4x-5,cu o valoare in plus decat trebuia
La subiectul 2 ex 2 punctul b nu putem sa dam valori lui x si y si sa demonstram ca in ambele legi ne da acelasi rezultat?
nu!!
de ce sa schimbat semenele la ex 1? din + in -
la subiectul 2 ex 2, B primim punctaj daca doar desfacem parantezele din cerinta?
M am gândit și eu așa dar cred că e mai bună modalitate folosită de ea
La sub 2 ex 1 b) nu inteleg de ce a > b
a gresit ea, e b>a
Dacă ați putea sa faceți toate calculele,sa nu le mai faceți din cap,sa faceți așa băbește ca nu pot înțelege așa bine
La sub 3 ex 1c
La egalarea derivatei a2a cu zero
De ce nu poate (-3x^2+1) sa fie
Pai poate fi. Acest lucru e ilustrat in tabelul de monotonie. Numitorul nu poate fi negativ, însă numărătorul da.
mulțumim