Вообще, методически оправдано сразу рассказать детям про сочетательные свойства (законы): (a +b) + c = a + (b + c), (a•b)•c = a•(b•c). И про распределительное свойство умножения относительно сложения: a•(b+c) = a•b + a•c. Эти свойства никак не доказываются, а принимаются за аксиомы.Просто заучить. Все правила со скобками - следствия этих свойств. Но конечно правила тоже не доказывают, т.к. детям будет слишком сложно. У них предметно-образное мышление, а не абстрактное. Тоже просто заучить.
объяснение очень хорошее!! по нему как раз вспомнила это. как раз подругу(она переходит в 6 класс) собиралась научить)
Благодаря вам в свои 53 года я многому учусь по математике,спасибо.
Мне 50 лет и мне интересно вспомнить математика
Спасибо
Спасибо мне понравилось Я многому учись по математике
Спасибо ! ЗдОрово объясняете !
спасибо все понял)
Спасибо вам..у меня сын учится в 5м классе ...я на год может больше иду впереди...я помагаю ему ...школу кончил давно а помагать хочу...
Молодец, только , коли точно хотите помОчь, а не навредить внуку, так выучите, что слово помОгать пишется с О .
Замечательно обьясняете.. математика это космос
Не дай Бог, что бы моим детям и внукам попался такой учитель. При умножении число просто умножается на каждый член в скобке.
Именно ! Поданное "обьясние" к умножению перед скобками приведет любого нормального ребенка к нервному срыву.
так в видео это и объяснили, просто Вы возможно не поняли объяснение, вот и все.
Вообще, методически оправдано сразу рассказать детям про сочетательные свойства (законы):
(a +b) + c = a + (b + c), (a•b)•c = a•(b•c).
И про распределительное свойство умножения относительно сложения:
a•(b+c) = a•b + a•c.
Эти свойства никак не доказываются, а принимаются за аксиомы.Просто заучить.
Все правила со скобками - следствия этих свойств.
Но конечно правила тоже не доказывают, т.к. детям будет слишком сложно. У них предметно-образное мышление, а не абстрактное. Тоже просто заучить.
Кринж
сам)
а ведь математику полезно знать)))