Bonjour, votre façon d'enseigner est pour moi parfaite. Vous m'avez fait comprendre la trigonométrie que j'ai eu du mal à assimiler dans mon jeune temps, j'ai revu 21 de vos vidéos sur ce sujet, vos explications m'ont subjuguées et je vous en remercie, dommage qu'à mon époque vos vidéos n'existaient pas. Cdlt
Je suis nul en math mais grâce à toi je comprend beaucoup beaucoup mieux à c'est chiffres et ces équations qui ne voulais rien dire pour moi merci!!!!!!!
Je suis la chaine du "Muséum des pourquoi" qui m'a fait découvrir que j'étais arithmophobe . IL conseil donc de ce rendre sur ta chaine . Bordel je ne suis pas décu. Déja la première chose que tu fais n'est pas de parler de math mais plutôt de Monsieur Pythagore . Tu éveilles la curiosité . et ca j'adore. Ensuite tu expliques de manière mathématique mais très simple le théorème. Tu le démontre . Et enfin tu va nous expliquer dans la 3ieme vidéo des cas concrets dans la vie de tout les jours je présume. Je pense que les cours de math devrait avoir ce modèle de présentation. Vraiment. Merci pour ton travail et je suis ravis de découvrir ta chaine. je m'abonne bien sur.
J'en avais des cauchemars au collège... il aura fallu attendre mes 24 ans pour enfin comprendre et apprécier ce théorème. Merci beaucoup pour cette vidéo :)
C'est fou ce que j'aurais aimé avoir ce genre de cours au collège, là c'est clair et bien expliqué. J'aurais sans doute appris à aimer les mathématiques 😁
merci pour cette vidéo, il serait très intéressant d avoir le même genre de vidéo sur le théorème d'Al-Kashi dont le théorème de Pythagore n'est après tout qu'un cas particulier
equi libri Bonjour, J'ai déjà fait une vidéo sur Al Kashi. Elle est dans ma série sur la trigonométrie : ua-cam.com/play/PLNefH6S6myiMHc-Y3_V7v7pWr1hlNV4_9.html
Si j'avais eu un prof de math comme toi j'aurais compris! j'ai jamais compris ce que c'était quand j'étais jeune, je ne comprenais même pas ce qu'était l'hypoténuse
En voyant tes dernières vidéos ça m'a donné envie de toute les regarder^^. C'est marrant, je n'avais jamais entendu parler des côtés de l'angle droit, mais toujours des "cathètes". Y a-t-il une raison pour laquelle tu n'utilises pas ce terme?
+Arunia personnellement je n'ai jamais entendu parler du terme de Cathètes et tu viens de m'apprendre ce mot ! Et pourtant j'ai finis les chapitres de maths sur Pythagore depuis plusieurs années maintenant mais c'est plutôt le fait que tu utilises ce terme qui me surprend !
+Monkey Boule Euuuuh... j'suis en fac de maths et j'ai JAMAIS entendu ce mot. Je sais pas si le mot existe, mais en tout cas, il est assez peu utilisé pour que je ne l'ai jamais entendu en 12 ans de maths dont 5 dans le supérieur. On dira "cot" de 'angle droit", "coté adjacent à l'angle droit", ou encore les "autre cotés". En tout cas c'est plus répandu (et plus clair XD)
ha mais je ne prétends pas détenir la science infuse ni que mes modèles sont plus répandus ou quoi, je te confirme donc juste que "cotés de l'angle droits" s'utilisent dans certains lieux, comme là où j'ai appris et vraisemblablement et là où Micmaths l'a a entendu :)
bleusswissbless il a organisé sa vidéo hein alors il a donné le carré de ses chiffres en les savant déjà car si il devait calculer dans sa tête en même temps que sa filme, on s'ennuyerait un peu..
Salut, une question me trotte dans la tête, si on utilise le mètre cube, la représentation avec les carrés auraient l'ordre d'une forme en 3 dimensions, mais si on fait une puissance exponentiel de 150 par exemple, voir pire, on utilise une puissance infinie comme pi tout simplement, comment pourrait-on représenter notre dessins ? Et si on devait obligatoirement le représenter, comment faire puisque la valeur est infinie? Le problème ressemble à une question que je me suis poser, que l'infini avait une limite, entre le chiffre 1 et le chiffre 2 y'a l'infini [1:1,0000...n:1,1] avant de passer à n+1 ainsi de suite pour arriver jusqu'au chiffre 2.
Le talent de Michaël réside dans l'utilisation de mots simples, même si parfois un mot peut en représenter plusieurs. Cathète est un mot si peu utilisé que le correcteur orthographique de UA-cam ne le connait même pas ! Et si tu lis un peu plus bas dans les commentaires il y a même quelqu'un qui a un master de maths et qui ne le connait pas. Personnellement je pense qu'un peu de pragmatisme et d'utilitarisme ne ferait pas de mal en France. A-t-on besoin du mot cathète ? Quand on voit le succès de Michaël je pense que la réponse est claire. La simplicité apporte souvent plus que la précision pédante. Un savoir est inutile s'il n'est partagé que par un petit groupe d'initiés.
merci pour ton aide je suis en 6eme je n'ai pas encore appris le theoreme de pytagore mais je prefere prendre de l'avance car d'habitude les profs explique très mal ce genre de trucs
desole mais je pense, je pense, je PENSE, que l'enonce ecrit est faux, ce nest pas le carre de lhypotenuse mais des cote de langle droit du triangle. veuillez me repondre sil vous plait !!!
sssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp viens au college de Roquemaure urgense absolue SOS MAYDAY
Tristan. Ok par étapes. 2304+96, c'est égal à 2400, je pense pas que vous me contredirez sur ce point. bien, maintenant, 2400+1200 = 3600, je vois pas ce qui est problématique la non plus, résultat, l'égalité est vraie, j'avoue avoir du mal a saisir ou vous avez pu vous tromper
Bonjour,
votre façon d'enseigner est pour moi parfaite. Vous m'avez fait comprendre la trigonométrie que j'ai eu du mal à assimiler dans mon jeune temps, j'ai revu 21 de vos vidéos sur ce sujet, vos explications m'ont subjuguées et je vous en remercie, dommage qu'à mon époque vos vidéos n'existaient pas.
Cdlt
Je suis nul en math mais grâce à toi je comprend beaucoup beaucoup mieux à c'est chiffres et ces équations qui ne voulais rien dire pour moi merci!!!!!!!
Je suis la chaine du "Muséum des pourquoi" qui m'a fait découvrir que j'étais arithmophobe . IL conseil donc de ce rendre sur ta chaine . Bordel je ne suis pas décu.
Déja la première chose que tu fais n'est pas de parler de math mais plutôt de Monsieur Pythagore .
Tu éveilles la curiosité . et ca j'adore.
Ensuite tu expliques de manière mathématique mais très simple le théorème. Tu le démontre .
Et enfin tu va nous expliquer dans la 3ieme vidéo des cas concrets dans la vie de tout les jours je présume.
Je pense que les cours de math devrait avoir ce modèle de présentation. Vraiment. Merci pour ton travail et je suis ravis de découvrir ta chaine. je m'abonne bien sur.
J'en avais des cauchemars au collège... il aura fallu attendre mes 24 ans pour enfin comprendre et apprécier ce théorème. Merci beaucoup pour cette vidéo :)
Mdrrr pareil
j'aime comme tu fais semblant de mesurer les longueures alors que tu connais leur carré par coeur ;)
je plaisante. Bonne video ! tres instructif.
C'est fou ce que j'aurais aimé avoir ce genre de cours au collège, là c'est clair et bien expliqué. J'aurais sans doute appris à aimer les mathématiques 😁
merci pour cette vidéo, il serait très intéressant d avoir le même genre de vidéo sur le théorème d'Al-Kashi dont le théorème de Pythagore n'est après tout qu'un cas particulier
equi libri Bonjour, J'ai déjà fait une vidéo sur Al Kashi. Elle est dans ma série sur la trigonométrie : ua-cam.com/play/PLNefH6S6myiMHc-Y3_V7v7pWr1hlNV4_9.html
Si j'avais eu un prof de math comme toi j'aurais compris!
j'ai jamais compris ce que c'était quand j'étais jeune, je ne comprenais même pas ce qu'était l'hypoténuse
Merci pour tes vidéos ! De la part d'un littéraire passionné de science :)
En voyant tes dernières vidéos ça m'a donné envie de toute les regarder^^.
C'est marrant, je n'avais jamais entendu parler des côtés de l'angle droit, mais toujours des "cathètes".
Y a-t-il une raison pour laquelle tu n'utilises pas ce terme?
+Arunia personnellement je n'ai jamais entendu parler du terme de Cathètes et tu viens de m'apprendre ce mot ! Et pourtant j'ai finis les chapitres de maths sur Pythagore depuis plusieurs années maintenant mais c'est plutôt le fait que tu utilises ce terme qui me surprend !
+Monkey Boule Euuuuh... j'suis en fac de maths et j'ai JAMAIS entendu ce mot.
Je sais pas si le mot existe, mais en tout cas, il est assez peu utilisé pour que je ne l'ai jamais entendu en 12 ans de maths dont 5 dans le supérieur.
On dira "cot" de 'angle droit", "coté adjacent à l'angle droit", ou encore les "autre cotés". En tout cas c'est plus répandu (et plus clair XD)
ha mais je ne prétends pas détenir la science infuse ni que mes modèles sont plus répandus ou quoi, je te confirme donc juste que "cotés de l'angle droits" s'utilisent dans certains lieux, comme là où j'ai appris et vraisemblablement et là où Micmaths l'a a entendu :)
Gokaides
Moi j'ai appris ça à l'école. Ca vient de káthetos en grec. don't blame me :/
+Arunia mais je dis pas qje tu as tort !
j'ai du mal m'exprimer.dsl.
je dis juste que ça me semble très peu utilisé.
Waouh! Pour l'école, j'ai du faire un travail sur une vidéo MicMaths. Et je me suis bien amusée à faire les 2 premières sur Pythagore! Merci!
Merci beaucoup tes explications sont très claires
Et c'est normal que tu sois capable de sortir aussi facilement le carré de 48 et de 36 comme si je te demandais combien font 1+1 ?
bleusswissbless il a organisé sa vidéo hein alors il a donné le carré de ses chiffres en les savant déjà car si il devait calculer dans sa tête en même temps que sa filme, on s'ennuyerait un peu..
Salut, une question me trotte dans la tête, si on utilise le mètre cube, la représentation avec les carrés auraient l'ordre d'une forme en 3 dimensions, mais si on fait une puissance exponentiel de 150 par exemple, voir pire, on utilise une puissance infinie comme pi tout simplement, comment pourrait-on représenter notre dessins ? Et si on devait obligatoirement le représenter, comment faire puisque la valeur est infinie?
Le problème ressemble à une question que je me suis poser, que l'infini avait une limite, entre le chiffre 1 et le chiffre 2 y'a l'infini [1:1,0000...n:1,1] avant de passer à n+1 ainsi de suite pour arriver jusqu'au chiffre 2.
merci je comprend bien ton vidéo
je aussi compredre le théorème de pythagore
A2 x A2 = n B2 x B2 = N n + N = C2
Salut tu expliques très très bien tu et cool les maths ses cool
Bravo bien expliquer merci
"Les côtés de l'angle droit" ont un nom : ce sont des cathètes !
Le talent de Michaël réside dans l'utilisation de mots simples, même si parfois un mot peut en représenter plusieurs. Cathète est un mot si peu utilisé que le correcteur orthographique de UA-cam ne le connait même pas ! Et si tu lis un peu plus bas dans les commentaires il y a même quelqu'un qui a un master de maths et qui ne le connait pas. Personnellement je pense qu'un peu de pragmatisme et d'utilitarisme ne ferait pas de mal en France. A-t-on besoin du mot cathète ? Quand on voit le succès de Michaël je pense que la réponse est claire. La simplicité apporte souvent plus que la précision pédante. Un savoir est inutile s'il n'est partagé que par un petit groupe d'initiés.
@@lolothebear bien dit
merci pour ton aide je suis en 6eme je n'ai pas encore appris le theoreme de pytagore mais je prefere prendre de l'avance car d'habitude les profs explique très mal ce genre de trucs
Bonsoir, ce théorème est très utilisé chez les maçon qui est nommé 1, 2,3
Comment tu peut calculer sans calculatrice ces grands chiffres
Bravo!
Pyth, quel statu lui donner en définitive, moins gore le 2nd épisode
Quel bg
Merci
desole mais je pense, je pense, je PENSE, que l'enonce ecrit est faux, ce nest pas le carre de lhypotenuse mais des cote de langle droit du triangle. veuillez me repondre sil vous plait !!!
Merci beaucoup
❤❤❤❤❤❤❤
J'ai une question et ma mère m'a ma maîtresse m'a parlé de des déprime c'est quoi
haha le célèbre triangle 3,4,5 (d'unité 12cm dans ton cas)
Tricheur !!!!
Un triangle rectangle parfait, je suis sur que les mesures données sont même pas les vraies :P
merci bg
satisfaisant
rappellons, cependant, que ce théorème ne vaut que dans le plan.
bonjour a tousa
Bien aimable...
Le théorème est plus agé que Pythagore, Comment peut-on affirmer que c'est à lui? BS! Du gros n'importe quoi !
C'est lui qui l'a répandu
sssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssssttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp viens au college de Roquemaure urgense absolue SOS MAYDAY
Nan, désolé, il doit venir chez nous d'abord, avant notre interro sur le théorème, pour nous éviter un 5/20 de moyenne au contrôle.
*perso demain jai conntrole dessue jespere avioir une bonne note ah et aussi sicvous vouler je vous dirait cb jai eu*
Alors t'as eu combien ?
on regarde sa en classe mdr
Salut je suis
vous faite une faute vous dite que 3600 plus 2304 plus 1296 égale 3600 c est faux
fatima driche Et pourtant... c'est vrai. Sortez une calculatrice, revoyez votre calcul, mais la somme de ces deux nombres est bien égale a 3600
Yoplait Onasme nan 3600+2304+1296 n’est pas égal à 3600 , mais je pense qu’il a mal parlé ou compris
Tristan. Ok par étapes. 2304+96, c'est égal à 2400, je pense pas que vous me contredirez sur ce point. bien, maintenant, 2400+1200 = 3600, je vois pas ce qui est problématique la non plus, résultat, l'égalité est vraie, j'avoue avoir du mal a saisir ou vous avez pu vous tromper
Merci beaucoup
merci