TJK 2022 Seminarium otwierające: Modele kształcenia zorientowane na studentów i doktorantów

Zapis Seminarium otwierającego Tydzień Jakości Kształcenia 2022 na Uniwersytecie Jagiellońskim pt.: "Modele kształcenia zorientowane na studentów i doktorantów".
Pierwszy panel Seminarium otwierającego rozpoczęła prezentacja dr hab. inż. Justyny Bugaj, prof. UJ - pełnomocnika Rektora UJ ds. jakości kształcenia, która była jednocześnie wprowadzeniem do dyskusji z panelistami. Zostały poruszone kwestie metod i sposobów efektywnego wdrażania indywidualnego podejścia do osób kształcących się (IPS, tutoring, mentoring, coaching, podejście do studenta wybitnie uzdolnionego, potrzeby studentów z niepełnosprawnościami, studentów-rodziców), a także zagadnienia związane z szerokim zakresem wsparcia pozaedukacyjnego oferowanego przez uczelnię.
Do udziału w panelu zostali zaproszeni eksperci, którzy z różnych perspektyw oraz swoich doświadczeń odnieśli się do przewodnich tematów debaty, w tym m.in. do następujących pytań:
- Czy istnieje potrzeba upowszechniania zindywidualizowanego kształcenia (tutoring, mentoring, coaching) i jego wdrażania na polskich uczelniach?
- Jakie formy kształcenia zindywidualizowanego najbardziej będą odpowiadać naszym uczelnianym realiom? W jaki sposób można je wdrażać w ramach obowiązujących przepisów o szkolnictwie wyższym?
- Czy zgadzacie się Państwo z tym, że są to metody sprzyjające podnoszeniu poziomu wiedzy i umiejętności studentów i doktorantów, czy też może należy szukać innych rozwiązań. Jakie korzyści przynoszą uczącym i uczącym się?
- Jak powinien funkcjonować system wsparcia osób kształcących się na polskich uczelniach?
- Jakie obszary wsparcia pozaedukacyjnego powinna zapewniać uczelnia studentom i doktorantom? - Jak skutecznie zachęcać osoby kształcące się do tego, aby angażowały się w te sfery życia uczelni, które sprzyjają ich indywidualnemu rozwojowi, a które niekoniecznie bezpośrednio wiążą się ze zdobywaniem wiedzy?
W debacie udział wzięli:
prof. dr hab. Joanna Wójcik - Prorektor ds. studenckich i kształcenia Uniwersytetu Adama Mickiewicza w Poznaniu;
dr hab. Arnold Kłonczyński, prof. UG - Prorektor ds. studentów i jakości kształcenia Uniwersytetu Gdańskiego;
dr hab. Robert Zakrzewski, prof. UŁ - Prorektor ds. studenckich i jakości kształcenia Uniwersytetu Łódzkiego;
dr Katarzyna Trynda, prof. UŚ - Prorektor ds. kształcenia i studentów Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach.
Moderatorem spotkania była:
dr hab. Justyna Bugaj, prof. UJ - Pełnomocnik Rektora UJ ds. jakości kształcenia