فيلم ضبط الصف قبل وبعد - إنتاج مركز المحاكاة التربوي (أكاديمية القاسمي)
Вставка
- Опубліковано 2 вер 2018
- ملخص الفيلم:
المشهد الأول :معلمة لغة عربية تعاني من مشاغبة إحدى التلميذات ، تحاول اتباع طريقة الصراخ لضبط التلميذة ، فلا تنجح .
المشهد الثاني ، تتبع طريقة تستطيع بها كسب التلميذة لصفها ، تكسب ثقتها وتكمل الدرس كما تبغي .
هناك بعض التلاميذ اذا حاولت كسبهم واحتواءهم انقلبوا الى العكس وظنوا انك خائف منهم وحولو الصف الى سوق ويقلدهم الاخرون لدى فضبط التلاميذ تأتي بالخبرة لا بالعنف ومن الافضل للاساتذة الجدد ان لا يكثروا الكلام مع التلميذ المشاغب ولا يحسسوه انه يزعجهم بل يقفوا وقفة ثقة مع التحضير الجيد للدرس فسيجدون متعة الالقاء والتلقي ويتحول الالم الذي يحسه الاستاذ من قلة التحكم الى متعة جودة تقديم الدرس ووفقكم الله جميعا مع الصبر والتحمل.
الاحظ ان المعلمة خصصت وقتا كثيرا للتلميذة المشاغبة و ركزت عليها سواء بالنظر اليها و توجيه الاسئلة لها و هذا على حساب زملاءها, الشيء الذي ربما يترك اثرا سيئا يمكن ان يخلق ردود افعال سلبية
من وجهة نظري ان المعلمه يجب ان لاتركز نظرها كثيرا ع الطالبه المشاغبه كي لاتتمادى او تسقط هيبة المعلمه او المعلم ارى الحل ان تحل المسأله فورا بالدرجات او العقاب دون النقاش لا ارى فيما فعلته المعلمه في الطريقتين شيئا جيدا كلاها كبرت راس البنت وخلتها وكانها محور الكون وباقي الصف كومبارس شي محبط وغالبا يدفع باقي الطلاب لعدم الاهتمام وحتى ممكن يدفعهم الوضع ليصبحوا نسخه عن الطالب المشاغب كأمل مثلا.
اهم شيء ان تدخل واثقة من نفسها وتنظر إلى داخل القسم نظرة قوية ثم تبدأ بسؤال خرافي يعجز التلاميذ وهكذا تقدم درسها بكل حرية لانها انتصرت على فكر التلاميذ
بس ده فصل في 5طلاب مش 100زي فصولنا ومكيف عشان لما الضغط يرتفع عند المعلم يلاقي حاجه تنزله الضغط وبتتعامل مع فصل واحد بتديله كل اهتمامها مش بتدخل 6فصول بنفس اليوم
برأيي ان الطالب المشاغب لا يمكن التفاهم معه داخل الفصل وترويضه وخاصة إذا كان الوقت قليل وعدد الطلاب كبير فالاجدر بالمعلم ان يعطي قواعد عامة وثابتة يلتزم بها الجميع وعند خروج احد الطلاب على تلك القواعد يتم تنبيه بشكل مهذب وبحزم من غير ضعف ولا تجريح وان كرر الخطأ وتجاهل التعليمات بعد انتهاء الحصة يتحدث المعلم معه على انفراد بطريقة غير مباشرة ليصل إلى حل لمشكلته.
استخدمت هذي الطريقة وضاع الوقت وسببت ضوضاء اكثر بين كل الطلاب في الفصل وليش يامعلمة اخترتيها وانتي تحبينها وللللللل ماسكتو واخر شي اشتكو اني اميز طالبات عن طالبات وتركت المدرسة
نصيحتي للجميع ..اشغلهم حتى لا يشغلونكم ..إن صيادي الحيتان يرمون بقارب فارغ للحوت فيصطادونه فورا ذلك لأنهم اشغلوه ..فكر أكثر واتعب أقل ...تحياتي
لايجب أن نستجيب لمثل هذه الطالية لانها سوف تفرض شروطها كل مرة. يجب أن نفرض عليها الالتزام بآداب الدرس لانه ممكن زملائها يقلدونها وبهيك كل الصف رح يصير خارج السيطرة
مع 30تلميذ بسن 6 سنوات و ووقت محدد لكل مادة ولكل حصة ووجود اكثر من نصف التلاميذ مشاغبين فان الطريقة صعب جدا استعمالها خصوصا ان كل تركيز الاستاذة على التلميذة المشاغبة
أعطونا حلولا واقعية مع عدد التلاميذ الرهيب في القسم الواحد.
ما هذا تلميذة أعطتها اكثر من حقها
يااا المدرسين فعلنا يتعبون ويانا ان شاء الله احاول اكون الطالبة الجيدة بل صف والله يوفقكم ❤
السلام عليكم جميعا ، معكم كاتبة ومخرجة الأفلام الخمسة . اشكر لكم اهتمامكم ، وأنوه بأن هذه الصفوف ما هي إلا أمثلة نموذجية لطرح فكر واستراتيجيات .
الأفلام والمسلسلات وحتى أفلام الكارتون الهابطة حولت شغب الطالب من مجرد شقاوة إلى نوع من الإجرام يصعب التحكم فيه
هدر للزمن و تضييع حق التلاميذ الاخرين في التعلم. الحل هو استعمال اللين ثم القسوة بسرعة وعدم التردد في حرمان التلميذ المشاغب من الحصة واشغاله بمهام اخرى في المدرسة بمساعدة الادارة.
اول مرة فيديو عربي هادف مثل فيديوات مدارس كندا
التعامل مع الطلبة يحتاج فعلا للخبرة ومهم حتى يستطيع شرح الدرس بعالية
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. تحياتي الخالصة لك من فرنسا وأطال الله في عمرك وجزاك الله خير الجزاء على هذا الفيديو .ادرس بفرنسا
روعه سرعة بديهة المعلم تجعله يتخلص من الكثير من المواقف المزعجة داخل الغرفة الصفية