中国科学家用CO₂人工合成淀粉！原理是什么？能得诺贝尔奖吗？
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- Опубліковано 31 лип 2024
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视频内容：
近日，中科院天津工业生物技术研究所和大连化学物理研究所的科学家合作，实现了从二氧化碳到淀粉的细胞外全人工合成。相比于光合作用，这种人工方式的能量利用率到3.5倍，固碳效率提高到8.5倍，一立方米反应容器相当于五亩玉米地的淀粉产量。这对实现粮食安全、碳达峰碳中和甚至未来的星际航行都开辟了一条新的道路。它的原理是什么？难点在哪里？能不能得诺贝尔奖？点开视频，李永乐老师给你带来详细解读。
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内容章节：
00:00 前言
00:37 光合作用
02:56 卡尔文循环
08:04 人工合成淀粉
09:48 暗反应
13:47 ASAP对比玉米
17:53 人造淀粉的意义
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知識淵博的學者也未必能像李永樂老師那麼深入淺出，津津有味的精簡, 撮要地用十多分鐘, 一塊傳統黑板講清楚, 欽佩!
人類用了幾千年時間才讓人不需要去挑水煮飯,然後有時間在這看視頻
@@user-nh1qq3hj5y 他说的是知识渊博的学者
這真是令人振奮的科研成果。感謝李老師介紹 🥰
李老师上课，学生很受益，谈吐清晰，信息丰富，逻辑清晰，总结有力，禁不住，再看一集
居然聽得懂，學生時期沒遇見像你一樣口條清晰邏輯順暢的老師真的是可惜。
理解這是基礎科學，但還是滿好奇其當下的成本比較。
李老師本人是 中國最好大學之一畢業，同時又從事競賽培訓工作多年，深入課堂教學，可以說是中國頂尖的高中階段的教師了，要碰到這樣的老師不僅需要運氣= =
@@hahahahaha3553 本课北大硕士清华…带的学生都是参加奥数竞赛的高手…水平无需质疑
我在想，部分说呼吸都会胖的人，是不是本身就具备了一定的转化二氧化碳的能力？研究一下搞不好就真的可以拿诺贝尔奖了
捉
2分钟 捕捉
不存在那种人，扯淡呢
刚刚看完你视频你就出来了
我已经满仓煤炭股了
李永乐老师说的真好：“自然界的光合作用是非常和谐而又美妙的”，欢迎更多的好奇小朋友加入光合作用的研究队伍。
咱们可以继续对两脚羊吹牛B!!! 把牛B吹大吹强!!!!
@崔振鹏 On9
其实不如改造树叶子的口感
石頭都快可以吃了哈哈哈
@@hit-zp6ug 植物会吃石頭的啊！酸雨也會。石頭會被風化。
您 总是能把复杂的科学问题，通俗地讲给我们听。非常感谢！
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？究竟人是从哪儿来的？人为什么都是有罪的？等等。朋友您知道吗？您心里有真平安和满足吗？
@@williamwei9524 回答是当然有，因为我也相信上帝。
但是您这样在生物化学这类教学科普性的视频下胡乱进行回复，是不是有些不妥，是不是只会败坏耶稣的名呢。尝试传教当然是极好的，但不应该是在科学视频这里，在厕所聊餐厅，在餐厅聊厕所，着实是有些不好了。
@@ranyakumo4667 谢谢您的回复和分享！如果您已经信耶稣的话，请用圣经的经文表达您的意思！
李老師的基礎打的無敵好，非常對人有益！
就是爱听永乐老师这种直白的解说。谢谢！
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？不知来龙，怎知去脉？朋友您知道吗？您心里有真平安和满足吗？
@@williamwei9524 骗子胡说八道，小心下地狱。
聽了第二遍李老師的课懂了當年能有李老師也能造就更多的世界级科学人材谢谢李老師谢谢!!
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？究竟人是从哪儿来的？人为什么都是有罪的？等等。朋友您知道吗？您心里有真平安和满足吗？
向科学家致敬，感谢李老师知识的普及。
前天在课题组刚讲了这篇文献，李老师讲的的确很清楚了
感谢李永乐老师，感谢科学家们的努力
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？究竟人是从哪儿来的？人为什么都是有罪的？等等。朋友您知道吗？您心里有真平安和满足嗎？
李老師講得很詳細，在下聽得很模糊。只好安靜坐好，假裝 聽的懂
哈哈听第二遍就清楚多了
鼓励群众学习符合时代的中华简体中文。有容易学简体有智能汉语拼音+智能手写，让世界更加容易学习中文.
个人意见，简体和繁體都是中文，只是不同写法
@@limlim4251 個人建議不懂中文的先學繁體，比較容易理解字詞意思，因簡體時常因為方便書寫，採用跟本意沒有關係的邊旁組合文字。當中文程度夠高，便可用簡體方便自己
@@RainbowKR 你的说法我能认同
感谢李老师细致的讲解。
這讓我想到廖俊智院長去年在Cell期刊上發表的『合成嗜甲醇菌』，都是在為碳循環開創更多可能性，加油！希望人類能盡快找到科學的方法來改善全球暖化。
李老师真佩服您！可谓中国好老师！谢谢您一直给我们带来科普的教学视频，非常受用！
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？究竟人是从哪儿来的？人为什么都是有罪的？等等。朋友您知道吗？您心里有真平安和满足吗？
@@williamwei9524 好家伙，传教呢
@@williamwei9524 這些問題區問你的神吧！
You are the most incredible teacher in the world ! Super intelligent and folksy 🌷🌷💐💐💐
李老師講課中肯，忠於學理。聽完之後，對科學保持正確的態度。
非常詳細的解說。感謝老師
謝謝分享，受教了！
再來就是作為必要材料的數種酶的量產，我相信至少能透過基改植物來達到初步量產，再來就是找出更為高效的化學合成方法
講得真好, 讓我知道得更多, 謝謝分享~
多谢李老师用简洁，清晰的方法介绍
看到了這視頻産生了對碳排放的一些聯想，李老師加油，科學家們加油💪
其实就是光伏跟氢能，碳中和双生子。
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？不知来龙，怎知去脉？朋友您知道吗？您心里有真平安和满足吗？
@@williamwei9524 不要在這裡發神經
@@williamwei9524 照你这么说何止人类，整个生命系统何尝不是宇宙这个大系统中产生的BUG？😀不自我抹除你能心安吗？
@@williamwei9524 決不是耶和華造的。因為造得太糟糕了。
“因为它本身也不想养这么多人。”
--科学和哲理兼备的金句。
李老师太幽默了。突然来了那么一句，差一点笑喷！
7:42 "自然界並不追求速度，因為它本身也不想養那麼多人。" --李永樂老師
好，哈哈
也没想过会有这么多人，不过现在玉米能结这么多种子，也是人工选择的，否则也只是一种草，养的人更少了。这也是一个因果循环
天生万物以养人，人无一物以报天，，，
谢谢李老师，不被自己的好恶所绑架，永远用科学精神看待发生的事物！
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？究竟人是从哪儿来的？人为什么都是有罪的？等等。朋友您知道吗？您心里有真平安和满足吗？
我跪了，李老師您真的太厲害了，淺顯易懂啊
终于来了！好好听课！
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？究竟人是从哪儿来的？人为什么都是有罪的？等等。朋友您知道吗？您心里有真平安和满足吗？
@@williamwei9524 不需要知道人从何而来，只要你自己知道你从何而来！
谢谢永乐老师的及时清晰解说，被你圈粉了。来自马来西亚的祝福。
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？究竟人是从哪儿来的？人为什么都是有罪的？等等。朋友您知道吗？您心里有真平安和满足嗎？
做李老師的學生，真是一種福氣！
老师的板书如此清晰、简洁，让上课都成了一种科学欣赏，5555
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？不知来龙，怎知去脉？朋友您知道吗？您心里有真平安和满足吗？
有病吧你
@@williamwei9524 耶稣我生的，玛利亚我日的
當人類發現一個東西的產值
就是他們滅族的時候
不管能够听懂和吸收多少内容， 李老师的视频绝对是最好的科普视频👍👍👍
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？究竟人是从哪儿来的？人为什么都是有罪的？等等。朋友您知道吗？您心里有真平安和满足吗？
@@williamwei9524 看到形而上的傻子不敢面对科学只敢复读，像鸵鸟一样只敢在脑子里装耶稣，我很平安很满足。
个人觉得关键在于酶的产量和成本，可以先利用基因工程、蛋白质工程提高酶的产量，降低成本。能成功的话，利用起来会好很多
未来人类可以在火星上直接合成淀粉，意义重大。
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？究竟人是从哪儿来的？人为什么都是有罪的？等等。朋友您知道吗？您心里有真平安和满足嗎？
@@williamwei9524 这个课题对我来说太难了，不适合我。
而且我不信教，不是很坚定的无神论者，实用主义对我来说就很好。觉得马克思主义很有道理，觉得儒释道墨法诸子百家都有道理，可就是不信教不信牛鬼蛇神
@@user-hv4yb3gy2y 这个世界唯一的神秘的地方就是世界开始的初始值和运行参数的设定，包括各种力之间的平衡
特别喜欢李老师讲课
太了不起了！感謝李永樂老師
真的..很多實驗室的成果都已經有“突破性”的進展..比如比鋰電池更大容量的鋁電池..但是在工業化量産上沒解決前還是無法在市面上看到..而在解決量産前很可能有更好的電池被發明出來...
鋁電池是阿三發明的
終於獲得簡易可靠的解釋🙏👍
讲得好棒李老师！
超愛李永樂老師的解說
我培我小孩在看,雖然我不完全聽懂,但我高中小孩明白和聽懂,這是最重要,謝謝
光合作用是高中生物和化学的重点知识，不过多年之后也记得模糊了
太好了~正有这疑问~
李老師感謝你無私的分享
不知老師是否有機會能說一下 有關多軸關節機械運動時
正向與反向運動學的方程組合如何得到空間旋轉／直線坐標的整合
而線性代數坐標轉換，是否也可以矩陣解出，正/逆向運動間相互的位置變換關係.
主要是要在常温常压下能自动进行才好，那样就可以在自然界自然发生，哪怕效率和植物差不多，但占用地方小，不需要额外能源补给。只要取代植物却不占用太多空间或能源都是优势。
李老师辛苦！这说话不带停顿一气呵成！我听讲的都快跟不上了！🤣 谢谢您为科普做的贡献！
建议0.75倍速
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？究竟人是从哪儿来的？人为什么都是有罪的？等等。朋友您知道吗？您心里有真平安和满足吗？
@@williamwei9524 哥们儿您走错场子了吧？
等这期太久了谢谢老师！
再听李永乐，虽然记不住，但能听懂也是享受！
李老师讲得浅显易懂，让原本看原文paper的我一头雾水茅塞顿开 paper原文确实很短，supporting的内容有好多。虽然其中有些简化，如CO2转换成甲醇催化剂(ZnO and ZrO2)中氧化锆的忽略，但总的说来李老师概况总结的很精辟了。
感谢老师分享知识
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？究竟人是从哪儿来的？人为什么都是有罪的？等等。朋友您知道吗？您心里有真平安和满足嗎？
@@williamwei9524 又来传教啦？跑科学教育频道宣传天主教？🤣🤣
@@user-uy6fh4dn2o 朋友您信谁？您心里有真平安和满足吗？
李永乐老师，不知不觉迈进2百万UA-cam订阅了.....
这四舍五入入得略多。。
这样的老师应该有上亿订阅者。
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？究竟人是从哪儿来的？人为什么都是有罪的？等等。朋友您知道吗？您心里有真平安和满足吗？
@@williamwei9524 你這是神學和哲學問題，可以去問你的神，但我們探討的是科學改變人類命運的問題。
喜欢李永乐老师的课程。
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？究竟人是从哪儿来的？人为什么都是有罪的？等等。朋友您知道吗？您心裡有真平安和满足嗎？
尊敬的李老师，一直非常喜欢看您的视频！我有一个不情之请，关于断食是一个比较专业和有一定争议的话题，能否在你有空的时候做一期关于断食的节目，给我们指导一下？
李老師加油💪
我自己學生物的，光合作用這塊的生化機制真的挺難的，不過李老師能夠講得很簡潔俐落已經很厲害了
李老師真的很擅長把很複雜的東西解釋成很容易懂
感谢老师的科普视频～🥺稍微捡起了一点被我丢弃的生物化学知识
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？究竟人是从哪儿来的？人为什么都是有罪的？等等。朋友您知道吗？您心里有真平安和满足吗？
先谢谢🙏李老师，再看视频。
很好，除了听不懂的地方其他都听懂了。明天让我孩子来提前学习一下。谢谢李老师！
這句子真有趣
听君一席话，如听一席话
@@s7887177 听君一席话 如听一席话
你搁着搁着呢
仿佛说了，仿佛又没说
了不起! 李老師介紹十分段落分明。要進一步也能作為起點。
永樂老師視頻 👍讓人開智·增長知識
感謝李老師介紹
永樂大帝這堂課從頭到尾就只有一個中心思想... "騷年啊! 相信光吧!!"
再有父母BB奧特曼就給它們看這堂課!! 讓它們也學會相信光!!!
Praise the Sun-----Dark Souls
光与暗是相对的，纳鲁也会成为虚无
@@yulinxuan5733
卡拉: 你他貓的再給老子說一遍? 敢說當年你沒拜過老子加暴擊的神像??
灰燼使者: 我黑了, 然後又亮了, 你是有什麼意見嗎?
結論: 噹噹噹七巧板那種轉的比玻色子還繽紛的東西你別拿出來當樣板啊!!
永乐大帝一般说的是另一位教考研线性代数的老师，也叫李永乐。当然两位李永乐老师都很厉害
自媒体让优秀的教师能够无距离进行讲课，造福了更多的学子。
李老师讲的很好，不过有个地方需要澄清一下：
甲醇到淀粉的酶合成过程并不是这个文章的创新点，这个工艺已经发现了很多年了，目前已经相对成熟。这篇文章的创新点主要是两个，一是利用计算机模拟简化了传统淀粉合成工艺的步骤和酶组的使用，二是将CO2还原甲醇的概念加了进来，让文章的意义提了上来。
文章的硬技术创新其实远达不到诺奖的水平，利用太阳能将CO2转化为food alternative其实已经有了很多类似的文章，如微生物蛋白、藻类等。所以在工艺对比上应该和其他人工工艺对比，而不是跟自然界光合作用作物对比，这样就有点耍流氓了。不过这个文章的工作量和意义发在正刊上是没有问题的。
另外国内媒体的夸张报道说实话是个双刃剑，一方面能让大家提高环境意识，另一方面确实会产生很多误区，比如这个实验产物其实是纳米淀粉颗粒，跟植物淀粉还是有很大的不同，在食品科学角度上是否能作为食物还是需要大量的验证实验，产物的分离和提纯也有很多瓶颈。
李老师说的很对，这个技术能否大规模实行还是未知数，毕竟科学永远比应用领先20年。
厉害👍，知识很渊博
但願當年有他當我的化學老師！太棒了！
他是一个物理老师😂
@@tcwdf 😂备课了都能教，李老师可是清华出来的
好厲害 ， 雖然我聽不懂 ， 但可以期待未來科技 。
简单的说，就算以后 核爆了， 跑底下，没光，也不会饿死......
很酷耶 深入淺出的教學 是用心
也是我持續保持與學習的態度
在油管呆了这么久才知道李永乐有油管账号，订阅了
这么快就出介绍了，李老师紧跟时事！
也不算快啦！都过了两周了
@@TchLiyongle 老婆问我，这不是李永乐老师的声音吗……XD
@@wangrose7243 阁下意思是这事不靠谱？能详细说说吗？
@@-michaelkane1523 他应该看太多熟蛋返生~~相对论是假的文章~~
或者对“Natural” ”Science”能刊登论文没什么概念。
@@-michaelkane1523 张首晟的量子计算机让他从高楼上跳下来了
作为科普视频本不应求全责备，但作为知名大V的作品，这里补充更正几点还是应该。叶绿体中的类囊体是生物亚细胞器，称为一种质体。光合作用在上面完成，包括光反应和二氧化碳被同化过程。类囊体是具生物活性的质体，不是简单的物质。
专业人士的订正意见应该置顶。
@@georgesong2279 如果这个成果成立，上帝就没什么价值了。 您细品这第一句话说的有点脑袋吗？然后因为复杂所以不可能？胰岛素也挺复杂的……
@@georgesong2279 上帝已死🤪
@@georgesong2279 还有人信圆珠笔头呢，是不是还有德国油纸下水道， 日本冬令营小学生？
讲人工合成淀粉之前讲了8分钟的光合作用，李老师太敬业了😂
李老师辛苦了。下次能不能给我们讲讲最近CO合成蛋白质的大新闻
神奇~ 人工澱粉及永樂老師的語速
是啊，语速快，准，清晰，连贯，从来不出错，牛🐮
@@CNBJ 我建議，放慢至0.75 聽！
這項研究對於未來太空航行或外星球基地的微環境二氧化碳處理和糧食自給問題等意義更大。
@@zhoumin119 嗯，找俄罗斯进口，，人工合成淀粉，路还漫长，100以年再说吧，地球不能种地了再说，成本怎么可能干得过植物，除非穿越太阳系远太空旅行
有些研究本身就是着眼于未来的，比如高能物理这些，其实CO2这项技术得奖真的不多，想想看，如果将来某天人类移民火星，火星大气里头CO2可是大头，那可是一整个大气层的淀粉！
李老师懂得好多啊，佩服😂在学校缠着历史老师给我们放视频，给我们放的就是您讲的中国历代制度变化，当时还寻思这回家看看，没想到在墙外看到的
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？究竟人是从哪儿来的？人为什么都是有罪的？等等。朋友您知道吗？您心里有真平安和满足吗？
老师 讲讲为什么 类囊膜里光能把水整成离子和氧气呗？😁
重要的是把暗反应方程简化的方法。以后可能会在人工合成有机物的过程中，发现许多可以更简化、迅速的改进方法
然后人类灭亡
@@yulinxuan5733 机械飞升！什么灭亡，扯！~
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？究竟人是从哪儿来的？人为什么都是有罪的？等等。朋友您知道吗？您心里有真平安和满足吗？
@@williamwei9524 车轱辘问题，你都假定了一个事实了，还问这么多干嘛。而且你都自己假定事实了，更没有什么研究的必要了。
@@williamwei9524 反向传教最为致命……
既然能合成澱粉
其他的應該也快研發出來了👍
這個世界糧食危機有救了
李老師好棒👍知識淵博👍
将来弄个机器，开了之后加点水，M8牛排就出来了。
@@yx3472 口感不是和餐馆买的科技都不应该慢下来 ：）
效率比天然高，但经济性差得远，还是没法普及
比起光能，
可以運用核能產熱，然後在500~600度 利用金屬催化水蒸氣 產氫。
光致發電，除非技術突破，使其能集中後發出更高能/頻率的電磁波，否則不太能期待。
還不如光熱發電。
用新世代地熱也不錯，不是過去的水或水蒸氣，而是用二氧化碳的超臨界流體之類的傳導媒介。
应该有考虑到太空环境，可以无中生有
哇，李永乐老师的视频我之前都不想看的，因为感觉很无聊，但是我现在很喜欢看了，因为我很喜欢科学。
0~1 最难的一部 佩服科学家！
步
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？不知来龙，怎知去脉？朋友您知道吗？您心里有真平安和满足吗？
@@williamwei9524 所以说读了圣经就什么都知道了是吧？您那破书自己留着吧，傻子看的东西还是傻子看比较好
@@williamwei9524 说的好像谁知道一样 中国的史书都没记录的东西你只能在“圣经”之类的故事书里看个热闹了
@@yaoyao539 输入法问题，没注意就发出去了。😅
李永樂老師的科普是一個值得推薦的視頻，也是講好中國故事的標兵！真的是非常厭煩許多販賣焦慮鬥爭仇恨的狗血視頻，愛錢愛名愛神反智視頻.再次感謝您對這個世界的貢獻.
谢谢老师
确实表述得非常清楚。
07:44 因为它本身也不想养这么多人😂
玉米的祖先确实是这样，只是一种草，种子小的可怜。现在玉米能结这么多种子，也是人工不断选育的，否则也只是一种草，养的人更少了。这也是一个因果循环
我在想能不能把简化成11步反应(酶)用在作物育种上，会不会增加作物的产量？
@@BBLab 等到生物技术再发展几十年也许有可能，这属于定制生命了，整个基因组都得修改吧
玉米的祖先现在还在南美洲野外可见，每一个玉米苞里面包着一粒玉米。
玉米本来之为了养活 玛雅文化和印加古国的，可是大航海让玉米制造了乾隆盛世。
@@JJr-ce3vv 意思應該是 玉米是只能人工種植 不會自然繁殖 ，這個才是重點。野草隨便長 但你吃麼？
好家伙，新鲜的！永乐大帝不休息吗？注意身体，老师！
谢谢啊
富坚义博准时更新
，，
@@user-cp3bt7wb6k ，，，
，
科學成果必須有利人類經濟活動 才能被推廣 (除非地球環境惡化 必須用人工形式製造澱粉 )目前這項科學創新 仍然
無法讓商人去投資並經營 但把技術先研發並紀錄 總比遇到天災再想辦法還更好
李老师的语速给人幻觉， 明明单位时间大量输出的语速，却给人一种缓慢清晰感。 好神奇啊。
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？究竟人是从哪儿来的？人为什么都是有罪的？等等。朋友您知道吗？您心里有真平安和满足吗？
这里面少算了一个能量消耗和转换效率，就是合成中间所需的这些梅。而这些梅在植物里是植物是自身合成的。
一般来说催化剂可视为不参与反应，不过同样一般来说酶有使用寿命，产酶用的能量到底能不能忽略要定量计算才行
催化剂不会被消耗呀
应该计算一下，假如建设一个产量等于一百亩地的淀粉厂，各种成本是多少，不然不好对比。
另外，玉米不只生产淀粉，它的桔杆、玉米芯、脂肪(玉米油）等等也是有用的，要做全面的比较。
哈哈，不一定用来替换地球上的植物。深空航行或者火星殖民的时候，或许可以利用这些成果
一个技术刚突破的时候来计算成本
说实话，就想让一个婴儿去跑马拉松
这技术说起来都还没成熟，这时候来计算产出…
只有计算，才能找到需要改进的地方，然后才能去改进，然后才能成熟。
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？究竟人是从哪儿来的？人为什么都是有罪的？等等。朋友您知道吗？您心里有真平安和满足吗？
天工之巧尚不为人所夺
确实，像老师说的经济性很重要，只要够便宜哪怕效率比植物低也能快速商业化。
老师講得真好
天啊读书时的基本课，怀念从前😭
想起了以前学卡尔文反应时还有同学问过，说为什么这个反应效率这么低，自然界怎么还有将其淘汰或者进化出更好的反应？没想到才过了仅仅几年，人类就突破了这个难题。天才般的设计！
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？究竟人是从哪儿来的？人为什么都是有罪的？等等。朋友您知道吗？您心里有真平安和满足吗？
算是一个方案，整个研究中的每环节都可能是或会帶來某一硏究方向的一些突破！挺有趣的！
实验室可以不计成本，大规模量产必须考虑比较经济成本。
李永樂老師我想問下你從今開始還要種小麥和水稻嗎？
清楚明白~，複習複習...，未補充人工觸酶分離(禁止外洩非自然物質)與反式結構分析與分離純化。
只是複習...複習...
人工种植还需要考虑天气和环境因素，还需要大量的人力和机械电力来配合，这种工业化的粮食生产确实能够适应星际旅行或者比如小冰期这种严酷环境下导致的生存问题。为中国的科学家点赞，这就像仓库里的棉大衣，可以不穿，但不能没有。
你这么想，我只能说智商就有问题了。二氧化碳，阳光，水，这些原料在气球上到处都是，在飞船，空间站或者外星球呢？那就是稀缺资源了。你用火箭运二氧化碳和水，比运淀粉难度大多了，何况阳光还运不走
@@ligion324 你说的这三样东西光是太阳系就不只有地球有，木卫二和火星都有。本质上是碳，氧气，氢气和能量。最大的问题大规模生产需要的能源，目前人类都没解决能源问题。
@@ligion324 到底是谁智商有问题啊？在生态环境中物质本身就是可以循环的，人吸入氧气同时消耗体内有机物吐出二氧化碳，人吸收的水分也会以各种方式排出到环境中，而在地球上植物的作用就是利用光能固定空气中二氧化碳生成有机物，不考虑原子反应，可以说在封闭生态系统中各元素含量是可以完全不变的，维持一个系统的循环根本不需要物质的输入，只需要能量的输入即可，何来需要大量运水和二氧化碳之说？
至于阳光，宇宙中恒星难道少吗？就算在恒星系边缘，也完全可以利用热核反应来提供能量(这不就是可以运走的"阳光"吗？)。
最终星际航行的基本雏形就是：在恒星可照射到的位置可直接借助恒星光完成飞船内生态循环，远航时从出发地或沿途补充部分热核反应需要的物质，以热核反应供给维持飞船内生态循环……只能说你太缺乏知识和想象力了，居然还嘲笑人家智商有问题……
@@ligion324 首先科学问题讨论一定会有对错,人身攻击是让人不耻的行为,第二我不太明白您所表达的东西,但是就基本的生活经验来说在完全独立的环境中,存储二氧化碳和一些酶一定比存储一个完整的植物链要方便和高效吧,最后在您的回复中我明显知道您并没有完整读完李永乐老师的课程和我的评论,老师讲解中是,光的能量进行转化,并不是一定是那个太阳发出的光,我的评论后面也讲的很清楚,可以不用,但不能没有,不需要广泛适应,但在特定情况下可以救命.无论是宇宙飞船还是在地球上,粮食危机,都是无法忽略的风险.如果您真的要研究科学的话,需要摒弃一些是是而非的是思维.
人如果不把人类起源的历史搞清楚的话，其它的知识懂得再多有什么永恒的意义呢？究竟人是从哪儿来的？人为什么都是有罪的？等等。朋友您知道吗？您心里有真平安和满足嗎？
因為需要添加人工選擇的多種酶，酶的生產效能也需要考量，如果酶的產生耗時又費能。這個方法就會遇到bottleneck。而比較表就更加複雜了。
還有高濃度的二氧化碳
主要是生物酶是跟著路徑去調控的
單獨抽出來沒有用
再有效率的產碳方式都還需要綠藻
這種猜測且跳躍的研究只能說賽到而且不實用
我在想能不能把简化成11步反应用在作物育种上，会不会增加作物的产量？
@@BBLab 应该不行吧，那样要改植物基因了，这难度就更高了
@@BBLab 人都受不了甲醇 植物？
老师讲的都能听到。高中有机化学还没有还给老师。谢谢李老师。
其实这个科研工作的重点是在于摸索那些高效率而又不冲突的酶，需要模拟计算外加试验，得到产物之后又需要通过各种专业科学的表征手段来验证合成的淀粉（比如同位素标记法）是由原本CO2而来的。科学工作者的工作量大就大在如此，精通各种合成方法，精通各种表征工作，精通各种算法，所以很多时候一篇顶刊paper需要各种团队的通力合作，时间也是可以长达数年之久的，而就这么一个基于各方面人力物力和智力投入的工作结晶（paper）很多时候“外行”都看不懂，在此特别感谢李老师把深奥晦涩的科研paper用那么通俗易懂的方式讲解给我们听。