정말 큰 도움 받고 있습니다, 감사합니다. 질문이 있는데요, 그럼 "교육 2섹터 공유학교"라는 것은 교내 정규 수업시간은 아예 제외하는 개념이 맞나요? 다시 말해, 교사가 학급 창체활동을 진행할 때 지역사회의 인적, 물적 자원을 활용하는 것은 "교육 2섹터 공유학교"에 해당하지 않는 것으로 보는 것이 맞나요?
안녕하세요. 선생님. 질문해주셔서 감사합니다. 교육2섹터 공유학교는 올해 초까지만 하더라도 사교육에 대항마로 학교밖 교육을 중심으로 개념이 정리가 되었습니다. 올해는 지역교육지원청에서 공유학교 개설하여 운영할 때 학생들이 주로 방과후나 휴일, 방학중에 활용할 수 있도록 운영하고 있었기 때문에 선생님께서 말씀했던 창체나 교과연계 지역연계 교육을 공유학교로 보고 있지는 않았습니다. 그러나 2025 경기교육기본계획 내용을 살펴보면 내년에는 공교육 확대 정책 방향에 따라 지역에서 펼쳐지는 지역교육협력 사업 전체를 공유학교 사업으로 볼 필요가 있을 것으로 보입니다. 왜냐하면 변화된 경기공유학교의 개념이 학교밖 교육활동 전체를 포괄하는 형태로 개념으로 확장되어 가고 있고, 또 이를 위해 공유학교의 학력인정과 관련된 제도적 기반을 마련하는 것이 올해 경기교육의 중요사업으로 들어왔기 때문입니다. 따라서 기존의 사교육의 대항마로서 공유학교가 이제는 그 범위를 더욱 넓혀 교육과정과 연계된 형태까지도 포괄한다고 보아야 할 것 같습니다. 그래서 앞으로는 선생님께서 말씀하신 것들도 이제 공유학교(지역교육협력)로 볼 수도 있지 않을까 합니다.
감사합니다 100%님!! 지역의 자율성을 강화하여 교육격차를 해소한다~ 저는 이 문구가 굉장히 좋았는데 받아들이기 나름인가보네요~^^ 어떠한 정책을 동일한 프레임으로 적용하는 것이 아닌 지역, 학교, 학생의 특성을 고려하여 맞춤형으로 추진해야 한다는 의미로 받아들였습니다~ 자율이라는 기조가 창의성과 다양성을 보장하는 경기교육의 원동력인 것과 비슷한 맥락으로 이해했습니다~ 다시 한 번 감사합니다 100퍼님~
![[특읽남] 미래교육의 중심, 새로운 경기교육](http://i.ytimg.com/vi/3X-MyPwr9cE/mqdefault.jpg)
![[특읽남] 미래교육의 중심, 새로운 경기교육](/img/tr.png)
![[경기교육 STUDY] 2025 경기교육주요업무계획 1-1-1 [100%_100PRO]](http://i.ytimg.com/vi/yL6tNJHEpuw/mqdefault.jpg)
![[Full] 교육대기획 대한민국, 교육이 희망이다 - AI로 여는 미래교육 - 1부 AI, 교실을 바꾸다](http://i.ytimg.com/vi/1FaSjCkvCW4/mqdefault.jpg)
![[경기교육 STUDY] 학교자율시간 [100%_100PRO]](/img/n.gif)
오늘도 깊은 생각을 하며 떠납니다. 늘 감사드립니다.
공문을 보면서 선생님 스스로의 생각을 만드는 것은 중요한 일인 것 같습니다. 경기교육을 위해서도 개인의 성장을 위해서도요. 함께 고민할 수 있도록 댓글 남겨주셔서 감사합니다.
감사합니다
마지막 정리에 도움이 되었습니다^^
시험 끝나도 계속 시청하겠습니다ㅎㅎ
정말 큰 도움 받고 있습니다, 감사합니다. 질문이 있는데요, 그럼 "교육 2섹터 공유학교"라는 것은 교내 정규 수업시간은 아예 제외하는 개념이 맞나요? 다시 말해, 교사가 학급 창체활동을 진행할 때 지역사회의 인적, 물적 자원을 활용하는 것은 "교육 2섹터 공유학교"에 해당하지 않는 것으로 보는 것이 맞나요?
저도 궁금합니다
안녕하세요. 선생님. 질문해주셔서 감사합니다. 교육2섹터 공유학교는 올해 초까지만 하더라도 사교육에 대항마로 학교밖 교육을 중심으로 개념이 정리가 되었습니다. 올해는 지역교육지원청에서 공유학교 개설하여 운영할 때 학생들이 주로 방과후나 휴일, 방학중에 활용할 수 있도록 운영하고 있었기 때문에 선생님께서 말씀했던 창체나 교과연계 지역연계 교육을 공유학교로 보고 있지는 않았습니다. 그러나 2025 경기교육기본계획 내용을 살펴보면 내년에는 공교육 확대 정책 방향에 따라 지역에서 펼쳐지는 지역교육협력 사업 전체를 공유학교 사업으로 볼 필요가 있을 것으로 보입니다. 왜냐하면 변화된 경기공유학교의 개념이 학교밖 교육활동 전체를 포괄하는 형태로 개념으로 확장되어 가고 있고, 또 이를 위해 공유학교의 학력인정과 관련된 제도적 기반을 마련하는 것이 올해 경기교육의 중요사업으로 들어왔기 때문입니다. 따라서 기존의 사교육의 대항마로서 공유학교가 이제는 그 범위를 더욱 넓혀 교육과정과 연계된 형태까지도 포괄한다고 보아야 할 것 같습니다. 그래서 앞으로는 선생님께서 말씀하신 것들도 이제 공유학교(지역교육협력)로 볼 수도 있지 않을까 합니다.
하루 전날까지 함께 공부할수 있게 응원해주시고 알려주셔서 감사드립니다...장학사님의 응원을 가슴에 담고 시험 잘 보고 오겠습니다. 감사합니다...
장학사님 덕분에 1차에 합격하였습니다...전날 읽어주신 보도자료로 1차 시험에 잘 쓸수 있어서 감사드립니다...
감사합니다^^
바쁘신데 댓글로 응원해주셔서 감사합니다. 매일 조금씩 함께 공부하며 성장해나가는 채널이 되도록 노력하겠습니다.
공유학교 한번 도 보고 들어갑니다❤ 감사합니다
감사합니다 100%님!!
지역의 자율성을 강화하여 교육격차를 해소한다~ 저는 이 문구가 굉장히 좋았는데 받아들이기 나름인가보네요~^^
어떠한 정책을 동일한 프레임으로 적용하는 것이 아닌 지역, 학교, 학생의 특성을 고려하여 맞춤형으로 추진해야 한다는 의미로 받아들였습니다~
자율이라는 기조가 창의성과 다양성을 보장하는 경기교육의 원동력인 것과 비슷한 맥락으로 이해했습니다~
다시 한 번 감사합니다 100퍼님~
최선을 다해 시험에 응시하고 돌아오겠습니다
결의가 느껴지는 댓글입니다. 늦었지만 선생님의 열정을 응원합니다.
😂😂😂😂시험 끝났어요
그래도 프로님이 알려주신 것 정말 많이 나왔어요
다행입니다. 저도 시험문제를 보고 함께 읽고 나눴던 내용들이 있어서 반가웠습니다. 좋은 결과 있기를 기원드리며, 끝까지 지치지 마시고 완주하십시오.