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Si je comprends bien, ces webinaires s'adressent aux chercheurs ?

Le professeur de musique est complètement étanche. Le déni incarné !

Très intéressant. Merci beaucoup et surtout continuez à briller ❤

C'est un mélange de snobisme, de mépris et de déni du réel. On reproche aux enseignants de ne pas vouloir être des éducateurs spécialisés, des infirmiers, des aides individuelles. Ça dépend du nombres d'enfants à prendre en charge des handicaps dont chacun souffre. Un exemple d'une rencontre agréable avec le handicap ne doit pas se transformer en fantasme qui ferait culpabiliser ceux qui ne l'on pas vécu ou mal vécu. Vous êtes hors sol. Il faut du cas par cas avec du personnel formé et motivé et en attendant le maintien des structures d'intégration classique du handicap IME, CLIS....

Maman d'un enfant polyhandicapé décédé à l'âge de 14 ans. Je trouve tout ces élans hypocrites et inutiles. Plutôt que de donner des moyens aux institutions spécialisées on impose cette pseudo école inclusive à des enfants qui ont des besoins trop différents des autres...mon fils n'aurait trouvé aucun intérêt à vivre en milieu normal avec les bruits, le rythme...il était fatigable épileptique complètement dépendant même pour se nourrir, avec risque de fausses routes...! Vous êtes dans un autre monde. Ils veulent juste fermer les IME, virer les plus de 16 ans ....chacun son travail, un éducateur spécialisé n'est pas un professeur des ecoles et inversement

Un très grand merci Jean-Charles Léon d'avoir si bien animé ces webinaires ! Toujours passionnant...

Pour quelqu'un qui connaît l'anglais, le nom de cette chaîne a une mauvaise implication. Les devoirs n'existaient-ils pas parce qu'ils sont une forme de punitions?

Merci pour le partage.

J'aurai volontiers participer à ce riche webinaire en évoquant "les traces des apprentissages" objet de mon dernier ouvrage à paraître chez Retz et l'outil "le classeur des savoirs".

La pédagogie de projet est un excellent moyen pour permettre à l'enfant de mettre du sens à ses apprentissages et la culture, les arts vont autorisés l'élève à créer et enrichir son lexique grâce à la verbalisation avant, pendant et après l'activité.

Je trouve que le moment de parler du bien être était parfait. C'est justement parce qu'on est dans un contexte morose que ce dossier tombe à pic.

Riches échanges, merci!

Merci pour cet excellent travail !

Bravo 👍🌱

Merci. Vos webinaires sont tous aussi importants les uns que les autres

Les classes silencieuses, ce n'est pas intéressent!

Je suis attentive à la question de la "non-formation" des contractuels (ayant moi-même vécu ce problème) mais s'il y a plus de contractuels dans certains quartiers que dans d'autres n'est-ce pas parce que les titulaires ne demandent pas ces postes en priorité ? Est-ce que la solution c'est de supprimer les contrats et de fermer les classes ?

A écouter également🎧#podcast : cahiers-pedagogiques.com/montrer-linteret-du-travail-collectif-aux-eleves/ A lire 📖#revue : librairie.cahiers-pedagogiques.com/fr/revue/897-former-les-eleves-a-la-cooperation.html Pour soutenir vous abonner ou rejoindre l'association : librairie.cahiers-pedagogiques.com/21-adh%C3%A9rer-au-crap.html

Très intéressant. J'ai appris beaucoup sur notre école. Merci

1h10 : '' Nos ancêtres les gaulois et autres fadaises" de Demoules pour illustrer le propos

Merci pour cet échange très enrichissant et utile !

Merci beaucoup

Merci pour cette vidéo très intéressante.

Bravo aux intervenants et leurs explications et apports sur ce sujet très intéressant - l'Institut ForProf est ravi d'avoir pu participer à ce webinaire au coté du CRAP Cahiers pédagogiques ! merci à toutes les équipes

Je suis une fan de Jean -Paul Delahaye : clair , précis , avec un discours immédiatement accessible , qui ouvre des perspectives (certes difficiles à mettre en oeuvre) pour l'avenir .En outre, sa profonde humanité le rend proche . Merci à lui, et merci à l'équipe des webinaires qui ne cesse de se dépasser.

Quelle triste réalité !

Inspirant !!!

Les échanges en tchat évoqués par M Ben Aïda sont-ils accessibles quelque part ?

Que pensez-vous de ce contenu ? ua-cam.com/video/8H7Rdq9yHJU/v-deo.html

Merci infiniment pour ces éfforts. Des webinaires très intéressants.

Je travaille sur l'évaluation positive, interactive et inclusive. Je souhaiterais entrer en contact avec les intervenants. Mes sincères salutations Ahmed Elyaagoubi Taza.Maroc

Bonsoir Prière de me passer le lien pour me permettre de consulter le webinzire concernant l'évaluation en replay. Merci

Ce journal est un excellent outil permettant un enseignement innovant fédérateur et d'ouverture sur la société... bravo à tous... enseignants et élèves. ..poursuivez ce beau travail !

L'intérêt que portent les élèves au projet pédagogique proposé au Lycée Jean GUEHENNO, est concrétisé par la production et la pérennité du journal LE MUR. Cet engagement, de réflexions et d'ouverture, est une richesse pour notre jeunesse. A toute l'équipe, enseignants et élèves, bon courage à tous. Que le journal perdure.

Crowdfunding : www.helloasso.com/associations/crap%20cahiers%20pedagogiques/collectes/hhh

librairie.cahiers-pedagogiques.com

excellente box sur l'enseignement

Merci, très intéressant. L'horloge dont les aiguilles restent immobiles fait partie du concept? ;)