Відео

Wat een mooi en informatief gesprek Renata dankjewel voor het delen ❤

Wat een mooie inzichten geef je, Renata! Ik herken er veel (alles? ) in, zowel van mezelf als van mijn kind. Dankjewel 💙🦋🐬

Ik ben niet opgevoed op of door school, maar als haar hoogbegaafde zoon door mijn hoogbegaafde moeder, die als kind door haar ouders al wist. Haar vader was dan ook inspecteur generaal van het Nijverheidsonderwijs en haar opa als hoofdonderwijzer directeur van de MULO geworden was. Maar mijn moeder was een meisje in dat gezin en die famile. Toen ze met mijn vader trouwde die een eigen praktijk als tandarts had werd mijn hoogbegaafde moeder huisvrouw. Mijn moeder ontplooide zich tot ondernemersvrouw. Daar had ze na het gymnasium als tandartsvrouw geen opleiding voor nodig. Ze creeëerde een familiebedrijf door hun winst en spaargeld te beleggen in onroerend. Ik als jongen liep vast toen net als mijn vader later ook tandheelkunde ging studeren om in de voetsporen van mijn vader te treden. Daar liep ik vast door onderpresteren. Ik kwam op het spirituele pad en ging mediteren en kreeg een out of body ervaring. Ik kwam tot bekering en zocht mijn heil in het geloof voor het aangaan van relaties. Ik liep in mijn geloof vast in de kerk, toen mijn vrouw ging scheiden en ontdekte dat het om de binnenkant ging: Mijn persoonlijke relatie met God. En niet om wat de leiding van de kerk van mijn gedrag vond.

Heel mooi gezegd!!

Dank je wel Renata! Voor het stuk over ouderlijk gezag en dat het je plicht is als ouder om goed voor je kind te zorgen! Heel veel ouders vergeten dat zij een deel van het ouderlijke gezag aan de school overdragen voor een bepaalde tijd. Ook al geef ik Thuisonderwijs, je video's zijn ontzettend waardevol! Dank je wel!

✨

Enorm in oh & ah, als man eind 40, al 3e video op rij 🙏

Je gebruikt zelfs dezelfde analogie als ik al meer dan 10 jaar gebruik, zij het nog niet eerder echt bewust gelinkt aan 'hoogbegaafdheid'... probeer eind 40 nog steeds mezelf te hervinden 🙏🌟

Heerlijk inspirerende verwoording 🙏

Vanaf de 3e vmbo ging ik niet meer naar school. Een gesprek bij de leerplichtambtenaar resulteerde in een dagvaarding. Volgens hun liep mijn intellectuele ontwikkeling gevaar. Ik werd veroordeeld tot 100 uur taakstraf vanwege ongeoorloofd schoolverzuim. Door het spijbelen werd ik van het vmbo gestuurd. Ondanks het feit dat ik het hele 3e en 4e jaar heb gemist, haalde ik toch de toelatingstest voor het mbo. En dit terwijl ik met tegen en nul motivatie de toelatingstest heb gemaakt. Liep mijn intellectuele ontwikkeling gevaar ?

👍🏼👍🏼👍🏼

Heel mooi, dank je wel ♡

Dank je wel Renata, dit is zeer waardevol. Goed om als ouder(s) een spiegel voorgehouden te krijgen; nog te vaak zie ik ouder/ouders de 'schuld' bij een ander leggen mbt gevolgen, zoals bv bij bepaalde gedragsproblemen tgv 'aanpassen" Durf als ouder ook naar jezelf te kijken, durf te reageren, bewust te worden vanuit je authenticiteit. Je bent machtiger dan je bent. Neem de regie (terug)

Mooi!💙🦋🐬

Bedankt . Onze kinderen kunnen door hun hb. Niet naar school. En dit is fijn om te horen ,na alle onbegrip van veel anderen. Ze zijn nooit zo gelukkig geweest en hebben nog nooit zo een snelle groei doorgemaakt ,als nu ze thuis zitten. Ook al is dit soms ook moeilijk kwa omgang met andere kinderen . Maar dat was op school ook.

Als u het nog niet wist, dan bij deze: "U bent cool. ".

Bedankt Renata precies wat ik nog had❤

Interessant om te horen! Dat aanpassen tot er niks authentieks meer over is herken ik wel inderdaad. Waar zou je aanraden om te beginnen als je dat op latere leeftijd zou willen veranderen?

Prachtig🥰♥️

Super grappigE KIP en AREND😂 vergelijking

Zo waardevol dat jij erdoor heen kunt Zien en het kindje wel kunt bereiken vanuit je liefdevolle ❤

Ontmoeten Gesprekken over bewogenheid wat maakt dat je gelooft is het leven of de dood? aangeraakt worden door het onnoembare het aanwezig voelbare dat door eeuwen heen verwondert en bekeert van losbandig leven naar een weg bewandelen van dankbaarheid en bezinning op zoek naar bezieling inspiratie en bijdragen aan een hopelijk betere wereld waarin anderen worden meegenomen om mee te wandelen om zichzelf te ontmoeten los van het aanpassingsjuk om in vrijheid een rebel te zijn die vanuit de stilte hoort ingevingen opvangt weet wat ermee te doen tot bloei komt en licht brengt daar waar duisternis leeft de pure kern ontaard is door invloeden van divers allooi een tijd mag aanbreken om menselijkheid te omarmen

Mooi en heel herkenbaar. Dank voor het delen van je inspirerende en bekrachtigde in-zichten en behulpzame raadgevingen.

Een supermooi en fijn uitgelegd gesprek

Dank je wel.

Bedankt voor de uitleg. In het onderwijs is het wel vaak zo dat kinderen pas het aanbod aangeboden krijgen wat ze nodig hebben als het op papier staat; dus uit een test blijkt. Terwijl je als moeder natuurlijk al lang weet dat je kind een hoge intelligentie heeft. Hoe kun je daar dan het beste mee omgaan en bereiken wat je kind nodig heeft?

Ik zal uw UA-camkanaal delen in de facebookgroup. Meer mensen mogen dit zien 💐

maar de docent zal dan ook hoogegaafd moeten zijn dan. of tenminste in die richting. anders kan ze niet ipv meer van hetzelfde werkelijk een stukje uitzoemen en de stof wat meer in grotere context aanbieden. Maar dan heb je nog leerlingen die sneller zijn maar wel meer van hetzelfde willen. Dus je hebt het over priveles of kleine groepjes. Het kan niet met zo'n grote groep. misschien bv een dag per week uit de gewone klas naar een apart klupje. maar niet en en. niet de hele dag uren stilzitten op een stoeltje terwijl je gaat dissocieren om het vol te houden terwijl je niets mag zeggen omdat je het toch allemaal al weet.

Voor mijn gevoel hebben anderen het vaak over de vorm terwijl ze dat inhoud noemen. Dat is dan denk ik die onderste laag. En wil ik het eindelijk over de inhoud van een onderwerp hebben maar dan houdt het op. Bv in een vergadering gaat het alleen over procedures en niemand wil spreken over het waarom en de grotere inhoudelijke doelen en verbanden. Gemiddelde mensen leggen weinig verbanden. Dus ook al ben je ook weer niet zo superbegaafd, je loopt al heel snel tegen een muur.

Ik geniet hiervan. Eindelijk iemand die spreekt zoals ik denk en spreek. 😍

Bedankt voor de inzicht. ❤ ik heb je boek al (voor) besteld. 🎉

Prachtig hoe je dit uitlegt! Ik ben bang dat mensen die dit niet doormaken ook niet kunnen terugvertalen voor zichzelf. Net als ouders die het niet kunnen voorleven voor hun kinderen. Het is best een proces vanaf overlevingsstand. Tegen de tijd dat ouders dit hebben doorgemaakt zijn hun kinderen volwassen😅 Ik ben helaas maar weinig volwassenen tegengekomen die dit beseffen, hebben geleefd en voorleven. Wel leuk om eens te horen hoe iemand anders dit verwoord (inclusief vergelijking kippen😂)

Ik ben zo benieuwd! Ik voelde al dat dit echt een helpend boek zou zijn. Veel zin om het te gaan lezen!

Prachtig uitgelegd! 🙏🏻

Potverpielekens! Ik snap de illustraties al niet, dus voor de rest ben ik ook veel te stom. In elk geval ben ik blij niet hoogbegaafd te zijn, want het lijkt me geen pretje.

😊

Mijn IQ is niet zo hoog maar herken wel wat je in het filmpje stuurt. Ik kon niet connecten met ouders. Ik zag met een helikopterflu hoe mijn ouders waren en ik daar niet in mee kon. Heel basic ik voelde mij daarin eenzaam en gaf de schuld ook aan mezelf omdat ik als kind er wel bij wilde horen. Mjjn dochter heeft wel een hoog IQ.

Helemaal mee eens! Ik ben er hard mee bezig om alles weer recht te trekken 😇 😁

Wat een mooie manier van uitdrukken en schilderen. Ze zijn echt prachtig !

🙏🏼💜⚓️🌏♾

Top!

Dag Renata.Maar wat moeten we doen dan?Om een hoogbegaafd kind te hebben moeten we specialist zijn.Op school ze is perfect en thuis dan is het niet gemakkelijk!Wat moet ik doen??Je praat altijd to the point!!!!

Dit is zo waar, en dit kan je alleen maar ervaren als je je openstelt en dichtbij jezelf blijft staan.

Geweldig, bedankt . Dit ga ik naar de school sturen . U vertolkt zo veel gevoelens,en uitdagingen die we als gezin tegen komen. Naar hapklare brokjes, voor de mensen die ons (willen /proberen)te helpen,met onze kinderen. Door uw filmpjes,ben ik als vader bewust geworden ,van onze kinderen. Maar zeker ook wie ik nu eigenlijk wel niet ben.

Yup

Kun jij Renate wat meer diepgaandere textuele uitleg geven over HB. Er is nogal wat onduidelijkheid over. Sommigen zeggen dat het kinderen zijn die heel goed uit boeken kunnen leren. En echt alles uit boeken opvreten. Daarentegen zijn er gespecialiseerden die zeggen dat dat niet klopt. Dan zijn er mensen die een indeling maken in analytisch begaafden en creatief begaafden of creatief hoogbegaafden. Ook wordt er gezegd dat hoogbegaafdheid alleen ontwikkeld kan worden onder bepaalde omstandigheden. Dit zorgt volgens mij voor veel onduidelijkheid. Vooral in het onderwijssysteem bij leerkrachten die moe worden van bepaalde ouders en de druk die het op hun legt. Ik heb e.a. gevolgd. Ook Renzulli. Volgens mij heeft hij enige jaren geleden al zaken weerlegd. Dat zou ook betekenen dat sommige aannames hierin Nederland niet zo zeer bij echte hoogbegaafdheid passen, maar meer bij mensen die wellicht onterecht ingedeeld zijn als HB. Daarentegen zijn veel kinderen ook onterecht ingedeeld in ADHD, ASS, ADD etc. Wellicht door onbewustheid van de eigen ouders of juist door onjuiste arrogantie!!!

Wat bedoel je met deze korte video ?

Zo herkenbaar Renata. Wij zijn nog steeds heel blij dat wij als ouders onze zoon Levi begrepen en dat wij zagen hoe en wie hij was. Op school werd dit niet meteen gezien. Mooi dat jij dit voor ons kon bevestigen. School ging er niet meteen in mee om veel onderwijsaanpassingen te gaan doen, maar uiteindelijk hebben ze het (mede op aandringen van ons) toch gedaan. Ineens kwam Levi weer ‘aan’ te staan op school door alle extra uitdagingen die hij kreeg aangeboden bovenop zijn normale pluswerk: Spaans, schaken, filosofie, project en één schooldag per week hoogbegaafdenonderwijs op de DWS. Inmiddels zit hij dan ook mooi op zijn plek op de middelbare school in 1 gymnasium. Ook daar zal hij aansluiten bij de talentgroep. Een groep met hoogbegaafde leerlingen of leerlingen van wie wordt vermoed dat ze hoogbegaafd zijn. Zo fijn dat Levi nu al een paar jaar helemaal zichzelf kan en mag zijn op school 🩷. Daar heb jij aan bijgedragen Renata. Ontzettend bedankt!

Ik moest even voelen....en voor het eerst klopt het niet voor mij wat jij nu zegt, Renata. Ons kind wil het diploma halen, intrinsiek gemotiveerd. Staatsexamen kan niet door beperkingen. Wr hebben veel alternatieve paden onderzocht. Het enige wat school hoefde te doen was ons kind autonomie geven. Dat is, na jaren goed, soms wat schurend, contact met school en met advies van buiten, gelukt🎉🎉🎉 School was bang ons kind als volwassen en autonoom te zien (15 jaar, eindexamenjaar). Ze hadden nog nooit zo'n leerling gezien op school. Ons kind was bijna uitgevallen en het goede advies van uitzonderlijk hoogbegaafde professionals heeft de ogen van school een beetje geopend. Nu hebben meer leerlingen profijt van dit gezamenlijke proces. Heel blij mee! Ons kind mocht stoppen met school van ons, we zouden een ander pad bewandelen, maar het hoeft nu niet meer. Ons kind bepaalt zelf naar welke lessen het gaat, of het huiswerk maakt etc. Communiceert met docenten en maakt afspraken. Het zit veel beter in het lijf en kan weer vooruit kijken. Dank voor al jouw inzichten Renata!!!