Physik am Friedrich-Gymnasium Freiburg
Physik am Friedrich-Gymnasium Freiburg
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Zauber der Weihnachtszeit: Die Sektglas-Musik-Eisenbahn // Physik-Projekt III
Autoren des Videos: Johanna und Oscar, Schüler der Kursstufe 1, Physik-Leistungskurs, Schuljahr 2024/25, Friedrich-Gymnasium Freiburg
Im Physik-Leistungskurs des Friedrich-Gymnasiums Freiburg haben talentierte Schülerinnen und Schüler ein außergewöhnliches Projekt auf die Beine gestellt: Eine Eisenbahn, die stimmungsvolle Weihnachtslieder erklingen lässt, indem sie an gefüllte Sektgläser schlägt. Seien Sie dabei, wenn Wissenschaft und Musik auf magische Weise verschmelzen und genießen Sie eine unvergessliche Vorfreude auf Weihnachten!
Ausführlicher Projektbericht mit zwei weiteren Lernprodukten von Schülerinnen und Schüler:
www.fg-freiburg.de/fg/aktuelles/meldungen/2024-physik-zug.php
Modelleisenbahn: @maerklin Spur 1, Lokomotive „Baden If 339“ des @DBPersonenverkehr
Danke für die Inspration zum Projekt an das @MiniaturWunderlandOfficial Hamburg.
Hinweis: Die Bilder am Anfang des Videos sind KI-generiert (Dall-E über fobizz).
Переглядів: 394

Відео

Zauber der Weihnachtszeit: Die Sektglas-Musik-Eisenbahn // Physik-Projekt I
Переглядів 2 тис.28 днів тому
Autoren des Videos: Elias und Felix, Schüler der Kursstufe 1, Physik-Leistungskurs, Schuljahr 2024/25, Friedrich-Gymnasium Freiburg Im Physik-Leistungskurs des Friedrich-Gymnasiums Freiburg haben talentierte Schülerinnen und Schüler ein außergewöhnliches Projekt auf die Beine gestellt: Eine Eisenbahn, die stimmungsvolle Weihnachtslieder erklingen lässt, indem sie an gefüllte Sektgläser schlägt....
Zauber der Weihnachtszeit: Die Sektglas-Musik-Eisenbahn // Physik-Projekt II
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Autoren des Videos: Fabian und Linus, Schüler der Kursstufe 1, Physik-Leistungskurs, Schuljahr 2024/25, Friedrich-Gymnasium Freiburg Im Physik-Leistungskurs des Friedrich-Gymnasiums Freiburg haben talentierte Schülerinnen und Schüler ein außergewöhnliches Projekt auf die Beine gestellt: Eine Eisenbahn, die stimmungsvolle Weihnachtslieder erklingen lässt, indem sie an gefüllte Sektgläser schlägt...
Kryptografie: Vom Altertum bis zur Quantenphysik
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Erklärvideo von David, Schüler der Kursstufe II, Basisfach Physik. Schuljahr 2023/24, Friedrich-Gymnasium Freiburg. Inhalt: Das Video zeigt die Entwicklung der Verschlüsselung von ihren Anfängen in der Antike bis zur modernen Quantenkryptographie. Die frühen Hochkulturen verwendeten einfache Methoden, die im Laufe der Zeit zu komplexen Algorithmen weiterentwickelt wurden und im Zweiten Weltkrie...
Digitale Messwerterfassung: Magnetfeld-Sensor
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Erklärvideo zu digitale Messwerterfassung: Grundlagen zur Messung mit dem Magnetfeld-Sensor Ziel des Videos: Das Video wurde für die virtuelle Experimente-Datenbank "Umgang mit der digitalen Messwerterfassung" für die Kolleg*innen am Friedrich-Gymnasium Freiburg erstellt. Hinweis zum Video: Der Sensor ist in ähnlicher Form von verschiedenen Lehrmittelherstellern (z. B.Vernier, Pasco, Phywe …) e...
Zauber der Weihnachtszeit: Lichterketten und Energiebedarf
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Lichterketten, Klimaschutz & KI // Projektarbeit von Julius & Tino // Klasse 9a Im Rahmen einer digitalen Projektarbeit beschäftigte sich die Klasse 9a des Friedrich-Gymnasiums Freiburg mit dem Energiebedarf von Weihnachtsbeleuchtung und der Forderung nach einem Verzicht aus Umweltschutzgründen. Für die Recherche und die Erstellung des Lernprodukts (Erklärvideo) konnten die Schülerinnen und Sch...
Elektromagnetisches Spektrum // Physik-GFS von Robert
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Titel des Lernprodukts: Überblick über das elektromagnetische Spektrum Autor des Videos: Robert, Schüler der Kursstufe II, Physik Basiskurs, Schuljahr 2023/24, Friedrich-Gymnasium Freiburg Erwartungshorizont zur Benotung des Lernprodukts: 1) Unterteile das gesamte elektromagnetische Spektrum in einzelne sinnvolle Bereiche. 2) Nenne für jedem Bereich: Wellenlänge, Eigenschaften, Anwendungen, Nac...
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Digitale Projektarbeit Mathematik Handelt es sich beim Gedankenlesen um Zauberei oder Mathematik? Diese Frage durfte die Klasse 7b des Friedrich-Gymnasiums Freiburg im Rahmen eines digitalen Unterrichtsprojekts selbst beantworten. Das Ziel des vierwöchigen Projekts im Schuljahr 2022/23 in Partnerarbeit war die Erstellung eines Erklärvideos. Inspiriert wurde das Unterrichtsprojekt durch einen Tw...
Franck-Hertz-Versuch // vertontes stummes Video // Autor: Leon, Schüler der Kursstufe II
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Projekt "Stick Bomb" // Autoren: Hannah & Laila // Klasse 10a // Friedrich-Gymnasium Freiburg
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Autoren der Projektarbeit: Hannah & Laila // Klasse 10a // Schuljahr 2022-23 // Friedrich-Gymnasium Freiburg Projektbeschreibung: Einstieg in das Projekt, Arbeitsauftrag, Erwartungshorizont, ...: www.fg-freiburg.de/fg/aktuelles/meldungen/2023-physik-sticks.php Urheberrechte Bilder im Video: Alle Bilder im Film ohne Quellenangabe wurden von den Schülerinnen selbst erstellt. Urheberrechte Musik i...
Projekt "Stick Bomb" // Autoren: Julian & Tim // Klasse 10a // Friedrich-Gymnasium Freiburg
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Autoren der Projektarbeit: Julian & Tim // Klasse 10a // Schuljahr 2022-23 // Friedrich-Gymnasium Freiburg Projektbeschreibung: Einstieg in das Projekt, Arbeitsauftrag, Erwartungshorizont, ...: www.fg-freiburg.de/fg/aktuelles/meldungen/2023-physik-sticks.php Urheberrechte Bilder im Video: Alle Bilder im Film ohne Quellenangabe wurden von den Schülerinnen selbst erstellt. Persönlichkeitsrechte: ...
Das magische Dreieck // Projektarbeit Mathematik // Erklärvideo von Malena & Jakob // Klasse 9a
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Autoren der Projektarbeit: Malena & Jakob // Klasse 9a // Schuljahr 2021-22 // Friedrich-Gymnasium Freiburg Projektbeschreibung: Einstieg in das Projekt, Arbeitsauftrag, Erwartungshorizont, Selbstlernmaterial, ...: www.taskcards.de/board/c3f89a3c-f195-4dc7-84c4-2dc685b7b269?token=7c6e77af-30e8-4c9b-9511-03f2f4e6f29c Urheberrechte Bilder im Video: Alle Bilder im Film ohne Quellenangabe wurden vo...
Das magische Dreieck // Projektarbeit Mathematik // Erklärvideo von Ken & Tim // Klasse 9a
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Autoren der Projektarbeit: Ken & Tim // Klasse 9a // Schuljahr 2021-22 // Friedrich-Gymnasium Freiburg Projektbeschreibung: Einstieg in das Projekt, Arbeitsauftrag, Erwartungshorizont, Selbstlernmaterial, ...: www.taskcards.de/board/c3f89a3c-f195-4dc7-84c4-2dc685b7b269?token=7c6e77af-30e8-4c9b-9511-03f2f4e6f29c Artikel zum Thema: viewer.ipaper.io/friedrich-verlag/bildung/bildung-schule-digital-...
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КОМЕНТАРІ

  • @MiniaturWunderlandOfficial
    @MiniaturWunderlandOfficial 23 дні тому

    Eine sehr schöne Weiterführung unseres Projekts 😁🥰 Sehr gute Umsetzung, das hätten wir nicht besser gekonnt ❤

  • @altebander2767
    @altebander2767 26 днів тому

    Sehr schön. :)

  • @Sebastian-us1ti
    @Sebastian-us1ti 27 днів тому

    Tolles Projekt. Schöne Feiertage euch!

  • @FrauGrabertsScienceLab
    @FrauGrabertsScienceLab 28 днів тому

    Ein tolles Projekt 🎄🎶🚂

  • @Bildpunkte
    @Bildpunkte 3 місяці тому

    Was ist das für ein schwarzer Kristall?

  • @rudigerwegener
    @rudigerwegener 4 місяці тому

    Wo ist der Hut? Komisches Video...

  • @user-fu9cn3ty2g
    @user-fu9cn3ty2g 4 місяці тому

    Grüße an Herr Rauert vom besten Brawl Stars Spieler seit der Geschichte von Hornburg!

  • @manbu7849
    @manbu7849 5 місяців тому

    funktioniert das Doppelspalt-Experiment auch bei einer Schlitzwand aus durchsichtigem Acryl oder dünnem Glas

  • @SatelliteMindprocessing
    @SatelliteMindprocessing 9 місяців тому

    Es gibt eine Erklärung für den Mechanismus der Verschränkung. Alles basiert auf Information. In einem solchen System ist der Logikerhalt, bzw. Sinnerhalt das oberste Gesetz. Zur Stimmigkeit der Elemente des Systems, müssen sich die Teilchen zeitgleich abgleichen. Logik ist unfehlbar und kann innerhalb aller Existenz nie zu einem Widerspruch oder Paradoxon führen. Zudem ist Logik selbst erhaltend.. Der zeitgleiche Informationsaustausch der verschränkten Teilchen dient somit dem Erhalt von Sinn und die Sinnfindung erfolgt synchron. Es ist der aktive Erhalt von Stimmigkeit.

  • @AliBaba-up6qh
    @AliBaba-up6qh 9 місяців тому

    wieso erzählt man immer wieder von verschränkung von "einzelnen" photonen obwohl man dazu gar nicht in der lage ist... du bestrahlstn den dunkleren kristal mit aber-trillionen photonen und behauptest einzelnen phtonen etwas bewirkt zu haben.. deine sogenannte quantenzufall.. kannst du denn 100% ausschliessen, dass evtl. die beschaffenheit des dunkleren kristals etwas damit zu tun haben könnte, dass alice und bob sich so lieb haben.. oder auch laser... da werden aber-millarden elektronen dazu gezwungen gleichzeit photonen abzugeben.. jedesmal.. gleichzeitig.. dass evtl. diese art der photonenbildung bei hellen kristal anders reagieren als bei dunkleren kristial.. kannst du das 100%´ig auschliessen ??

  • @dirku63
    @dirku63 10 місяців тому

    Herzlichen Dank. Genau nach so einem Video habe ich gerade gesucht und in genau der Länge. Nur die Beschreibung des Experiments. Dass das jetzt von einer Schule kommt, kann doch nicht so negativ für unser Bildungssystem gewertet werden, oder?

  • @paulkleffmann1940
    @paulkleffmann1940 Рік тому

    Könnt ihr bitte Abonieren

  • @BrudermussLos-fq5yb
    @BrudermussLos-fq5yb Рік тому

    Clara und andere Frauen hassen diesen Trick 😮

  • @Br4nD00M
    @Br4nD00M Рік тому

    Zuuu heftig

  • @paulkleffmann1940
    @paulkleffmann1940 Рік тому

    Boa cool

  • @guenni292
    @guenni292 Рік тому

    Wenn ich einen Fisch In einem Aquarium mit 2 verschieden positionierten Kameras aufnehme und auf 2 Monitoren ausgebe, dann könnte der Betrachter denken, er sehe 2 Fische Wenn sich nun der eine Fisch bewegt dann bewegt sich auch der vermeintlich 2. Fisch. Das ist das Geheimnis Außerdem ist Licht eine Welle, wenn die auf mein Auge trifft dann wandelt mein Auge mit Hilfe des Gehirns die Welle in ein Lichtquant um und ich sehe Wenn ich nicht hinsehen, dann bleibt die Welle bestehen, sonst ist sie gelöscht

  • @marccohen5736
    @marccohen5736 Рік тому

    Sehr anschaulich, aber etwas mehr Information nach dem Warum und Wie wären hilfreich. trotzdem Danke.

    • @Bildpunkte
      @Bildpunkte 3 місяці тому

      Besonders das "Wie" im schwarzen Kristall, würde ich begrüßen.

  • @erik6199
    @erik6199 Рік тому

    Du Du hast Du hast mich Du Du hast Du hast mich Du Du hast Du hast mich Du Du hast Du hast mich Du Du hast Du hast mich Du hast mich Du hast mich gefragt Du hast mich gefragt Du hast mich gefragt und ich hab nichts gesagt Willst du bis der Tod uns scheidet treu sein für alle Tage Nein! Nein! Willst du bis der Tod uns scheidet treu sein für alle Tage Nein! Nein! Du Du hast Du hast mich Du Du hast Du hast mich Du Du hast Du hast mich Du hast mich Du hast mich gefragt Du hast mich gefragt Du hast mich gefragt und ich hab nichts gesagt Willst du bis der Tod uns scheidet treu sein für alle Tage Nein! Nein! Willst du bis zum Tod, der scheidet Sie lieben auch in schlechten Tagen Nein! Nein! Willst du bis der Tod uns scheidet treu sein für alle Tage Nein! Nein!

  • @erik6199
    @erik6199 Рік тому

    Who let the dogs out wuff wuff🐶🐕🐩🐕‍🦺🦮💩🦴🥱🐾💯

  • @balduinfisch
    @balduinfisch Рік тому

    Ist keine gute Video zu viel tam tam manschest zu laise und zu lauT

    • @erik6199
      @erik6199 Рік тому

      Vallah Bruder isst sooooooooooo! 👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍🥜👨🏾‍🦲🥜👨🏾‍🦲🥜🥜🥜🥜🥜👨🏾‍🦲🥜👨🏾‍🦲👨🏾‍🦲💩🍦💩🍦💩🍦💩🍦💩🍦💩🍦💩🍦💩🍦💩🍦💩🍦

    • @balduinfisch
      @balduinfisch Рік тому

      @@erik6199 Lerer Schmitt ist viel guter

    • @erik6199
      @erik6199 Рік тому

      Lehrer Schmidtie ist bester

  • @mathemitnullplan
    @mathemitnullplan Рік тому

    was ist die basis + oder #?

  • @AKSKDHC
    @AKSKDHC 2 роки тому

    Welcher Effekt tritt in Kraft beim Aufprall der verschiedenen Kristalle. Dachte bei dem einen an eine Exakte Spiegelung beim anderen an eine Seifenblase die unterschiedlich licht durchlässt.

  • @michaelbayer5887
    @michaelbayer5887 2 роки тому

    ... Verschränkung - die Blutschränke - die Bahnschranke und Einstein sitzt im Zug. Bis hier und nicht weiter bei Hiob - willst du mich in Schranken weisen. Kleiner Mann was nun? Wer durchkommt entscheidet der Rutherford 261.1087 Element 104 - Versuch mit der Goldfolie - Wasserstoffatom 1.00874 und Goldatom 4.0781 Ångström. Die 4 das Tetragram Gottes - ich bin der ich bin - Moses 3.14 und Einstein 14.3. Gott derAlte an Tagen 10.4. Datum ist Tag 100 im Kalender und sein Einstein ist auch nur bis Element 99 - wie die Luftballons von Nena. Der GROSSE DAD41 - it's my way auch mit Harald Juhnke 01.4.

  • @aroundtheworld5901
    @aroundtheworld5901 2 роки тому

    toll, das nenne ich mal verständlich erklärt. Danke!!

  • @nowytoshiba
    @nowytoshiba 2 роки тому

    Alles Hokus Pokus. :D Trotzdem Daumen hoch. Erklär mal lieber richtig gründlich die Experimente von John Stewart Bell oder noch besser von dem Nobelpreisträger Alain Aspect, der die Bellsche Ungleichung noch vereinfachte, verfeinerte und verbesserte. :))

    • @Cruher
      @Cruher Рік тому

      Hockus Cockus fidelbus

  • @thesentinel9361
    @thesentinel9361 2 роки тому

    Frage?Sind die Photonen durch den dunklen Kristall verschränkt,oder durch den freien Raum.Wenn über den Kristall,so müßten die Photonen vielleicht den Weg zurück zum Kristall enormen haben.

  • @claudiapost-schultzke7216
    @claudiapost-schultzke7216 2 роки тому

    Heisenberg

    • @Cruher
      @Cruher Рік тому

      Jesse we need to smoke crack and kick toddlers :D

  • @muradmuradov4522
    @muradmuradov4522 2 роки тому

    Qaradag Binəqədi rayonu ərazisində olan qardaslarim hazir olun

  • @muradmuradov4522
    @muradmuradov4522 2 роки тому

    Binə biləcəri əmircan ramana hövsan səngəcal sahil Qəsəbəsi 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MİKRORAYONLARDA olan qardaslarim hazir olun artiq döyüşə bicaq kəsici aletler və digər götürün hazir olun

  • @muradmuradov4522
    @muradmuradov4522 2 роки тому

    Şamaxı XAÇMAZ LERİK LƏNKƏRAN ASTARA MASALLI QUSAR QUBA QAX BALAKƏN ZAQATALA QAZAX AĞSTAFA TOVUZ AĞSU AĞDAŞ ZƏRDAB YARDIMLI SALYAN BƏRDƏ GORANBOY GƏDƏBƏY FÜZULİDEN OLAN QARDASLARİM döyüsə HAZİR OLUN

  • @muradmuradov4522
    @muradmuradov4522 2 роки тому

    Əmircan ramana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MİKRORAYONLARDA olan qardaslarim hazir olun artiq döyüşə bicaq kəsici aletler və digər götürün hazir olun burdan

  • @muradmuradov4522
    @muradmuradov4522 2 роки тому

    Binə biləcəri əmircan ramana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MİKRORAYONLARDA olan qardaslarim hazir olun artiq döyüşə hazır bicaq kəsici aletler və digər götürün hazir olun

  • @Phaidros02
    @Phaidros02 2 роки тому

    Das Wesentliche ist nicht, daß wir wissen, "daß" Photonen zu Quanten miteinander verschränkt sein können oder auch nicht, (nämlich die einen als Teilchen, z.B. Infrarotlicht, die anderen als Wellen, Ultraviolettes Licht "gequantelt"), sondern "wie" sie sich verschränken. Darauf geben die aktuellen Nobelpreisträger leider auch keine Antwort. Ich bin kein Physiker, sondern Philosoph und verfolge die Geschenisse der Forschung und speziell auch der Astronomen fast täglich. Hier kommt die Lösung: Wie im Großen so im Kleinen: Durch die Krümmung der Raumzeit in Verbindung von Elektronen und Positronen über "Mini-Wurmlöcher". So funktionieren übrigens auch unsere Gedanken! Imanuel Fichte lässt grüßen !

  • @Phaidros02
    @Phaidros02 2 роки тому

    Das Wesentliche ist nicht, daß wir wissen, "daß" Photonen zu Quanten miteinander verschränkt sein können oder auch nicht, (nämlich die einen als Teilchen, z.B. Infrarotlicht, die anderen als Wellen, Ultraviolettes Licht "gequantelt"), sondern "wie" sie sich verschränken. Darauf geben die aktuellen Nobelpreisträger leider auch keine Antwort. Ich bin kein Physiker, sondern Philosoph und verfolge die Geschenisse der Forschung und speziell auch der Astronomen fast täglich. Hier kommt die Lösung: Wie im Großen so im Kleinen: Durch die Krümmung der Raumzeit in Verbindung von Elektronen und Positronen über "Mini-Wurmlöcher". So funktionieren übrigens auch unsere Gedanken! Imanuel Fichte lässt grüßen !

  • @hans8377
    @hans8377 2 роки тому

    wie erzeugt man bitte die verschränkten Photonen? In einem Kristall... geht es etwas genauer?

    • @physik-friedrich-gymnasium
      @physik-friedrich-gymnasium 19 днів тому

      Das wird ganz ausführlich hier erklärt: www.quantumlab.nat.fau.de dann unter Verschränkung, dann unter Kapitel B (Zugänge für die Universität)

    • @hans8377
      @hans8377 18 днів тому

      @@physik-friedrich-gymnasium mal sehen, ob ich mich da reindenken kann. Danke! 😊

  • @WernerEngel1
    @WernerEngel1 2 роки тому

    Welche Kristalle? Wahrscheinlich BBO - aber welche genau?

  • @essayn
    @essayn 2 роки тому

    Wunderbar simple erläutert.✔️

  • @daniloeismann535
    @daniloeismann535 2 роки тому

    Okay, okay ... gemeckert wird viel und wer nichts tut, macht auch nichts verkehrt (oder eben doch 😂), zudem dürfte den Schülern dieses Lehrers die Welle-Teilchen-Dualität zumindest im Groben bekannt sein und damit klar, dass Schuhe und Hüte nur etwas bildhaft vorstellbar machen sollen, was in Wahrheit nicht zu "begreifen" ist. ABER: Der Nachweis, dass hier etwas Mysteriöses passiert, ist leider keine Erklärung dafür, warum es gerade so und nicht anders läuft, und darum läßt mich dieses Experiment auch nicht fasziniert oder wenigstens erstaunt zurück, was einigermaßen Schade ist, weil das doch der eigentliche Lohn für des Lehrers Mühe gewesen wäre ... Physik erklärt nicht nur die Welt, sondern mittlerweile noch viel mehr, was wir von der Welt um uns herum überhaupt nicht verstehen - das hat doch was!🙂 Ich denke, der lobenswerte Ansatz diese Experiments hat mehr Potential, wenn die zu untersuchende Fragestellung korrigiert werden würde und nicht allein sprachlich in einem übertragenem Sinn, sondern auch in einem übertragenen Sinn tatsächlich auch "sichtbar" wäre, was dort eigentlich gezählt wird. Denn Lämpchen ein- und auszuschalten, läßt mich, hundert Jahre nach Edinson, nicht unbedingt an den Möglichkeiten meines Verstandes zweifeln.😂 Das nur mal so als (nicht erbetener) Vorschlag 🙂🧑🏾‍🦲🖖🏾

  • @steffen1732
    @steffen1732 2 роки тому

    Deswegen spricht man auch hier die ganze Zeit von Teilchen und nicht von Wellen!!! Wellen werden zu Teilchen, wenn man diese beobachtet.

  • @fruchtigebanane2363
    @fruchtigebanane2363 2 роки тому

    Ich habe ne frage, wie funktioniert das verschrecken von Photonen also wie macht der 2te kristall das

  • @Sjambina
    @Sjambina 2 роки тому

    Super Film!

  • @ghur2668
    @ghur2668 2 роки тому

    Es ist doch klar. Man erzeugt in beiden Strahlen zur selben Zeit ein Photon mit der gleichen Polarisation. Daher ist einfach herauszufinden, was die beiden im Detektor anzeigen. Der versteckte Parameter ist die im nichtlinearen Quarz erzeugte Polarisation. Wenn nur ein Quarz verwendet wird, lässt sich das einfach mit einem Polarisationsfilter nachweisen. Bei zwei hintereinander geschalteten um 90 Grad gedrehten Filtern werden die trichterförmigen Strahlen durch zwei gegenüberliegenden kleine Öffnungen mit einander vereint (verschränkt). Dabei muss ein mit 45 Grad polarisierter Laserstrahl auf die beiden Quarze gelenkt werden. So werden in beiden Strahlen immer Paare horizontaler oder vertikaler Polarisation erzeugt und werden in den Detektoren entsprechend angezeigt. Vor den Detektoren steht ein halbleitender Spiegel, der den Strahl je nach Polarisation auf die beiden Detektoren aufteilt. Ein ganz normaler physikalisch voraussagbarer Vorgang. Weder eine Beobachtung noch eine Messung beeinflusst das Ergebnis. Daraus wird fälschlicherweise abgeleitet, die eine Messung beeinflusse die andere (Verschränkung).

    • @Phaidros02
      @Phaidros02 2 роки тому

      Richtig und wichtig: Die Messung selbst beinflusst in keiner Weise die Vorgänge. Trotzdem wird immer wieder solch ein Unfug behauptet.

  • @berndlilpopp6085
    @berndlilpopp6085 2 роки тому

    Es wäre nicht schlecht, wenn der junge Wissenschaftler malerklären könnte, was das für ein wundersamer schwarzer Kristall ist. Mit falschen Annahmen kann man alles mögliche "erklären"

    • @Maiu13
      @Maiu13 2 роки тому

      Das ist vermutlich einfach ein nichtlinearer Kristall, KDP zum Beispiel. Über nen nichtlinearen Polarisationsprozess (Wechselwirkung zwischen Polarisation der Atome und des Lichts) findet dann eine Frequenz-Halbierung bzw. Downconversion statt.

    • @physik-friedrich-gymnasium
      @physik-friedrich-gymnasium 2 роки тому

      @@Maiu13 Hallo, hier findest Du die Erklärung: www.quantumlab.nat.fau.de/Verschraenkung/Erzeugung/index.html

    • @andreasweber4499
      @andreasweber4499 2 роки тому

      @@physik-friedrich-gymnasium Zeigt nach einigen Sekunden "Fehler: Seite nicht gefunden"

  • @tttzzz1957
    @tttzzz1957 2 роки тому

    Ok hab ne Idee. Das erste mal strahlenteiler, das 2te mal doppelbrechend? Sry, man sieht schlecht...

  • @tttzzz1957
    @tttzzz1957 2 роки тому

    Hmm. Was genau macht der 2te kristall nun anders ausser dass er schwarz ist?

  • @AkiKeng
    @AkiKeng 2 роки тому

    Ich will das haben. Was kostet es und wo oder wie bekomme ich es?

  • @dirkhochegger5396
    @dirkhochegger5396 3 роки тому

    das erinnert so an jahrmarkts gaukelei. lieg ich damit richtig dass der zweite kristal vermutlich glas ähnlich wirkt, und es zu einer doppel reflektion kommt? ... und diese magischen kisten mit der leucht diode oben drauf. die wissenschaft und ihre jahrmarkts tricks um den leuten geld aus der tasche zu locken. und sobalds kein geld mehr bekommen schmieren sie sich zitrone in die augen. oder irgendwas reizendes.

    • @dirkhochegger5396
      @dirkhochegger5396 3 роки тому

      da gibt es viele zauberer. und manche sind sogar noch ganz stolz darauf wie manipulativ und trickreich sie die leute betrügen.

    • @tttzzz1957
      @tttzzz1957 2 роки тому

      Hilfreicher Beitrag, thx

  • @marc422
    @marc422 3 роки тому

    Laut Quantenmechanik „sind die Teilchen“ zwar räumlich getrennt dennoch handelt es sich um ein Teilchen diese Erkenntniss könnte unsere komplette Vorstellung von Räumlichkeit auf den Kopf stellen

    • @tttzzz1957
      @tttzzz1957 2 роки тому

      Sor4y, das ist Nonsens. Gemeint ist folgendes: wenn du in einem dunklen Raum ein Teilchen suchst, und es immer wieder findest, könnten es auch 2 oder mehrere sein, die den exakt gleichen Zustand haben. Du könntest sie nicht unterscheiden. Sie Pauli auschlussprinzip. Oder es geht um verschränkung. Das heisst, von 2 Teilchen ist nur der gesamtzustand bekannt, aber nicht der des einzelnen.

    • @marc422
      @marc422 2 роки тому

      @@tttzzz1957 Quelle: ua-cam.com/video/7BV0Fs4eM0I/v-deo.html ab min 21 Verschränkung von einzelnen Photonen

    • @tttzzz1957
      @tttzzz1957 2 роки тому

      @@marc422 das ist doch alles schon längst bekannt. Wieso sollte das unsere "Vorstellung von Räumlichkeit" auf den Kopf stellen?

    • @Coastcrawler
      @Coastcrawler 2 роки тому

      @@tttzzz1957 Stell dir eine Münze vor, eine Seite Kopf, eine Seite Zahl. Allerdings siehst du Zahl in der Küche und Kopf im Klo. Ich denke, das würde dein Vorstellung der Räumlichkeit durchaus auf den Kopf stellen. Marc hat das gut dargestellt, und die Abstraktheit des Zustandes gut benannt.

    • @lerit1917
      @lerit1917 2 роки тому

      Es gibt gar keine Protonen oder Neutronen es gibt auch keine Teilchen, es gibt nur Strings, die durch Schwingung sich in den jeweiligen Zustand verändern.

  • @LeoTaxilFrance
    @LeoTaxilFrance 3 роки тому

    Deutschen Nahmen sind Ihnen schon widerlich?

  • @dinosaurslikemilk7514
    @dinosaurslikemilk7514 3 роки тому

    Bei der Verschränkung geht im wesentlichen um Erhaltungsgrößen. Also z.B. Energie oder Impulserhaltungssatz. Wenn Billiardkugeln kollidieren, entscheidet sich die Verteilung von Energie und Impuls im Augenblick der Kolllision. Das geschieht deterministisch. Zwei kollidierende Atome oder Moleküle bleiben hingegen auch nach der Kollision statistische unscharfe Objekte, und machen was sie wollen. Erst im Augenblick einer Messung definieren sie ihren Impuls. Damit der Impuls-Erhaltungssatz aber weiter gültig bleibt, legt die Impuls Messung des einen Teilchens automatisch den Impuls des anderen Teilchens fest. Und das nennt sich Verschränkung.

    • @Phaidros02
      @Phaidros02 2 роки тому

      Das Wesentliche ist nicht, daß wir wissen, "daß" Photonen zu Quanten miteinander verschränkt sein können oder auch nicht, (nämlich die einen als Teilchen, z.B. Infrarotlicht, die anderen als Wellen, Ultraviolettes Licht "gequantelt"), sondern "wie" sie sich verschränken. Darauf geben die aktuellen Nobelpreisträger leider auch keine Antwort. Ich bin kein Physiker, sondern Philosoph und verfolge die Geschenisse der Forschung und speziell auch der Astronomen fast täglich. Hier kommt die Lösung: Wie im Großen so im Kleinen: Durch die Krümmung der Raumzeit in Verbindung von Elektronen und Positronen über "Mini-Wurmlöcher". So funktionieren übrigens auch unsere Gedanken! Imanuel Fichte lässt grüßen !