Відео

Уважаемый Блогер, все, о чем Вы тут повествуете, давно известно, но дело в том, что пока люди не осознают суть и цель БИБЛЕЙСКОГО ПРОЕКТА БОГА, этапом которого является ПРОЕКТ СССР, т. е. то, что СОВЕТСКИЙ ЧЕЛОВЕК как ГРАЖДАНИН СССР по праву наследования титула Николая Второго, через ДВОРЯНИНА Ленина согласно наследственному праву царской России, т. е. ПО действовавшему тогда ЗАКОНУ, передавшего этот титул и власть НАРОДУ РОССИИ, есть неподвластный (неподсудный) никому СЫН БОГА ОТЦА или ПОМАЗАННИК БОГА на Земле и является МОНАРХОМ - СУВЕРЕНОМ и коллективным СОБСТВЕННИКОМ территории и активов СССР в одном лице этого Богочеловека и Гражданина СССР, все Ваши потуги и потуги других "восстановителей" СССР, если не будете отталкиваться от сути власти Николая Второго как Помазанника Бога, через Ленина - Сталина как бы растворившего ее в советском народе как в КАЖДОМ из ГРАЖДАН СССР, почему, в общем-то, монархия в России и "пала", будут бесполезны и даже ВРЕДНЫ, ибо ведут к ПРАВОВОМУ НИГИЛИЗМУ, НЕНАВИСТИ к власть придержащим - таким же, пусть и со своими тараканами в головах, но " замещающим государственные должности лицам" - ГРАЖДАНАМ СССР, ибо других в России нет, и, как следствию, к ГРАЖДАНСКОЙ ВОЙНЕ за перераспределение собственности от одних подлецов к другим. Где, как в настоящее время в Украине, погибнет масса ГРАЖДАН СССР, обманутых соотечественниками типа Чубайса НАСЛЕДНИКОВ по тому же праву рождения территории и активов СССР и, на их беду, невольных КРЕДИТОРОВ банковско - ростовщической мировой финансовой "элиты" - хозяев денег, что, т. е. САМОЛИКВИДАЦИЯ таких кредиторов, дабы не возвращать составы с золотом советскому народу, и требуется этой, доживающей свой век "элите", ставленниками которой являются Путин и Зеленский с их "бандитскими режимами", решившими, как некогда Каддафи и ему подобные, "сыграть в свою игру", т. е. в "национальную валюту" и прочий "суверенитет", что, т. е. такая игра, возможна только на указанной выше ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ ПЛАТФОРМЕ "обновленного СССР, для чего он де юре и оставлен Богом в правовом поле Планеты как РУССКИЙ (СОВЕТСКИЙ) ПЛАН ГЛОБАЛИЗАЦИИ МИРА. Но восстановить де факто этот новый СССР смогут только люди с НОВЫМ МИРОВОЗЗРЕНИЕМ, осознающими суть и конечную цель Библейского проекта, а значит и суть и цель проекта СССР, для чего, т. е. для относительно МИРНОГО восстановления советской власти как ВЛАСТИ БОГА на Земле, не случайно нынешняя власть в России с точки зрения нарушения космического закона СВОБОДЫ ВОЛИ ЧЕЛОВЕКА как материализованного ЖИВОГО БОГА на Земле ВЫЗЫВАЮЩЕ, т. е. очевидно для "простого человека", НЕЛИГИТИМНА. (Василий Черëмухин, 10 апреля 2024 г., г. Москва)

Характеристика исполнительной власти ввела в заблуждение: вначале лектор говорит, что чиновников государство закупало, обучало рабов, а позже - что их уже избирают из народа. Это как вообще? 🧐 или сравнивается афинский полис с другими полисами?

У меня дурацкий вопрос,а варвары(фраки,даки) бронзовое оружие откуда брали?

У лектора тонкий юмор,мне понравилось.

Спасибо брльшое, очень интересная и своевременная лекция!

Отличная лекция, спасибо большое!

Прекрасный лектор, спасибо, что выложили запись!

Как это до Средних веков люди не убивали по религиозным причинам? А христиан сколько казнили в Римской империи?

Непоследовательно, несистемно, много отвлечений

Большая благодарность за лекции.

Только звук не чистый.

В Римской империи было рабство, в СССР -нет. В СССР была бедность, может быть неравенство, но не рабство. Это я к тому, что великими поэтами названы Окуджава и Бродский. Эта грубая аналогия позднего СССР с Римской империей периода упадка отражает их поверхностность, т.е. - пошлость, вторичность, основанную на популизме, тщеславии. Они достигли успеха, играя на разрушении, неспособности многих людей к созиданию, фиге в кармане.. Великие русские поэты Пушкин, Лермонтов, Тютчев, Фет, Пастернак - всегда созидатели, создатели души, хотя и жили в гораздо более тяжёлых условиях, чем популисты стихоплёты Бродский и Окуджава.

😊

Отличные лекции. Спасибо Петру Владимировичу Рябову... Отличная лекция, хорошо и четко сформулировпнные сведения и... Отличная дикция и речь без дефектов.

Спасибо за интересную лекцию,но описание извержения и последующего за ним цунами- полный трэш,все рассуждения " о раздробление на атомы" не выдерживают критики. Где-то читал что критяне отстроили свои дворцы снова(они стояли на пепле Санторина ) и жили в них еще около 100 лет.Механизм заката такой мощной цивилизации не ясен,я думаю что он похож на закат этрусков а потом и Рима. Т.Е природный фактор очень важен но были и другие.С благодарностью к лектору.

Спасибо за лекцию,прослушал с большим интересом.Нельзя не отметить хорошую дикцию лектора и ясное изложение материала.

Отличные лекции! Кто автор?

Прекрасная лекция! Наслаждаюсь!

забавно... когда Россия нуждалась в ресурсах, --она приходила и брала... Ай-ай-ай ! как это нехорошо ! Но если так поступали греки-- это ВЕЛИКАЯ ГРЕЧЕСКАЯ КОЛОНИЗАЦИЯ 😀🙃

Сравнение с плесенью некорректно потому что споры плесени проникают в продукт полностью, а не только в видимых местах.

Хочу быть Историком. Готовлюсь. 😊❤

Спасибо.

Спасибо.

Спасибо.

Спасибо.

Спасибо.

Спасибо за лекции! На канале цифровая история тоже есть отличные лекции Кудрявцевой про Цезаря, Октавиана

Румыны только по названию Римляне, на самом это потомки Даков и Гетов.

Прослушал весь курс. Что могу сказать -- красиво лектор рассказывает, но очень поверхностно. Но это полбеды -- в конце концов, в 5 лекций глубокий анализ крайне трудно уместить. Но есть следующие недостатки, которых и при таком формате изложения можно было бы избежать. 1) Бессистемное изложение политического и социального устройства. В результате чего обидные ляпы: а)приравнивание нобилей и патрициев. Хотя на деле нобилитет это сенаторское сословие, включавшее в себя как сохранивших богатство патрициев, так и поднявшихся плебеев б) неряшливое, нелогичное описание системы римских магистратур. Это можно было бы сделать кратко и очень красиво, описав cursus honorum -- путь начинающего политика от квестора до эдила. Да и институт диктатуры расписан криво, забыт начальник конницы. Жреческие должности можно было выделить отдельно, их там больше. Даже в плохоньком учебнике римского права всё это расписано лучше. в) социальную структуру общества можно было на каждом этапе дать чётче, кратко и без водички про всякие якобы присущие патрициям качества 2) Крайне субъективистский подход а) Противостояние оптиматов и популяров дано крайне одномерно. Сулла показан крайне идеализированно. б) В описании императоров и других политических деятелей лектор некритически следует античной традиции и уже устарелым источникам. Даже в художественных произведениях типа "Калигулы" Камю тот же Калигула дан не так плоско. Нужна же не эмоциональная оценка, а попытка объективного анализа. в) Постоянный упор на некие духовные скрепы, как будто у историков больше нет других интересных тем. Но сейчас не 19 век, сейчас и археологи много что накопали, и историки экономики проработали много источников 3) Опора, по-видимому, на устарелую научную и источниковую базу. Да, того же Моммзена очень интересно читать, да дореволюционные и раннесоветские спецы писали очень хорошим языком. Но это уже прошлый век. Такое даже школьникам на углублёнке рассказывать нельзя, студентам -- тем более. Наука сильно продвинулась впеёт. 4) Совершенно никакое описание военного дела. Его, опять же, можно было бы дать не очень пространно. Но потратить три-четыре минуты на соотвественно военное дело ранней республики (цензовая система военной службы, переход от аналога греческой фаланги к манипулярной тактике), реформа Мария и её корни (а она не с неба упала, а была лишь закреплением тех изменений, что уже происходили со времён пунических войн). 4) Очень много воды. Лирические отступления про всякие абстрактные нравственные материи, часто повторяющиеся. Всё это съедает до пятой части всего курса. То есть, всё, что я указал выше можно было бы подправить, убрав эту воду. Ответ любителям "сперва добейся" - я, конечно, не ВУЗовский лектор, но репетиторский опыт какой-никакой есть и за историю я болею. Плюс есть куда более молодые и одновременно компетентные лекторы, которые показывают, как надо про Рим рассказывать. Тот же Varus Prima Renatus.

Tatiana Todorova. Chicago. Слушаю в своё удовольствие. Спасибо!

1,06!!! все верно а сейчас сидят умник на умнике и умником погоняют!! а толку нет от слова вообще!!!

А ничего и не изменилось с тех пор. Попы усердно навязывают тупость и возврат к средневековью, живут как дармоеды, приобретают недвигу и как-то вот незаметно среди них мучеников. В куевом хуторе попы отличились особливо. Там они доподлаживались под хетьманов до невозможности, что один такой хетьман (правда, из колбасных обрезков, но такое!) вообще долгополых пинает под пятые точки, и они с этим согласны, как, кстати, и весь приход - тупые волопасы. Супер! Христианство - религия тупых и ленивых. А римляне-то, как ни крути, оказались правы на все 100.

11:20 Пожалуйста, не лезьте в те области, в которых не разбираетесь. Дворняжки не являются самыми защищенными к окружающей среде, это полнейшая чепуха.

Ну и в чем древние греки были не правы

Очень лаконично , понятно, систематизировано на главных аспектах происшедшего в древности.

Лектору стоит почитать Didascalia apostolorum чтобы понять что там с иерархией в раннем христианстве. Всё было плохо.

почему то лектор уверенно говорит что в народном управлении была рыночная экономика и не какой другой сомнительно

Люблю Рябова. Кто не знает, на Ютубе есть личный канал Петра Владимировича. Мне особенно нравится, что он все книжки тащит на горбу студентам перед лекцией и показывает потом в экране. А я акая - Ой, а такая книжка у меня есть. Ой, а такую пойду скачаю)))

спасибо

Интересно, как давно сделана запись.

Очень бестолково

Прекрасно! Спасибо! Прекрасный и живой язык!

Огромное спасибо за интересную лекцию

Прекрасные лекции! Отличный лектор!!!С удовольствием слушаю. Спасибо большое!

Брат Гиркина? 🤔

Интересно, какие новые государства высасывают свою культуру из пальца?

Кого же всё-таки американцы загнали в резервации, если индейцев они истребили?

Большое спасибо за ваши лекции!!! Увлекательнейшее повествование!!! Слушаю взахлеб!!!!

Спасибо за прекрасные лекции ! Очень жаль, что мало просмотров ! Как распадающиеся империи положи !

Спасибо большое! Очень интересно! Так бы не прочла.Просим и дсльше нас просвещать.