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SaturaLanx
Приєднався 21 лип 2024
Buongiorno a tutti e tutte, sono una docente di materie umanistiche. In questo canale si parla di scuola e di concorso docenti.
Ogni domenica esce un video dedicato alla normativa scolastica, prossimo video domenica 29/12 (D.M. 139/2007 obbligo istruzione + competenze chiave).
Se volete supportarmi potete visitare il mio patreon dove trovate in anteprima i video che verranno pubblicati qui su youtube. Diventando medium o big supperter puoi accedere in anteprima ai video dedicati alla normativa scolastica.
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Normativa scolastica DPR 87/2010 e linee guida istituti professionali
In questo video vediamo nel dettaglio tutto ció che concerne gli istituti professionali, analizziamo il Decreto del Presidente della Repubblica 87/2010, il decreto legislativo 61/2017 che ha abrogato il DPR, le linee guida:
- per favorire e sostenere l’adozione del nuovo assetto didattico e organizzativo dei percorsi di istruzione professionale
- per lo sviluppo dei processi di internazionalizzazione per la filiera tecnica e professionale
Inoltre chiudiamo il video con il D.M. 240/2023 per istituzione della filiera formativa tecnologico-professionale.
Se vi piacciono i miei video potete sostenermi abbonandovi al mio canale patreon: patreon.com/SaturaLanxTeacher...
Con l’abbonamento big supporter avete accesso in anteprima ai video sulla normativa scolastica.
#normativascolastica #leggi #scuola #concorsoscuola #concorsodocenti #provascritta
- per favorire e sostenere l’adozione del nuovo assetto didattico e organizzativo dei percorsi di istruzione professionale
- per lo sviluppo dei processi di internazionalizzazione per la filiera tecnica e professionale
Inoltre chiudiamo il video con il D.M. 240/2023 per istituzione della filiera formativa tecnologico-professionale.
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Відео
Tutto sulla valutazione - RAV, PdM, INVALSI, INDIRE, SNV
Переглядів 10714 годин тому
In questo video analizziamo tutti gli aspetti fondamentali che riguardano la valutazione scolastica, sia dal punto di vista normativo sia del punto di vista didattico-metodologico concentrandoci sulla distorsione della valtuazione, chi e quando valutare. Se vi piacciono i miei video potete sostenermi abbonandovi al mio canale patreon: patreon.com/SaturaLanxTeacher... Con l’abbonamento big suppo...
Normativa scolastica DPR 89/2009 revisione scuola dell’infanzia e primo ciclo
Переглядів 8019 годин тому
In questo video analizziamo il Decreto del Presidente della Repubblica 89/2009. Se vi piacciono i miei video potete sostenermi abbonandovi al mio canale patreon: patreon.com/SaturaLanxTeacher... Con l’abbonamento big supporter avete accesso ai file delle slide sulla normativa da scaricare (formato pdf) e accesso in anteprima ai video sulla normativa scolastica. #normativascolastica #leggi #scuo...
Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo (2012)
Переглядів 7319 годин тому
In questo video analizziamo Decreto Ministeriale 254 del 2012 contenente le Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’Infanzia e del primo ciclo. Se vi piacciono i miei video potete sostenermi abbonandovi al mio canale patreon: patreon.com/SaturaLanxTeacher... Con l’abbonamento big supporter avete accesso in anteprima ai video sulla normativa scolastica. #normativascolastica #leg...
Normativa scolastica D.M. 139/2007
Переглядів 8614 днів тому
In questo video analizziamo il decreto ministeriale 139 del 2007. Se vi piacciono i miei video potete sostenermi abbonandovi al mio canale patreon: patreon.com/SaturaLanxTeacher... Con l’abbonamento big supporter avete accesso in anteprima ai video sulla normativa scolastica. #normativascolastica #leggi #scuola #concorsoscuola #concorsodocenti
Percorso abilitante 60 cfu - la mia esperienza con l’universitá e-campus
Переглядів 38114 днів тому
In questo video vi racconto della mia esperienza con l’universitá e-campus per lo svolgimento del percorso abilitante 60 cfu all.1 . #concorsodocenti #concorsoscuola #percorsoabilitante #abilitazionedocenti #60cfu #scuola #mondoscuola
La mia prova orale (10/10) per il percorso abilitante 60 cfu - Lezione simulata
Переглядів 41014 днів тому
In questo video vi parlo della mia esperienza alla prova orale per il percorso abilitante 60 cfu all.1 con l’universitá e-campus e vi presento la lezione simulata che ho realizzato. Se volete potete acquistare lo scheletro di questa presentazione al seguente link: www.patreon.com/SaturaLanxTeacher/shop/scheletro-lezione-simulata-verde-docenti-819707?Link& #concorsodocenti #concorsoscuola #perco...
Normativa scolastica Dlgs 76 2005
Переглядів 5321 день тому
In questo video analizziamo il decreto legislativo 76 del 2005. Se vi piacciono i miei video potete sostenermi abbonandovi al mio canale patreon: patreon.com/SaturaLanxTeacher... Con l’abbonamento big supporter avete accesso in anteprima ai video sulla normativa scolastica. #normativascolastica #leggi #scuola #concorsoscuola #concorsodocenti
Normativa scolastica DPR 275/1999
Переглядів 7328 днів тому
In questo video analizziamo il decreto del Presidente della Repubblica 275 del 1999. Se vi piacciono i miei video potete sostenermi abbonandovi al mio canale patreon: patreon.com/SaturaLanxTeacher... #normativascolastica #leggi #scuola #concorsoscuola #concorsodocenti
Parte 8: la valutazione (lezione simulata)
Переглядів 35028 днів тому
In questo video analizziamo nello specifico cosa inserire nella sezione “valutazione” della lezione simulata per il concorso docenti (prova orale). Link patreon: patreon.com/SaturaLanxTeacher?Link
Come organizzare lo studio per il concorso docenti
Переглядів 13028 днів тому
Come organizzare lo studio per il concorso docenti
Normativa scolastica Legge 107/2015
Переглядів 181Місяць тому
In questo video analizziamo la legge 107 del 2015, la legge della “buona scuola”. Se vi piacciono i miei video potete sostenermi abbonandovi al mio canale patreon: patreon.com/SaturaLanxTeacher?Link Se volete acquistare le slide sulla legge 107: www.patreon.com/posts/la-legge-107-117543891?Link& #normativascolastica #leggi #scuola #concorsoscuola #concorsodocenti
Parte 7: azioni didattiche (lezione simulata)
Переглядів 408Місяць тому
In questo video analizziamo nello specifico cosa inserire nella sezione “azioni didattiche” della lezione simulata per il concorso docenti (prova orale). Link patreon: patreon.com/SaturaLanxTeacher?Link
La normativa scolastica nella Costituzione italiana
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Parte 6: inclusione (lezione simulata)
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Relazione finale tirocinio - percorso abilitante 60cfu
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Presentazione scheletro lezione simulata scaricabile su Patreon
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Parte 4: prerequisiti (lezione simulata)
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Parte 4: prerequisiti (lezione simulata)
Parte 3: obiettivi (lezione simulata)
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Parte 3: obiettivi (lezione simulata)
Parte 2: il contesto (lezione simulata)
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Parte 2: il contesto (lezione simulata)
Parte 1: struttura generale lezione simulata
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Parte 1: struttura generale lezione simulata
Lezione simulata A022 - Concorso scuola 2024
Переглядів 17 тис.4 місяці тому
Lezione simulata A022 - Concorso scuola 2024
Mi puoi dire dove hai fatto il corso di digital storytelling? Grazie
Ciao Francesca, il corso era stato organizzato dalla scuola in cui insegnavo come parte integrante del loro progetto formativo. Ogni scuola organizza, con il supporto anche di enti esterni, corsi di formazione (totalmente gratuiti) per il personale ogni anno; purtroppo se si é chiamati per le supplenze brevi spesso non si riesce a partecipare a questi corsi che si sviluppano nell’arco di alcuni mesi.
Mi accodo ai complimenti già ricevuti: TOP!
Grazie! utilissima
Ciao, grazie mille per questi video, sono davvero molto utili. Ti chiedo un consiglio: questi metodi per indagare i prerequisiti, secondo te, è meglio indicarli tutti e proporli come opzionali l'uno all'altro, oppure proprio sceglierli e dire "indago i prerequisiti con kahoot perchè...."? grazie
Ciao, uno dei parametri di valutazione della prova orale riguarda proprio la capacitá di scelte metodologiche quindi ti consiglio di scegliere una modalitá e spiegare perché utilizzi quella determinata modalitá nella tua lezione :)
Non ho niente contro la tenutaria del canale, sia chiaro, che saluto rispettosamente.
Quante parole a caxxo di cane, altri rimescolamenti burocratici e capitomboli infiniti ma sempre solo burocratici, ma mai un concreto miglioramento della situazione scolastica. Oggi si pretende l'impossibile dalla scuola ma questo perchè si mettono persone che si riempiono la bocca di paroloni e cavolate come le competeneze, le abilità, le esigenze e tante amenità simili, ma i veri insegnanti non ci sono più, li potete trovare nei più vicini centri di igiene mentale, esauriti da questa macchina che premia i venditori di fuffa. Quelli che fanno i PON, che scrivono carte per i presidi, si proprio quelli. l'insegnante dovrebbe fare una sola cosa e farla bene: INSEGNARE! La scuola dovrebbe essere un luogo di lavoro, non la seconda casa di gente che non vede il giorno. Oserei dire che oggi si dovrebbe fare un documentario: La scuola...questa sconosciuta!
Le lezioni si tengono di settimana o nel weekend?
ciao Miriana, le lezioni in presenza si sono tenute sempre nel fine settimana (di solito tutto il giorno) mentre quelle online in settimana al pomeriggio
@Satura-Lanx le lezioni online si sono tenute tutti i pomeriggi dal lunedì al venerdì?
@@miriana3495 non proprio tutti i pomeriggi, almeno 3 volte alla settimana. Il calendario é stato molto intenso le prime settimane e si é poi diradato verso la fine di ottobre
@@Satura-Lanx grazie mille ♥️
Buongiorno questi step valgono anche per la costruzione dellUdA?
si certamente! sul mio canale trova tutta la playlist dedicata alla costruzione della prova orale per concorso o percorso abilitante docenti valido per la lezione simulata e con qualche accorgimento per l’UdA (che andrá ad approfondire di piú certi aspetti rispetto ad altri)
@Satura-Lanx grazie magari prossimamente, se possibile, gradirei avere un incontro tramite remoto...
mi puó contattare alla mia mail: italiensklitteratur@gmail.com
Grazie per il video molto informativo! Non è mi chiaro, qual è stata la durata totale del corso 60cfu? Ti ringrazio 🙏🏻
Abbiamo iniziato a fine luglio e finito le lezioni nella seconda settimana di novembre, tieni conto che non abbiamo avuto lezioni durante il mese di agosto. Gli esami invece si sono svolti dal 16 al 20 dicembre :)
Complimenti, sei stata chiarissima! grazie
Stessa tua esperienza. Continuo anch’io con e campus
Grazie mille per tutte le informazioni, era tempo che cercavo un video come il tuo. Dopo quindi la Laurea magistrale si può iniziare subito il corso per acquisire i 60 cfu, oppure bisogna prima vincere il concorso? Non mi è chiara ancora questa cosa :( grazie mille
Ciao, intanto in bocca al lupo per il tuo percorso. Gli step per diventare docente (scuola secondaria) sono i seguenti: 1. laurea magistrale (attenzione a svolgere durante il percorso universitario tutti i crediti necessari per poter insegnare in una determinata classe di concorso, qui ti lascio la tabella delle classi di concorso che sono state aggiornate nel 2023 www.mim.gov.it/documents/20182/7975243/Tabella+A.pdf/0573a68e-1c91-c4f6-c0bd-342e58795d7f?version=1.0&t=1707743836029, qui invece la tabella piú “vecchia” con tutte le classi di concorso www.unisob.na.it/universita/dopolaurea/master/materiegiuridicoeconomiche/dm259_2017_alla.pdf, in questo modo puoi controllare di aver programmato gli esami giusti). Ti consiglio appena ti sará possibile (A LM conclusa) di iscriverti nelle GPS di seconda fascia per poter fare le supplenze 2. percorso abilitante 60 cfu che diventa dal 2025 requisito per accedere ai concorsi. Ci si puó iscrivere ai percorsi abilitanti anche se si sta svolgendo la laurea magistrale ma per poter fare l’esame bisogna essere in possesso del diploma di laurea magistrale. una volta ottenuta l’abilitazione puoi scriverti nelle GPS di prima fascia e partecipare ai concorsi 3. concorso per entrare di ruolo
Ti ringrazio veramente tantissimo per tutte le indicazioni!! 💙
Complimenti davvero, molto chiara e molto utili i tuoi suggerimenti. Potresti gentilmente indicarci il tema su Canvas, che permette di vedere sempre a lato della diapositiva l'indice? Grazie mille in anticipo.
grazie mille :) non ho usato un tema, bisogna costruire l’indice “pezzo per pezzo” utilizzando gli elementi su canva :)
@@Satura-Lanx Grazie mille per la cortese risposta
Ciao, grazie per questi video utilissimi! Avrei una domanda: la differenza (se c'è) tra griglia e rubrica di valutazione qual è?
ciao, la rubrica si usa prevalentemente per valutare le competenze, per valutare i compiti di realtà, le realizzazioni di un prodotto (anche digitale). Ci sono diversi modelli di rubrica ma la cosa importante da tenere a mente è che ogni attività da valutare è descritta da dei livelli che non sono mai 0. Per esempio se stiamo valutando la creazione di un prodotto e la sua presentazione dobbiamo determinare gli elementi che categorizzano la nostra valutazione (es: il prodotto è presentato) a ogni elemento associamo un descrittore che definisce in quale livello è stata svolta (es: base, iniziale, intermedio, avanzato). ovviamente bisogna anche associare a ogni descrittore la sua definizione. le rubriche si possono modellare in diversi modi e si possono costruire anche insieme agli alunni :)
Scusa ma puoi condividere il file di ecampus sulla relazione finale. Grazie
Ciao, essendo un documento che non hanno reso pubblico non credo di poterlo condividere; la struttura che propongo in questo video diciamo che é una versione migliorata di quella che ci ha proposto l’universitá :)
Grazie, finalmente un video chiaro ed esaustivo su questa legge ❤
Ciao! Grazie mille per questi preziosi video. Secondo te posso scegliere una scuola che conosco bene ma che non è nella regione dove faccio il concorso oppure è meglio sceglierne una della stessa regione?
Ciao, questa é un’ottima domanda! Formalmente non credo ci sia nulla di sbagliato nel scegliere una scuola anche se non della regione per cui si concorre, inoltre non c’é nessuna regola al riguardo; personalmente peró non é una cosa che farei… se hai tempo scegli una scuola della regione interessata e leggiti bene il ptof e guarda il sito della scuola cosí avrai tutte le informazioni che ti servono :)
@ Grazie mille!
grazie mille per i consigli :)
Ciao! Ho un bel po' di dubbi sulla questione valutazione😅 - Per quanto riguarda l'autovalutazione dello studente, io avevo pensato di focalizzarla sui loro processi cognitivi e metacognitivi (ad es. "Sono riuscito a stare attento?" "L'attività è stata funzionale per imparare qualcosa di nuovo?", ecc.). Ho tralasciato la questione "Che voto ti daresti?". Secondo te bisognerebbe aggiungerla? - Le griglie per le prove strutturate e semistrutturate non sono mai condivise a livello di Dipartimento, vero? Si tratta semplicemente di assegnare ad ogni esercizio i punteggi, sommarli e poi fare una proporzione per stabilire il voto? - Valutazione formativa: per gli obiettivi di apprendimento mi avevi già dato un prezioso consiglio la scorsa settimana (farò alla fine una checklist di osservazione per capire come procede l'apprendimento). Per quanto riguarda le competenze trasversali, invece, è consigliabile inserire le griglie di cui parli nel video nel capitolo valutazione formativa? Grazie infinite in anticipo.
ciao, allora punto 1 direi che va benissimo come l’hai pensata tu. 2- le griglie per le prove strutturate sono dei punteggi attribuiti a ogni esercizio, essendo lo stimolo chiuso. 3- le competenze trasversali vengono certificate attraverso dei modelli che sono in realtá delle rubriche. Se vuoi fare un’attivitá e definire il livello delle competenze attivate da ciascun alunno in questa attivitá puoi prendere spunto dalle nuove certificazioni per le competenze chiave (DM 14/2024) www.mim.gov.it/documents/20182/7975243/m_pi.AOOGABMI.Registro+Decreti%28R%29.0000014.30-01-2024.pdf/bb2aeae3-7803-bd2f-48a9-a8c174e19501?version=1.0&t=1707228861855
@@Satura-Lanx grazie mille e in bocca al lupo se ancora devi sostenere la prova orale del Percorso abilitante!
@@doril2351 grazie mille! Sosterró la prova mercoledí :)
Vorrei chiederti come poter creare quell’indice sul lato, perché sto utilizzando canva ma non riesco a capire come si fa🤦♀️
Ciao, puoi creare un indice a lato utilizzando gli elementi. Sceglie quelli che ti interessano e piacciono di piú e poi li sovrapponi in vari livelli :)
@@Satura-Lanx Innanzitutto complimenti per il lavoro e grazie per avere condiviso con noi le tue preziose slide. Seguo la domanda che ti ha posto Rose-jleux: anche io sto cercando di creare un indice che rimanga sempre a lato delle slide, ma non sono riuscita a capire come fare, neppure utilizzando gli elementi. Riusciresti a darci qualche info in più? Grazie mille!! :)
ciao:) lo devi costruire tu pezzo per pezzo. QUindi devi scegliere gli elementi che compongono il tuo indice: la base, le icone/i numeri, e il testo. Ovviamente una volta creato duplichi la slide ma ogni volta che l’indice “scorre” devi farlo manualmente spostando i vari elementi e riordinandoli :)
@@Satura-Lanx Grazie mille! :)
Complimenti!! Davvero interessante
Buongiorno! Ti faccio i miei complimenti per i tuoi video che mi stanno aiutando molto. Oltre alla competenza trasmetti la "passione" per il tuo lavoro. Farai anche un video specifico sulla valutazione? Grazie e buona giornata :)
Grazie Barbara per le tue parole <3 il video sulle valutazioni uscirá su youtube sabato prossimo, é invece giá disponibile per i big supporter su patreon (un abbonamento di circa 10 euro), in caso fossi interessata trovi il link in descrizione :)
Ciao! Grazie sempre per i tuoi contenuti. Mi chiedevo: se indichiamo che faremo una valutazione formativa tramite controllo dei compiti per casa, esercizi in classe, ascolto degli interventi degli alunni, quiz interattivi, dobbiamo anche inserire griglie di osservazione? Sto cercando in giro per Internet ma non sembrano esistere (?).
Diciamo che nella realtá scolastica non useremo mai le griglie di osservazione in questo caso, piú comunemente ci appuntiamo sulla nostra agenda personale alcune informazioni da ricordare. Per il concorso possiamo costruire delle griglie di osservazione, per esempio puoi farne una tu mettendo i parametri in cui osserverai (es: compiti casa, esercizi in classe, ascolto, partecipazione alle attivitá…) e mettere una scala numerica e a ogni numero far corrispondere una descrizione o un livello :)
Grazie il video sulle valutazioni?
Ciao, in descrizione trovi le date di uscita dei video. Se vuoi sono giá tutti disponibili sul mio patreon patreon.com/SaturaLanxTeacher?Link
Grazieee 👏👏
Grande Agnese!! Bravissima 😍🙏🏻
grazie Anna <3
Io vengo a Norvegia!
Io vengo DALLA Norvegia
@ eh, Io prova! Mio lingua prima e non italiano!
Mi chiamo Adrian Andersen e io sono norvegese!
perfetto!!! bravissimo
Ciao, se ho capito bene L’ UDL è un modello psico-pedagoico, quindi nella mia lezione posso dire che mi ispiro a questo modello, ma se ho dei ragazzi DSA devo comunque citare il pdp e relative misure compensative e dispensative giusto? Grazie ❤
esattamente, i ragazzi con dsa hanno diritto al pdp quindi è sempre bene specificarle le misure e gli strumenti :)
Ciao! Per quanto riguarda l'UDL, nel caso di una classe con due studenti NAI e uno studente dislessico, oltre a fornire molteplici mezzi di informazione (immagini, testi scritti, ascolto dell'insegnante, mappe, schemi, video) e a fornire molteplici mezzi di coinvolgimento (lezione partecipata, attività di gruppo e laboratoriali, fornire feedback incoraggianti), come di potrebbe garantire i molteplici mezzi di espressione? Semplicemente attraverso verifiche personalizzate a seconda dei livelli?
Ciao! Se adatti/personalizzi prove di verifica queste non rientrano piú nell’UDL, se invece organizzi attivitá a cui tutti possono partecipare allo stesso modo alloa queste rientrano nell’UDL :)
@Satura-Lanx esattamente! L'UDL prevede "molteplici mezzi di espressione "... ma non riesco a immaginare nel concreto cosa potrei fare. Dovrei far scegliere ad alcuni la verifica orale o quella scritta, ad es?
Per esempio se gli studenti devono progettare e creare un prodotto si possono dare agli studenti diverse possibilitá di presentare questo prodotto, es: video/immagini/presentazione/relazione scritta/ creazione di fumetto con voci registrate… in questo modo non si differenzia ma si dá la possibilitá agli studenti di esprimersi in modi diversi.
@@Satura-Lanx grazie mille, davvero❤
Manca l'allegato assi culturali dm139 2007
Ciao Sara lo trovi al link del DM (sono a fondo pagina) :) lo aggiungo per completezza: archivio.pubblica.istruzione.it/normativa/2007/allegati/all1_dm139new.pdf
Ciao! La relazione finale è una cosa diversa dal portfolio giusto?
Si, l’e-portfolio deve essere piú incentrato sulle attivitá svolte/osservate in classe. Ovviamente la struttura puó essere simile a quella della relazione. In settimana faró un video sull’e-portfolio che ho realizzato
Ciao scusami ogni tanto ti disturbo, due domande cosa dovrei mettere nella slide titolo,visto che dopo ho traccia Altra domanda concorrendo per A18 sto scegliendo come contesto una scuola dove ho fatto il tirocinio per il TFA si tratta di un liceo linguistico mi chiedevo posso già nella slide del contesto generale inserire i dati di questa scuola visto che poi solitamente loro danno la classe e la composizione della classe ma non dicono la scuola specifica potrei adattare una cosa di questo tipo per risparmiare poi tempo appunto nella compilazione grazie sempre
Ciao, scrivi per e-mail italiensklitteratur@gmail.com cosí possiamo vederci in videochiamata e vedere insieme come impostarla. La slide titolo la deciderai al momento dell’estrazione della traccia, se ti viene in mente un titolo accattivante per la tua lezione lo inserisci, altrimenti cancelli la slide. Puoi giá inserire i dati della scuola nel contesto generale, anzi devi in modo da alleggerirti il lavoro il piú possibile. ti consiglio anche di prepararti i pdp per diverse casistiche di bes cosí da averceli giá pronti
Assolutamente utile il video sulle metodologie!!!
Ciao, intanto ti faccio i complimenti per la chiarezza e il lavoro che fai, sei bravissima. Poi, avrei una curiosità... qual è il tuo vero nome e perchè hai scelto questo nick name?
grazie mille Raffaella, e grazie per il tuo supporto <3 Non mi sento, per il momento, di condividere il mio nome; sono molto timida e per me é stato un grande passo mettermi sullo schermo, magari piú avanti (acquisita dimestichezza) vi parleró un po’ di me. Per quanto riguarda il nick name ti rivelo che quando ho creato il canale questo aveva tutta un’altra destinazione, il nome voleva indicare l’intenzione di offrire contenuto diverso (legato al mondo della cultura e della scuola) a un pubblico diversificato (studenti, appassionati di letteratura…) anche in lingue diverse; dunque il nome voleva proprio indicare i contenuti che potevano essere diversi ma sempre scelti con accuratezza, un po’ come gli dei sceglievano le primizie da destinare agli dei. Una volta fatto il concorso ho scelto di condividere la mia esperienza ed essendo stata apprezzata molto ho deciso di dedicarmi piú all’aspetto della preparazione per il concorso per aiutare piú persone possibili; ho lavorato sulla preparazione della prova orale molti mesi trovando solo caos in manuali e altri videocorsi proposti su internet. Ho deciso di condividere ció che ho imparato per aiutare il piú possibile altri aspiranti docenti. Appena riusciró (Adesso tra tirocinio, esame del corso abilitante e portare avanti il percorso iniziato su youtube non ho molto tempo che mi “avanza”) torneró al progetto iniziale per il quale il canale era stato pensato senza ovviamente abbandonare la tematica del concorso. Ti ringrazio dell’interessamento e spero di aver risposto esaustivamente alle tue domane. Buona domenica :)
@@Satura-Lanx va benissimo, lo capisco, ognuno ha i suoi tempi ♥ Comprendo benissimo la tua situazione, perché anch'io sto affrontando il corso abilitante e sono nella fase della compilazione del portfolio e dello studio per l'esame finale, ecco perché ho deciso di scegliere il tuo prodotto, lo trovo curato, professionale e mi ha aiutata tanto seguire i tuoi video per chiarire alcuni dubbi circa la preparazione del prodotto digitale a supporto dell'intervento educativo. Un'ultima domanda, qual è il canale/contatto per sentirci qualora avessi bisogno di ulteriori chiarimenti o suggerimenti sulla lezione simulata?
Puoi scrivermi su patreon oppure direttamente su questa mail italiensklitteratur@gmail.com . Ti anticipo che faró un video sulla stesura della relazione di tirocinio, uscirá (spero) in settimana
@ ok, grazie cara, intanto ti chiedo gentilmente se puoi inviarmi il link per editare la lezione simulata su canva, grazie ancora ❤️
@@raffaellapais inviato via mail, grazie <3
Altra domanda vorrei partire dalla lezione devo per forza iniziare da un uda grazie
La lezione simulata va inserita nell’UdA
Acquisto fatto grazie mille avrei qualche problema con le griglie di valutazione potresti darmi una mano grazie mille
Ciao, grazie per la fiducia. puoi scrivermi a questo indirizzo mail italiensklitteratur@gmail.com
Grazie per il sostegno, in questi giorni mi sono resa conto che data la mole infinita di lavoro, avere uno schema ove inserire il tutto mi permetterebbe di dedicare più tempo alle altre materie, per questo prima dell'acquisto mi chiedo questo scheletro va bene? io concorro per filosofia e scienze umane grazie
Ciao, lo scheletro é universale e adatto a tutte le materie. Dove é stato possibile l’ho precompilato e/o inserito suggerimenti. Qui trovi un breve video esplicativo ua-cam.com/video/O8ua37nnY48/v-deo.html
Stupenda. Non potevi essere più esaustiva. Per curiosità, dove hai "preso" tutte queste idee?
grazie mille <3 Ho dedicato tantissimo tempo allo studio di metodologie l’anno scorso, proprio per prepararmi al concorso. Peró il primo approccio che ho avuto con le metodologie innovative e gli strumenti digitali é stato qualche anno fa quando insegnavo in Norvegia italiano agli stranieri e partecipai a un corso di aggiornamento di diversi giorni dedicato proprio alle metodologie didattiche innovative. MI sono poi continuata a formare sia attraverso corsi di formazione (spesso offerti dalla scuola in cui lavoravo) sia facendo ricerche in autonomia. Molti strumenti li utilizzo spesso con le mie classi.
quando mi imbatto anche su internet in un nuovo strumento/metodologia me la appunto perché in futuro puó sempre essere utile e cosí ho incominciato a formare un elenco di questi strumenti :)
@@Satura-Lanx Complimenti. Paradossalmente mi è stato più utile il tuo video della lezione delle pedagogiste del Percorso abilitante su come impostare la lezione simulata.
@@doril2351 grazie grazie grazie <3
11:46 grazie ancora adesso sono a lavoro ma domani aprirò il link. È il mio primo concorso e il tempo è pochissimo❤❤❤
Tengo le dita incrociate per il tuo concorso <3
Grazie mille
Complimenti! Hai fatto davvero un bel lavoro
Da rimanere senza parole.... Bravissima e Preparatissima... Complimenti 👏❤
grazie <3
Quando uscirà il prossimo video?
In settimana :)
complimenti per i video.. li sto seguendo per la prova orale del corso abilitante... davvero molto precisa
grazie :)
Ciao, anch'io li sto seguendo per la prova orale del corso abilitante. Molto chiara grazie
Volevo sapere se c'è un video specifico sulle valutazioni e relative griglie da scaricare? Grazie
Ciao, il video sulle valutazioni lo faró nelle prossime settimane, questa settimana uscirá il video su metodo, metodologie e strumenti :)
Ciao, cosa hai usato come template? PowerPoint o Canva?
Ciao, non ho usato nessun template, ho realizzato le slides su canva partendo da zero :)
Questa è, a mani basse, la miglior serie di video sulla lezione simulata. Purtroppo ho l'orale tra qualche giorno, quindi non farò in tempo a "prepararmi con te" sugli altri video che sicuramente pubblicherai su prerequisiti, metodo, inclusione, fasi e verifica. Ma ti ringrazio di cuore per la tua chiarezza. ❤
Grazie mille <3 il video sui prerequisiti esce questa sera; se ti puó aiutare puoi guardare il video sulla lezione simulata che ho portato al concorso, lo trovi sul canale. Tantissimi auguri per la tua prova :)
Ciao....dove posso trovare i prossimi video? Dai prerequisiti in poi? Questi video sono utilissimi e sei bravissima.
Grazie Federica, i video della serie escono con cadenza settimanale. Questa sera esce il video sui prerequisiti, lo trovi nella playlist :)
Complimenti! Power point fatto benissimo.
grazie :)