Відео

Спасибо Вам за такие тёплые слова! ❤ Это невероятно приятно и вдохновляет! Пусть Ваш путь к знаниям будет лёгким и увлекательным, а успех сопутствует во всех начинаниях. Всегда рада помочь и делиться тем, что знаю. Желаю Вам света, радости и неиссякаемого стремления к новым открытиям!

Glad you like it! Here's to progress and perseverance as you become fluent in English!

Glad you like it, thank you. 😀 May you achieve your academic and career goals with the help of your English language skills, opening doors to exciting opportunities. Stay with me and enjoy your English learning!

Уточните, о каких паузах идет речь?

​@@da-english ПРЕРЫВАНИЕ / ОСТАНОВКИ ,

Здравствуйте! Пожалуйста, напишите мне на почту info@lingportal.com и мы с Вами все обсудим. С уважением, Анна Дудник 🙂

Glad you like it 😀 May your English language journey be filled with enthusiasm and determination, leading you to fluency and proficiency. 😀 Stay with me and enjoy your English learning.

Merry Christmas and a Happy New Year!👏

Have a wonderful Christmas!😀

Где Вас можно найти кроме Ютуб?

Напишите на info@lingportal.com 😀

Благодарю Вас за комментарий! Но, что же спорного в пословице? Да, это вполне логичный финал для видео о грамматике артиклей. Пословица "Better an egg today than a hen tomorrow" действительно удачно иллюстрирует использование артиклей. Кроме того, она подкрепляет мораль: регулярные небольшие усилия, такие как изучение английского языка, более ценны и продуктивны, чем попытки охватить всё сразу. Этот подход делает финал видео не только грамматически показательным, но и мотивирующим. Мое любимое выражение: Practice makes perfect! Желаю Вам успеха в изучении английского языка! Если есть вопросы - пишите. С уважением, Анна Дудник🙂

@da-english спорная не по грамматике,а по смыслу) Насчёт синицы и журавля -понятно.Но если курица-завтра точно,то можно и подождать)

Благодарю за Ваш интересный комментарий! Вы совершенно правы: смысл пословицы может быть спорным в зависимости от ситуации и точки зрения. Ожидание: хорошо или плохо? Ждать или брать то, что доступно сейчас, зависит от обстоятельств. Когда ожидание помогает: Например, если Вы хотите инвестировать в себя - обучение, долгосрочные проекты, карьерные цели. Здесь "курица завтра" может быть более ценной. Когда ожидание плохо: в ситуациях, где важна скорость. Например, в бизнесе или в изучении языка, откладывание может привести к упущенным возможностям. Маленький, но регулярный прогресс сегодня зачастую важнее, чем неопределённые большие планы на будущее. Пословицы английского и русского языков часто похожи, но не идентичны. Через их изучение мы не только осваиваем язык, но и учимся думать иначе. Например, сравнивая английскую пословицу "Better an egg today than a hen tomorrow" с русским "Лучше синица в руках, чем журавль в небе", можно увидеть акцент на практичности и осознании своих возможностей здесь и сейчас. Попробуйте рассматривать каждую новую английскую пословицу как маленькое "окно" в культуру и менталитет. Это обогащает не только знание языка, но и расширяет мировоззрение. На канале DA English, есть видео с интересными и полезными пословицами. Посмотрите, пожалуйста! Вот ссылка: ua-cam.com/video/-gu9_MTZtw0/v-deo.html Желаю вам удачи в обучении! Маленькие шаги сегодня создают большой успех завтра. 😀

Stay with me and enjoy your English learning! 😀 May your English language journey be filled with enthusiasm and determination, leading you to fluency and proficiency. 😀

Wishing you success in mastering English-step by step, word by word.

​@@da-english My Translation of Your this Text : " ЖЕЛАЮ Вам УСПЕХОВ в изучении Английского Языка - Шаг за Шагом, Слово за Словом ! " ___ TEAcher, 02 of January of NEW 2025 Year ! ... ... ...

Perfect! Your translation is correct. I wish you success in all your efforts. Step by step, word by word, we’ll achieve great results!

Благодарю Вас! Я рада, что тема dependent prepositions Вам понравилась. Надеюсь, что теперь Вы их будете применять в речи правильно. С уважением, Анна Дудник

Dear Леонид Сапунов, Спасибо за ваш комментарий. Представьте, ‘падежи’ в русском, стали бы называться, например, ‘время’, и вы бы слышали «родительное время», «творительное время» - это вводило бы в когнитивный диссонанс, ведь мозг знает, что это не «время», а форма существительного. Неправильный термин рождает непонимание Именно поэтому я пытаюсь донести, что English tenses - не «времена», а формы глагола, которые отражают вид действия (как в русском форма существительного отражает взаимосвязь с другими словами в предложении). Вы совершенно правы - должно сформироваться смысловое понятие: вид действия = английский термин. (например, простое действие = simple, и т.д.). Чтобы дальнейшие объяснения были понятны, не надо быть «подготовленным», надо просто «забыть», про 12 английских времен, и попробовать осознать эту зависимость формы глагола от вида действия, так сказать «с нуля», тем более, выделяются всего лишь 4 вида действия. Что касается вашего «риторического вопроса» об эквиваленте…. Хотя уже можно слышать «формы глаголов», а не «времена», но (мое личное мнение) все еще слишком много людей носит за плечами котомку «образовательного бэкграунда», и не может выкинуть ее…. Желаю вам успехов в изучении английского, чтобы уверенно использовать его в любой ситуации. Stay with me and enjoy your English learning! 😀

Thank you. May your English journey be filled with curiosity and growth!

Вы уж извините. Честно говоря, сами не понимаем... А видео длинное, переснять и перемонтировать не смогли бы быстро Дальше будем снимать на другую камеру. Еще раз извините, надеюсь, что это не затруднит восприятие темы. Wishing you great success and many new experiences through your English studies! 😀

Как по мне - не критично, хотя слышится, да.

Благодарю! Мне приятно, что мой труд Вы оценили положительно и Вам понравилось. Оставайтесь на канале DA English, у меня еще много есть учебного материала, который я объясню in a simple and easy way. С уважением, Анна Дудник

Благодарю, Вас Валентина! Очень приятно, что мои объяснения находят отклик. Буду продолжать стараться, чтобы уроки были полезными и понятными. Удачи Вам в изучении языка, и помните - у Вас всё получится! С уважением, Анна🙂

@da-english спасибо за ответ

Благодарю вас! Ваш комментарий для меня очень ценен. Желаю лёгкого освоения английского! С уважением, Анна Дудник.🙂

Спасибо за доверие! Если есть вопросы - пишите. Я с радостью отвечу. С уважением, Анна Дудник

Dear Olga, Glad to hear that! Thank you very much! 😀

То, что у вас получается осваивать более сложный уровень, это замечательно. Я готовлю новые материалы, тае что скоро будеи много практики! 😀

@da-english простите , что опять беспокою , но обратной связи с моим основным учителем нет . Он учит строить фразы и делает это очень последовательно , но мне не терпиться подойти к теме вопросительных фраз . Помимо : " Do you speak English ? " Я не знаю схемы построения любой другой вопросительной фразы и мне очень хотелось бы узнать основной принцип и правила грамматики ... Если можно в кратце , я понимаю , что есть устойчивые выражения и грамматические исключения , но хотя бы : " вы меня поймёте , если я заговорю с вами по Английски ? "

Ольга, спасибо за вопрос! Боюсь, что в комментарии я не смогу раскрыть эту грамматическую тему полностью. Я уже упоминала ранее, что готовлю серию уроков, где буду объяснять грамматику для "новичков" в английском. Но, чтобы удовлетворить Ваше любопытство, скажу, что: 1) Общий вопрос: Auxiliary verb + Subject + Main verb + Object? (то, чему учит Вас учитель) 2) Специальный вопрос (Wh-Question) Question word + Auxiliary verb + Subject + Main verb + Object? What do you need? Where does he work? 3) Альтернативный вопрос (Alternative Question) Auxiliary verb + Subject + Main verb + Option 1 or Option 2? Do you prefer tea or coffee? Will they come today or tomorrow? 4) Разделительный вопрос (Tag Question) Statement + Auxiliary verb + Subject (in the opposite polarity)? You speak English, don’t you? She isn’t ready, is she? 5) Вопрос с подлежащим (Who/What) Когда вопросительное слово Who/What является подлежащим: Question word (as Subject) + Main verb + Object? Who understands this? What happened? Это очень кратко. Но, если это поможет Вам, то буду рада. Чтобы понимать, когда использовать какой тип вопроса, необходимо следовать программе и уровню, что собственно, я и планирую на канале.

@da-english спасибо ,Анна ! Это важная для меня информация , я обязательно перепишу всё в свой конспект !

Рада, что видео оказалось для Вас полезным! Успехов в изучении английского языка и новых достижений в освоении грамматики. Если будут вопросы, не стесняйтесь задавать!

Благодарю Вас! Я так понимаю, что тема понятна и Вы знаете теперь разницу между maybe и may be. Пусть изучение английского станет для Вас увлекательным приключением, где каждое новое слово - это ключ к открытию новых возможностей, друзей и горизонтов. Уверенность придёт с каждым шагом, а результаты превзойдут все ожидания!🙂

“Success doesn’t come to you, you go to it.” Marva Collins May our English lessons bring you closer to achieving your dreams.

Wishing you success in mastering English-step by step, word by word. 😀 Stay with me and enjoy your English learning!

Dear Степурина Людмила! Thank you for your opinion. If you watch the video more closely, you'll notice at 02:38 that I not only mention the rule about using little with uncountable nouns but also highlight it on screen. It's great to connect with someone who’s well-versed in British pronunciation. Suppose you could provide evidence of your English proficiency (a recognised certificate confirming your language level) and your expertise in pronunciation to the channel's email. In that case, we can discuss in detail who exactly should 'draw attention' to pronunciation and how. Best regards, Anna

Dear Natalia Mikirtumova, Спасибо еще раз за ваше мнение, Лучше всего воспринимать значение, которое указывают носители, ведь они на этом языке говорят с рождения. little - (B1) used to show approval, sympathy, especially in a patronizing way (= one that suggests that you think you are better than somebody). For example: The poor little thing! It's lost its mother. www.oxfordlearnersdictionaries.com/definition/english/little_1 Keep exploring, and may English open doors to new opportunities for you! 😀

Спасибо за коммент. Я внесла эту пару в свой список, и сделаю видео. Wishing you success in mastering English-step by step, word by word. 😀

You're welcome, dear learner!🙂

Thank you for trusting me and choosing my video lessons to learn English! Believe in yourself, stay consistent, and remember, every step brings you closer to your goals. You've got this! Regards, Anna Dudnyk🙂

Благодарю, Вас! Если возникнут вопросы - обращайтесь. С уважением, Анна Дудник🙂

Это видео не про a little bit, а про quantifiers little, a little, the little. A little bit (a bit) - это распространённые идиоматические фразы в английском языке, означающие «небольшое количество», «немного». (bit само по себе имеет значение «кусочек») Если говорить о quantity - значение ‘small amount of something’ если о time -значение ‘short period of time’ 😀

May your English language journey be filled with enthusiasm and determination, leading you to fluency and proficiency. 😀

All. the. time. A lot. Constantly. Так отвечают носители на вопрос "Как часто вы используете идиомы?" Даже серьезные статьи часто включают идиомы. Так что учить идиомы полезно. Wishing you success in mastering English-step by step, word by word. 😀

Спасибо за Ваш комментарий! Вы абсолютно правы, что в выражениях вроде it looks like, it appears, it seems местоимение it не ссылается на что-то ранее упомянутое. В английском языке, в такой грамматической структуре it используется как формальное подлежащее, чтобы заполнить место в предложении, где логически подлежащее может отсутствовать. Например, "It seems that it's going to rain" переводится как "Кажется, что будет дождь". Тем не менее, целью данного видео было объяснить разницу между местоимениями "it" и "this" в контексте их значений: когда it ссылается на что-то упомянутое ранее, а this указывает на что-то конкретное, обычно впервые вводимое в разговор. Разбирать тонкости использования it как формального подлежащего в рамках этого видео не предполагалось, так как тема была ответом на конкретный вопрос. Заканчивая, хочу напомнить слова Козьмы Пруткова: "Нельзя объять необъятное." Я всегда рада Вашим вопросам и комментариям, и, возможно, эта интересная тема заслуживает отдельного обсуждения! 😊

И это прекрасно! Спасибо, что Вы поделились, Валентина, своими эмоциями. Помните, что я всегда готова дополнительно объяснить, если у Вас есть и другие вопросы. С уважением, Анна Дудник.

Валентина! Вам точно английский скажет: "ДА!"😀

@da-english спасибо за ободряющую поддержку

Валентина, благодарю за положительный отзыв на мое видео! Желаю Вам всегда получать удовольствие от английского языка, открывая новое и интересное!

Спасибо! Буду рада ответить на Ваши вопросы, если возникнут, в комментариях.

@da-english спасибо за внимательное отношение к нам, пользователям

Буду стараться и дальше относится ко всем своим слушателям с вниманием и заботой! Пусть английский всем откроет свои тайны.🙂

@da-english Анна, расскажите пожалуйста о порядке слов в английском предложении, нас учили что строго прямой

Валентина, спасибо за вопрос! Попробую ответить коротко. Действительно, в английском языке строгий порядок слов, особенно в утвердительных предложениях. Базовая структура: Subject (s) + Verb (v) + Object (o) - Подлежащее + Сказуемое + Дополнение. Это правило помогает понять, кто выполняет действие и над чем оно совершается. The cat (S) eats (V) fish (O). - Кошка/кот ест рыбу. Если поменять порядок: Fish eats the cat. - Рыба ест кошку. (Смысл полностью меняется, порой до абсурда.) Формула для отрицательных предложений: S + Auxiliary Verb (вспомогательный глагол) + NOT + V + O I do not (don’t) play football. - Я не играю в футбол. She does not (doesn’t) read books. - Она не читает книги. Формула для вопросительных предложений (общий вопрос): Auxiliary Verb + S + V + O? Do you play football? - Ты играешь в футбол? Does she read books? - Она читает книги? Did they visit London? - Они посещали Лондон? Специальные вопросы (с вопросительным словом): Wh-Word + Auxiliary Verb + S + V + O? What do you play? - Во что ты играешь? Where does she live? - Где она живет? Вопросительное слово (What, Where, Why и т.д.) ставится перед вспомогательным глаголом. В большинстве случаев работают общие формулы, но в предложениях с глаголом to be, модальные глаголы и вопросы с подлежащим требуют своих особенностей. Знание этих исключений важно для грамотной речи! 😊 Утверждение: She is a teacher. - Она учитель. Отрицание: She is not a teacher. - Она не учитель. Вопрос: Is she a teacher? - Она учитель? Утверждение: He can swim. - Он умеет плавать. Отрицание: He cannot (can’t) swim. - Он не умеет плавать. Вопрос: Can he swim? - Он умеет плавать? Вопросы с подлежащим (кто/что): Когда вопросительное слово (Who, What) является подлежащим, порядок слов меняется: Wh-Word + Verb + Object (вспомогательный глагол не нужен). Who called you? - Кто тебе звонил? What happened? - Что случилось? Итак, порядок слов в английском строгий, чтобы избежать путаницы.

Dear Лидия Меньшова, Спасибо за коммент, но тут главное - понять суть этого нюанса в значении, и тогда можно использовать в любом примере (конечно же, с неисчисляемыми существительными). А примеры важны для устойчивых варажений, например, фразовые глаголы, зависимые предлоги, посмотрите тут: ua-cam.com/video/8SDREZgMl0U/v-deo.html May your English learning be fun, and may your hard work shine! 😀

Thank you very much! 😀 Wishing you confidence and joy in every new word you learn.😀