По ФГОС для средней группы (4-5 лет) не даём цифровые обозначения даже в обычных группах. Регламент занятия превышен на шесть минут, а это существенно для среднего возраста! Игры интересные, но занятие ими перенасыщено, на мой взгляд, хотя понятна причина - занятие открытое, хочется показать все наработки) но некоторые задания достаточно сложные для этого возраста. Очень понравились методические пособия: раздаточный, демонстрационный, игровой материалы. Всё ярко, наглядно, удобно в использовании. Огромная работа педагога!
Почему не даем цифровые обозначения? Если дети их знают, зачем "тормозить"? Если ребенок может написать, я разрешаю написать.Если еще нет - рисует необходимое количество кружочков. Нельзя торопить, но и "тормозить" - тоже.
Лилия, А какие задания, по Вашему оказались сложными? Не заметила что бы детки испытывали трудности . Занятие проведено в игровой форме, перенасытить играми в том возрасте, где игра ведущий вид деятельности ?, ну, это навряд ли. Чередование ходьбы, прыжков, различных движений. Играют и запоминают. Особенно понравилось, как хорошо вписалась сюда сюжетно ролевая игра с шофером, проверкой билетиков. Хороша и маленькая учительница, была. Позже с.р. игра расширится. Супер. Браво педагогу. Важно, что дети ее все слышат. Высший Пилотаж просто. Подготовка раздаточного и демонстрационного материала на высоте. Задержка на 6 мин абсолютно не существенна в данном контексте. Усталости у детей не наблюдалось. И это допускается и ошибкой не считается, как и то, что работали с цифрой. Есть программы, по которым цифры в средней группе не просто даются, а и еще выкладываются семенами для развития мелкой моторики и т.д. Для открытого замечательно.
🤣🤣🤣Ну если вы работаете в этой сфере, то знать должны, что такие вот показательные занятия проводятся не со всей группой, а только с частью(самыми сильными и развитыми детьми), а тех, кто обычно на занятиях ничего не делает или не может высидеть не берут, чтоб картинку не портить.
По какой программе работает детский сад? По деткам и не скажешь, что это группа ОВЗ. У нас "Сообщество".Хочешь - не хочешь, а подавай "центры" и не меньше трех с главной НОД. Всю группу не займешь. Нашему методисту точно бы понравилось и по количеству игр, и по активности детей. Интересно и полезно.
нет рефлексии, у детей не спросили, что они делали,что было легко или тру дно ,педагог сама все зза детей сказала, и себя называйте по имени -отчеству, а не учительница...Много интересных заданий, взяли себе на заметку
Учительницей она называла же не себя, а ту девчушку в очках, которой досталась роль учительницы когда она проверяла правильность выполненных заданий на карточках вместе с воспитателем. Рефлексии полной не было, верно, однако, не будет ошибкой, если провести разбор полетов с рефлексией позже, на прогулке, к примеру, итак время поджимает , оттого может , сказала сама, как итог. Уже не выпала заключительная часть. И это важно.
Quand sont les enfants je touche mon nez et en même temps que je touche mon nez regarde en vidéo regarder aussi de temps en temps les enfants si je touche nez
Никого не смущает, что педагог в сапогах и на каблуках, что не допустимо по СанПиН 😮 А я , не операция ФГОС и учу детей находить цифру, как отдельный знак( говорю, это 5, а показываю 2, 1, 4, 3, и всё в разнобой), и не даю понятие, колличество предметов, а просто сравниваю, где больше или меньше!
Очень хорошее занятие.Прекрасная работа воспитателя.Прекрасный контакт с детками.В конце всех похвалила.Лайк!
По ФГОС для средней группы (4-5 лет) не даём цифровые обозначения даже в обычных группах. Регламент занятия превышен на шесть минут, а это существенно для среднего возраста!
Игры интересные, но занятие ими перенасыщено, на мой взгляд, хотя понятна причина - занятие открытое, хочется показать все наработки) но некоторые задания достаточно сложные для этого возраста.
Очень понравились методические пособия: раздаточный, демонстрационный, игровой материалы. Всё ярко, наглядно, удобно в использовании. Огромная работа педагога!
Почему не даем цифровые обозначения? Если дети их знают, зачем "тормозить"? Если ребенок может написать, я разрешаю написать.Если еще нет - рисует необходимое количество кружочков. Нельзя торопить, но и "тормозить" - тоже.
Лилия, А какие задания, по Вашему оказались сложными? Не заметила что бы детки испытывали трудности . Занятие проведено в игровой форме, перенасытить играми в том возрасте, где игра ведущий вид деятельности ?, ну, это навряд ли. Чередование ходьбы, прыжков, различных движений. Играют и запоминают. Особенно понравилось, как хорошо вписалась сюда сюжетно ролевая игра с шофером, проверкой билетиков. Хороша и маленькая учительница, была. Позже с.р. игра расширится. Супер. Браво педагогу. Важно, что дети ее все слышат. Высший Пилотаж просто. Подготовка раздаточного и демонстрационного материала на высоте. Задержка на 6 мин абсолютно не существенна в данном контексте. Усталости у детей не наблюдалось. И это допускается и ошибкой не считается, как и то, что работали с цифрой. Есть программы, по которым цифры в средней группе не просто даются, а и еще выкладываются семенами для развития мелкой моторики и т.д. Для открытого замечательно.
❤
С таким количеством детей грех плохо проводить занятия. А вот попробуйте с 35 и 10 из них не усидчивые детки с девизом "что бы такого сделать плохого"
🤣🤣🤣Ну если вы работаете в этой сфере, то знать должны, что такие вот показательные занятия проводятся не со всей группой, а только с частью(самыми сильными и развитыми детьми), а тех, кто обычно на занятиях ничего не делает или не может высидеть не берут, чтоб картинку не портить.
Мне очень понравилось. Воспитатель очен вежливая и умная.
Очень интересная занятия! Очень понравилось
По какой программе работает детский сад? По деткам и не скажешь, что это группа ОВЗ. У нас "Сообщество".Хочешь - не хочешь, а подавай "центры" и не меньше трех с главной НОД. Всю группу не займешь. Нашему методисту точно бы понравилось и по количеству игр, и по активности детей. Интересно и полезно.
Занятие подготовлено и проведено замечательно,но детям тесно.
Не хватает пространства.
На заметку воспитателю.)
добрый день ..а можно конспект вашего занятия.
А самой пересмотреть видео и сделать конспект - лень?))😁
@@krasotaUSA не лень.опыт работы 1 месяц.на будущее хотела.
очень хорошая работа воспитательница молодец!!!
нет рефлексии, у детей не спросили, что они делали,что было легко или тру дно ,педагог сама все зза детей сказала, и себя называйте по имени -отчеству, а не учительница...Много интересных заданий, взяли себе на заметку
Учительницей она называла же не себя, а ту девчушку в очках, которой досталась роль учительницы когда она проверяла правильность выполненных заданий на карточках вместе с воспитателем. Рефлексии полной не было, верно, однако, не будет ошибкой, если провести разбор полетов с рефлексией позже, на прогулке, к примеру, итак время поджимает , оттого может , сказала сама, как итог. Уже не выпала заключительная часть. И это важно.
Quand sont les enfants je touche mon nez et en même temps que je touche mon nez regarde en vidéo regarder aussi de temps en temps les enfants si je touche nez
Никого не смущает, что педагог в сапогах и на каблуках, что не допустимо по СанПиН 😮
А я , не операция ФГОС и учу детей находить цифру, как отдельный знак( говорю, это 5, а показываю 2, 1, 4, 3, и всё в разнобой), и не даю понятие, колличество предметов, а просто сравниваю, где больше или меньше!
занятия клас