Technisches Zeichnen: Raumkonstruktion mit Grundriss und Ansicht #2 | Sehen & Gestalten #49
Вставка
- Опубліковано 4 бер 2021
- Nachdem sich aus der letzten Episode zur Raumkonstruktion doch einige Fragen ergeben haben, gehe ich dem Thema heute noch einmal etwas genauer auf den Grund.
#Zeichnen #Raumkonstruktion
=============================================================
In der Reihe “Sehen & Gestalten” sinniert Yadegar Asisi über das Zeichnen, seine Panoramakunst, Gesellschaft, Menschsein und die Herausforderungen unserer Zeit. Jetzt abonnieren und keine Folge verpassen!
Du hast ein Thema oder eine Folge verpasst? Kein Problem! Hier findest du die wichtigsten Übungen und das bisherige Zeichenwissen im Überblick:
Alle Episoden von Sehen&Gestalten in einer Playlist, beginnend mit Episode #1: • Sehen & Gestalten
Motivation und Einstellung
#4 - Jeder kann zeichnen! • Jeder kann zeichnen! -...
#5 - Zeichnen ist unverzichtbar • Zeichnen ist unverzich...
Perspektive
#10 - Komplizierte Perspektive? • Der Fluchtpunkt beim Z...
#11 - Fluchtpunkt einfach erklärt • Der Fluchtpunkt beim Z...
#12 - Fluchtpunkt anwenden • Den Fluchtpunkt anwend...
#13 - Horizonte zeichnen • Horizonte zeichnen | S...
#34 - Bildebene • Die Bildebene beim Zei...
#48 - Raumkonstruktion 1 • Technisches Zeichnen: ...
Bildkomposition
15 - Komposition und Bildwirkung • Zeichnen für Anfänger:...
Sehhilfen
#22 - Das Messen • Zeichnen lernen mit Se...
#23 - Restflächen • Zeichnen lernen mit Se...
#25 - Wissen • Zeichnen lernen mit Se...
#26 - Linien im Raum • Zeichnen lernen mit Se...
Übungen
#8 - Zeichnen einfach anfangen • Zeichnen einfach anfan...
#9 - Einfache Formen schattieren • Einfache Formen zeichn...
#14 - Schattierungen und Schraffur • Zeichnen lernen: Schat...
#17 - Würfel mit einem Fluchtpunkt zeichnen • Zeichnen lernen mit Wü...
#18 - Würfel mit zwei Fluchtpunkten zeichnen • Zeichnen lernen mit Wü...
#19 - Mehrere Horizonte zeichnen • Zeichnen lernen mit Wü...
#21 - Würfel anwenden • Zeichnen lernen mit Wü...
#36 - Einfache Schatten • Zeichnen für Anfänger:...
#41 - Handhaltung mit Schraffur üben • Ideen zum Zeichnen: Ha...
#42 - Stillleben: Tonwerte • Stillleben zeichnen: Z...
#43 - Stillleben: Großformat • Stillleben zeichnen: V...
#44 - Stillleben: Der Weg zum Bild • Stillleben zeichnen: D...
#46 - Schatten im Sonnenlicht • Zeichnen für Anfänger:...
Eure Zeichnungen
#16 - Eure Zeichnungen 1 • Horizonte zeichnen | S...
#24 - Eure Zeichnungen 2 • Eure Zeichnungen #2 | ...
#35 - Eure Zeichnungen 3 • Eure Zeichnungen #3 | ...
#47 - Eure Zeichnungen 4 • Eure Zeichnungen #4 | ...
Unterwegs mit dem Skizzenbuch
#6 - Das Skizzenbuch • Das Skizzenbuch - Sehe...
#27 - Auf Reisen • Auf Reisen mit dem Ski...
#30 - Eine Kirche in der Landschaft • Zeichnen: Eine Kirche ...
#31 - Winterlandschaft • Winterlandschaft skizz...
Materialien
#45 - Materialkunde Zeichenstifte • Ideen zum Zeichnen: Ma... - Розваги
Auch wenn die Zeichnung nicht 100% stimmen soll, ist sie doch in meiner Wahrnehmung ein wirklich ausgezeichnetes Beispiel um verstehen zu können, was sich mir in der Vergangenheit nicht erschlossen hat. Horizonte, Würfel, Fluchtpunkte ... das ist echt alles bestens verständlich erklärt. Danke ...
Danke für die Erklärungen, und dass Du das vorige Video so stehen lässt.
Ich lerne davon am meisten.Wie heisst es so schön, aus Fehlern lernt man.
Ich sehe es nicht als Fehler, sondern als Lerngeschenk.
Das macht Deine Videos so besonders und ich freue mich, dadurch so viel zu
lernen. Lieben Dank dafür.🤗👩🎨
Es war wieder großartig erklärt👏🏻👏🏻 Verzerrung - sehr gut! - damit kann ich was anfangen! Ich mag diese Interaktion über die Kommentare! Die hilft sehr weiter! Freue mich schon auf den nächsten Vlog! LG
Hallo Herr Asis, das ist wirklich genial und es erschließen sich auf einmal tolle Möglichkeiten. Es (und auch Ihre weiteren Videos über Perspektive aus dem Grundriss) erinnert mich hier und da an die geometrischen Schift - Technik im Zimmererhandwerk. Auf der Meisterschule haben wir ähnliche Prinzipien gelernt, um letztendlich wahre Größen zu ermitteln, um diese an den das Holz anreißen zu können. Dazu wurden verschiedene Ansichten wie Grundriss, Schnitt, Abklappungen etc. in Beziehung gesetzt, um zum Ziel zu kommen. Danke für Ihre Bereicherung, Ich beschäftige mich mit Architektur und möchte es schaffen, Entwürfe sofort in eine Perspektive umsetzen zu können, bestenfalls sogar im 3 D Raum zu entwerfen. LG Christian Helbich
Großartig erklärt - und ich hatte endlich die Erkenntnis wo der Betrachter steht! Also Diagonale-Flucht und Gradeaus- Fluchtpunkt UND ich kann erkennen wie groß ich da eingezeichnet sein muss... Und das mit der Diagonale bringt mir auch die Möglichkeit einen belie´bigen Würfel von der entfernteren Fläche her nach vorne zu konstruieren und damit die Ausdehnung in der Tiefe korrekt zu bestimmen! Super!
Verehrter Yadegar Asisi, Ich finde die Tutorials großartig , sie begleiten mich von Woche zu Woche. Herzlichen Dank!!!!!! Als absoluter Laie bin ich jedoch gerade etwas verunsichert . Sie haben uns aber auch ermutigt und zugesichert, dass Sie uns weiterhin Erklärungen geben . Dann bin ich ggf die letzte, die es versteht . Ich bleibe dabei ! Danke für Ihren unermüdlichen Einsatz.
Wunderbare Erklärung, Danke. Bin leider nicht von Anfang an dabei und arbeite die Vlogs nach. Freue mich auf den nächsten Vlogs Ein schönes Wochenende
Wie immer eine grosse Freude. Grazie mille!
Tolles Video, wenn ich mal wieder Zeit hab, werde ich das Ganze mal ausprobieren 👍
Danke fuer diesen Teil 2 und die nun zusaetzlichen Erklaerungen.
Nun geht es mir besser , und ich
beginne zu verstehen.
Ich bleibe dabei, genialer Zeichen- vlog , den ich vertstehen und praktizieren kann.
War auch fuer mich eine spannende Uebungswoche ,
die nun fuer mich verdtaendlich ist.
Michael
sehr schön, wenn es mein Auge besser findet habe ich die Pflicht es zu ändern. Wusst ich´s doch. Jetzt kann ich guten Gewissens dran denken selbst zu denken bzw. zu sehen was i s t ;-)
Lieber Herr Asisi,
Sie haben unsere Augen und räumliche Sinn gefeilt 👍
Wenn ich "frech" sein darf, die untere Seite des Daches siehe 29:19 scheint mir etwas nicht 100% zu stimmen. Aber ich weiß es nicht genau was.
Wenn alles in Ordnung ist oder nicht, brauchen Sie gar nicht drauf einzugehen.
Ich bin froh Ihre wertvolle Tipps zu bekommen und jedes Mal neue optische Horizonten zu gewinnen.
Noch einmal vielen Dank dafür.
LG
Jannis
Sie sind absolut nicht frech. In diesen zwei Episoden haben einige ein paar Ungenauigkeiten festgestellt. Das stimmt. Ich werde mir bei den nächsten Konstruktionsübungen da etwas mehr Mühe geben. Wichtig ist mir aber, dass ihr das Prinzip versteht und entschlossen eure eigenen Wege geht und nicht vor lauter Hochachtung vor der Perspektive diese in euren Arbeiten ausklammert. Es geht mir um sinnliche Wahrnehmung und da ist die Genauigkeit manchmal nicht ganz so wichtig.
@@asisiyadegar 👍
Danke, sehr verständlich.
Wagrechte und Vertikale in der Schulperspektive immer parallel. 👍🏻
LG Stephan
Dass waagerechte und vertikale Linien in der Schulperspektive meistens parallel bleiben, ist erklärungsbedürftig. Ich werde darauf noch in einigen Episoden eingehen. Das ist ein sehr spannendes Feld . Ich sage nur Illusionsmalerei ....
Ich bin seit Februar dabei und habe deine vlogs bzgl Zeichnen durchgearbeitet - werde diese aber wiederholt anschauen.
Die Schulperspektive erinnert mich etwas an die perspektivische Darstellung im Bereich des Maschinenbaus aus dem ich komme. Es gibt eine Dimetrische Ansicht mit den Winkeln 7° und 42° (Seitenverhältnis 1:2) und eine Isometrisch gezeichnete Ansicht in den Winkeln 30° und 30° im Seitenverhältnis 1:1. Allerdings wird in der Darstellung im Maschinenbau nicht mit Fluchtpunkten gearbeitet. Parallel laufende Linien werden parallel gezeichnet und nicht in der Tiefe verzerrt.
Für mich heißt es daher: umdenken!
Ich finde deine vlogs sehr interessant und bin gespannt auf das, was noch kommt.
In der darstellenden Geometrie gibt es viele Möglichkeiten etwas räumlich zu zeichnen. Ich könnte dabei zwei prinzipielle Kategorien aufstellen. Bei der eine Gruppe geht es um die Offenlegung von räumlichen Zusammenhängen, mit der Möglichkeit trotzdem Maße im Raum abzunehmen. Dazu gehören auch Deine genannten Methoden und die andere ist die sogenannte Zentralprojektion (Schulperspektive ). Bei dieser geht es um den Eindruck von Raum, der so nah, wie möglich an den realen Eindruck von Realität kommt.....
Uns geht es bei unseren Zeichnungen meist um sinnliche Wahrnehmung und deshalb werde ich die anderen Methoden nicht behandeln. Ich werde aber vielleicht mal eine Episode zu diesen Unterschieden machen. Danke für Deinen Kommentar 🙏
Hallihallo :) wow, ist dieser Kanal klasse! Vielen, vielen Dank dafür. Ich habe mich auch gleich für den Newsletter eingetragen. Wäre es möglich den oder die Newsletter zur Perspektive nachträglich zu erhalten? Das wäre mega Klasse 😃
Dieser Vlog war wieder sehr aufschlussreich. Werde es nochmal neu zeichnen und ich hoffe es wird jetzt besser. Vielen Dank für dieses Video. Freue mich schon auf den Newsletter und den nächsten Vlog. LG
Wie erhalte ich den Newsletter?
Hr.Asisi wird sich noch zum Newsletter melden, es wird noch einige Wochen dauern.
@@hedwigkloss3375 Dankeschön:)
Gerne doch. Schönen Sonntag noch.
Wie Hedwig schon richtig sagt: Es dauert noch ein bisschen mit der Anmeldung. Die Info kommt in einem der nächsten Videos 👍
Dankeschön
wow nice :)
Allen viel Spass beim lernen und Zeichnen
Ich freue mich jeden Freitag auf einen neuen Vlog. Ich habe sehr viel gelernt und es freut mich sehr es umsetzen zu.
Meine Frage zur Raumkonstruktion des Platzes : wie erhalte ich dieDachneigung der linken Häuser?
Der Fluchtpunkt dafür liegt auf dem vertikalen Horizont (Sehstrahl nach oben), aber in welcher Höhe? ( Beim Vlog des Treppenhauses war die Neigung des Geländers ja erkennbar und ich hatte damit den Schnittpunkt. Das fehlt hier!
Und woran sah ich im Grundriss, dass der eine Turm drei Einheiten hoch war, der Glockenturm aber vier ? An ihrer Lage auf dem „Schachbrett „?
Ganz herzlichen Dank für diese wunderbare Reihe.
Viele Grüße
Die Höhe der Türme kann man der Seitenansicht unter dem Schachbrett auf dem Extrablatt entnehmen ( bei10:49). Mit der Schräge der Dächer der Häuser an der linken Seite und dem zusätzlichen Fluchtpunkt habe ich das gleiche Problem. Ergibt sich die Firsthöhe dieser Häuser nicht automatisch, wenn man am linken Haus der hinteren Reihe die Dachhöhe an der linken Kante senkrecht nach oben abträgt und dann durch den Fluchtpunkt fluchtet und dann die Baukörper der Häuser druchkreuzt um die Mittelsenkrechte zu finden?
Ich finde toll, dass es so einen regen Austausch zwischen euch gibt. Ich denke, was Kati sagt trifft es. Meistens gibt es verschiedene Wege zum Ziel zu kommen. Aber merkt euch, wenn man ein Element im Bild konstruiert hat, kann man fast immer davon auf andere Objekte schließen.
Ich werde noch einige Episoden zu diesem Thema mit euch machen. Wir werden diese Problematik noch sehr oft wiederholen.
Wow vielen Dank ❤ so toll Erklärt , jetzt weiß ich warum mir meine Würfel nicht gefallen. Ich hab sie gezeichnet wie im Geometri Unterricht 🤔 und irgendwie hat mir das nicht gefallen. Vielen Dank ❤
hi yadegar. ich habe noch was vergessen zu fragen. wie heißen die farbstifte rot und blau bzw. hersteller und modell?
Schönes Wort: Fasel- Fehler
Da traue ich mich, noch mal und nochmal hinzuschauen und schäme mich nicht, weil ich langsam lerne.
@@eva-mariatzi4470 macht nichts, man ist niemals allein. Es geht mir genauso.
Hallo Herr Asisi,
ich habe ein Problem mit der Diagonalen. Im ersten Video Raumk 1 haben Sie die
Diagonale blau, durch ca. die Mitte des linken Hauses dargestellt.
Aber im Video, Raumk 2, zeichnen Sie diese Linie durch die linke Ecke des Hauses.
Damit man Fluchten kann brauche ich ja 2 Ausgangspunkte, den Fluchtpunkt ( ist bekannt )
und als 2 jetzt die linke Ecke vom Haus. Somit kann man fluchten um die Horizontalen
Linien zu bekommen. Nur, was ist richtig, die linke Hausecke oder durch die Mitte der vorderen Hauslinie, die wäre dann aber nur geschätzt. Ich habe beide fluchten probiert,
klar es kommen unterschiedliche Darstellungen heraus.
Vielleicht kann man das ja noch mal aufgreifen. LG Joachim
Danke für diese Erklärungen, habe immer mehr Spaß am zeichnen. Bitte kann mir einer schreiben wie ich eine Liste aller pfloks in zeitlicher abfolge Einsehen kann. Danke im voraus und immer weiter so......
In dieser Playlist finden sich alle Episoden von sehen&gestalten in chronologischer Reihenfolge: ua-cam.com/play/PLbs7gkihtQIIDLp7E8d6t_vXnOYwYudlf.html
Wo kann man denn den Newsletter abonnieren?
Genau hier: newsletter.asisi.de/sehen-gestalten
Ah, jetzt habe ich auch die Diagonale verstanden.
Yadegar Kommentare
Hallo Yadegar, zuerst möchte ich mich bedanken für deine Videos und für die Offene Tür zur Perspektive. Ich habe vor kurzem ein Interview von Kim Jung Gi gesehen und er ist auch mit der Gabe der Perspektive gesegnet, wie Du. Leider kann ich kein Englisch und konnte mich nur, an die Skizze halten. Deswegen bin ich froh, dich vor wenigen Wochen in UA-cam gefunden zu haben. Aber, im ersten Teil von Raumkonstruktion mit Grundriss, komm ich einfach nicht drauf, woher oder wie du die Höhe von den Türmen ran kommst? Egal, wie oft ich mir den Clip auch ansehe, fällt der Groschen nicht. Meine Vermutung ist, daß du dir die Höhe selbst ausgedacht hast, als du die Vorderansicht Konstruiert hast.
Wenn es mir noch erlaubt ist, ein wenig Kritik auszuüben, was die Produktion der Videos angeht.
Es ist sehr Nervig das Lange Intro, immer wieder beim Videomarathon anzusehen oder ich weiß nicht, wie ich es umgehen kann? In 2 Fällen ist eine kleine Flasche mit Flüssigkeit, die meine Aufmerksamkeit immer wieder bekommt, sobald du den Tisch bewegst. Oder, ein Spiegel, wo deine Armebewegungen, mich ebenfalls aus der Reihe bringen. Ich habe auch meinen Fernseher mit Schwarz angestrichen. Das Allerdings, meiner Frau nicht wirklich gefallen hat. Weil die Farbe, nicht Abfischbar war 😜.
Jedenfalls. Um meine Frau, nicht um dem Verstand zu bringen,und ich, doch noch vorhabe, einige Jahre meine Kinder zu nerven, trage ich diese Ear Dinger und da fällt mir auf, das kein Filter auf der Tonspur Teilweise in einigen Videos, drauf liegt. Das ist zwar Jammern auf hohem Niveau, aber im Videopeogramm, nur 3 Klicks davon entfernt. Und Sorry, für die vielen Kommas, aber ich bin Süchtig auf Kommas😁. Gruß Nenad
Ich sehe in der Kunst des Zeichnens nicht das Bemühen die Wirklichkeit abzubilden. Vielmehr suche ich einen Kompromiss zwischen 'Schulpersperspektive‘ und dem sinnlichen Empfinden, so wie wir es aus der Musik längst kennen, nämlich dem ‚wohltemperierten Klavier‘, an diesen Kompromiss haben sich die Ohren der Welt seit Urzeiten längst gewöhnt und zu unseren Hörgewohnheiten gemacht.
Ich bitte, meine Überlegung nicht als Kritik zu verstehen, ihre spannenden Vorträge haben mich zu meinen Gedanken gebracht und dafür danke ich ihnen herzlich.
Ich habe die Bemerkung nicht als Kritik empfunden und außerdem muß ich immer wieder sagen, dass Kritik mich immer schon weitergebracht hat. Sie sagen da etwas, was sehr richtig ist. Das Rationale und das Sinnliche sind immer eine Einheit. Wenn eine sich verselbstständigt, wird es oft schwierig. Ich könnte auch sagen, es ist die Frage nach Inhalt und Form. Warum machen wir etwas und wie machen wir es.
Es ist ein weites Feld. Ich werde diese beiden Aspekte immer mehr behandeln. Wenn ich jemanden gegenüber habe, sind diese Themen toll zu besprechen. Dieses Format hat jedoch seine Grenzen. Ich hoffe aber, dass in Zukunft noch andere Möglichkeiten entstehen, um einen direkteren Austausch der Meinungen zu kultivieren.