@@LahcenIzgane.. ua-cam.com/play/PLjY0VhADk_scCaWhN7SOOa6d_PYFL8SxW.html&si=kz5GQH7BBlzeq17u ....... هذا وكثير من الدوس في القناة متعلقة بمستويي الإعدادي والثانوي التأهيلي بالتوفيق
الله يجازيك بالخير اول فيديو فاليوتوب لديداكتيك اللغة العربية مستوى ثانوي الله اجازيك بالخير على امل انتظار فيديوهات اخرى أخرى في هذه السلسلة و ايضا طريقة كتابة الجذاذة انطلاقا من نص ما في مادة معينة
السلام عليكم ورحمة الله أستاذ وجزاك الله خيرا علي مجهودك القيم من فضلك أحتاج إلى بعض أنشطة تعليمية تعلمية لمكونات اللغة العربية للسلكيين الثانوي الإعدادي الثانوي التأهيلي
تبارك الله عليك استاذ انا مقبلة على اجتياز مباراة التعاقد وبغيت نسولك واش هاد الفيديو هو لي كيتعلق بالجذاذة؟يعني الى سولوني على وضعية ديداكتيكية ماذكرته في الفيديو هو الجواب! أرجو الرد
شرحك جميل ماشاء الله بوركت أستاذ لكن لدي استفسار : القراءة الفاحصة يتم من خلالها استنباط قواعد جزئية وكتابتها على السبورة , بعد اكتشاف الظاهرة اللغوية, وفي المرحلة الخامسة أيضا, يتم استنباط أجزاء القاعدة العامة, كما أن المرحلة السادسة يتم فيها استنتاج القواعد باشراك التلاميذ واستنتاجها بشكل جزئي أيضا, فالمرجو التوضيح شكرا
القاعدة العامة هي مجموع القواعد الجزئية نحن نكتب القواعد الجزئية على السبورة للوصول إلى القاعدة العامة. وهذه الأرقام ليست مراحل كلها وإنما تفسير لما يجب القيام فسادسا توصيف لنا تم الحديث عنه...ومسألة إشراك التلاميذ أعني بها في كل المراحل.... بالتوفيق
جزاكم الله خيرا
اذا تفضلت نحتاج دروس اكثر او سلسلة مخصصة مكثفا للمقبلين على التعليم،
خاصة أن قناتكم هي الوحيده الاكثر علمية و دقة
@@LahcenIzgane..
ua-cam.com/play/PLjY0VhADk_scCaWhN7SOOa6d_PYFL8SxW.html&si=kz5GQH7BBlzeq17u
.......
هذا وكثير من الدوس في القناة متعلقة بمستويي الإعدادي والثانوي التأهيلي
بالتوفيق
جزاكم الله خيرا أستاذي وجعله الله في ميزان حسناتك
الله يجازيك بالخير اول فيديو فاليوتوب لديداكتيك اللغة العربية مستوى ثانوي الله اجازيك بالخير على امل انتظار فيديوهات اخرى أخرى في هذه السلسلة و ايضا طريقة كتابة الجذاذة انطلاقا من نص ما في مادة معينة
مرحبا...
جزاك الله خيرا استاذي عمل متناسق و مفيد افادك الله بعلمك في انتظار باقي المكونات
العفو....
إن شاء الله...
ارجو تقاسم الشريط مع من يهمهم الأمر... مرحبا
رغم أن الدرس موجه في الاساس إلى الأستاذ. لكنني وجدت فيه ضالتي كتلمبذة. وفقكم الله
مرحبا... شكرا
شكرا استاذ بارك الله وفيك
جزاكم الله خيرا وبارك الله فيكم ويحفظكم الله
مرحبا وفق الله الجميع
جزاك الله خير الجزاء استاذ..
شكرا أستاذي....نريد دروسا أخرى كهذا في باقي المكونات....تقديري
مرحبا... موجودة في القناة
اختي ادفعي التخصص ؟
Chojran ostad bzzf .3afak دير لينا الانشطة التعليمية التعلمية لباقي المكونات .الدرس اللغوي.الانشاء.النصوص.المؤلفات
بارك الله فيك أستاذ، تقريبا المنهجية نفسها بالنسبة للابتدائي
الله يبارك فيك ...مرحبا
بارك الله فيك أستاذ
العفو.... بالتوفيق
أحسنت أستاذ التفسير والشرح
شكرا...وفق الله الجميع
شكرا استاذي على المجهود وجزاك الله عنا كل خير
فيديو مفيد جدا جزاء الله خير جزاء
العفو... بالتوفيق
جزاك الله عنا ألف خير شكرا أستاذ
شكرا جزيلا أستاذي..
وفق الله الجميع .. مرحبا
جزااك الله خيرا أستاذي.
شكرا... بالتوفيق
@@LoukahProf شكرا لك أستاذي.
Baraka laho fik fintidar ba9i lmokawinak khasatan wnhno 3ala abwab mobarat ta3lim
شكراً جزيلاً لك أستاذ.
العفو مرحبا.. وفق الله الجميع..
جزاك الله خيرا
آمين حفظك الله أستاذي...
السلام عليكم ورحمة الله أستاذ وجزاك الله خيرا علي مجهودك القيم
من فضلك أحتاج إلى بعض أنشطة تعليمية تعلمية لمكونات اللغة العربية للسلكيين الثانوي الإعدادي الثانوي التأهيلي
جزاك الله خيرا أستاذ
بارك الله فيك استاذ وجزاك خيرا
بالتوفيق
وفقكم الله
آمين.. حفظكم الله ابن العم... تحياتي
شكرا استاذ
مرحبا
حزاك الله خيرا
شكرا جزيلا استاذي الكريم👍👍👍👍
من فضلك أستاذ زودني بمراجع تتحدث عن مكون الدرس اللغوي كالمفهوم و الأهمية وغيرها .
شكرا جزيلا على الاتقان في الشرح استاذ هل هناك جذاذات في مكون النصوص. والمؤلفات
ua-cam.com/video/pMCmcH2uN4Q/v-deo.html
و
ua-cam.com/video/4ghdAf_zM-o/v-deo.html
و
استاذي اين اجد ديداكتيك النصوص والمؤلفات الخاصة بالتعليم الاعدادي
هل من أنشطة تطبيقية لتسهيل القواعد على المتعلمين
بالتسبة للتطبيقات الموجودة في الكتاب متى تصحح ام انها تكون بمثابة آخر تقويم في الدرس .
أين هي مرحلة عزل الجمل الدالة
أشرت إليها ب ( اكتشاف الظاهرة المدروسة) انظري رابعا... بالتوفيق
استاذي اتمنى ان تجيبني هل نعتمد في المراجعة فيما يخص ديداكتيك اللغة العربية على منهاج اللغة العربية ام نعتمد فقط على التوجيهات .؟؟
كلاهما...
Baraka laho fika 3afak derlina namodaj lididactik nass mo3ayan
لم افهم السؤال ؟؟
هذه المنهجية للسنة الثانية بكلوريا أم السنوات الثلاث؟
السنوات كلها
كم تستغرق مدة تدريس الدرس اللغوي
ساعة واحدة
والنصوص القرائية ؟
بالنسبة للدرس اللغوي إن كانت الحصة ممتدة لساعتين ،ماذا يفعل في الحصة الثانية ؟هل ينتقل لمكون آخر ؟
@@لُغَةُالضَّاد-ذ4ف طبعا بعد الانتهاء من مكون يتم الانتقال إلى مكون آخر
@@لُغَةُالضَّاد-ذ4ف ساعتان
تبارك الله عليك استاذ انا مقبلة على اجتياز مباراة التعاقد وبغيت نسولك واش هاد الفيديو هو لي كيتعلق بالجذاذة؟يعني الى سولوني على وضعية ديداكتيكية ماذكرته في الفيديو هو الجواب! أرجو الرد
كيف نخرج الدرس اللغوي من الوصفية للوظيفية
مرحبا.. الوظيفية بتوظيف القواعد في جمل بأشكال مختلفة
واش نفس المنهجية في الاعدادي
اجل... بالتوفيق
@@LoukahProf شكرا جزاك الله خير
السلام عليكم استاذ
اقترح اربعة انشطة تعليمية-تعلمية تحقق البعد الوظيفي للدرس اللغوي في السلك الإعدادي.
-كيف سنجيب على هذا السؤال؟
امتحان 2018
ارجوك أستاذ ما المقصود بالانشطة التعليمية و جزاك الله عنا خير الجزاء
شرحك جميل ماشاء الله بوركت أستاذ لكن لدي استفسار : القراءة الفاحصة يتم من خلالها استنباط قواعد جزئية وكتابتها على السبورة , بعد اكتشاف الظاهرة اللغوية, وفي المرحلة الخامسة أيضا, يتم استنباط أجزاء القاعدة العامة, كما أن المرحلة السادسة يتم فيها استنتاج القواعد باشراك التلاميذ واستنتاجها بشكل جزئي أيضا, فالمرجو التوضيح
شكرا
القاعدة العامة هي مجموع القواعد الجزئية نحن نكتب القواعد الجزئية على السبورة للوصول إلى القاعدة العامة.
وهذه الأرقام ليست مراحل كلها وإنما تفسير لما يجب القيام فسادسا توصيف لنا تم الحديث عنه...ومسألة إشراك التلاميذ أعني بها في كل المراحل.... بالتوفيق
@@LoukahProf شكرا جزيلا على التوضيح , تحياتي .