Facultad de Derecho de la Universidad Autónoma de Madrid

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  • Опубліковано 16 вер 2024
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КОМЕНТАРІ • 6

  • @kstruitas
    @kstruitas 8 років тому +4

    Yo quisiera que mi Universidad hiciera algo así (AUZ) 😥

  • @santiagotejedaalonso1179
    @santiagotejedaalonso1179 2 роки тому

    LA LIBERTAD
    Aunque puede ampliarse, sólo reitero lo que la ley, el derecho y yo entiendo:
    La libertad es la facultad natural del ser humano de obrar de una manera o de otra, o de no obrar, siendo responsable de sus actos, estado o condición. Cuando existe una falta de sujeción o subordinación a unas pautas de comportamientos la libertad puede derivar en libertinaje en la que tu libertad pueda conllevar la lesión o restricción de mis derechos y libertades, es por ello, que es necesario que para que la libertad sea real y efectiva, la naciones deben estar bien gobernadas erigiendo una normativa con rango supremo o constitucional sólida, desarrollada por leyes y otras normas delegadas en las que la libertad de unos no conlleve la vulneración o la restricción de las libertades de otros.
    El concepto de libertad debe basarse en el buen hacer, la paz, el buen vivir, el dominio y señorío del ánimo sobre las pasiones y en el derecho de manifestar, defender y propagar las opiniones propias desde los buenos valores, valores escritos y propugnados por la norma o constituciones en orden a una convivencia pacífica. Lo que el ser humano debe entender y tener claro es que la libertad no debe tornarse en libertinaje, utilizando este concepto para obras del mal, que la libertad debe fundamentarse en el bien y que la libertad sin justicia universal no es libertad.
    Para la existencia de la libertad es necesaria la coexistencia de una constelación plural de buenos valores que respalden los principios inspiradores de todas las normas, normas con rango supremo también llamadas constituciones, principios establecidos desde la coherencia y el orden, y es por ello, que hoy, no sólo es necesaria una Constitución o norma con rango supremo sino el compromiso de redactarla sobre unas cualidades materiales o sustanciales que persigan la paz social, económica, jurídica y política en todos sus ámbitos. Para que exista libertad la Constitución no sólo debe recoger normas de forma expresa o respetar el contenido esencial de los derechos, sino crear formas, vías y estructuras por medio de las cuales los derechos erigidos sean desarrollados para su cumplimiento. Todos los fundamentos que se plasmen deben ser para trabajar sobre ellos y desarrollarlos. No cabe más que decir que si utilizas conceptos como que los derechos son inherentes, inalienables, naturales y universales debes cumplir con el fin por el que han sido expresados dentro de la Constitución y las leyes. El derecho es inherente porque nace en ti; inalienable porque existen derechos que no pueden ser vendidos, enajenados o cedidos a otros desde el egoísmo o la maldad del ser humano debiendo ser garantizados de forma expresa para que exista libertad; natural porque nace desde la naturaleza antes que de la norma y universal porque debe ser extendido a lo creado y a toda la humanidad.
    Los derechos y obligaciones implícitas deben respetarse y cumplirse con ellos. El sistema establece que por un trabajo debe existir una retribución. El sistema establece que si yo tengo unos derechos reconocidos tu obligación es dármelos. Si tu no cumples con lo que digo estás restringiendo mi libertad tornándola en esclavitud en y para tu propio beneficio, de esta forma estas vulnerando el sistema de derechos que tú mismo has establecido.
    El Artículo 3 de la Declaración Universal de los Derechos Humanos dice que todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad de su persona.
    LA IGUALDAD
    Partiendo de la base de que ningún ser humano es igual a otro, ya que cada ser se conforma y evoluciona de forma diferente, si es necesario establecerla como valor constitucional que refuerce los derechos de las personas frente a las desigualdades, la injusticia y la discriminación. Se debe proponer una definición, un análisis, una valoración y su desarrollo constitucional a fin de que todo ser humano sea tratado de forma digna, tenga condiciones de vida adecuadas y las mismas oportunidades educacionales y profesionales para poder desarrollar la vida que elija seguir.
    La igualdad es aquel derecho que tienen todos los seres humanos a ser reconocidos como iguales ante la ley, estableciendo las medidas educativas necesarias a fin de que sea reconocida, implantada y desarrollada en las sociedades por medio de las constituciones, erigiéndose políticas sociales, económicas y jurídicas-normativas que la consolide y la haga crecer. Debe trabajarse para que todo ser humano pueda tener una vida digna por medio de los derechos que le son inherentes. Debe existir una protección formal así como material. Deben ir de la mano siendo consustanciales. La igualdad formal es la igualdad ante la ley; la igualdad material se hará por medio de las regulaciones socio-económicas que permitan una mínima calidad de vida de todo ser humano.
    La ley, una vez escrita e implantada por medio de los mecanismos que garanticen el cumplimiento de este derecho, debe establecer medidas punitivas para evitar que las desigualdades puedan imperar en las sociedades. Así, debe regularse, garantizarse y sancionarse todo aquello que genere opresión en otro ser humano con el fin de que la desigualdad sea erradicada. Como ejemplo podríamos mencionar la explotación del ser humano en todos sus ámbitos, la marginación social personal o desde la Nación sobre personas o grupos, la exclusión social tanto por su no regulación como por imperativo legal, el maltrato, la discriminación, el robo de lo social por parte del poder político erigiendo como principio y norma la desafección del poder de la ciudadanía en la toma de decisiones, creando de esa forma desigualdades, tanto por desviación como por abuso de poder, a niveles políticos, sociales, económicos y jurídicos. En un sistema justo, en el que la ciudadanía ostenta el poder desde el respeto de los derechos y las obligaciones, se conformaría una sociedad igual y justa donde todos, incluyendo los más desfavorecidos, tendrían voz y voto a la hora de establecer propuestas políticas, sociales, económicas, medioambientales y jurídicas para la creación de sociedades justas e iguales y cada Nación según su sistema de gobierno.
    Es importante que todo ciudadano entienda que no puede ser igual a otro una vez decide la vida que quiere llevar. Por ejemplo en materia económica no debe ser igual un autónomo o empresario que renuncia a parte de su vida para construir empresa y puestos de trabajo, que un trabajador por cuenta ajena que decide llevar su existencia amoldada a un estilo de vida concreto con unos propósitos determinados. En esta materia uno no puede ser igual a otro. Si una persona tiene los mismos derechos y las mismas oportunidades y decide coger un camino distinto, debe aceptar el camino que toma, sin pedir que aquel sea igual que tú en aspectos que deben atenderse de formas distintas. Al margen de este comentario puntual, la igualdad, además de ser un derecho de las personas, es una necesidad estratégica para avanzar en los sistemas y para la construcción de una sociedad más justa que posibilite un mayor desarrollo político, social, medioambiental, económico y jurídico. Por ejemplo en la Constitución Española el artículo 9.2 CE, transcribe: “Corresponde a los poderes públicos promover las condiciones para que la libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integra sean reales y efectivas; remover los obstáculos que impidan o dificulten su plenitud y facilitar la participación de todos los ciudadanos en la vida política, económica, cultural y social.”
    Este artículo debe ponerse en práctica.
    Existen desigualdades flagrantes pero hay otras que el ser humano debe sopesar si se tratan realmente de desigualdades o son otras circunstancias, ajenas al poder, las que han provocado las mismas.
    No olvidemos que cada uno se forja su destino siendo cada cual quién es.

  • @polloxx17
    @polloxx17 8 років тому +2

    yo estoy interesado en la universidad pero soy de Mexico pero puedo ir a Madrid ha hacer mi examen? ;C

    • @coinmatrixcoinmatrix1279
      @coinmatrixcoinmatrix1279 7 років тому +1

      JUAN LUIS TIERRADENTRO BARRERA yo también soy mexicano :(

    • @uam
      @uam  7 років тому

      Buenos días Juan Luis,
      Para poder orientarte mejor acerca de todas tus dudas, ponte en contacto con nuestra Oficina de Atención al Estudiante a través de:
      Facebook: @uam.oae
      Web: www.uam.es/estudiantes/acceso/contacto/index.html
      Ellos previamente necesitarán conocer datos específicos sobre tu situación. En concreto:
      - Estudios cursados que te den acceso a la universidad en tu país de origen (Bachillerato Internacional, Bachillerato Europeo, Bachillerato de otro país o estudios equivalentes)
      - Estudios universitarios finalizados
      - Otros estudios universitarios sin finalizar
      - Estudios que desea iniciar/continuar en la UAM
      ¡Esperamos contar pronto contigo!

  • @santiagotejedaalonso1179
    @santiagotejedaalonso1179 2 роки тому

    LA JUSTICIA
    Empiezo diciendo que la Justicia sólo puede buscarse por medio de la paz, sin paz no puede existir justicia.
    Atendiendo siempre a la moral, y nunca a una doble moral, para una restauración constructiva de todas las sociedades nacionales y la comunidad o la sociedad internacional entendida como una, la Justicia es Una.
    La justicia partiendo de que es un atributo de Dios por la cual se ordenan todas las cosas en número, peso y medida, desde un punto de vista socio-jurídico en unidad a lo anterior es aquella que debe edificarse y restaurarse desde el espíritu, la razón, la equidad, el derecho y la verdad.
    La justicia es la que regula la libertad, la igualdad y el orden establecido entre todos los ciudadanos que conforman una comunidad, un pueblo, un estado o una nación. Ella, establece la proporción que deben existir entre las cosas aplicando las leyes en su justa medida así como su cumplimiento regulando el orden y el funcionamiento de las sociedades. Una vez erigido el orden y las formas de comportamientos se establecerá un sistema punitivo como medida para el caso de incumplimiento. La justicia es la que crea, a través de todos los recursos a su disposición, un orden para la convivencia pacífica de los ciudadanos de una nación y, la de esta, con el resto de naciones desde mandatos jurídicos-políticos internacionales.
    Es importante tener en cuenta que la justicia esta intrínsecamente ligada a la moral y los conceptos de valores, libertad e igualdad, sin unos no se pueden dar la otros. Sin moral, valores, libertad ni igualdad no puede existir lo que es verdaderamente la justicia, así la justicia no puede conceptuarse como un bien jurídico protegido de forma individual por cuanto que ella de por si es el bien jurídico protegido garante e integradora de todos los demás bienes jurídicos que componen la constitución o el orden que configuran las sociedades, los seres humanos, las comunidades, pueblos, estados y naciones. Un letrado, Luis Yepes, decía: “Si tienes que elegir entre la ley y la justicia aboga por la justicia”. Esta afirmación conlleva una gran carga social por cuanto que, te deja claro que, si la justicia no esta presente en las constituciones o normas con rango supremo según cada sistema de ordenación, así como en sus partes y en las sociedades es porque no existe. Así que cuando abogas por la justicia te estas encaminando a un fin último, que es trabajar para crear justicia en aquellos sitios donde realmente no existe. Puede existir ley pero no justicia. En este caso la ley injusta es la que impera en las sociedades con las consecuencias inherentes que toda injusticia trae: desigualdades, discriminación, lesión de los derechos humanos, esclavitud, guerras, entre muchas otras cosas que tu mismo vives, podrás vivir, leer, aprender o apreciar.
    Para que todos podáis entender estas afirmaciones, simplemente debéis ver, que desde la arbitrariedad, el abuso y desviación de poder, destituido el ciudadano de la actividad política y la administración del estado, es desde donde se educan los habitantes de un estado. Si políticos y gobernantes no quieren actuar de forma correcta el ciudadano tampoco lo hará porque ellos harán lo mismo desde una educación errónea. Cuando se crea una ley injusta, no existe justicia ni parte de los bienes jurídicos que protege. Desde la política internacional también puede quebrarse el estado del bienestar de las naciones por aplicación de políticas, normas jurídico-económicas, tratados u otro tipo de resoluciones que sean adoptadas para mantener la justicia dentro de una nación en perjuicio de otra. De esta forma, la justicia no existe para esas naciones oprimidas. Debemos aplicar la justicia tanto dentro como fuera de nuestras fronteras, desde la unicidad de criterios, por los que la política debe entender que es la moral a la hora de aplicar los valores, los principios, los derechos fundamentales, los derechos del niño, los derechos humanos y los derechos medioambientales con el fin de elevar la justicia a todos los pueblos de la tierra.
    Debemos tener en cuenta que la dimensión valorativa que acompaña siempre a la norma jurídica impide que podamos hablar de neutralidad del derecho. La falta de neutralidad en los contenidos no debe servir, alentar, ni justificar la injusticia. Así, los valores morales y valores constitucionales desarrollados en las constituciones nacionales deben actuar como principios fundamentales del ordenamiento jurídico. La moral de toda la ciudadanía desde el mandatario político, poderes públicos, instituciones, empresarios, trabajadores hasta llegar al último integrante del Estado/Nación, y desde la educación en la norma suprema constitucional, es un trabajo a crear, plasmar y consolidar en todo ser humano, las comunidades, pueblos, estados y naciones.
    Es importante que la moral este presente en toda la sociedad, partidos políticos y otras fuerzas políticas, todo gobernante, empresarios, trabajadores, hogares, colegios, formaciones profesionales, universidades, otros sistemas de enseñanza, hasta llegar a su implantación y desempeño en las actividades diarias de los ciudadanos en todas las sociedades así como en la sociedad internacional.
    Bibliografía: Sagradas Escrituras.