Super toller content. Als Bildungswissenschaftlerin und Lerncoach sehe ich es auch so…, die Noten demotivieren leider viele intelligente Lernende und unser Schulsystem ist bereits sehr veraltet. Noten sind relevant für den weiteren Bildungsweg ja, jedoch spielen weitere Faktoren wie bsp. Selbstmanagement oder Motivation zum Lernen…. eine wesentlichere Rolle. Das Lernen macht Spaß und sollte auch jedem Spaß machen…. die Schulen sollten es schaffen, die natürliche Neugierde weiter zu steigern. 💪🏻😀
Meiner Erfahrungen nach, ist die Mündliche-Note der größte Schwachsinn der an Noten vergeben wird. Subjektiver kann man eine Note nicht machen und diese hat wiederum auch einen Einfluss auf die schriftliche Note in vielen Fächern. Ebenfalls spielen Sympathie und Arschkriecherei ebenfalls eine Rolle auf die Noten. Kann eine Lehrkraft aus welchen Gründen auch immer jemanden weniger gut leiden, wird sich das meist in irgendeiner Bewertung leider auch wiederfinden.
Da stimme ich dir (leider) im Großen und Ganzen zu. Allerdings haben Lehrer schon Konzepte, mit denen man die mündlichen Noten auch ein wenig objektiver machen kann. Aber das kommt halt sehr auf die Lehrkraft an, welche Gewichtung diese auf mündliche Noten setzt und auch welche Mühe er in die objektive Bewertung reinsteckt. Wenn ich genug schriftliche/praktische Noten von meinen Schülern hab, versuche ich eh deswegen ganz auf mündliche Noten zu verzichten.
Super toller content. Als Bildungswissenschaftlerin und Lerncoach sehe ich es auch so…, die Noten demotivieren leider viele intelligente Lernende und unser Schulsystem ist bereits sehr veraltet. Noten sind relevant für den weiteren Bildungsweg ja, jedoch spielen weitere Faktoren wie bsp. Selbstmanagement oder Motivation zum Lernen…. eine wesentlichere Rolle. Das Lernen macht Spaß und sollte auch jedem Spaß machen…. die Schulen sollten es schaffen, die natürliche Neugierde weiter zu steigern. 💪🏻😀
Vielen Dank für den lieben Kommentar! Ja, da sprichst du wichtige, wahre Punkte an. Das sehe ich genauso!😃
Meiner Erfahrungen nach, ist die Mündliche-Note der größte Schwachsinn der an Noten vergeben wird. Subjektiver kann man eine Note nicht machen und diese hat wiederum auch einen Einfluss auf die schriftliche Note in vielen Fächern.
Ebenfalls spielen Sympathie und Arschkriecherei ebenfalls eine Rolle auf die Noten. Kann eine Lehrkraft aus welchen Gründen auch immer jemanden weniger gut leiden, wird sich das meist in irgendeiner Bewertung leider auch wiederfinden.
Da stimme ich dir (leider) im Großen und Ganzen zu. Allerdings haben Lehrer schon Konzepte, mit denen man die mündlichen Noten auch ein wenig objektiver machen kann. Aber das kommt halt sehr auf die Lehrkraft an, welche Gewichtung diese auf mündliche Noten setzt und auch welche Mühe er in die objektive Bewertung reinsteckt. Wenn ich genug schriftliche/praktische Noten von meinen Schülern hab, versuche ich eh deswegen ganz auf mündliche Noten zu verzichten.