Розмір відео: 1280 X 720853 X 480640 X 360
Показувати елементи керування програвачем
Автоматичне відтворення
Автоповтор
這个節目是我這世人學台語第一課，予我進一步認識著我家己所講的話，伊的優美、完整，伊的音韻結構，伊過去的歷史，以後發展台灣文化的擔當。
Saipakhoo L inuī tâi gí sī chiah-nih á súi ê gí giàn....
好可憐的第一次 多少人被害了 袂 連袂的袂 拿來當臺語文的否定用字 這麼白癡級的用字 還有臉要大家「用字一字」 要大家也變成與這些白癡選字專家一樣嗎予 如何讀成hoo7? 您要怎麼教下一代讀 予取予取？ 還是就讓下一代永遠學不會這一句？可惡的教育閩南語 讓學的人 無法認清與使用正常的文字 多年來 創造了愈來愈多的現代文盲 您也要成為其中之一嗎
謝謝民視！！！好棒的資源讓我們可以自學
超愛這節目
我是正港的大員人，我以我會曉講輾轉的大員話，感覺真驕傲！
多謝佳怡老師kah豐惠老師, 26集影片對tann-á 開始學台語ê人足有幫贊 :)
不想學台語可能需要很多理由，但想學台語只要一個理由：我願意。
贊贊贊！！！來學台語～～～～
《講台語當著時》第二季．第13集：你袂當毋知的台語十項代 2017.11.23 (下） 二、逐家講台語：台語的共學佮自學 ．自學tsū-ha̍k：有的囡仔，抑是家長可能對學校教育的方式無滿意，抑是講伊袂當 適應，伊希望莫去學校，囡仔家己佇咧厝內，爸母來共伊教，抑是爸母請人來 教伊，這就叫做「自學」，家己佇咧厝內學(o̍h)，家己學(o̍h)。 ★學ha̍k是文音，o̍h是白音。家己學(o̍h)，是口語，用白音， 自學(ha̍k)這个詞較書面語，所以咱就唸伊的文音。 ．共學kiōng-ha̍k：有幾若个想欲自學的囡仔佮家長，“亻因”可能家己教會落勾， 所以逐家鬥陣，逐家互相來鬥相共，就形成「共學」，共同學習的團體， 這叫做「共學」。 ．體制thé-tsè：有遮的觀念的家長，大部份是對體制無滿意。 ．自主教育tsū-tsú kàu-io̍k：比論講，對學校教育的方式，對囡仔的發展來講， 無法度予囡仔有好好的發揮，對體制無滿意，伊就會想欲有這種「自主教育」。 ．規畫課程kui-uē khò-tîng：「自主教育」內底，上重要的一件代誌，就是 愛「規畫課程」，愛共課程規畫好，毋是講囡仔欲學這，無學彼，希望囡仔 每一款物件，伊攏學會著。 ．實驗教育si̍t-giām kàu-io̍k：這款「實驗教育」，其實這馬臺灣真濟人咧進行， 這馬無去學校讀冊的囡仔，其實講起來不止仔濟。 ．失落sit-lo̍h：臺語的共學團，“亻因”遮的家長是煩惱咱的臺語已經咧欲失落矣， 已經咧欲無去矣。 ．危機意識guî-ki ì-sik：“亻因“有這種語言的「危機意識」。 ﹡危，有人唸guî，有人唸huî，已經有幾若个音變。 ．學前教育ha̍k-tsiân kàu-io̍k：就是幼兒園。 ．幼兒園iù-jî-hn̂g：較早叫做『幼稚園』，這馬叫做「幼兒園」，咱臺語直接唸， 就會使矣。 ．野餐iá-tshan：臺語的共學團體，“亻因“會𤆬囡仔去創啥，毋是請一位老師來 共你教按呢爾，“亻因”有真濟真活潑的方式，比論講𤆬囡仔去野餐，去做手工。 ．做手工tsò tshiú-kang：那做那學習，會當學技藝，嘛會當學語言。 ．文史景點bûn-sú kíng-tiám：閣會𤆬“亻因“去一寡文史景點來參觀。 ．古蹟kóo-tsik：去文化佮歷史的一寡景點來參觀，就會看著真濟古蹟，看古蹟的 時陣，閣會當介紹美術，介紹建築，會當予囡仔學著誠濟的物件。 ．囡仔伴gín-á-phuānn：當然囡仔做伙，一定愛有『玩伴』，才會歡喜，『玩伴』 就是囡仔伴。 ．串聯tshuàn-liân：遮的團體，其實”亻因“需要真濟資源，“亻因”就會互相「串聯」。 ．支援tsi-uān：串聯了後，逐家就會當互相支援。 ★援，是讀做第 7 調的uān。 ．佮kah：我佮你去，我佮你仝款，我和你。 ．共kā：我共你講，我共你教，我對你做啥物代誌。 ★這兩个字，漢字無仝款，聲音嘛無仝款，變調無仝款，意思嘛無仝款。 ．晟養tshiânn-ióng：咱對囡仔，愛共晟養大漢，另外一个講法是「育飼」。 ．育飼io-tshī ★「晟養」佮「育飼」的第一字會當單獨使用。 晟：晟囝，共囝晟大漢，晟養大漢攏會使。 育：育囝，育囡仔，孤一字「育」嘛會使。 ◎咱對囡仔有真濟情緒 ．疼痛thiànn-thàng：咱對囡仔會「疼痛」。 臺語佮華語攏是用「疼」來表示「足疼的」，佮「疼囡仔」的兩種概念。 ．惜sioh：咱對囡仔會當「惜」，袂當「倖sīng」。 ．倖sīng ．操煩tshau-huân：咱對囡仔會「操煩」，有當時仔愛共伊「教示」。 ．教示kà-sī ．騙囡仔phiàn-gín-á：毋是真正共囡仔騙，『哄小孩』，騙予恬，毋是真正共伊 欺騙的意思。 ．親子團體tshin-tsú thuân-thé： ．烏嘛嘛oo-mà-mà ．輾轉liàn-tńg / lìn-tńg：講話真輾轉。有腔口差。 ．囡仔窟gín-á-khut ．心肝窟仔sim-kuann-khut-á 三、今仔日的作業： ◎請用台語佮人分享《講台語當著時》這个節目，愛介紹節目內容，佇佗位看會著， 嘛愛簡單講你對節目內底學著啥物。 學台語，愛開喙，有講有保庇。
您要不要去查一下 囡 這個字是什麼意思 與反切讀音 查了再來引用吧 不要跟著教育部亂用 看到這字 下面的就看不下去了….
多看了一個字 抑 去查一下吧
袂 連袂的袂 為何能當否定詞 能告訴我為什麼嗎
讚
Please bring back season 2 !!!
林佳怡 主持的不錯阿。怎換了ＭＯＭＯ，雖然ＭＯＭＯ也不錯可惜呢，如果能兩個節目都能存在分不同時段或增設播出 那該有多好呀。 （嘆
遺憾的是，這個節目本身的字幕就沒有用台語規範字
16:26FB專頁/社團，台北：做伙來講台語，sńg kah 烏 mà-mà 好無？無 liàn-tńg ê母語，做伙hām囝仔kóng，好無？新竹：新竹母語囡仔窟台中：對囡仔講台語宜蘭：遲來的啤酒杯不分地方：母語家庭
《臺海使槎錄》，簡稱《使臺錄》，為清巡臺御史黃叔璥所著，書始於康熙六十一年（1722年）6月，北京黃叔璥抵臺後經常巡行各地，考察攻守險隘、海道風信。全書凡8卷分三部份：《赤嵌筆談》（第一卷至第四卷）、《番俗六考》（第五卷至第七卷）、《番俗雜記》（第八卷）。其中番俗六考，詳細記錄台灣山川地理、風土民俗。尤其對臺灣原住民的樣貌，更是觀察入微，因此，該書為近現代考證平埔族歷史之根基。赤嵌筆談〈卷一至卷四〉「赤嵌筆談」為「第一至第四卷」之分類部名，內容頗為廣泛。目分原始、星野、形勢、洋、潮、風信、水程、海船、城堡、賦餉、武備、習俗、祠廟、商販、進貢、泉井圍石、物產、雜著、紀異、「偽鄭」附略、「朱逆」附略等項。[1]鴃舌鳥語再以閩南語系的音韻與北方官話系統相距極大，基礎對話更是全然無法理解，在清代時期常需以筆談才得以溝通。例如在〈赤嵌筆談卷二〉，對臺南一地居民台灣話語言有以下有趣記述：“郡中鴃舌鳥語，全不可曉。如：「劉」呼「澇」、「陳」呼「澹」、「莊」呼「曾」、「張」呼「丟」。余與吳待御兩姓，「吳」呼作「襖」，「黃」則無音，「厄影切」，更為難省。”也可以反映臺灣閩南話與官話之懸殊，讓黃叔璥感覺有如「鴃舌鳥語」（鴃，即伯勞鳥，此成語喻「語言難懂」）。
為啥字幕還是用華語漢字
学过日语的人都知道，闽南语的发音是最接近日语汉字读音的，比其他汉语都接近的多!闽南语发音非常完整饱满优美，不输粤语客家话。是祖先留给我们的财富，没理由为了北京话舍弃咱们的母语
對阿 北京話在那邊稱王 殖民教育
接近日语汉字发音为什么就是好？太搞笑了这理由😂😂😂
那是因为日本人在古代学的古汉语发音，无知！
”認識”世界講成"認別”世界？講“熟識”世界會不會比較順口呢？
畫（ūe）佮劃（ueh8）各樣，定定乎儂分袂清。
其實我覺得她在講還沒有龍介的順，龍介在台語演講實在太厲害👍👍
舟車勞頓之苦，台語如何講
台灣國語來自慣用台語的阿公阿嬤 因為對自己母語自卑感重 硬要教孫子講國語 然後把國語變狗語😂😂😂😂😂
民視其實沒有很推廣台語~現在只是跟風罷了~主播找了一堆不會講的
節目不作了好可惜
節目不作了嗎？？真的嗎？
真的，換另一個節目了，水準有差
換了什麼節目也是這個視頻（民視台灣學堂）的？
ua-cam.com/video/Ttcnq4T_XNY/v-deo.html
不識漢字的人用羅馬字
台語需正名為河洛語,而且當務之急當有人整理發行河洛語的字典和辭典
應該回正是閩南語 台語是原住民與 望本忘的徹底
台湾人自己看不起自己，用华语称呼北京话，是不是太抬举北京话了？北京话在明朝以前根本没有什么官方地位，属于祖国边陲的一种方言。1931年第一次确立北京话国语地位的时候，全国北京话的母语者只有几百万人。广大的北方几乎没有人会讲北京话。今天你们把北京话成为华语，却把自己的母语叫做台语，难道不是矮化台湾吗？我觉得你们应该考虑一下，把台湾闽南话改为“国语”，将原来的国语改为“北京话”，这样也好满足你们的建国大梦！
這个節目是我這世人學台語第一課，予我進一步認識著我家己所講的話，
伊的優美、完整，伊的音韻結構，伊過去的歷史，以後發展台灣文化的擔當。
Saipakhoo L inuī tâi gí sī chiah-nih á súi ê gí giàn....
好可憐的第一次 多少人被害了
袂 連袂的袂 拿來當臺語文的否定用字 這麼白癡級的用字 還有臉要大家「用字一字」 要大家也變成與這些白癡選字專家一樣嗎
予 如何讀成hoo7? 您要怎麼教下一代讀 予取予取？ 還是就讓下一代永遠學不會這一句？
可惡的教育閩南語 讓學的人 無法認清與使用正常的文字 多年來 創造了愈來愈多的現代文盲 您也要成為其中之一嗎
謝謝民視！！！好棒的資源讓我們可以自學
超愛這節目
我是正港的大員人，我以我會曉講輾轉的大員話，感覺真驕傲！
多謝佳怡老師kah豐惠老師, 26集影片對tann-á 開始學台語ê人足有幫贊 :)
不想學台語可能需要很多理由，但想學台語只要一個理由：我願意。
贊贊贊！！！來學台語～～～～
《講台語當著時》第二季．第13集：你袂當毋知的台語十項代 2017.11.23 (下）
二、逐家講台語：台語的共學佮自學
．自學tsū-ha̍k：有的囡仔，抑是家長可能對學校教育的方式無滿意，抑是講伊袂當
適應，伊希望莫去學校，囡仔家己佇咧厝內，爸母來共伊教，抑是爸母請人來
教伊，這就叫做「自學」，家己佇咧厝內學(o̍h)，家己學(o̍h)。
★學ha̍k是文音，o̍h是白音。家己學(o̍h)，是口語，用白音，
自學(ha̍k)這个詞較書面語，所以咱就唸伊的文音。
．共學kiōng-ha̍k：有幾若个想欲自學的囡仔佮家長，“亻因”可能家己教會落勾，
所以逐家鬥陣，逐家互相來鬥相共，就形成「共學」，共同學習的團體，
這叫做「共學」。
．體制thé-tsè：有遮的觀念的家長，大部份是對體制無滿意。
．自主教育tsū-tsú kàu-io̍k：比論講，對學校教育的方式，對囡仔的發展來講，
無法度予囡仔有好好的發揮，對體制無滿意，伊就會想欲有這種「自主教育」。
．規畫課程kui-uē khò-tîng：「自主教育」內底，上重要的一件代誌，就是
愛「規畫課程」，愛共課程規畫好，毋是講囡仔欲學這，無學彼，希望囡仔
每一款物件，伊攏學會著。
．實驗教育si̍t-giām kàu-io̍k：這款「實驗教育」，其實這馬臺灣真濟人咧進行，
這馬無去學校讀冊的囡仔，其實講起來不止仔濟。
．失落sit-lo̍h：臺語的共學團，“亻因”遮的家長是煩惱咱的臺語已經咧欲失落矣，
已經咧欲無去矣。
．危機意識guî-ki ì-sik：“亻因“有這種語言的「危機意識」。
﹡危，有人唸guî，有人唸huî，已經有幾若个音變。
．學前教育ha̍k-tsiân kàu-io̍k：就是幼兒園。
．幼兒園iù-jî-hn̂g：較早叫做『幼稚園』，這馬叫做「幼兒園」，咱臺語直接唸，
就會使矣。
．野餐iá-tshan：臺語的共學團體，“亻因“會𤆬囡仔去創啥，毋是請一位老師來
共你教按呢爾，“亻因”有真濟真活潑的方式，比論講𤆬囡仔去野餐，去做手工。
．做手工tsò tshiú-kang：那做那學習，會當學技藝，嘛會當學語言。
．文史景點bûn-sú kíng-tiám：閣會𤆬“亻因“去一寡文史景點來參觀。
．古蹟kóo-tsik：去文化佮歷史的一寡景點來參觀，就會看著真濟古蹟，看古蹟的
時陣，閣會當介紹美術，介紹建築，會當予囡仔學著誠濟的物件。
．囡仔伴gín-á-phuānn：當然囡仔做伙，一定愛有『玩伴』，才會歡喜，『玩伴』
就是囡仔伴。
．串聯tshuàn-liân：遮的團體，其實”亻因“需要真濟資源，“亻因”就會互相「串聯」。
．支援tsi-uān：串聯了後，逐家就會當互相支援。
★援，是讀做第 7 調的uān。
．佮kah：我佮你去，我佮你仝款，我和你。
．共kā：我共你講，我共你教，我對你做啥物代誌。
★這兩个字，漢字無仝款，聲音嘛無仝款，變調無仝款，意思嘛無仝款。
．晟養tshiânn-ióng：咱對囡仔，愛共晟養大漢，另外一个講法是「育飼」。
．育飼io-tshī
★「晟養」佮「育飼」的第一字會當單獨使用。
晟：晟囝，共囝晟大漢，晟養大漢攏會使。
育：育囝，育囡仔，孤一字「育」嘛會使。
◎咱對囡仔有真濟情緒
．疼痛thiànn-thàng：咱對囡仔會「疼痛」。
臺語佮華語攏是用「疼」來表示「足疼的」，佮「疼囡仔」的兩種概念。
．惜sioh：咱對囡仔會當「惜」，袂當「倖sīng」。
．倖sīng
．操煩tshau-huân：咱對囡仔會「操煩」，有當時仔愛共伊「教示」。
．教示kà-sī
．騙囡仔phiàn-gín-á：毋是真正共囡仔騙，『哄小孩』，騙予恬，毋是真正共伊
欺騙的意思。
．親子團體tshin-tsú thuân-thé：
．烏嘛嘛oo-mà-mà
．輾轉liàn-tńg / lìn-tńg：講話真輾轉。有腔口差。
．囡仔窟gín-á-khut
．心肝窟仔sim-kuann-khut-á
三、今仔日的作業：
◎請用台語佮人分享《講台語當著時》這个節目，愛介紹節目內容，佇佗位看會著，
嘛愛簡單講你對節目內底學著啥物。
學台語，愛開喙，
有講有保庇。
您要不要去查一下 囡 這個字是什麼意思 與反切讀音
查了再來引用吧 不要跟著教育部亂用
看到這字 下面的就看不下去了….
多看了一個字 抑 去查一下吧
袂 連袂的袂 為何能當否定詞 能告訴我為什麼嗎
讚
Please bring back season 2 !!!
林佳怡 主持的不錯阿。
怎換了ＭＯＭＯ，雖然ＭＯＭＯ也不錯
可惜呢，如果能兩個節目都能存在分不同
時段或增設播出 那該有多好呀。 （嘆
遺憾的是，這個節目本身的字幕就沒有用台語規範字
16:26
FB專頁/社團，台北：
做伙來講台語，sńg kah 烏 mà-mà 好無？
無 liàn-tńg ê母語，做伙hām囝仔kóng，好無？
新竹：
新竹母語囡仔窟
台中：
對囡仔講台語
宜蘭：
遲來的啤酒杯
不分地方：
母語家庭
《臺海使槎錄》，簡稱《使臺錄》，為清巡臺御史黃叔璥所著，書始於康熙六十一年（1722年）6月，北京黃叔璥抵臺後經常巡行各地，考察攻守險隘、海道風信。全書凡8卷分三部份：《赤嵌筆談》（第一卷至第四卷）、《番俗六考》（第五卷至第七卷）、《番俗雜記》（第八卷）。其中番俗六考，詳細記錄台灣山川地理、風土民俗。尤其對臺灣原住民的樣貌，更是觀察入微，因此，該書為近現代考證平埔族歷史之根基。
赤嵌筆談〈卷一至卷四〉
「赤嵌筆談」為「第一至第四卷」之分類部名，內容頗為廣泛。目分原始、星野、形勢、洋、潮、風信、水程、海船、城堡、賦餉、武備、習俗、祠廟、商販、進貢、泉井圍石、物產、雜著、紀異、「偽鄭」附略、「朱逆」附略等項。[1]
鴃舌鳥語
再以閩南語系的音韻與北方官話系統相距極大，基礎對話更是全然無法理解，在清代時期常需以筆談才得以溝通。例如在〈赤嵌筆談卷二〉，對臺南一地居民台灣話語言有以下有趣記述：
“郡中鴃舌鳥語，全不可曉。如：「劉」呼「澇」、「陳」呼「澹」、「莊」呼「曾」、「張」呼「丟」。余與吳待御兩姓，「吳」呼作「襖」，「黃」則無音，「厄影切」，更為難省。”
也可以反映臺灣閩南話與官話之懸殊，讓黃叔璥感覺有如「鴃舌鳥語」（鴃，即伯勞鳥，此成語喻「語言難懂」）。
為啥字幕還是用華語漢字
学过日语的人都知道，闽南语的发音是最接近日语汉字读音的，比其他汉语都接近的多!闽南语发音非常完整饱满优美，不输粤语客家话。是祖先留给我们的财富，没理由为了北京话舍弃咱们的母语
對阿 北京話在那邊稱王 殖民教育
接近日语汉字发音为什么就是好？太搞笑了这理由😂😂😂
那是因为日本人在古代学的古汉语发音，无知！
”認識”世界講成"認別”世界？講“熟識”世界會不會比較順口呢？
畫（ūe）佮劃（ueh8）各樣，定定乎儂分袂清。
其實我覺得她在講還沒有龍介的順，龍介在台語演講實在太厲害👍👍
舟車勞頓之苦，台語如何講
台灣國語來自慣用台語的阿公阿嬤 因為對自己母語自卑感重 硬要教孫子講國語 然後把國語變狗語😂😂😂😂😂
民視其實沒有很推廣台語~現在只是跟風罷了~主播找了一堆不會講的
節目不作了好可惜
節目不作了嗎？？
真的嗎？
真的，換另一個節目了，水準有差
換了什麼節目
也是這個視頻（民視台灣學堂）的？
ua-cam.com/video/Ttcnq4T_XNY/v-deo.html
不識漢字的人用羅馬字
台語需正名為河洛語,而且當務之急當有人整理發行河洛語的字典和辭典
應該回正是閩南語 台語是原住民與 望本忘的徹底
台湾人自己看不起自己，用华语称呼北京话，是不是太抬举北京话了？北京话在明朝以前根本没有什么官方地位，属于祖国边陲的一种方言。1931年第一次确立北京话国语地位的时候，全国北京话的母语者只有几百万人。广大的北方几乎没有人会讲北京话。今天你们把北京话成为华语，却把自己的母语叫做台语，难道不是矮化台湾吗？我觉得你们应该考虑一下，把台湾闽南话改为“国语”，将原来的国语改为“北京话”，这样也好满足你们的建国大梦！