"Main courante émotionnelle"... c'est vraiment une belle image très parlante. Des explications toujours aussi limpides et beaucoup d'humilité. C'est chouette.🌿
Merci beaucoup Laure pour vos commentaires toujours si encourageants. 🙂 Cette expression m'est venue instinctivement est elle m'a beaucoup plu à moi également 🙂 Bonne fin de journée, Fabrice
Suite Je vous propose de continuer la description probable de votre petit fils... Votre petit fils peut aussi aimer être en chemise à manches courtes en hiver, sous la pluie, ou encore vouloir partir le matin avec un pantalon qui ne gratte pas, une chemise bleue ou autre qui est en coton et non pas rêche, peut être avec une petite cravate et surtout, ou alors de vouloir mettre un manteau et des après ski en été encore une fois ce n'est pas de la provocation, surtout il est judicieux d éviter de le disputer car il ne le fait pas exprès... Pour lui il se met comme il est bien au détriment de la bienséance et des codes prédéterminés qui peuvent être logiques or pas pour votre petit fils, il a sa logique particulière et j insiste, s'il vous plaît si vous pouvez rester calme, patiente et ne pas le disputer surtout lui expliquer étape par étape, tout ce dont il a besoin dans la vie quotidienne. Aussi bien vestimentaire, il est judicieux de proposer et ne pas forcer, et être calme je sais que c'est facile à dire mais très souvent, les adultes peuvent dire : je te l ai déjà dit : tu le fais exprès ! Alors tu vas m écouter... Tout ça pour vous dire que pour votre petit fils ça n'a pas de sens ces expressions, et si vous pouvez lui expliquer avec des pictogrammes, d ailleurs il doit apprécier les panneaux de signalisation, le code de la route. Si je devais rédiger un ouvrage au sujet de l Autisme, mon ouvrage se nommerait un code de la route pour la vie ! Je souhaite aussi vous exposer son alimentation, qui peut être équilibré, ou non, je l espère pour votre petit fils que les repas sont équilibrés. Je vais prendre le cas opposé, il est réfractaire à l alimentation dans ce cas pas de panique. Sa rigidité alimentaire est toujours lié à ses caractéristiques renforcées et encore une fois ce n'est pas une provocation, or bien une preuve que votre petit fils a besoin de comprendre ce qu il a ds l assiette. Je vous suggère de sequencer, séparer l alimentation, couper des petits morceaux de viande, et de lui proposer en relatant une histoire qui tient debout surtout car votre petit fils a une logique particulière ! Par exemple il observe la tomate qu il ne désire pas, vous regardez avec lui et vous lui expliquer comment elle pousse, pourquoi elle est rouge ou verte ? Je vous propose d avoir une encyclopédie à vos côtés et de lui expliquer et peut être qu un jour il aura fait le tour de cette tomate et qu il la goûtera si vous le forcer vous n obtiendrez rien seulement un dégoût, peut être malade et il ira aux toilettes... Il se peut que votre petit fils préfère les chips, pommes de terre, frites, pâtes, or qu il n accepte pas les légumes verts comme tous les enfants et beaucoup d adultes, pas de problème on propose, toujours étape par étape au quotidien, et en petits morceaux, puis rien empêche d expliquer scientifiquement bien sûr, à votre petit fils pourquoi existe t il des branches sur les épinards ! Pourquoi le petit pois ressemble à un atome vert qui roule ds l assiette ? Ce sont des grandes questions que peut se poser votre petit fils ? Et combien d autres ? Comme tous les enfants et adultes, or chez votre petit fils toutes ces caractéristiques sont renforcées d ou ces obsessions, sa manière de voire le monde et l éthique très aiguisé dû à sa rigidité d esprit...bien sûr ça peut s atténuer sur des années et s améliorer au cours du temps. Il se peut aussi que votre petit fils veut comprendre comment ses parents ou vous cuisiner, raison plus pour lui expliquer ce que vous cuisiner, car pour votre petit ce qui arrive ds son assiette se demande d ou vient cette alimentation et pourquoi manger à cette heure là ? Pourquoi pas quand il a faim ? Toutes ses questions évidemment même s'il est posent pas lui arrivent dans sa structure cérébrale à une vitesse pas possible or il est judicieux de reguler et aussi de préparer un emploi du temps, des Cartes alimentaires comme au restaurant avec un choix, et s'il apprécie pas, bien, un plan B s impose il mangera des pâtes, frites ou pomme de terre et si par une chance inouïe votre petit fils mange une petite tomate rouge, juste un petit morceau c'est déjà ça de gagner..toujours progressivement. Bien sûr les éléments dangereux là il est judicieux d expliquer c'est interdit de toucher une prise de courant lui expliquer pourquoi et quelles sont les conséquences... Les dangers devant une plaque de cuisine, ou encore un fil électrique qui pend ? ⛔⛔⛔ Peut être adolescent et plus tard il sera toujours temps de lui expliquer comment s en servir pour l instant impossible toujours en expliquant sans le gronder. Je pense que vous avez compris le sens de mes messages, toujours positifs même si les résultats attendus ne sont pas au rendez-vous... Patience, patience, patience et à l école, ds la cours il peut parler aux arbres et se demander pourquoi les autres enfants sont présents ? Pour lui c'est une grande scène de théâtre plus qu une cours de recreation, et là lui expliquer les relations sociales ? Seulement tranquillement à la maison et pas le matin entre 8h25 et 8h30, en lui disant avec tes copains et copines de classe.. Tu vas jouer ds la cours ! Plein de points d interrogations ds sa tête ? Pourquoi ? Causes, conséquences et à la limite c'est un sujet de philosophie pour votre petit fils plutôt qu un jeu qui n a pas de sens. Il est judicieux de trouver des stratégies de communication, de compensation, vous pouvez lui crée un jeu de carte en couleur en représentant des petits enfants ds une école et de jouer avec lui à la maison en lui expliquant les jeux de groupes et les jeux individuels, et vous pouvez regarder un film plusieurs fois d affilés sauf s il comprend l histoire tout de suite avec des enfants ds une cours de recreation et pourquoi sont ils là ? Après il est judicieux d expliquer aux autres élèves comment votre petit fils appréhende la cour de récréation, par exemple en choisissant un pair ou un mentor ( pas un menteur ! Humour, d ailleurs le genre d humour de votre petit fils qu il peut apprécier), oui car j'ai omis de vous indiquer que votre petit fils apprécie les jeux de mots, les jeux de miroirs et les jeux théâtraux d ou peut être son regard lors de la récréation vis à vis des autres. Lui se place en qualité de spectateur, pensant naturellement qu il est devant un spectacle qui lui ai donné or votre petit fils naturellement n ira pas vers les autres sauf s'il a acquis l altruisme. Je vous propose de lire l ouvrage de Temple Grandin : MA vie d autiste, Daniel Tamet : Je suis né un jour bleu. Iris et son chat en vidéo youtu.be. Si vous avez des questions à me poser n'hésitez pas je tenterais de vous répondre à hauteur de mes connaissances. Cordialement à vous et à votre petit fils, il ira très loin dans sa vie, pas d inquiétude il s en sortira probablement mieux que d autres. Lui donnez tous les outils nécessaires, anticipations, règles de vies, le nourrir c'est mieux avec l alimentation, à défaut il se nourrira toute sa vie intellectuellement... 🌈🚦🌙🎄🛰️🌗⛈️🌌.... Les meilleures ondes viennent de l univers. Cordialement à vous
Passionnante capsule que je partage tout de suite !!! Mille mercis Fabrice ! Un thème que j’aimerais bien que vous abordiez, si c’est possible, c’est le mix avec le TDAH (souvent sans hyperactivité)
Merci Marina. Il y a en-effet régulièrement un TDA associé au TSA. Je ne suis pas super calé en TDAH, mais je note votre suggestion dans un coin de ma tête 🙂. Bonne journée à vous, Fabrice
@Emilie Richelet Bonjour Je suis auxiliaire de vie scolaire et en cette qualité je m occupe des enfants ayant des caractéristiques particulières Autisme, Gilles de la Tourette... Je vous propose de lire l ouvrage de Tony Atwood préfacé par Joseph shovanec : le guide du syndrome savant * je préfère ce terme car Hans Asperger fut utilisé par le régime allemand des années 30, les professionnels ont préfèré le syndrome savant pour ainsi nommé le syndrome. Puis je me permettre une question, avez vous ou soupçonnez vous une personne ou un ami d avoir le syndrome ? Je vous demande de me répondre sauf si c'est personnel et dans ce cas je comprends c'est surtout pour tenter de vous expliquer le mécanisme de penser d'une personne ayant le syndrome savant. Je tenterai de vous répondre à hauteur de mes connaissances. Cordialement à vous
Merci à vous pour ces explication mais que peut faire la personne en face pour accompagner au mieux l autre je suis un peu perdue car mon compagnon est asperger et c est assez compliquée pour moi qui suis dans l émotionnel bonne journée à vous
Bonjour Toy33, Tout d'abord je vous remercie de me suivre et pour votre commentaire. L'important est de se comprendre mutuellement. Et cela fonctionne dans les deux sens. C'est à dire que votre compagnon doit comprendre quels sont vos propres modes de fonctionnement et vos besoins, notamment relationnels et émotionnels. Et, inversement, vous avez également besoin de comprendre quels sont les siens, qui sont différents des vôtres. Pour cela il est essentiel que chacun fasse un pas vers l'autre. Car chacun doit comprendre que l'autre ne changera pas. Seule le compréhension mutuelle est la solution. Et pour se comprendre, le dialogue est indispensable. Sans tabous. Chacun doit pouvoir exprimer à l'autre ses besoins et ses ressentis. En général et dans chaque situation qui génère des difficultés. Si votre compagnon est en couple et qu'il a une vie professionnelle, cela signifie qu'il a déjà de bonnes capacités à s'adapter et s'intégrer dans la vie sociale. Donc ces échanges doivent être possibles. Avez-vous plus de précisions à me donner sur les difficultés que vous souhaiteriez résoudre ou les situations que vous aimeriez améliorer? Qu'entendez-vous par "accompagner" votre compagnon? Je vous souhaite un bon dimanche, Fabrice
Bonjour @Toy 33 Lechat, Je suis auxiliaire de vie scolaire et en cette qualité je m occupe des enfants et adolescents ayant des caractéristiques particulières Autisme, Gilles de la Tourette, dys, hyperactivite... Je vous propose de lire l ouvrage de Tony Atwood préfacé par Joseph shovanec, le guide complet du syndrome savant. Je préfère ce nom à Asperger car il fût utilisé par les autorités allemandes ds les années 1930. Bref, je vais tenter de vous donner quelques pistes au quotidien qui peuvent être intéressantes : votre ami perçoit le monde physique plus que le monde social, or rien empêche de favoriser le monde social, en revanche à son rythme, étape par étape, et en anticipant en un premier temps puis d ici quelques mois et années vous pourrez éventuellement lui expliquer le côté émotionnel. D ailleurs, votre ami a un côté émotionnel or cela ne se traduit pas de la même manière que vous. C'est une autre façon d'être, bien sûr que votre a des émotions, il les interiorise et peut être que ds sa tête, il rabâche en boucle, pourquoi cette réflexion ? M a été dites par tel ou tel personne, il peut ruminer et ne pas pouvoir exprimer son ressenti or il peut aussi se dire je ne comprends pas et chercher à comprendre. Votre ami intellectualise tous les domaines de la vie quotidienne, il apprécie sans doute la lecture, les sciences, mathématiques, philosophie, physique quantique, structure moléculaire de l atome, droit, médecine... Si vous voulez ses préoccupations sont plus orientés sur le savoir, la connaissance, la nature, les cycles de la météorologie, ou encore les dernières parutions en matière d innovation technologique et robotique ! Bien sûr ses intérêts spécifiques sont des atouts pour réussir sa vie intellectuelle, professionnelle or peut être au détriment de votre couple or rien n empêche de lui exposer vos points de vue sur une lettre rédigée soigneusement en appuyant vos arguments en plusieurs étapes, avec un caractère formel, une sorte de lettre juridique : faire valoir de droits, en date du... Votre signature, affaire suivie entre les deux parties, à la limite un envoi en recommandé avec accusé de réception ! Je plaisante pour vous montrer toute sa manière de procéder, le cadre, la formalité, anticiper le rassure beaucoup. Je vous propose de rédiger en trois étapes, votre propre ressenti, décrire votre propre opinion et de lui dire avec fermeté ce qu il doit faire au quotidien pour améliorer votre couple, puis il me semble qu il apprécie les droits or aussi surtout les devoirs de chacun et progressivement programmer au quotidien une charte avec une résolution qui stipule sauf contre ordre, ou surprise, comme ça progressivement vous et votre ami vous pourrez acquérir un solide couple. Ça vous aidera et ça l aidera. Je vous propose aussi de lui parler de ce qu il apprécie notamment en matière intellectuelle, avec un chronométre ou chacun dispose d un temps de parole sans lui couper la parole 3 minutes puis diminuer et augmenter le temps si besoin comme ça il aura un échange avec vous et à votre tour vous direz vos arguments. Chacun peut avoir le droit à la parole et surtout à l écoute et votre ami verra que la situation se présentera plusieurs fois par semaine et par moi et progressivement vous pourrez l emmener sur votre propre vision de la vie à savoir peut être inviter des amis, et aller voir des amis avec lui toujours étape par étape et être patient, calme et serein c'est les clés de la réussite pour vous et votre ami. Suite
Suite Il se peut que votre ami ait des fixations, des obsessions sur des éléments de la vie quotidienne, peut être apprecie t il la collection des timbres ou encore les personnages historiques et les soldats en plomb... Ou alors il apprecie regarder, plusieurs fois d affilés les films, reportages, 10 20 40 x voire plus, pour comprendre ce qu il se passe car à la première lecture, il peut avoir du mal à comprendre à la deuxième moins, puis progressivement il peut se passionner pour le sujet qu'il lit et devenir un expert car plus il lira le ou les ouvrages plus le puzzle de l histoire se mettra en place dans sa mémoire et il pourra vous citer par exemple pratiquement l ouvrage par cœur, au bout de 20,30, 40 x même des pavés entier qui rebutent des citoyens lambda pour votre ami les solides connaissances juridiques, financieres, historiques, philosophiques scientifiques et autres sont de la nourriture intellectuelle bien plus sûr que les futiles éléments de la vie quotidienne ! Votre ami observe le monde différemment, par exemple regardez et fixer la fenêtre car il existe un insecte, et là il peut durant des heures observer ou alors regarder la machine à laver tourner, le tambour rassure car c'est un mouvement qui revient en boucle comme les echolalies, par exemple je suppose que vous l entendez au quotidien répéter en boucle des phrases, peut être sorties de leur contexte qu il a entendu à la TV, au travail ou en ayant entendu une tierce personne... Il se peut que votre ami par exemple ait des difficultés à faire ses lacets de chaussures or pour autant il va vous citer la vie d Emmanuel Kant, ou encore vous réciter les plaques d immatriculation des véhicules qui étaient mal garées ds les rues, ou alors vous expliquer la 3ème loi de Kepler, par contre peut être en difficulté sur une question d ordre pratique au quotidien. Je vous propose aussi de lire l ouvrage de Temple Grandin : Ma vie d autiste ! Il se peut aussi qu il apprécie les panneaux de signalisation, code de la route, or si je devais rédiger un ouvrage sur le syndrome savant le titre de mon ouvrage serait un code de la route pour la vie ! Votre ami a constamment besoin d une notice ou d un code de la route, rien empêche de fabriquer avec l ordinateur et l informatique un code des relations sociales avec les émotions et la manière dont vous ressentez les émotions au quotidien afin de l aider à comprendre votre vision du monde, comme ça il existe des interactions communes ou comme deux ( comme une ou comme deux !) c'est de l humour du syndrome savant et oui car votre ami peut apprécier les jeux de mots, jeux de mots particuliers.. Jeu de langage, théâtraux, la aussi il existe des pistes à creuser pour améliorer la qualité de vie de votre couple avec votre ami. Votre ami peut aimer le froid le chaud ou tiède avec une intensité très forte, il se peut qu il apprécie être en chemise à manches courtes en hiver et de partir au travail sous la pluie, la neige ou le vent après avoir pris une douche glaciale à 6h du matin ou très chaud là aussi il se peut qu il ait appris les nuances ou non depuis son enfance avoir des goûts très différents des autres citoyens comme il peut aimer les fortes chaleurs en été et être en costume de ville et porter ces vêtements à la plage, en somme votre ami se met à l aise, seulement ce qui est pour vous signifiant peut être pour lui insignifiant c'est à dire que pour votre ami il peut se permettre tout ce qu il veut sauf à déranger autrui car il a une haute idée des valeurs morales et de la justice. Pourquoi les autres pourraient être comme ils veulent et votre ami non ? Voilà ce que se dit à longueur de journée, et encore votre ami vous avez des chances qu il ameliore son quotidien car il demande aussi de l aide, nombreux sont les citoyens qui font des réflexions sans comprendre comment votre ami raisonne ? Se mettre à la place de l autre et ça demande du travail pour beaucoup de personnes, et notre société se porterait mieux si nous avions le sens de l altruisme. Il se peut aussi que votre ami ait des réticences à l alimentation, ou pas d ailleurs... Il se peut qu il mange des pâtes, riz, pomme de terre, au quotidien avec de l'eau froide ou chaude si il boit des boissons comme le thé... Or disons qu il peut avoir une propension à se nourrir que des aliments qui sont solides pour son corps et ne pas manger des épinards, des légumes, et petits pois or aimer savoir comment les petits pois poussent et s intéresser à l art culinaire sans forcément se nourrir or s alimenter de façon intellectuelle... Au quotidien je pense que vous devez comprendre avec ces quelques lignes et paragraphes la manière dont votre ami perçoit le monde qui l entoure. Il a aussi besoin de ressourcer ses énergies, et là quand la tête explose, là il lui faut du repos, du calme, plus que d habitude, et il est judicieux de lui laisser ses temps de repos même si ça vous paraît long et bien sûr prendre de ses nouvelles au quotidien et l aider puis vous aussi vous avez le droit au repos et lui dire aussi quand ça va ou non !... Toujours être ds l altruisme en s occupant de soi même c'est un équilibre qui doit être trouver. Votre ami ayant le syndrome savant apprécie de regarder les levers de jour ou coucher de soleil notamment à la mer, avec la ligne d horizon, et l océan au loin ça c'est des moments inoubliables pour lui et pour vous, c'est une des caractéristiques du syndrome savant aimer regarder l horizon pourquoi ? Car ds sa structure cérébrale votre ami a plus de synapses linéaires que souple rien empêche de les assouplir, d ou la ligne d horizon linéaire et lorsqu il observe ce paysage, il recherche l éloignement et atteindre l inateniable, un idéal impossible à atteindre et il peut rester de long moment à observer ces paysages... Vouloir être avec vous ou seul, à vous de trouver un équilibre. Cordialement à vous et j'espère que vous aurez quelques pistes et n hésiter pas à me poser des questions si je peux vous aider. Cordialement à vous
Bonjour Sebastien. Très intéressant de vous lire même si vous répétez beaucoup de clichés (véridiques) qu'on lit un peu partout maintenant. Souvent, c'est dans la nuance qu'on trouve la meilleure inspiration ou la meilleure validation de ce qui est supposé ou suggéré. Pour ma part, j'ai une question essentielle, d'une haute importance ! Je veux vivre mon autisme à 100% et ne rien faire qui puisse renverser la situation, c'est à dire que je ne veux pas remettre en question qui je suis pour être plus facile pour les autres car après tout, la plupart des autres gens m'ont fait souffrir de plein gré ou par ignorance J'ai compensé au mieux toute ma vie pour m'adapter dans un monde qui ne me correspond pas et je suis passée à côté de ma vie personnelle. Aujourd'hui je m'intègre à moi-même et ce n'est pas particulièrement egotique, c'est une question de vie ou de mort (mort mentale, mort de l'âme). Alors la question est comment vivre ma vie d'autiste sachant que ce qui serait juste serait de me laisser vivre ma vie comme je veux et comme je voudrais c'est sans m'obliger à m'adapter constamment, c'est à dire le faire au minimum du minimum ? Si je connaissais une planète ou c'est possible d'exister 100 % avec mon autisme, et que je pouvais m'y rendre par simple voyage astral, j'irais y passer des vacances ! En attendant il n'y a qu'un groupe de personnes qui vaille mes efforts, c'est ma petite famille. @@sebastienbodeau8501
Par exemple, quand je prépare mon petit déjeuner je fais toujours les mêmes choses, dans le même ordre et au même endroit. Pareil quand je vide le lave-vaisselle ou quand je fais ma toilette. C'est vrai aussi quand je m'habille. En fait à bien y regarder c'est tout le temps. Chaque chose que je fais je la fais d'une certaine manière, toujours la même. Si je suis obligé de la modifier parce qu'il y a un élément perturbateur, alors cela me demande de la concentration pour "rassembler les morceaux", c'est à dire reprendre conscience de ce que j'ai fait, de ce que dois encore faire, dans quel ordre, etc. Ce n'est pas du tout une catastrophe mais je sens bien que cela me perturbe et que je suis obligé d'y réfléchir. Quand je pars en vacances par exemple, les premiers jours c'est un peu "le bordel" dans ma tête, jusqu'à ce que je réussisse à reconstruire mes routines dans le nouvel endroit. Souvent je déplace les objets dont j'ai besoin pour me faciliter cette reconstruction, je me recrée un univers à moi, plus facile à appréhender qu'un univers organisé par d'autres. Je ne sais pas si cette réponse vous satisfait ou si vous attendiez plus de détails. Bonne soirée, Fabrice
@@aspiemillautismeaspergersa2134 Je vous remercie pour votre réponse, il me semble en effet que je sois bourrée de routines sauf que je pensais que c'était normal et que tout le monde faisait pareil, j'ai bien l'impression que non, si vous aviez d'autres exemples, je suis preneuse. Bonne journée ou soirée.
@@juliebaque7605 Alystair H Paradoxae, youtubeur autiste également a donné l'exemple de toujours commencer à étaler le beurre du même côté de sa tartine. Je réalise me concernant que les compotes, je commence toujours avec le creux au côté opposé pour utiliser ma cuillère toujours dans la même position comme si je voulais enlever l'eau.
Bonjour, merci pour toutes vos belles vidéos. Pourriez-vous SVP me conseiller un livre, de référence, de chevet, qui seraiten quelque sorte une ‘’Bible de l’autisme’’, un peu comme les alcooliques ont leur gros livre bleu des AA ? Merci d’avance et meilleures salutations !!
Bjr Fabrice. Encore merci pour ton magnifique travail de vulgarisation.( C'est enivrant d'écouter un alter-ego qui parle de soi !) Suggestion : certaines de tes vidéos sont mieux mises en scène. Parceque ton visage occupe plus l'écran ce qui permet à tes expressions de visage d' apparaitre plus personnelles, touchantes, moins "cours magistral de prof"👁️. Bonne continuation.
Personnellement, j'ai comme écrit dans un autre commentaire eu un diagnostic d'autisme Asperger depuis environs 1 an. Je n'ai pas de stéréotypie et pensais ne pas avoir de routines mais je me suis apperçue que si mais surtout dans tout ce qui est hygiène je vais donc me brosser les dents toujours de la même façon, idem pour la douche et le nettoyage du visage mais aussi quand je fais la vaisselle, ceci pour être sûr de ne rien oublier car c'est rare mais quand je suis dans mes pensées lorsque je fais ça je peux oublier de faire une partie. Ayant un TOC de lavage de mains je me dis que ça peut être lié non? Évidemment, si je suis perturbée dans ces routines d'hygiène je vais avoir de la peur, de l'anxiété et y penser pendant un moment car qui aimerait par exemple sortir sans avoir eu le temps d'avoir pu faire toutes les tâches d'hygiène ou se rendre compte en y pensant trop tard qu'on a oublié telle partie ? Je pense personne.
Bonjour. Merci pour cette vidéo. Je réalise que mon ex compagnon (que j'ai beaucoup de mal à cerner) peut être dans ce cas de figure. Il organisait ses affaires toujours dans le même ordre le matin avant d'aller au travail. Ça me perturbait. Un jour j'ai mis du rouge à lèvres et il m'a demandé de l'enlever car il n'arrivait pas à me comprendre quand je lui parlait. J'ai refusé car je me trouvais jolie avec. Puis il a insisté en disant qu'il lisait sur mes lèvres et qu'il était perdu avec ce rouge. Je n' ai pas su quoi répondre et je n'ai plus remis de rouge à lèvres. Est ce que cela fait parti de sa différence ? (il ne sait sans doute pas qu'il l'est). Bonne continuation.
"Main courante émotionnelle"... c'est vraiment une belle image très parlante.
Des explications toujours aussi limpides et beaucoup d'humilité. C'est chouette.🌿
Merci beaucoup Laure pour vos commentaires toujours si encourageants. 🙂
Cette expression m'est venue instinctivement est elle m'a beaucoup plu à moi également 🙂
Bonne fin de journée,
Fabrice
Je découvre votre vidéo très intéressante,
je vis avec un homme qui a ses troubles.
Merci pour ces précisions
Gratitude infinie pour mieux comprendre mon petit fils 6ans, c'est génial beau espoir vôtre exemple de vie namasté Béatrice Mamilou 🙏
Merci beaucoup à vous pour vos encouragements :-)
Merci, merci, merci.
Fabrice
Suite
Je vous propose de continuer la description probable de votre petit fils...
Votre petit fils peut aussi aimer être en chemise à manches courtes en hiver, sous la pluie, ou encore vouloir partir le matin avec un pantalon qui ne gratte pas, une chemise bleue ou autre qui est en coton et non pas rêche, peut être avec une petite cravate et surtout, ou alors de vouloir mettre un manteau et des après ski en été encore une fois ce n'est pas de la provocation, surtout il est judicieux d éviter de le disputer car il ne le fait pas exprès... Pour lui il se met comme il est bien au détriment de la bienséance et des codes prédéterminés qui peuvent être logiques or pas pour votre petit fils, il a sa logique particulière et j insiste, s'il vous plaît si vous pouvez rester calme, patiente et ne pas le disputer surtout lui expliquer étape par étape, tout ce dont il a besoin dans la vie quotidienne. Aussi bien vestimentaire, il est judicieux de proposer et ne pas forcer, et être calme je sais que c'est facile à dire mais très souvent, les adultes peuvent dire : je te l ai déjà dit : tu le fais exprès ! Alors tu vas m écouter... Tout ça pour vous dire que pour votre petit fils ça n'a pas de sens ces expressions, et si vous pouvez lui expliquer avec des pictogrammes, d ailleurs il doit apprécier les panneaux de signalisation, le code de la route.
Si je devais rédiger un ouvrage au sujet de l Autisme, mon ouvrage se nommerait un code de la route pour la vie !
Je souhaite aussi vous exposer son alimentation, qui peut être équilibré, ou non, je l espère pour votre petit fils que les repas sont équilibrés.
Je vais prendre le cas opposé, il est réfractaire à l alimentation dans ce cas pas de panique. Sa rigidité alimentaire est toujours lié à ses caractéristiques renforcées et encore une fois ce n'est pas une provocation, or bien une preuve que votre petit fils a besoin de comprendre ce qu il a ds l assiette. Je vous suggère de sequencer, séparer l alimentation, couper des petits morceaux de viande, et de lui proposer en relatant une histoire qui tient debout surtout car votre petit fils a une logique particulière ! Par exemple il observe la tomate qu il ne désire pas, vous regardez avec lui et vous lui expliquer comment elle pousse, pourquoi elle est rouge ou verte ? Je vous propose d avoir une encyclopédie à vos côtés et de lui expliquer et peut être qu un jour il aura fait le tour de cette tomate et qu il la goûtera si vous le forcer vous n obtiendrez rien seulement un dégoût, peut être malade et il ira aux toilettes... Il se peut que votre petit fils préfère les chips, pommes de terre, frites, pâtes, or qu il n accepte pas les légumes verts comme tous les enfants et beaucoup d adultes, pas de problème on propose, toujours étape par étape au quotidien, et en petits morceaux, puis rien empêche d expliquer scientifiquement bien sûr, à votre petit fils pourquoi existe t il des branches sur les épinards ! Pourquoi le petit pois ressemble à un atome vert qui roule ds l assiette ? Ce sont des grandes questions que peut se poser votre petit fils ? Et combien d autres ? Comme tous les enfants et adultes, or chez votre petit fils toutes ces caractéristiques sont renforcées d ou ces obsessions, sa manière de voire le monde et l éthique très aiguisé dû à sa rigidité d esprit...bien sûr ça peut s atténuer sur des années et s améliorer au cours du temps.
Il se peut aussi que votre petit fils veut comprendre comment ses parents ou vous cuisiner, raison plus pour lui expliquer ce que vous cuisiner, car pour votre petit ce qui arrive ds son assiette se demande d ou vient cette alimentation et pourquoi manger à cette heure là ? Pourquoi pas quand il a faim ? Toutes ses questions évidemment même s'il est posent pas lui arrivent dans sa structure cérébrale à une vitesse pas possible or il est judicieux de reguler et aussi de préparer un emploi du temps, des Cartes alimentaires comme au restaurant avec un choix, et s'il apprécie pas, bien, un plan B s impose il mangera des pâtes, frites ou pomme de terre et si par une chance inouïe votre petit fils mange une petite tomate rouge, juste un petit morceau c'est déjà ça de gagner..toujours progressivement.
Bien sûr les éléments dangereux là il est judicieux d expliquer c'est interdit de toucher une prise de courant lui expliquer pourquoi et quelles sont les conséquences... Les dangers devant une plaque de cuisine, ou encore un fil électrique qui pend ? ⛔⛔⛔ Peut être adolescent et plus tard il sera toujours temps de lui expliquer comment s en servir pour l instant impossible toujours en expliquant sans le gronder.
Je pense que vous avez compris le sens de mes messages, toujours positifs même si les résultats attendus ne sont pas au rendez-vous... Patience, patience, patience et à l école, ds la cours il peut parler aux arbres et se demander pourquoi les autres enfants sont présents ? Pour lui c'est une grande scène de théâtre plus qu une cours de recreation, et là lui expliquer les relations sociales ? Seulement tranquillement à la maison et pas le matin entre 8h25 et 8h30, en lui disant avec tes copains et copines de classe.. Tu vas jouer ds la cours ! Plein de points d interrogations ds sa tête ? Pourquoi ? Causes, conséquences et à la limite c'est un sujet de philosophie pour votre petit fils plutôt qu un jeu qui n a pas de sens. Il est judicieux de trouver des stratégies de communication, de compensation, vous pouvez lui crée un jeu de carte en couleur en représentant des petits enfants ds une école et de jouer avec lui à la maison en lui expliquant les jeux de groupes et les jeux individuels, et vous pouvez regarder un film plusieurs fois d affilés sauf s il comprend l histoire tout de suite avec des enfants ds une cours de recreation et pourquoi sont ils là ? Après il est judicieux d expliquer aux autres élèves comment votre petit fils appréhende la cour de récréation, par exemple en choisissant un pair ou un mentor ( pas un menteur ! Humour, d ailleurs le genre d humour de votre petit fils qu il peut apprécier), oui car j'ai omis de vous indiquer que votre petit fils apprécie les jeux de mots, les jeux de miroirs et les jeux théâtraux d ou peut être son regard lors de la récréation vis à vis des autres. Lui se place en qualité de spectateur, pensant naturellement qu il est devant un spectacle qui lui ai donné or votre petit fils naturellement n ira pas vers les autres sauf s'il a acquis l altruisme.
Je vous propose de lire l ouvrage de Temple Grandin : MA vie d autiste,
Daniel Tamet : Je suis né un jour bleu.
Iris et son chat en vidéo youtu.be.
Si vous avez des questions à me poser n'hésitez pas je tenterais de vous répondre à hauteur de mes connaissances.
Cordialement à vous et à votre petit fils, il ira très loin dans sa vie, pas d inquiétude il s en sortira probablement mieux que d autres.
Lui donnez tous les outils nécessaires, anticipations, règles de vies, le nourrir c'est mieux avec l alimentation, à défaut il se nourrira toute sa vie intellectuellement... 🌈🚦🌙🎄🛰️🌗⛈️🌌.... Les meilleures ondes viennent de l univers.
Cordialement à vous
Bonjour, le contenu est toujours précis et d une très grande qualité. Merci.
Merci beaucoup Camille pour tous vos commentaires positifs.
Ces réactions me font très plaisir.
Bonne fin de journée,
Fabrice
Merçi toujours de vos claires ecplications
Passionnante capsule que je partage tout de suite !!! Mille mercis Fabrice !
Un thème que j’aimerais bien que vous abordiez, si c’est possible, c’est le mix avec le TDAH (souvent sans hyperactivité)
Merci Marina.
Il y a en-effet régulièrement un TDA associé au TSA.
Je ne suis pas super calé en TDAH, mais je note votre suggestion dans un coin de ma tête 🙂.
Bonne journée à vous,
Fabrice
Je suis de votre avis,
merci
Merci beaucoup, c'est rassurant ces petites routines 😁
Merci Maud. Les routines sont là pour se rassurer effectivement.
Bonjour, avez- vous des conseils pour effectuer le diagnostic asperger ? Merci pour vos vidéos
@Emilie Richelet
Bonjour
Je suis auxiliaire de vie scolaire et en cette qualité je m occupe des enfants ayant des caractéristiques particulières Autisme, Gilles de la Tourette...
Je vous propose de lire l ouvrage de Tony Atwood préfacé par Joseph shovanec : le guide du syndrome savant * je préfère ce terme car Hans Asperger fut utilisé par le régime allemand des années 30, les professionnels ont préfèré le syndrome savant pour ainsi nommé le syndrome.
Puis je me permettre une question, avez vous ou soupçonnez vous une personne ou un ami d avoir le syndrome ? Je vous demande de me répondre sauf si c'est personnel et dans ce cas je comprends c'est surtout pour tenter de vous expliquer le mécanisme de penser d'une personne ayant le syndrome savant.
Je tenterai de vous répondre à hauteur de mes connaissances.
Cordialement à vous
ua-cam.com/video/MvYPlxOtU44/v-deo.html
Merci à vous pour ces explication mais que peut faire la personne en face pour accompagner au mieux l autre je suis un peu perdue car mon compagnon est asperger et c est assez compliquée pour moi qui suis dans l émotionnel bonne journée à vous
Bonjour Toy33,
Tout d'abord je vous remercie de me suivre et pour votre commentaire.
L'important est de se comprendre mutuellement. Et cela fonctionne dans les deux sens.
C'est à dire que votre compagnon doit comprendre quels sont vos propres modes de fonctionnement et vos besoins, notamment relationnels et émotionnels.
Et, inversement, vous avez également besoin de comprendre quels sont les siens, qui sont différents des vôtres.
Pour cela il est essentiel que chacun fasse un pas vers l'autre. Car chacun doit comprendre que l'autre ne changera pas. Seule le compréhension mutuelle est la solution.
Et pour se comprendre, le dialogue est indispensable. Sans tabous.
Chacun doit pouvoir exprimer à l'autre ses besoins et ses ressentis. En général et dans chaque situation qui génère des difficultés.
Si votre compagnon est en couple et qu'il a une vie professionnelle, cela signifie qu'il a déjà de bonnes capacités à s'adapter et s'intégrer dans la vie sociale. Donc ces échanges doivent être possibles.
Avez-vous plus de précisions à me donner sur les difficultés que vous souhaiteriez résoudre ou les situations que vous aimeriez améliorer?
Qu'entendez-vous par "accompagner" votre compagnon?
Je vous souhaite un bon dimanche,
Fabrice
Bonjour
@Toy 33 Lechat,
Je suis auxiliaire de vie scolaire et en cette qualité je m occupe des enfants et adolescents ayant des caractéristiques particulières Autisme, Gilles de la Tourette, dys, hyperactivite...
Je vous propose de lire l ouvrage de Tony Atwood préfacé par Joseph shovanec, le guide complet du syndrome savant. Je préfère ce nom à Asperger car il fût utilisé par les autorités allemandes ds les années 1930.
Bref, je vais tenter de vous donner quelques pistes au quotidien qui peuvent être intéressantes : votre ami perçoit le monde physique plus que le monde social, or rien empêche de favoriser le monde social, en revanche à son rythme, étape par étape, et en anticipant en un premier temps puis d ici quelques mois et années vous pourrez éventuellement lui expliquer le côté émotionnel.
D ailleurs, votre ami a un côté émotionnel or cela ne se traduit pas de la même manière que vous. C'est une autre façon d'être, bien sûr que votre a des émotions, il les interiorise et peut être que ds sa tête, il rabâche en boucle, pourquoi cette réflexion ? M a été dites par tel ou tel personne, il peut ruminer et ne pas pouvoir exprimer son ressenti or il peut aussi se dire je ne comprends pas et chercher à comprendre.
Votre ami intellectualise tous les domaines de la vie quotidienne, il apprécie sans doute la lecture, les sciences, mathématiques, philosophie, physique quantique, structure moléculaire de l atome, droit, médecine... Si vous voulez ses préoccupations sont plus orientés sur le savoir, la connaissance, la nature, les cycles de la météorologie, ou encore les dernières parutions en matière d innovation technologique et robotique !
Bien sûr ses intérêts spécifiques sont des atouts pour réussir sa vie intellectuelle, professionnelle or peut être au détriment de votre couple or rien n empêche de lui exposer vos points de vue sur une lettre rédigée soigneusement en appuyant vos arguments en plusieurs étapes, avec un caractère formel, une sorte de lettre juridique : faire valoir de droits, en date du... Votre signature, affaire suivie entre les deux parties, à la limite un envoi en recommandé avec accusé de réception ! Je plaisante pour vous montrer toute sa manière de procéder, le cadre, la formalité, anticiper le rassure beaucoup.
Je vous propose de rédiger en trois étapes, votre propre ressenti, décrire votre propre opinion et de lui dire avec fermeté ce qu il doit faire au quotidien pour améliorer votre couple, puis il me semble qu il apprécie les droits or aussi surtout les devoirs de chacun et progressivement programmer au quotidien une charte avec une résolution qui stipule sauf contre ordre, ou surprise, comme ça progressivement vous et votre ami vous pourrez acquérir un solide couple. Ça vous aidera et ça l aidera.
Je vous propose aussi de lui parler de ce qu il apprécie notamment en matière intellectuelle, avec un chronométre ou chacun dispose d un temps de parole sans lui couper la parole 3 minutes puis diminuer et augmenter le temps si besoin comme ça il aura un échange avec vous et à votre tour vous direz vos arguments.
Chacun peut avoir le droit à la parole et surtout à l écoute et votre ami verra que la situation se présentera plusieurs fois par semaine et par moi et progressivement vous pourrez l emmener sur votre propre vision de la vie à savoir peut être inviter des amis, et aller voir des amis avec lui toujours étape par étape et être patient, calme et serein c'est les clés de la réussite pour vous et votre ami.
Suite
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Il se peut que votre ami ait des fixations, des obsessions sur des éléments de la vie quotidienne, peut être apprecie t il la collection des timbres ou encore les personnages historiques et les soldats en plomb... Ou alors il apprecie regarder, plusieurs fois d affilés les films, reportages, 10 20 40 x voire plus, pour comprendre ce qu il se passe car à la première lecture, il peut avoir du mal à comprendre à la deuxième moins, puis progressivement il peut se passionner pour le sujet qu'il lit et devenir un expert car plus il lira le ou les ouvrages plus le puzzle de l histoire se mettra en place dans sa mémoire et il pourra vous citer par exemple pratiquement l ouvrage par cœur, au bout de 20,30, 40 x même des pavés entier qui rebutent des citoyens lambda pour votre ami les solides connaissances juridiques, financieres, historiques, philosophiques scientifiques et autres sont de la nourriture intellectuelle bien plus sûr que les futiles éléments de la vie quotidienne !
Votre ami observe le monde différemment, par exemple regardez et fixer la fenêtre car il existe un insecte, et là il peut durant des heures observer ou alors regarder la machine à laver tourner, le tambour rassure car c'est un mouvement qui revient en boucle comme les echolalies, par exemple je suppose que vous l entendez au quotidien répéter en boucle des phrases, peut être sorties de leur contexte qu il a entendu à la TV, au travail ou en ayant entendu une tierce personne...
Il se peut que votre ami par exemple ait des difficultés à faire ses lacets de chaussures or pour autant il va vous citer la vie d Emmanuel Kant, ou encore vous réciter les plaques d immatriculation des véhicules qui étaient mal garées ds les rues, ou alors vous expliquer la 3ème loi de Kepler, par contre peut être en difficulté sur une question d ordre pratique au quotidien.
Je vous propose aussi de lire l ouvrage de Temple Grandin : Ma vie d autiste !
Il se peut aussi qu il apprécie les panneaux de signalisation, code de la route, or si je devais rédiger un ouvrage sur le syndrome savant le titre de mon ouvrage serait un code de la route pour la vie !
Votre ami a constamment besoin d une notice ou d un code de la route, rien empêche de fabriquer avec l ordinateur et l informatique un code des relations sociales avec les émotions et la manière dont vous ressentez les émotions au quotidien afin de l aider à comprendre votre vision du monde, comme ça il existe des interactions communes ou comme deux ( comme une ou comme deux !) c'est de l humour du syndrome savant et oui car votre ami peut apprécier les jeux de mots, jeux de mots particuliers.. Jeu de langage, théâtraux, la aussi il existe des pistes à creuser pour améliorer la qualité de vie de votre couple avec votre ami.
Votre ami peut aimer le froid le chaud ou tiède avec une intensité très forte, il se peut qu il apprécie être en chemise à manches courtes en hiver et de partir au travail sous la pluie, la neige ou le vent après avoir pris une douche glaciale à 6h du matin ou très chaud là aussi il se peut qu il ait appris les nuances ou non depuis son enfance avoir des goûts très différents des autres citoyens comme il peut aimer les fortes chaleurs en été et être en costume de ville et porter ces vêtements à la plage, en somme votre ami se met à l aise, seulement ce qui est pour vous signifiant peut être pour lui insignifiant c'est à dire que pour votre ami il peut se permettre tout ce qu il veut sauf à déranger autrui car il a une haute idée des valeurs morales et de la justice. Pourquoi les autres pourraient être comme ils veulent et votre ami non ? Voilà ce que se dit à longueur de journée, et encore votre ami vous avez des chances qu il ameliore son quotidien car il demande aussi de l aide, nombreux sont les citoyens qui font des réflexions sans comprendre comment votre ami raisonne ?
Se mettre à la place de l autre et ça demande du travail pour beaucoup de personnes, et notre société se porterait mieux si nous avions le sens de l altruisme.
Il se peut aussi que votre ami ait des réticences à l alimentation, ou pas d ailleurs... Il se peut qu il mange des pâtes, riz, pomme de terre, au quotidien avec de l'eau froide ou chaude si il boit des boissons comme le thé... Or disons qu il peut avoir une propension à se nourrir que des aliments qui sont solides pour son corps et ne pas manger des épinards, des légumes, et petits pois or aimer savoir comment les petits pois poussent et s intéresser à l art culinaire sans forcément se nourrir or s alimenter de façon intellectuelle... Au quotidien je pense que vous devez comprendre avec ces quelques lignes et paragraphes la manière dont votre ami perçoit le monde qui l entoure. Il a aussi besoin de ressourcer ses énergies, et là quand la tête explose, là il lui faut du repos, du calme, plus que d habitude, et il est judicieux de lui laisser ses temps de repos même si ça vous paraît long et bien sûr prendre de ses nouvelles au quotidien et l aider puis vous aussi vous avez le droit au repos et lui dire aussi quand ça va ou non !... Toujours être ds l altruisme en s occupant de soi même c'est un équilibre qui doit être trouver.
Votre ami ayant le syndrome savant apprécie de regarder les levers de jour ou coucher de soleil notamment à la mer, avec la ligne d horizon, et l océan au loin ça c'est des moments inoubliables pour lui et pour vous, c'est une des caractéristiques du syndrome savant aimer regarder l horizon pourquoi ? Car ds sa structure cérébrale votre ami a plus de synapses linéaires que souple rien empêche de les assouplir, d ou la ligne d horizon linéaire et lorsqu il observe ce paysage, il recherche l éloignement et atteindre l inateniable, un idéal impossible à atteindre et il peut rester de long moment à observer ces paysages... Vouloir être avec vous ou seul, à vous de trouver un équilibre.
Cordialement à vous et j'espère que vous aurez quelques pistes et n hésiter pas à me poser des questions si je peux vous aider.
Cordialement à vous
Bonjour Sebastien. Très intéressant de vous lire même si vous répétez beaucoup de clichés (véridiques) qu'on lit un peu partout maintenant. Souvent, c'est dans la nuance qu'on trouve la meilleure inspiration ou la meilleure validation de ce qui est supposé ou suggéré.
Pour ma part, j'ai une question essentielle, d'une haute importance ! Je veux vivre mon autisme à 100% et ne rien faire qui puisse renverser la situation, c'est à dire que je ne veux pas remettre en question qui je suis pour être plus facile pour les autres car après tout, la plupart des autres gens m'ont fait souffrir de plein gré ou par ignorance
J'ai compensé au mieux toute ma vie pour m'adapter dans un monde qui ne me correspond pas et je suis passée à côté de ma vie personnelle. Aujourd'hui je m'intègre à moi-même et ce n'est pas particulièrement egotique, c'est une question de vie ou de mort (mort mentale, mort de l'âme). Alors la question est comment vivre ma vie d'autiste sachant que ce qui serait juste serait de me laisser vivre ma vie comme je veux et comme je voudrais c'est sans m'obliger à m'adapter constamment, c'est à dire le faire au minimum du minimum ? Si je connaissais une planète ou c'est possible d'exister 100 % avec mon autisme, et que je pouvais m'y rendre par simple voyage astral, j'irais y passer des vacances ! En attendant il n'y a qu'un groupe de personnes qui vaille mes efforts, c'est ma petite famille. @@sebastienbodeau8501
Merci ❤️
Merci pour cette vidéo.
👍
Merci également à vous de me suivre.
Bonne fin de journée,
Fabrice
Bonjour, Merci pour cette vidéo. Pourriez vous citer des exemples de routines ? Merci d'avance :-)
Par exemple, quand je prépare mon petit déjeuner je fais toujours les mêmes choses, dans le même ordre et au même endroit.
Pareil quand je vide le lave-vaisselle ou quand je fais ma toilette.
C'est vrai aussi quand je m'habille.
En fait à bien y regarder c'est tout le temps. Chaque chose que je fais je la fais d'une certaine manière, toujours la même.
Si je suis obligé de la modifier parce qu'il y a un élément perturbateur, alors cela me demande de la concentration pour "rassembler les morceaux", c'est à dire reprendre conscience de ce que j'ai fait, de ce que dois encore faire, dans quel ordre, etc. Ce n'est pas du tout une catastrophe mais je sens bien que cela me perturbe et que je suis obligé d'y réfléchir.
Quand je pars en vacances par exemple, les premiers jours c'est un peu "le bordel" dans ma tête, jusqu'à ce que je réussisse à reconstruire mes routines dans le nouvel endroit. Souvent je déplace les objets dont j'ai besoin pour me faciliter cette reconstruction, je me recrée un univers à moi, plus facile à appréhender qu'un univers organisé par d'autres.
Je ne sais pas si cette réponse vous satisfait ou si vous attendiez plus de détails.
Bonne soirée,
Fabrice
@@aspiemillautismeaspergersa2134 Je vous remercie pour votre réponse, il me semble en effet que je sois bourrée de routines sauf que je pensais que c'était normal et que tout le monde faisait pareil, j'ai bien l'impression que non, si vous aviez d'autres exemples, je suis preneuse. Bonne journée ou soirée.
@@juliebaque7605 Alystair H Paradoxae, youtubeur autiste également a donné l'exemple de toujours commencer à étaler le beurre du même côté de sa tartine.
Je réalise me concernant que les compotes, je commence toujours avec le creux au côté opposé pour utiliser ma cuillère toujours dans la même position comme si je voulais enlever l'eau.
@@juliebaque7605 Je ne sais pas si je suis Asperger mais je soupçonne que je le sois.
@@coralie7891 Merci pour l'info
Bonjour, merci pour toutes vos belles vidéos.
Pourriez-vous SVP me conseiller un livre, de référence, de chevet, qui seraiten quelque sorte une ‘’Bible de l’autisme’’, un peu comme les alcooliques ont
leur gros livre bleu des AA ?
Merci d’avance et meilleures salutations !!
Bjr Fabrice. Encore merci pour ton magnifique travail de vulgarisation.( C'est enivrant d'écouter un alter-ego qui parle de soi !) Suggestion : certaines de tes vidéos sont mieux mises en scène. Parceque ton visage occupe plus l'écran ce qui permet à tes expressions de visage d' apparaitre plus personnelles, touchantes, moins "cours magistral de prof"👁️. Bonne continuation.
Personnellement, j'ai comme écrit dans un autre commentaire eu un diagnostic d'autisme Asperger depuis environs 1 an. Je n'ai pas de stéréotypie et pensais ne pas avoir de routines mais je me suis apperçue que si mais surtout dans tout ce qui est hygiène je vais donc me brosser les dents toujours de la même façon, idem pour la douche et le nettoyage du visage mais aussi quand je fais la vaisselle, ceci pour être sûr de ne rien oublier car c'est rare mais quand je suis dans mes pensées lorsque je fais ça je peux oublier de faire une partie.
Ayant un TOC de lavage de mains je me dis que ça peut être lié non?
Évidemment, si je suis perturbée dans ces routines d'hygiène je vais avoir de la peur, de l'anxiété et y penser pendant un moment car qui aimerait par exemple sortir sans avoir eu le temps d'avoir pu faire toutes les tâches d'hygiène ou se rendre compte en y pensant trop tard qu'on a oublié telle partie ? Je pense personne.
Bonjour. Merci pour cette vidéo. Je réalise que mon ex compagnon (que j'ai beaucoup de mal à cerner) peut être dans ce cas de figure. Il organisait ses affaires toujours dans le même ordre le matin avant d'aller au travail. Ça me perturbait. Un jour j'ai mis du rouge à lèvres et il m'a demandé de l'enlever car il n'arrivait pas à me comprendre quand je lui parlait. J'ai refusé car je me trouvais jolie avec. Puis il a insisté en disant qu'il lisait sur mes lèvres et qu'il était perdu avec ce rouge. Je n' ai pas su quoi répondre et je n'ai plus remis de rouge à lèvres. Est ce que cela fait parti de sa différence ? (il ne sait sans doute pas qu'il l'est). Bonne continuation.