Les Mardis du DEFLE - Conférence de Nathalie Auger - le 22 Janvier 2019

Les Mardis du DEFLE
Conférence de Nathalie Auger du 22 Janvier 2019
Université Paul-Valéry Montpellier III
Élèves allophones et pratiques de classe inclusives
Après un bref panorama mondial (UNESCO, Commission Européenne) des enjeux concernant les enfants allophones, on proposera une définition des notions clés de « langue », « compétence plurilingue » et « inclusion ». Puis seront présentées différentes recherches qui ont conduit à l’élaboration d’activités variées permettant de prendre en compte la pluralité des langues en classe à divers niveaux, âges et dans différentes matières. Enfin, les freins possibles seront évoqués pour mieux comprendre quels sont les fondamentaux de l’action en faveur d’une éducation prenant en compte la diversité, notamment celle des langues, pour une meilleure inclusion.