[영어 구문독해][영어 문장구조읽기] 단어 알아도 긴 문장 독해 안되는 이유, 이거 못해서임
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- Опубліковано 10 лют 2025
- #영어구문독해 #영어구조독해 #영어문장구조읽기 #영어긴문장독해
단어는 아는데 해석이 안된다?
긴 문장만 보면 긴장해서 뇌가 정지한다?
느낌은 오는데 잘 모르겠다?
긴 문장 독해가 어려우신 분들, 문법이 안된다고 생각하는 경우가 많은데요,
문법이 아니라 사실 ‘문장의 구조 읽기’이 안되기 때문입니다 !
이것만 파악하면 긴 문장도 간단하게 파악 할 수 있는데요
어떻게 해야하는지, 같이 공부해보도록 해요 💪💪💪
블로그에 오시면 더 많은 정보를 볼 수 있습니다
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![[영어 구문독해][영어 문장읽기]1일 1영어 #사피엔스 -- 긴 문장 단순화 하기](http://i.ytimg.com/vi/Qz1V0FSokw4/mqdefault.jpg)
![[영어 구문독해][영어 문장읽기]1일 1영어 #사피엔스 -- 긴 문장 단순화 하기](/img/tr.png)
영어 구문 독해 수업 설명 아주 잘 들었어요 감사합니다 ❤
너무 쉽게 이해되요^^* who 가 접속사 인가요? 주격 관계대명사 랑 다른가요? 같은 건데 표현만 다른건지?
감사합니다
너무 도움이 되네요
문장을 익히기 위해 몇번씩 봅니다
계속 한문장씩 부탁합니다.
문법은 필수적인 것만 알아도 충분하죠. 구문연습을 통해 문장구조를 파악하는 것이 더욱 중요합니다. 어차피 아무리 문장이 길어도 기본적인 문장 형식의 틀은 벗어나지 않으니까요. 문장을 복잡해보이는 주원인은 전치사구, 관계사절, 분사구문, 삽입구 등을 비롯한 수식어구입니다. 그리고 교과서에서는 따로 배우지 않는 특이한 구문 사항이 있는데 원칙적으로는 목적어, 목적보어 순으로 나열하는 데 목적보어보다 목적어가 훨씬 긴 경우에는 영어 문장 성분을 균형있게 구성하기 위해서 때로는 목적보어, 목적어 순으로 오는 경우도 있죠. 예외적인 문장 구조는 철학을 비롯한 학술적인 영문에서 자주 등장합니다. 그래서 우리는 구문 분석을 쉽게 하기 위해서는 때로는 원칙을 벗어날 수 있다는 사실을 받아들이는 융통성이 필요합니다.
잘 공부하고 갑니다.
강의가 간결하고 담백합니다
이 곳 유튜브 강의라 없으시면
다른 곳에서의 영상 강의를 볼 수 있는 곳을 알려주시기 바랍니다
요즘 영어 공부 다시 시작한 만학도라 많은 도움이 될 것 같아 질문합니다
진짜 제대로 알고있네요
영문법 이제 시작한 영알못인데요..
7:38 that절이 목적어 자리에 있다
라고 하셨는데 ..
그걸 어떻게 바로 알아요?
보어 자리일수도 있지않아요?
5형식을 크게 둘로 나누면
SVC또는 SVO인데..
"V가 타동사이니까 목적어 자리이다."
이런 개념인가요?
그럼 자동사라면 보어자리인가요?
그리고 Who절은 형용사역할을 하는 형용사절이다.에서
절은 주어,동사 둘다 있어야 되고
형용사구 아닌가요?
(오해마시길..아는게 없어서 ..ㅜ)
A절/구= 절구의 역할이 A라는 말이죠?
(구와절의 (뜻)개념은 막 잡았습니다.ㅜ)
무식해서 죄송합니다.ㅜ
hear : 자/타동사이고
1형식/3형식/5형식동사임.
뒤에 목적어가 안나오면 1형식으로
걍 "듣다"로해석 끝내면됨.
ex) 그는 전혀 못듣는다.
뒤에 목적어가 나오면 3형식으로
" ~을 듣다." 로 해석하면됨.
ex) 그가 그녀의 방귀소리를 들었다.
5형식이면
"~가 ~하는 걸 듣다"
이런식으로 해석됨.
5형식 동사는 목적어의 상태를 알려줌.
ex) 그는 들었다. 그녀가 씻는 소리를.
그리고 sound랑 헷갈리신거같은데
sound가 2형식 동사임.
It's sound good.
그것은 듣기에 좋은 상태이다.
= 그것은 듣기에 좋다.
위처럼 2형식동사는
그것(주어)의 상태를 설명해줌.
who는 관계대명사임.
who가 따로 해석이 없으니깐
헷갈려 하시는거 같은데
관계대명사 who가 이끄는 형용사절임.
혹은 그냥 관계(대명)사절이라고도 함.
이걸 다시 길게 풀어 설명하자면
who는
앞의 a very young officer를
대신하는 명사라서 대명사인거고,
접속사 and의 기능까지 달고있어서
앞/뒤문장을 서로 관계(=연결)시켜주기
때문에 이름이 관계대명사인거임.
그리고 명사하나가 who라는
접속사로 합쳐져서 빠져나갔으니
who뒤쪽이 불완전해지는거고
그래서 who+불완전한 절이 되는거임.
영상의 관계사절을 다시 풀어서 써보자면
She heard [that he was a very young officer] / and a very young officer had come from England.
안녕하세요~~ :) 질문에 부족하게나마 답변 보내봅니당
that절이 목적어 자리에 있다
라고 하셨는데 ..
그걸 어떻게 바로 알아요?
보어 자리일수도 있지않아요?
5형식을 크게 둘로 나누면
SVC또는 SVO인데..
"V가 타동사이니까 목적어 자리이다."
이런 개념인가요?
그럼 자동사라면 보어자리인가요?
--> heard 가 타동사로 쓰였고, 따라서 목적어를 필요로 합니다. 그래서 heard뒤에는 목적어 자리라는 것을 알 수 있습니다
그리고 Who절은 형용사역할을 하는 형용사절이다.에서
절은 주어,동사 둘다 있어야 되고
형용사구 아닌가요?
(오해마시길..아는게 없어서 ..ㅜ)
--> who 는 절을 이끄는 접속사이구요, 여기서 who 는 관계대명사절로 쓰였기 때문에 뒤에는 불완전한 문장이 옵니다(절은 어쨌든 동사가 살아있습니다~)
A절/구= 절구의 역할이 A라는 말이죠?
(구와절의 (뜻)개념은 막 잡았습니다.ㅜ)
--> 형용사절/구, 라고 설명된 경우는 형용사 역할을 하는 절/구 인게 맞구요, 관계대명사절 인 경우는 관계대명사로 연결된 절이라고 이해하시면 됩니다 ㅎㅎ !
be동사뒤가 보어이고, 일반동사뒤가 목적어 자리입니다.
해석을 하는데 있어서 5형식 구조 몰라도 됩니다. 이런 형식찾기가 영어를 망칩니다.
형용사절, 명사절, 부사절 이런것 벌써 머리아프지 않나요? 영어는 이론으로 배우는 것이 아닙니다.
실전문장으로 배워야 하는겁니다.
해석을 잘 할려면 문법 공부가 필수라고 생각하시죠??
해석을 잘 할려면 해석을 배워야 합니다.
저랑 공부를 하는 초등 3-6학년 아이들은 문법 1도 모르고도
1-2년 후에 100% 중3교과서, 고1 교과서를 공부합니다. 100%입니다.
그 이유가 해석을 가르치기 때문입니다.
긴문영알못자 예요;;
백퍼 공감 합니다
영상 정주행할게요
감사합니다 :) 화이팅입니다 !!
5형식까지 있는데 어떻게 구분 하나요 그리고 해석을 어떻게 하는지도알려주세요 ㅠ 그리고 기초 문제집도 추천요 ㅠ
답변만 말씀드리자면 5형식은 동사에 의해 결정된다고 생각하셔도 되는데요 ... 그렇다고 우리가 동사 하나하나 몇 형식으로 쓰이는지 암기할 순 없기 때문에(하나의 형식으로만 쓰이는게 아니기도 하고) 기본적인 동사는 외우되 우선 글을 많이 읽어보시는게 가장 중요할 것 같아요 ㅜㅠ 제 유튜브들이 도움이되면 좋겠네요! 기초 문제집은 사실 거의 다 비슷해서 저는 따로 추천하는 건 없는데, 수업을 할 때 문법은 주로 문마중 이랑 중학영문법 3800제(혹은 3300제) 쓰고 있습니다 ㅎㅎ 독해는 그냥 제가 준비해서 진행해서 딱히 독해 교재는 추천할 게 없네요 ㅠ
영화 형식이 머리가 다 뽁뽁 아퍼 아우
안그래도 어려운 단어들 조합이라 무지 힘들었는데
"Spices" 가 자꾸만 향신료로 번역되서 챗지피티에 물어보니 ""species" 라고 하네요😅
사랑해요
진짜 영문과
나오고 10년도 넘게 초딩때부터 공부했지만 영어 막상 풀거나 하면 모르는게 구조분석이 안되요
강의
감사합니다
앞으로도 화이팅입니다 !!
알았다가 아니고, 들은적이 있었다(들었었다) 가 아닌가요?
세상에... 이제야 발견했네요 ㅜㅠㅜ 더 꼼꼼히 검토했어야 하는데 죄송합니다 ㅜㅠ 말씀해주셔서 감사해요 !
과거진행 아닌가
구독자 999명이라 제가 구독 바로 눌렀습니다.
제발 독해 할 수 있게 도와주세요 ㅠㅠ
구독 감사합니다 ༼ಢ_ಢ༽ 요즘 혐생 사느라 영상 못 만들고 있는데 동기부여가 됩니다 !! 힘내보겠습니다 ༼ಢ_ಢ༽