Formation Belgique (6/57) Fonctions exécutives - Des enfants sereins & motivés
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- Опубліковано 4 жов 2024
- Un accompagnement pédagogique a été mené en Belgique sur demande de la ministre de l'enseignement Marie-Martine Schyns, afin d'aider 750 enseignants à s'engager dans un renouveau pratique plus respectueux des besoins de l'enfant. L'accompagnement s'est déroulé sur huit journées de rassemblement, d'octobre 2018 à mai 2019.
Toutes les vidéos sur notre site :
www.celinealva...
Exactement la démarche que nous recherchions en France, en Auvergne, lorsque notre enfant avait cet âge...
Nous avons fait notre possible pour éviter que cette flamme ne soit tout à fait éteinte dans cette succession de moules, d'incompréhensions et de restrictions imposés à différents niveaux.
Hélas, aujourd'hui, le côté solaire peine à réapparaître, même lors d'études post-bac choisies.
Céline, nous vous suivons avec bonheur depuis votre "expérience Parisienne".
Merci !
Et, s'il vous plaît continuez, poursuivez ces travaux pour qu'un jour une alternative puisse être accessible à nos enfants....ou en l'occurrence, aux leurs..😘
A quand le même projet pour le collège ??? Ce serait magnifique !
Très émouvant aussi
Magnifique
ce genre de démarche a l'air pas mal pour les enfants turbulents, extravertis, pas forcément adaptés pour avoir les meilleures notes dans le système classique, mais moi qui étais un enfant très timide mais avec une certaine précocité, j'aurais trouvé tout ça flippant et débile, je me serais fait le plus petit possible pour ne pas subir la pression de mes camarades, et j'aurais essayé d'en faire le moins possible afin de ne pas avoir à travailler plus que les autres
en somme c'est une démarche assez bonne pour damage control l'évolution démocratique du XXIe siècle, mais franchement mauvaise si on voulait retrouver l'esprit d'élitisme ayant fait la grandeur de l'europe industrielle au XIXe siècle
quelques réflexions personnelles :
- l'adulte éduqué est une forme combinée d'un inné individuel singulier et d'acquis collectifs pluriels
- l'apprentissage est une combinaison d'un maximum de routines fixes et d'un maximum d'exercices libres
- la création est une combinaison d'un maximum de raisonnement et d'un maximum folie
- le cerveau de l'enfant est disponible, plastique, énergique, influençable, sa capacité d'apprentissage est à son maximum
- l'esprit de l'enfant est naïf, suiveur, frivole... il est enfantin, et sa capacité de création est à son minimum
- le cerveau de l'adulte est rempli, solide, serein, possède une forte individualité, sa capacité de création est à son maximum
- l'esprit de l'adulte est plein de certitudes, marqué, sérieux... il est mature, et sa capacité d'apprentissage est à son minimum
- de 0 à 3 ans c'est la maternité, de 3 à 23 ans c'est l'éducation de l'Homme, de 23 à 63 ans l'individu est à l'âge adulte
- l'enfance doit être placée sous le sceau de l'apprentissage par coeur, de l'effort, de la répétition (80% du temps), avec de la réflexion et de la création (les 20% qui restent) pour ne pas devenir un robot et commencer à développer son individualité
- l'âge adulte doit être consacré à la production du plus grand nombre possible de recherches, oeuvres, créations (80% du temps), avec des routines et de l'apprentissage (les 20% qui restent) pour ne pas rouiller et rester le plus longtemps possible à son top level
- faire l'erreur de laisser trop de liberté à l'enfant pour qu'il "développe seul son savoir", "cultive sa propre réflexion", au lieu de lui imposer une culture intellectuelle avec force mais bienveillance, c'est gâcher son potentiel plastique en laissant s'encrasser son plus grand espace cérébral jamais disponible avec ses réflexions médiocres, qui plus tard le feront réfléchir sur sa propre médiocrité, celle de ses parents/éducateurs, et donc de sa société
- faire l'erreur d'imposer une pensée unique indiscutable et un contrôle social fort à l'adulte pour qu'il "respecte la démocratie", "trouve normal de payer ses impôts", "soit un citoyen éco-responsable", c'est gâcher le travail de quelqu'un qui aurait pu laisser une trace, poser sa pierre à l'édifice en créant un paquet de choses, mais qui à la place devient un énième golem indifférencié qui occupe un bullshit job, ce qui ralentit le progrès de la société
- le début de la vie et les erreurs du début de la vie : ??? => ma conclusion sur vous et vos recherches c'est qu'elles collent parfaitement dans la case "maternité de 0 à 3 ans" ("ramasser un tapis", "compter avec les doigts", "trier des images" etc.) car vous êtes la figure de la mère merveilleuse et pleine de passion (soyez contente, c'est rare que je trouve que la production intellectuelle de quelqu'un vaut quelque chose, un mec comme zemmour pour moi c'est zéro, je vous souhaite beaucoup de bonheur et bonne chance dans la suite de votre travail)