БАЗОВЫЙ параметр, который должен уметь решать КАЖДЫЙ | Параметр 17 | mathus.ru
Вставка
- Опубліковано 17 чер 2024
- Чтобы попасть на интенсив, пиши ЖЕСТЬ мне в лс: t.me/iBoolat93
Тг-канал о подготовке к ЕГЭ по профилю на 90+: t.me/ege_no_pain
Курс "44 задачи с параметром": stepik.org/a/184972
Курс "Основы Desmos" c 10%-ной скидкой: stepik.org/a/187149/pay?promo...
БЕСПЛАТНЫЙ курс по тригонометрии(с нуля до задачи 13): stepik.org/78569
iboolat.ru - сайт преподавателя
Подписывайся и готовься к ЕГЭ Без Боли!
00:00 графический способ
16:58 аналитический способ
Прекрасный канал! Очень рад, что случайно наткнулся на него около месяца назад.Какой ролик не смотрю уже, душа радуется. Быстро, понятно, без этого тупого повторения основ каждый раз. Вы лучший на ютубе! Спасибо вам огромное!!!
Спасибо за комментарий!
Очень комфортно смотреть видео по параметру, когда преподаватель очень быстро делает все преобразования, которые связаны с 13,15 заданиями, но тщательно разбирает все, что связано только с 18. ребят, правда, кому не понятны какие -либо моменты, которые автор делал быстро, не беритесь за параметр, лучше отработать 13 и 15 до конца. спасибо за видео.
Айбулат, кайф, очень здорово объясняешь
Очень понятное и интересное объяснение. Большое спасибо!
Пожалуйста!
Спасибо. Интересные пример . Полезный разбор. Несколько замечаний .
1) 25:49 и 28:30 - очепятка . Объединение двух равенств обозначается квадратной скобкой , а не фигурной .
2) Стандартную аналитическую задачу , начиная с 25:09 можно решать иначе . ( что было отмечено в одном из комментариев ).
Задача {{ при каких значениях параметров уравнени (1)f(x)=A*x^2+B*x+C=0 имеет только один корень 22 . Значит : !!! (3) В ОТВЕТ !!! При a=-1 получаем x=-3
Я так понимаю автор не рассматривал параболу, потому что хотел показать чисто аналитическое решение.
вот бы такой на егэ))😊
16:00 а можно просто по рисунку посмотреть чему равно а и сразу писать ответ или снизят баллы?
ну в данном случае на самом деле даже не снизят, тут все суперочевидно. я просто чтобы вопрсов не было все подробно объяснил
Слив парыча 2024 :)
Возможно
будем надеется
@@THE_MYTHICAL потому что на ЕГЭ по русскому надежды нет?)
@@egebezboliхахахахах, тонко
Можно ли из второго выражения получить xy = ax²+x, а потом подставить в первое выражение, чтобы потом не считать его?
А для чего тебе такое?
На 7:16 когда корни нашли, а потом вместо квадратного уравнения записала совокупность, то не надо учитывать, что эти оба корня существуют при D>0 ?
НУ если мы уже нашли корни... то наверно D уже как минимум неотрицательный, не? ))) иначе откуда у нас корни?)
@@egebezboli то есть при D=0, у нас эти ОБА корня существуют, только они совпадают.
@@funt_1 Это правда. Более того, даже при D
Всё-таки графический реально легче, в аналитическом можно запутаться 😅
На протяжении 35 минут и 47 секунд Айбулат агитирует за графический метод
Решал аналитически, рассмотрел D=0 , потом D>0 , и при этом должно соблюдаться единственное условие (a^2+a)f(2)
Классно, что умеешь такие условия ставить! Странно, что не вышло. Должно было получиться по идее
@@egebezboli я пересмотрел, все выходит, вычисления) спасибо за видео и ответ
решение a=1 теряется🥲
А как самому дойти к тому, что оно не квадратное? 20:04
Ну вот я тебе сказал, теперь ты имеешь это в виду :)
Как поняли что значение параметра параллельной прямой y=-x+5 это -1?
Потому что у параллельных прямых одинаковый коэффициент наклона
@@egebezboli аа, понял, спасибо
Как поняли что пучок прямых идет через 0,1?
Ну я же это тоже объясняю в видео. Внимательнее нужно слушать.
Нужно думать о том, что надо подставить вместо х, чтобы значение параметра не влияло на игрек. Это происходит при х=0. Каким бы ни было значение а, y будет равен 1 при х=0.
@@egebezboli это я услышал. Всегда ли работает так что пучок будет проходить через ту точку y, когда x=0?
@@asapurbanproduction.3843 нет. Зависит от уравнения. У прямой, например, y=a(x+2)-3 фокус в точке (-2;-3), потому что вместо х нужно подставлять -2, чтобы параметр умножался на 0.
простой параметр, айбулат добавил морали
🤌
Помогает простая группировка