Sådan virker din ordblinde hjerne

Поділитися
Вставка
  • Опубліковано 7 лют 2019
  • Når man ser et ord eller billede kobler hjernen automatisk over til et sprogcenter i hjernen, så man ved hvordan det udtales.
    Det sker ikke for en ordblind. Den ordblinde søger i sit hukommelsescenter efter genkendelse i stedet for.
    Optaget af Pia Dramshøj

КОМЕНТАРІ • 11

  • @sweetwheatsy
    @sweetwheatsy 4 місяці тому

    Enormt interessant, mange tak!

  • @64bitUnity
    @64bitUnity Рік тому

    Rigtig god forklaring, tak =)

  • @annetofft7309
    @annetofft7309 3 роки тому +1

    Tak for din video!

  • @gittejohansen3842
    @gittejohansen3842 3 роки тому

    Ved I om der findes tilsvarende forskning ift Dyskalkuli? Det ville også være meget nyttigt at vide.

    • @obuvucroskilde1805
      @obuvucroskilde1805  2 роки тому +1

      Det gør der formentlig, men det har vi ikke lige så meget kendskab til

  • @AshtonishingJelly
    @AshtonishingJelly Рік тому +1

    Min far brugte, i sine tidligere skolelærer tider, musik til børn der havde svært ved at læse.. Eller også til børn der skulle lære at læse.
    Det lyder som om han måske var inde på noget af det rigtige?
    Og derudover hvad GØR man så for at hjælpe bedst? Er det "musik træning"? - sammen med ord, eller hvad kan hjælpe?
    Be be om hjælp! Jeg har en datter der er erklæret ordblind og har SÅ svært ved det! Jeg er ved at få grå hår i hoved over hvor lidt udvikling der har været på området, of hvor dårlige skoler stadig er til at lære disse børn at læse!
    Jeg synes faktisk det er ret så bekymrende!

  • @acedoff8338
    @acedoff8338 3 роки тому

    Hvad står der?

  • @ForeverBRyder
    @ForeverBRyder 3 роки тому +1

    Har links eller navne til det forskning i snakker om? :)

    • @obuvucroskilde1805
      @obuvucroskilde1805  3 роки тому +5

      Det er ret længe siden, at jeg gik i arbejdslejr og læste artikler om emnet, og jeg kan desværre ikke huske dem længere. Der var en britisk og to amerikanske, men hver især viser de ikke det, jeg fremlægger - det er jo ofte netop kombinationen af flere resultater, der giver det store billede. Jeg er oprindelig uddannet biokemiingeniør med specialisering i neurofysiologi og er vant til at trække resultater ud af forskning og kombinere det. Man kan komme et godt stykke vej ved at google ’dyslectic brain vs. non impaired PET scan’. Hjerne-Madsen taler om lidt af det samme, men han er ikke inde på hjernebarkens betydning for læsningen.
      Neurofysiolog Dr. Duncan Milnes gennemgår i bogen 'Teaching the Brain to Read' lidt af det samme.
      Håber det oplyser!