00:00 Начало 00:27 Вступление. Орг вопросы 06:27 План лекции 09:12 Что такое дыхание 13:39 Два способа окисления сахара - прямое сгорание и градиент энергии во время биологического окисления 22:11 Молекула АТФ и её цикл 28:56 Гидролиз АТФ 32:93 Сопряжение реакций, требующих энергии,с гидролизом АТФ 39:58 Энергия передаётся механическиза счёт удара монофосфата? 41:00 Куда девается фосфат? 41:43 Немного про чтение формул в химии 45:09 Реакция сама не остановится, пока есть фосфат? 47:33 Дифосфат нужно довести до трифосфата, чтобы АТФ опять пришла в работоспособное состояние? 48:22 Что будет при недостатке АТФ 50:15 Если мы сразу будем колоть АТФ - это в обход АДФ? 51:06 АДФ до АМФ может распасться? 52:05 Реакции, связанные с извлечением энергии клеткой 57:06 Восстановление и окисление 1:04:04 Ещё раз про окисление сахара 1:07:01 Дыхание - окислительно-восстановительная реакция 1:08:05 Про количество уровней 1:09:26 Никотинамид аденин динуклеотид (NAD+) 1:12:48 Как энергия, выделившаяся на промежуточных шагах окисления, используется для синтеза молекул АТФ из пдф и фосфата? 1:13:15 Субстратное фосфорилирование. Ранняя (бескислородная жизнь) 1:14:47 Процесс расщепления молекулы сахара. Гликолиз 1:18:38 Ферментация 1:21:08 Что будет, если с АДФ не происходит реакция 1:25:45 Из пирувата в ацетил-кофермент А 1:28:29 Более глубокое окисление. Цикл Клебса 1:34:09 Клеточное дыхание/биологическое окисление 1:41:19 Молекула Убихинон (Q) 1:41:53 Гем в цитохромах 1:43:08 Цепь транспорта электронов 1:45:16 Митохондрии 1:47:56 Комплекс I 1:49:29 Комплекс I и комплекс II 1:51:51 Комплекс III 1:52:41 Комплекс IV 1:53:35 Весь процесс и хемиоосмотическая теория 2:02:09 АТФ синтаза 2:07:34 Что может быть кроме АТФ? 2:10:55 Механическое движение 2:13:31 Баланс 2:15:16 Ролик "Mitochondria interior (transection), Respiratory enzymes I to V" 2:18:50 Что определяет скорость клеточного метаболизма? 2:20:33 Какой механизм регулирует, на что потратить энергию? 2:22:06 Про Бога 2:27:49 Жизнь в нынешнем виде - это удача? 2:31:06 Завершение 2:31:53 Благодарности
Вот это настоящее образование!!!... кому интересно, тот и учится... и никаких чиновников министерства обр. и прочих паразитирующих личностей. За этим будущее. Спасибо Александру и Константину и поклон ))
Не думала, что, спустя 41 год после окончании школы, и практически нулевыми знаниями по химии, буду с таким интересом слушать Ваши лекции! Огромное спасибо!!!!
Смотрю Северинова с удовольствием. Спасибо Александру. Здорово, классно, для меня всё понятно. Закончила школу почти сорок лет назад, но так нравится познавать окружающий мир и мир внутри нас.
Начала слушать. Выражаю благодарность всем причастным: Александру, Константину и всём интересующимся и прикладывающим усилия к рациональному познанию окружающего мира.
Спасибо огромное! Слушать вас величайшее удовольствие. Великолепного Константина слушаю очень давно и ваегда жду его лекций. А вы, Александр, для меня абсолютное открытие. Потрясный журналист и умный человек.
Спасибо, Александр и, конечно, Константин , за такое как бы втягивание нас в очень сложную и одновременно интересную область знания, которая, конечно, очень важна для понимания (тем, кто хочет) жизненных процессов.
К вашим услугам yandex.ru/search/?clid=2353835&text=%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B8%D0%BD+%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81+%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8+%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2&lr=213
Спасибо огромное Константину, Александру и всем, кто помогает в этом интересном проекте!!!!! Смотрела все выпуски, что-то пересматриваю, потому что сложно, но оооочень интересно . ВОПРОС : зависит ли количество выработанной АТФ напрямую от уровня насыщения кислородом вдыхаемого человеком воздуха или оно всегда 30-32? Например если душное помещение, человеку плохо, это просто его мозгу кислорода не хватает или энергетические станции клеток меньше вырабатывают АТФ ?
вообще отличные у вас выпуски, казалось бы я всё это немного учила, но без экскурса в другие организмы, моторчик вообще прям какое-то чудо чудное)))) спасибо вам
Спасибо за замечательную лекцию! Такую обширную тему раскрыли с общим представлением о работе всего механизма клеточного дыхания. Кому нужен красочный плакат на тему иммунитета из предыдущих лекций, то вот недавно вышло на одном канале научпопа видео ua-cam.com/video/LmpuerlbJu0/v-deo.html Стопаем на 2:15 и скриним.
Это Винни длинные слова очень расстраивали ( потому что в голове у него опилки), а для нас- всё иначе.)) То, что в учебнике казалось адом профессор сделал почти "съедобным" и( главное!) вкусным.
ВОПРОС. Зачем митохондриям механизмы апоптоза клетки-хозяина? Если принять гипотезу симбиогенеза, то когда-то на заре эволюции произошёл взаимовыгодный обмен: клетки получают "из коробки" решение по окислительному фосфорилированию, а митохондрия, будучи аэробной бактерией, встроившись в клетку, получала защиту, питание и все бонусы. Зачем ей тогда участвовать в запрограммированной смерти клетки-хозяина?
Вопрос 1:22:46 В видео сказано что пироват можно ОКИСЛИТЬ до лактата чтобы отобрать от NADH электрон. Однако насколько я понял если вещество забирает электрон, то оно восстанавливается. Значит все таки пироват ВОССТАНАВЛИВАЕТСЯ до лактата, крадя электрон у NADH?
ВОПРОС. Почему внутренняя мембрана митохондрий непроницаема для протонов? Пропускает же она воду, O2,CO2 без участия переносчиков, а протоны гораздо меньше.
1. ВОПРОС. В научной литературе упоминается, что на самом деле под АТФ подразумевается комплекс АТФ с катионом магния(Mg2+ * АТФ4-), катион магния связан координационными связями с гамма- и бета-фосфатами. Насколько я понял, катион оттягивает электронную плотность с атома кислорода(O-) и обеспечивает саму возможность гидролиза(нуклеофильной атаки на атом фосфора). Присутствует ли катион магния в комплексе с АТФ в цитоплазме или же данный кофактор появляется и связывается с АТФ только в активном центре фермента? Как достигается синхронность доставки этого кофактора в нужное место? Получается концентрация таких кофакторов должна быть не меньше чем у АТФ? 2. ВОПРОС. Влияет ли уровень pH в клетке на стабильность молекулы АТФ и скорость её гидролиза(в частности диссипации на тепло)? Правильно ли я понимаю, что при низком pH на концах фосфатных групп будет водород, что упростит доступ заместителя(H-O -) c отрицательным зярядом к атому фосфора в реакции нуклеофильного замещения sn2? И макроэргическая фосфоангидридная связь будет разорвана гораздо быстрее, чем если бы на концах фосфатных групп не было водорода и их заряд был бы отрицательным, тем самым отталкивая отрицательно заряженный заместитель. 3.ВОПРОС. Может ли АТФ гидролизоваться сразу до АМФ в каких-либо процессах энергосопряжения? При каких условиях это происходит и есть ли какая-то закономерность?
Идея насчёт того, куда потратить деньги, которые донатят благодарные слушатели: можно нанять помощь Константину с иллюстрациями к лекциям. Может даже и закраудфандидить цикл видосов с хорошим наглядным визуальным рядом под авторством Константина, нанять ему только техническую помощь, кого-то, кто может нарисовать что-то, что ему надо для донесения информации до слушателей, смонтировать и т.п.
Но можно и пробухать. Там, может, приходят деньги небольшие. Но если что-нибудь объявить, мол, мы замутим хороший научно-популярный методический материал, то на это может и донатов поболее будет.
Вопрос 1:30:32 Правильно ли я понимаю что кислород при получении энергии используется только в 2 местах - в цикле креббса чтобы с ним улетал углерод и в самом конце для того чтобы закончить путешествие электрона и засунуть его в воду? И анаэробные организмы не могли так эффективно сжигать условный сахар потому что не могли изобрести цикл креббса без кислорода и не смогли бы окислить самый последний цитохром, чтобы он дальше мог работать?
Вопросы Есть ли идеи у учёных: 1. как сделать более эффективные метахондрии? Или природу пока не переплюнули? 2. как сделать синтетические биологические генераторы электороэнергии или тепла из сахаров?
У меня лично в голове, все эти процессы укладываются только вместе с биологией клетки. Транспорт в клетке почти всегда вызывается градиентом ионов (разных). И получается, что дыхательная цепь - это один из видов такого транспорта. То есть, когда смотришь на одну, например цепь Кребса - она может показаться чем-то излишне сложным и вычурным, но на самом деле похожие процессы являются основой всего, и их огромное количество. И как это ни парадоксально, вот тогда - по моему мнению - все исваивается.
Рекомендую Вам отредактировать вопрос и вместо «в о п р о с» написать «вопрос», потому программа поиска вопросов скорее всего не увидит слово вопрос в таком написании - это 6 однобуквенных слов, а не одно слово.
ВОПРОС: Как продукты гликолиза и NADH попадают в матрикс митохондрии сквозь 2 мембраны? Как полученная АТФ выводятся из митохондрий? Что вообще транспортируется внутрь и наружу и внутрь сквозь двойную мембрану митохондрий?
Вопрос: на слайде с АТФ-синтазой была схема (справа), видимо, производства АТФ. Можно подробнее про этот процесс? Как именно вращение способствует изготовлению АТФ?
ВОПРОС: В чём Профессор видит смысл самоорганизации химических элементов из хаоса в саморазвивающейся, постоянно усложняющиеся системы? И что, по его мнению в итоге самоорганизуется? Из элементов - планеты, из планет - организмы. Что из себя в итоге должна представлять вершина этого процесса? Спасибо 👍
Вопрос - в списке элементов по электроотрицательности заметил перекись водорода H2O2. Как клетка избегает его создание в процессе дыхания? Кислород то есть...
Вопрос! Возможно ли, чтобы градиент H⁺ был создан и крутил АТФ-синтазы, а концентрации АДФ или фосфорного остатка в непосредственной близости было недостаточно, и часть работы просто терялась? Что предотвращает такую ситуацию? Или же, если ничего, каков на практике процент потерь энергии на АТФ-синтазах (3 протона истрачены на поворот, 1 АТФ не произведено), и может ли он стать выше максимально допустимого, если в клетке нет дефицита АДФ, фосфорных остатков и энергии расщепления сахаров - и что при этом произойдёт? Подозреваю, что против этого работает просто закон больших чисел, но не уверен.
?ВОПРОС? Есть ли какое-то понимание эволюционной истории создания окислительно-востановительной лесенки для электронов? Ведь не сразу-же в ней появились именно такие вещества ступеней.
Александр, вы только не воспримите как наезд, есть кое-какие мысли. Вообще очень ценю что вы смогли запустить и поддерживаете курс лекций с таким замечательным лектором. Но мне вот кажется, что совмещать восприятие такой непростой информации с чтением чата очень сложно. Я например, его всегда выключаю, даже когда лекции в записи смотрю. В прямом эфире как-то посмотрел, понял, что не поспеваю, иногда надо прерваться даже и без чата, а с ним так и вовсе отвлекаюсь. И вы, когда читаете чат, улыбаетесь там чему-то, Константин как опытный лектор видит, что его не слушают, задаёт вопрос, а вы не всегда отвечаете. Я просто боюсь, чтобы Константин не потерял интерес к лекциям, не видя обратной связи, а я вижу, как он на неё сильно ориентируется. Может быть есть смысл чат временно отключать? Хотя понимаю, что 2-3 часа невозможно воспринимать такую сложную информацию, сам смотрю лекции иногда в несколько заходов. Может быть тогда их покороче делать? В наше время attention span (период концентрации) у людей как у рыбок :)
Огромное спасибо Константину и Александру за курс. Как обидно, что так мало просмотров, тогда как у адептов коралловой воды, к примеру, просмотров миллионы. Но очень трудно понимать химические реакции без формул, схематично. Вопрос: почему профессор не дал записей химических реакций, как это положено? Непонятно подчас, куда именно на восстановление идут электроны, например, в процессе NAD/NADH. Хотелось бы записей хим.реакций анаэробных процессов и т.п. Иначе это не воспринимается как должно, повисает в воздухе.
вопрос : может не совсем к нужному специалисту, ученые, которые ищут жизнь на других планетах солнечной системы, они ищут эту "докислородную" фазу? (я, кстати, живу на busch campus и периодически бегаю около Waksman Institute of Microbiology
Вопрос: Почему в клетке именно АТФ является в клетке той основной батарейкой , почему другие батарейки не так сильно используются ? например ГТФ , УТФ , СТФ ?
Хороший вопрос, плюсанул, тоже хотел бы услышать ответ на этот вопрос. Полагаю ответ будет про "слепого часовщика". Есть еще более высокоэнергетические соединения, фосфоенолпируват(изменение свободной энергии 61,7 КДж/моль), креатинфосфат(42,5). У АТФ 30,4. Тоже интересно почему не они основные. Скорее всего для большинства работ в клетке АТФ оказалась оптимальной, ввиду стабильности, у каждого фермента же есть еще свой слот под свою "пружинку", которая должна разжаться, и так получилось, что слотов под АТФ больше.
Вопрос (1:31:55): из цикла Креббса выходит углекислый газ. Углерод мы получаем из ацетиловой группы (ради этого все и затевалось), а откуда берется кислород?
Спасибо за лекцию. Я совсем не биохимик и, конечно, многое непонятно, хотя и не раз просмотрела. Поэтому не буду задавать глубокие вопросы, достаточно того, что ясно, как сложно устроена жизнь и как сложно было приспособиться добывать энергию для этой белковой жизни... даже митохондрии захвачены в плен. У меня два более мелких)) прикладных вопроса. Вопрос 1. Я никогда не доверяла биодобавкам типа антиоксидантов. Я согласна с изложенным в лекции значением кислорода. Он даёт жизнь и энергию посредством окислительно-восстановительной реакции, какой является процесс дыхания. Но, возможно, я ошибаюсь, и антиоксиданты действительно нужны? Чтобы бороться с неведомыми свободными радикалами? Можно дать ответ на этот вопрос с точки зрения научной молекулярной биологии, а не рекламных фишек? Вопрос 2. Лечебное голодание и нарастающий во время голодания ацидоз, то есть закисление организма. Оно обладает лечебным действием? Это сейчас изучается на молекулярном уровне? Я много лет голодаю по методике советского врача Николаева, считаю, что держу свою аллергию и атопическую бронхиальную астму в состоянии ремиссии именно благодаря ежегодному 3х недельному голоданию в конце зимы. Моя многолетняя ремиссия это результат самовнушения? Я в молодости несколько лет голодала по книге Николаева Голодание ради здоровья. Потом лет 10 был перерыв, думала, вылечилась. Но после этого аллергия вернулась, теперь голодаю ежегодно не пропуская, уже 15 лет.
Спасибо за лекции! Вопрос : в перерывы, когда митохондрия не занимается восстановлением NADH'ей (вероятно, через какое-то время после употребления пищи), она поддерживает разность зарядов снаружи и внутри мембраны? С одной стороны, это не круто, что притягивающиеся + и - заряды сдавливают внутреннюю мембрану, а заряды одного знака, отталкиваясь, пытаются прорвать внешнюю. С другой стороны, если все протоны стекают обратно, то тогда при накачке протонами межмембранного зазора в следующий раз, они поначалу не будут чувствовать тормозящего электрического поля и будут с хорошей энергией ударяться о внешнюю мембрану, разрушая ее. А последние стекающие протоны не будут иметь достаточно энергии чтобы заставить АТФ-синтазу схлопнуть АДФ и фосфорный остаток.
Вопрос. Каков механизм синтеза АТФ на "роторе"? Не получается ли так, что сначала прицепившаяся молекула ADF к alpha белку перецепляется на s отросток (желтый который). Следом прицепившаяся фосфорная часть P (которая прицепилась к beta белку) просто силой "вдавливается" в молекулу ADF преодолевая электростатическое отталкивание. До тех пор, пока хим связь уже не подхватит.
Вопрос. А оценивалась ли возможность создать более эффективную (экономичную) цепочку производства АТФ? И ещё, получается, по митохондрии протекает электрический ток, как по нейронам?
Вопрос- Как реально на внутренней мембране митохондрии выстроены 1,2,3,4 комплексы и АТФ-синтаза? В каком порядке? Просто на одном из рисунков было нарисована на мембране последовательность 4,3,2,1 и АТФ-синтаза.
Вопрос: глядя на этапы транспорта электрона в мембране митохондрии, вспоминается схожий (?) процесс в хролопластах растений во время фотосинтеза. Насколько молекулярные механизмы этих процессов подобны, и если так, то можно ли теоретчески заставить митохондрию вести себя подобно хролопластами и наоборот?
Вопрос. Получается, что окисление перувита кислородом все ещё выделяет слишком много энергии. И весь сложный механизм транспорта электронов по кластерам железа и цитохромам лишь для "плавного" окисления. А заодно и правильного "усваивания" этой энергии в виде накопления протонов. Так?
ВОПРОС. Вся ли "машинерия" окислительного фосфорилирования(ферменты, переносчики, изоферменты и т.д.) и заключенная за внешней мембраной митохондрии кодируется генами из митохондриальной днк или же часть еще и генами из ядерной днк? В литературе например есть сведения о челночном механизме доставки HADH из цитоплазмы в матрикс(малатный челнок), часть этого механизма - фермент, находящийся в цитоплазме(кодируется ядерной днк), а изофермент(делающий ту же работу в обратном направлении) - в матриксе. Вот тот что в матриксе интересно откуда кодируется? Получается митохондрия не самодостаточна в плане генов в системах импорта из-за непроницаемости внутренней мембраны для NADH?
Кажется, вполне понятно. Непонятно, как самоорганизовались молекулы. Все части должны подходить друг другу. Откуда-то должна случайным подбором отдельно действующих белков взяться ступенчатая функция переброски электронов при гликолизе с выбросом протонов самого простого элемента) Сам набор слов неправдоподобен))
Вопрос: Какой КПД у этой системы, если смотреть на выработку тепла. Возможно ли создать "тепловые" бактерии или эволюция не позволит и ГМО бактерии станут обычными?
Сопоставьте пожалуйста два города, Белгород (56% вакцинированы спутником) и Харьков (30% вакцинированы пфайзером и модерной). Процент заболевших и летальных случаев.
Вопрос- Чисто математически при проводке 1 электрона по ЭТЦ получаем 10 протонов. При проворачивании "ротора" АТФ-синтазы на 120 градусов используется 3 протона на создание 1 АТФ.. Из 10 протонов имеем 3прот+3прот+3прот ==3АТФ. А еще один протон? Или он просто статистически затерян в "куче" замембранного складирования протонов? Или все же при каком-то "провороте ротора" используется не 3 , а 4 протона?
Любителям анимационных роликов. ua-cam.com/video/ZKE8qK9UCrU/v-deo.html Перенос фосфатной группы с АТФ на примере натрий-калиевого насоса на 3:20 ua-cam.com/video/yk14dOOvwMk/v-deo.html Работа ферментов на примере ферментов из цикла Кребса на 2:00 ua-cam.com/video/_DNvCi5f2YM/v-deo.html Аналогия ферментативного катализа
Вопрос. Получается, двыным-давно какая-то бактерия-инвалид с поломанным жгутиком, который вместо движения производил АТФ, врезалась в прообраз нашей клетки, проникла внутрь и вместе они получили огромное эволюционное преимущество и стали размножаться совместно? Или может АТФ использовались для собственных нужд митохондрии и жгутик не поломан, а был такой вот вид бактерий, не использующих его для движения?
Может быть Северинов Константин ,с помощью Александра Плющева ,выпустит серию книжек-сказок /где все эти химические процессы будут "играть" сказочные герои /и тогда мы их будем читать себе и детям на ночь?! Можно заранее открыть подписку....
Вопрос (извините, опять про вакцины). Почему в векторных и РНК вакцинах используют только РНК для одного белка вируса? Почему не сделать сразу несколько разных белков? Это было бы эффективнее против мутантных штаммов, мне кажется. Ведь вероятность, что у вируса мутируют сразу несколько белков, ниже, чем что один.
Нашёл замечательный мультик по транспорту электронов. Смотрел подобное и до лекции, нихрена не понимал. А вкупе с лекцией этот мультик хорошо визуализирует этот процесс ua-cam.com/video/rdF3mnyS1p0/v-deo.html
Спасибо! Вопрос: Как не мыслящая и не говорящая природа смогла создать мыслящего и говорящего человека? Наибольшее сходство человека с обезьянами. Обезьяны уже давно живут рядом и у них не возникает никакого желания научиться говорить человеческим языком, писать осмысленные предложения, читать. Какой естественный дарвиновский отбор при переходе от обезьян к человеку? Бренная земная оболочка человека состоит из таких же атомов, из каких состоят, например, объекты неживой природы - камни, минералы, газы, вода. Несовершенное сознание делает земную оболочку человека бренной.
ВОПРОС : как профессор прокомментирует тот факт , что прямо сейчас в немецких реанимациях дважды вакцинированные составляют 25 % , а среди умерших - 50 % ???
@@ИльяСалмин-к3з да. Не удивили. Рассказал Константин об очень сложных процессах, происходящих в уже имеющихся структурах, но откуда взялись ДНК и РНК в результате эволюции - естественного отбора - не рассказал.
00:00 Начало
00:27 Вступление. Орг вопросы
06:27 План лекции
09:12 Что такое дыхание
13:39 Два способа окисления сахара - прямое сгорание и градиент энергии во время биологического окисления
22:11 Молекула АТФ и её цикл
28:56 Гидролиз АТФ
32:93 Сопряжение реакций, требующих энергии,с гидролизом АТФ
39:58 Энергия передаётся механическиза счёт удара монофосфата?
41:00 Куда девается фосфат?
41:43 Немного про чтение формул в химии
45:09 Реакция сама не остановится, пока есть фосфат?
47:33 Дифосфат нужно довести до трифосфата, чтобы АТФ опять пришла в работоспособное состояние?
48:22 Что будет при недостатке АТФ
50:15 Если мы сразу будем колоть АТФ - это в обход АДФ?
51:06 АДФ до АМФ может распасться?
52:05 Реакции, связанные с извлечением энергии клеткой
57:06 Восстановление и окисление
1:04:04 Ещё раз про окисление сахара
1:07:01 Дыхание - окислительно-восстановительная реакция
1:08:05 Про количество уровней
1:09:26 Никотинамид аденин динуклеотид (NAD+)
1:12:48 Как энергия, выделившаяся на промежуточных шагах окисления, используется для синтеза молекул АТФ из пдф и фосфата?
1:13:15 Субстратное фосфорилирование. Ранняя (бескислородная жизнь)
1:14:47 Процесс расщепления молекулы сахара. Гликолиз
1:18:38 Ферментация
1:21:08 Что будет, если с АДФ не происходит реакция
1:25:45 Из пирувата в ацетил-кофермент А
1:28:29 Более глубокое окисление. Цикл Клебса
1:34:09 Клеточное дыхание/биологическое окисление
1:41:19 Молекула Убихинон (Q)
1:41:53 Гем в цитохромах
1:43:08 Цепь транспорта электронов
1:45:16 Митохондрии
1:47:56 Комплекс I
1:49:29 Комплекс I и комплекс II
1:51:51 Комплекс III
1:52:41 Комплекс IV
1:53:35 Весь процесс и хемиоосмотическая теория
2:02:09 АТФ синтаза
2:07:34 Что может быть кроме АТФ?
2:10:55 Механическое движение
2:13:31 Баланс
2:15:16 Ролик "Mitochondria interior (transection), Respiratory enzymes I to V"
2:18:50 Что определяет скорость клеточного метаболизма?
2:20:33 Какой механизм регулирует, на что потратить энергию?
2:22:06 Про Бога
2:27:49 Жизнь в нынешнем виде - это удача?
2:31:06 Завершение
2:31:53 Благодарности
Вот это настоящее образование!!!... кому интересно, тот и учится... и никаких чиновников министерства обр. и прочих паразитирующих личностей. За этим будущее. Спасибо Александру и Константину и поклон ))
Не думала, что, спустя 41 год после окончании школы, и практически нулевыми знаниями по химии, буду с таким интересом слушать Ваши лекции! Огромное спасибо!!!!
Смотрю Северинова с удовольствием. Спасибо Александру. Здорово, классно, для меня всё понятно. Закончила школу почти сорок лет назад, но так нравится познавать окружающий мир и мир внутри нас.
Начала слушать. Выражаю благодарность всем причастным: Александру, Константину и всём интересующимся и прикладывающим усилия к рациональному познанию окружающего мира.
Спасибо огромное! Слушать вас величайшее удовольствие. Великолепного Константина слушаю очень давно и ваегда жду его лекций. А вы, Александр, для меня абсолютное открытие. Потрясный журналист и умный человек.
*Низкий поклон организатору и спикеру!*
*Обязательно поставлю за вас свечку во имя плоской земли.*
Спасибо, Александр и, конечно, Константин , за такое как бы втягивание нас в очень сложную и одновременно интересную область знания, которая, конечно, очень важна для понимания (тем, кто хочет) жизненных процессов.
До чего же здорово! Очень интересно! В процессе просмотра, возникло чувство как-будто нейроны в мозгу пытаются добраться до забытых уроков химии)
я так как будто бы "нашла" учебник, но не его "страницы" ;)))
Огромное спасибо за лекции! Они потрясающие.
Очень интересная лекция!!!! Огромное спасибо Константину и Александру за труд!!!
Спасибо большое, Константин и Александр! Очень, очень интересно, хотя и нелегко... Удачи вам!
С удовольствием послушал биохимию простыми словами. Спасибо большое.
Спасибо за то что Вы делаете 💪💪💪🤝🤝🤝
Невероятный прилив дофамина с вашими лекциями и семинарами! Как же я вами обоими восхищаюсь! Это была крутая идея.
Отличная лекций. Спасибо!
Безумно интересно. Начинаешь понимать что такое жизнь.
Слава науке , учёным слава ! Спасибо за стримчанский 👍🧐✌.
Большое спасибо!!! Отличная лекция! 😊👏👏💯
Спасибо за лекцию, очень интересно
спасибр, очень все понятно! Но я влюбился в Ирину Якутенко, можно передать ей цветы 🌹🌹🌹
К вашим услугам yandex.ru/search/?clid=2353835&text=%D0%91%D0%B5%D1%80%D0%BB%D0%B8%D0%BD+%D1%81%D0%B5%D1%80%D0%B2%D0%B8%D1%81+%D0%B4%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%BA%D0%B8+%D1%86%D0%B2%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B2&lr=213
Сложно,но интересно. Спасибо.
Спасибо большое за работу!!!
Душевно🙂 Спасибо, очень интересные лекции и жаль, что они когда-нибудь закончатся. А может быть этого не произойдет?😉☝️
Прелесть лекций в таком уровне понимания происходящего, что после 2-3 просмотров можно объяснить ребёнку эти основы! 👍👏🌹
1:20:00 Благодаря этой лекции я узнала, что этанол появился раньше кислорода.
Я так и думала, что алкоголь в нашей жизни важен, как воздух.
Спасибо огромное Константину, Александру и всем, кто помогает в этом интересном проекте!!!!! Смотрела все выпуски, что-то пересматриваю, потому что сложно, но оооочень интересно . ВОПРОС : зависит ли количество выработанной АТФ напрямую от уровня насыщения кислородом вдыхаемого человеком воздуха или оно всегда 30-32? Например если душное помещение, человеку плохо, это просто его мозгу кислорода не хватает или энергетические станции клеток меньше вырабатывают АТФ ?
Благодарю за знания!
"Науки юношей питают,
Отраду старым подают,
В счастливой жизни украшают,
В несчастный случай берегут ; "
вообще отличные у вас выпуски, казалось бы я всё это немного учила, но без экскурса в другие организмы, моторчик вообще прям какое-то чудо чудное)))) спасибо вам
Спасибо за ответ на прошлой лекции!!!
Спасибо за замечательную лекцию! Такую обширную тему раскрыли с общим представлением о работе всего механизма клеточного дыхания.
Кому нужен красочный плакат на тему иммунитета из предыдущих лекций, то вот недавно вышло на одном канале научпопа видео ua-cam.com/video/LmpuerlbJu0/v-deo.html Стопаем на 2:15 и скриним.
Thank u for sharing the link!!!
Это Винни длинные слова очень расстраивали ( потому что в голове у него опилки), а для нас- всё иначе.))
То, что в учебнике казалось адом профессор сделал почти "съедобным" и( главное!) вкусным.
ВОПРОС. Зачем митохондриям механизмы апоптоза клетки-хозяина? Если принять гипотезу симбиогенеза, то когда-то на заре эволюции произошёл взаимовыгодный обмен: клетки получают "из коробки" решение по окислительному фосфорилированию, а митохондрия, будучи аэробной бактерией, встроившись в клетку, получала защиту, питание и все бонусы. Зачем ей тогда участвовать в запрограммированной смерти клетки-хозяина?
Спасибо!
ВОПРОС (технический): Можно ли ставить номера на слайдах, чтобы легче было задавать вопросы по конкретной картинке?
Отличная идея, спасибо!
Вопрос
1:22:46 В видео сказано что пироват можно ОКИСЛИТЬ до лактата чтобы отобрать от NADH электрон. Однако насколько я понял если вещество забирает электрон, то оно восстанавливается. Значит все таки пироват ВОССТАНАВЛИВАЕТСЯ до лактата, крадя электрон у NADH?
ВОПРОС. Почему внутренняя мембрана митохондрий непроницаема для протонов? Пропускает же она воду, O2,CO2 без участия переносчиков, а протоны гораздо меньше.
1. ВОПРОС. В научной литературе упоминается, что на самом деле под АТФ подразумевается комплекс АТФ с катионом магния(Mg2+ * АТФ4-), катион магния связан координационными связями с гамма- и бета-фосфатами.
Насколько я понял, катион оттягивает электронную плотность с атома кислорода(O-) и обеспечивает саму возможность гидролиза(нуклеофильной атаки на атом фосфора).
Присутствует ли катион магния в комплексе с АТФ в цитоплазме или же данный кофактор появляется и связывается с АТФ только в активном центре фермента? Как достигается синхронность доставки этого кофактора в нужное место? Получается концентрация таких кофакторов должна быть не меньше чем у АТФ?
2. ВОПРОС. Влияет ли уровень pH в клетке на стабильность молекулы АТФ и скорость её гидролиза(в частности диссипации на тепло)?
Правильно ли я понимаю, что при низком pH на концах фосфатных групп будет водород, что упростит доступ заместителя(H-O -) c отрицательным зярядом
к атому фосфора в реакции нуклеофильного замещения sn2? И макроэргическая фосфоангидридная связь будет разорвана гораздо быстрее,
чем если бы на концах фосфатных групп не было водорода и их заряд был бы отрицательным, тем самым отталкивая отрицательно заряженный заместитель.
3.ВОПРОС. Может ли АТФ гидролизоваться сразу до АМФ в каких-либо процессах энергосопряжения?
При каких условиях это происходит и есть ли какая-то закономерность?
Вопрос Как цианобактерии "изобрели" кислород?
Идея насчёт того, куда потратить деньги, которые донатят благодарные слушатели: можно нанять помощь Константину с иллюстрациями к лекциям. Может даже и закраудфандидить цикл видосов с хорошим наглядным визуальным рядом под авторством Константина, нанять ему только техническую помощь, кого-то, кто может нарисовать что-то, что ему надо для донесения информации до слушателей, смонтировать и т.п.
Но можно и пробухать. Там, может, приходят деньги небольшие. Но если что-нибудь объявить, мол, мы замутим хороший научно-популярный методический материал, то на это может и донатов поболее будет.
Вопрос
1:30:32 Правильно ли я понимаю что кислород при получении энергии используется только в 2 местах - в цикле креббса чтобы с ним улетал углерод и в самом конце для того чтобы закончить путешествие электрона и засунуть его в воду? И анаэробные организмы не могли так эффективно сжигать условный сахар потому что не могли изобрести цикл креббса без кислорода и не смогли бы окислить самый последний цитохром, чтобы он дальше мог работать?
Вопросы
Есть ли идеи у учёных:
1. как сделать более эффективные метахондрии? Или природу пока не переплюнули?
2. как сделать синтетические биологические генераторы электороэнергии или тепла из сахаров?
У меня лично в голове, все эти процессы укладываются только вместе с биологией клетки. Транспорт в клетке почти всегда вызывается градиентом ионов (разных). И получается, что дыхательная цепь - это один из видов такого транспорта. То есть, когда смотришь на одну, например цепь Кребса - она может показаться чем-то излишне сложным и вычурным, но на самом деле похожие процессы являются основой всего, и их огромное количество. И как это ни парадоксально, вот тогда - по моему мнению - все исваивается.
Вопрос о непереносимости лактозы и целиакии: как и почему это происходит?
Спасибо большое 🙏
Рекомендую Вам отредактировать вопрос и вместо «в о п р о с» написать «вопрос», потому программа поиска вопросов скорее всего не увидит слово вопрос в таком написании - это 6 однобуквенных слов, а не одно слово.
Вопрос ? Расскажите, пожалуйста, про активные формы кислорода, и механизмы, связанные с процессами в которых он (кислород) участвует, спасибо
ВОПРОС: Как продукты гликолиза и NADH попадают в матрикс митохондрии сквозь 2 мембраны? Как полученная АТФ выводятся из митохондрий? Что вообще транспортируется внутрь и наружу и внутрь сквозь двойную мембрану митохондрий?
Всегда задаёте хорошие вопросы 👍
Вопрос: на слайде с АТФ-синтазой была схема (справа), видимо, производства АТФ. Можно подробнее про этот процесс? Как именно вращение способствует изготовлению АТФ?
ВОПРОС: В чём Профессор видит смысл самоорганизации химических элементов из хаоса в саморазвивающейся, постоянно усложняющиеся системы? И что, по его мнению в итоге самоорганизуется? Из элементов - планеты, из планет - организмы. Что из себя в итоге должна представлять вершина этого процесса? Спасибо 👍
Вопрос - в списке элементов по электроотрицательности заметил перекись водорода H2O2. Как клетка избегает его создание в процессе дыхания? Кислород то есть...
Вопрос!
Возможно ли, чтобы градиент H⁺ был создан и крутил АТФ-синтазы, а концентрации АДФ или фосфорного остатка в непосредственной близости было недостаточно, и часть работы просто терялась?
Что предотвращает такую ситуацию? Или же, если ничего, каков на практике процент потерь энергии на АТФ-синтазах (3 протона истрачены на поворот, 1 АТФ не произведено), и может ли он стать выше максимально допустимого, если в клетке нет дефицита АДФ, фосфорных остатков и энергии расщепления сахаров - и что при этом произойдёт?
Подозреваю, что против этого работает просто закон больших чисел, но не уверен.
?ВОПРОС? Есть ли какое-то понимание эволюционной истории создания окислительно-востановительной лесенки для электронов? Ведь не сразу-же в ней появились именно такие вещества ступеней.
Александр, вы только не воспримите как наезд, есть кое-какие мысли. Вообще очень ценю что вы смогли запустить и поддерживаете курс лекций с таким замечательным лектором. Но мне вот кажется, что совмещать восприятие такой непростой информации с чтением чата очень сложно. Я например, его всегда выключаю, даже когда лекции в записи смотрю. В прямом эфире как-то посмотрел, понял, что не поспеваю, иногда надо прерваться даже и без чата, а с ним так и вовсе отвлекаюсь. И вы, когда читаете чат, улыбаетесь там чему-то, Константин как опытный лектор видит, что его не слушают, задаёт вопрос, а вы не всегда отвечаете. Я просто боюсь, чтобы Константин не потерял интерес к лекциям, не видя обратной связи, а я вижу, как он на неё сильно ориентируется. Может быть есть смысл чат временно отключать? Хотя понимаю, что 2-3 часа невозможно воспринимать такую сложную информацию, сам смотрю лекции иногда в несколько заходов. Может быть тогда их покороче делать? В наше время
attention span (период концентрации) у людей как у рыбок :)
Так Константин просит меня его смотреть на предмет того, есть ли у людей вопросы по ходу.
Огромное спасибо Константину и Александру за курс. Как обидно, что так мало просмотров, тогда как у адептов коралловой воды, к примеру, просмотров миллионы. Но очень трудно понимать химические реакции без формул, схематично. Вопрос: почему профессор не дал записей химических реакций, как это положено? Непонятно подчас, куда именно на восстановление идут электроны, например, в процессе NAD/NADH. Хотелось бы записей хим.реакций анаэробных процессов и т.п. Иначе это не воспринимается как должно, повисает в воздухе.
вопрос : может не совсем к нужному специалисту, ученые, которые ищут жизнь на других планетах солнечной системы, они ищут эту "докислородную" фазу? (я, кстати, живу на busch campus и периодически бегаю около Waksman Institute of Microbiology
00:32:29 "Представьте, что вы - свёкла"))
Вопрос: Почему в клетке именно АТФ является в клетке той основной батарейкой , почему другие батарейки не так сильно используются ? например ГТФ , УТФ , СТФ ?
Хороший вопрос, плюсанул, тоже хотел бы услышать ответ на этот вопрос. Полагаю ответ будет про "слепого часовщика". Есть еще более высокоэнергетические соединения, фосфоенолпируват(изменение свободной энергии 61,7 КДж/моль), креатинфосфат(42,5). У АТФ 30,4. Тоже интересно почему не они основные. Скорее всего для большинства работ в клетке АТФ оказалась оптимальной, ввиду стабильности, у каждого фермента же есть еще свой слот под свою "пружинку", которая должна разжаться, и так получилось, что слотов под АТФ больше.
Вопрос (1:31:55): из цикла Креббса выходит углекислый газ. Углерод мы получаем из ацетиловой группы (ради этого все и затевалось), а откуда берется кислород?
Спасибо за лекцию. Я совсем не биохимик и, конечно, многое непонятно, хотя и не раз просмотрела. Поэтому не буду задавать глубокие вопросы, достаточно того, что ясно, как сложно устроена жизнь и как сложно было приспособиться добывать энергию для этой белковой жизни... даже митохондрии захвачены в плен. У меня два более мелких)) прикладных вопроса.
Вопрос 1. Я никогда не доверяла биодобавкам типа антиоксидантов. Я согласна с изложенным в лекции значением кислорода. Он даёт жизнь и энергию посредством окислительно-восстановительной реакции, какой является процесс дыхания. Но, возможно, я ошибаюсь, и антиоксиданты действительно нужны? Чтобы бороться с неведомыми свободными радикалами? Можно дать ответ на этот вопрос с точки зрения научной молекулярной биологии, а не рекламных фишек?
Вопрос 2. Лечебное голодание и нарастающий во время голодания ацидоз, то есть закисление организма. Оно обладает лечебным действием? Это сейчас изучается на молекулярном уровне? Я много лет голодаю по методике советского врача Николаева, считаю, что держу свою аллергию и атопическую бронхиальную астму в состоянии ремиссии именно благодаря ежегодному 3х недельному голоданию в конце зимы. Моя многолетняя ремиссия это результат самовнушения? Я в молодости несколько лет голодала по книге Николаева Голодание ради здоровья. Потом лет 10 был перерыв, думала, вылечилась. Но после этого аллергия вернулась, теперь голодаю ежегодно не пропуская, уже 15 лет.
Спасибо за лекции! Вопрос : в перерывы, когда митохондрия не занимается восстановлением NADH'ей (вероятно, через какое-то время после употребления пищи), она поддерживает разность зарядов снаружи и внутри мембраны? С одной стороны, это не круто, что притягивающиеся + и - заряды сдавливают внутреннюю мембрану, а заряды одного знака, отталкиваясь, пытаются прорвать внешнюю.
С другой стороны, если все протоны стекают обратно, то тогда при накачке протонами межмембранного зазора в следующий раз, они поначалу не будут чувствовать тормозящего электрического поля и будут с хорошей энергией ударяться о внешнюю мембрану, разрушая ее. А последние стекающие протоны не будут иметь достаточно энергии чтобы заставить АТФ-синтазу схлопнуть АДФ и фосфорный остаток.
вопрос :Есть пищевая добавка NMN (никотинамид мононуклеотид) эта молекула тоже участвует в клеточном дыхании ?
Вопрос. Каков механизм синтеза АТФ на "роторе"? Не получается ли так, что сначала прицепившаяся молекула ADF к alpha белку перецепляется на s отросток (желтый который). Следом прицепившаяся фосфорная часть P (которая прицепилась к beta белку) просто силой "вдавливается" в молекулу ADF преодолевая электростатическое отталкивание. До тех пор, пока хим связь уже не подхватит.
Вопрос. А оценивалась ли возможность создать более эффективную (экономичную) цепочку производства АТФ? И ещё, получается, по митохондрии протекает электрический ток, как по нейронам?
Спасибо огромное!
Как стать патрионом?
Вопрос- Как реально на внутренней мембране митохондрии выстроены 1,2,3,4 комплексы и АТФ-синтаза? В каком порядке? Просто на одном из рисунков было нарисована на мембране последовательность 4,3,2,1 и АТФ-синтаза.
Вопрос: глядя на этапы транспорта электрона в мембране митохондрии, вспоминается схожий (?) процесс в хролопластах растений во время фотосинтеза. Насколько молекулярные механизмы этих процессов подобны, и если так, то можно ли теоретчески заставить митохондрию вести себя подобно хролопластами и наоборот?
ВОПРОС. А в какую сторону вертится машинка, производящия АТФ при прохождении протонов через мембрану митохондрии? (по или против часовой)
Вопрос. Получается, что окисление перувита кислородом все ещё выделяет слишком много энергии. И весь сложный механизм транспорта электронов по кластерам железа и цитохромам лишь для "плавного" окисления. А заодно и правильного "усваивания" этой энергии в виде накопления протонов. Так?
Вопрос: Протоны попадают обратно внутрь при производстве ATF, а потом что с ними происходит?
ВОПРОС. Вся ли "машинерия" окислительного фосфорилирования(ферменты, переносчики, изоферменты и т.д.) и заключенная за внешней мембраной митохондрии кодируется генами из митохондриальной днк или же часть еще и генами из ядерной днк?
В литературе например есть сведения о челночном механизме доставки HADH из цитоплазмы в матрикс(малатный челнок), часть этого механизма - фермент, находящийся в цитоплазме(кодируется ядерной днк), а изофермент(делающий ту же работу в обратном направлении) - в матриксе. Вот тот что в матриксе интересно откуда кодируется? Получается митохондрия не самодостаточна в плане генов в системах импорта из-за непроницаемости внутренней мембраны для NADH?
Кажется, вполне понятно. Непонятно, как самоорганизовались молекулы. Все части должны подходить друг другу. Откуда-то должна случайным подбором отдельно действующих белков взяться ступенчатая функция переброски электронов при гликолизе с выбросом протонов самого простого элемента) Сам набор слов неправдоподобен))
Вопрос: Какой КПД у этой системы, если смотреть на выработку тепла. Возможно ли создать "тепловые" бактерии или эволюция не позволит и ГМО бактерии станут обычными?
Сопоставьте пожалуйста два города, Белгород (56% вакцинированы спутником) и Харьков (30% вакцинированы пфайзером и модерной). Процент заболевших и летальных случаев.
Вопрос Сперматозоид использует этот же "двигатель" что и бактерии?
Вопрос- Чисто математически при проводке 1 электрона по ЭТЦ получаем 10 протонов. При проворачивании "ротора" АТФ-синтазы на 120 градусов используется 3 протона на создание 1 АТФ.. Из 10 протонов имеем 3прот+3прот+3прот ==3АТФ. А еще один протон? Или он просто статистически затерян в "куче" замембранного складирования протонов? Или все же при каком-то "провороте ротора" используется не 3 , а 4 протона?
Любителям анимационных роликов.
ua-cam.com/video/ZKE8qK9UCrU/v-deo.html Перенос фосфатной группы с АТФ на примере натрий-калиевого насоса на 3:20
ua-cam.com/video/yk14dOOvwMk/v-deo.html Работа ферментов на примере ферментов из цикла Кребса на 2:00
ua-cam.com/video/_DNvCi5f2YM/v-deo.html Аналогия ферментативного катализа
Вопрос. Получается, двыным-давно какая-то бактерия-инвалид с поломанным жгутиком, который вместо движения производил АТФ, врезалась в прообраз нашей клетки, проникла внутрь и вместе они получили огромное эволюционное преимущество и стали размножаться совместно? Или может АТФ использовались для собственных нужд митохондрии и жгутик не поломан, а был такой вот вид бактерий, не использующих его для движения?
Вопрос: АТФ же нужны за пределами митохондрии. Как они проходят через мембрану митохондрии?
В любой мембране есть множество белков, которые управляют транспортом различных веществ, в том числе и АТФ.
Может быть Северинов Константин ,с помощью Александра Плющева ,выпустит серию книжек-сказок /где все эти химические процессы будут "играть" сказочные герои /и тогда мы их будем читать себе и детям на ночь?! Можно заранее открыть подписку....
Дослушала пока до половины, флешбеками перед глазами - кабинет химии в школе, ностальжи)
Ох, я, наконец, дослушала. Общий принцип поняла, но какое же СЧАСТЬЕ, что мне не нужно сдавать зачёт по этой теме!)
Вопрос (извините, опять про вакцины). Почему в векторных и РНК вакцинах используют только РНК для одного белка вируса? Почему не сделать сразу несколько разных белков? Это было бы эффективнее против мутантных штаммов, мне кажется. Ведь вероятность, что у вируса мутируют сразу несколько белков, ниже, чем что один.
К. Северинов теперь в каждом новом интервью пользуется словом «хайпожор». Г-н Плющев, вам не стыдно? (не вопрос)
Нет :)
Точно! Было забавно это услышать))
Нашёл замечательный мультик по транспорту электронов. Смотрел подобное и до лекции, нихрена не понимал. А вкупе с лекцией этот мультик хорошо визуализирует этот процесс
ua-cam.com/video/rdF3mnyS1p0/v-deo.html
Вопрос. Было упомянуто, что у нас жгутиков нет. А в сперматозоидах разве не жгутики?
Спасибо!
Вопрос: Как не мыслящая и не говорящая природа смогла создать мыслящего и говорящего человека? Наибольшее сходство человека с обезьянами. Обезьяны уже давно живут рядом и у них не возникает никакого желания научиться говорить человеческим языком, писать осмысленные предложения, читать. Какой естественный дарвиновский отбор при переходе от обезьян к человеку?
Бренная земная оболочка человека состоит из таких же атомов, из каких состоят, например, объекты неживой природы - камни, минералы, газы, вода. Несовершенное сознание делает земную оболочку человека бренной.
Для любителей мультиков: ua-cam.com/video/vkYEYjintqU/v-deo.html - ua-cam.com/video/LQmTKxI4Wn4/v-deo.html - ua-cam.com/video/kXpzp4RDGJI/v-deo.html
ВОПРОС : как профессор прокомментирует тот факт , что прямо сейчас в немецких реанимациях дважды вакцинированные составляют 25 % , а среди умерших - 50 % ???
Щука съела ацетат, получается цитрат...
Нашла мультик про цепь транспорта электронов ua-cam.com/video/LQmTKxI4Wn4/v-deo.html
Спасибо за не ответ
@@ИльяСалмин-к3з да. Не удивили. Рассказал Константин об очень сложных процессах, происходящих в уже имеющихся структурах, но откуда взялись ДНК и РНК в результате эволюции - естественного отбора - не рассказал.
@@ИльяСалмин-к3з 😊
@@ИльяСалмин-к3з ах,ну да. А я то думала -сейчас всё объяснит...
Buy me a vodka
Винни Пух) "Длинные слова меня только расстраивают..."