Übrigens entstand die Idee, zum Festigen ein Spiel zu entwickeln, durch ein Interview, das ich mit Fabian Rudzinski. anlässlich des 6. Learn2learn-Kongresses geführt habe. Darauf dürft ihr euch freuen. Cooler Typ. buntspechtundrabe.de/
Ich überlege gerade, wie ich Kindern, das MINUS -Rechnen spielerisch beibringe, die MINUS -Rechnen nicht verstanden haben und somit zählend rechnen ( und das bereits über ein Jahr).
Hallo Claudia, schau mal bei unsere Enten und Küken nach. mindmaps-shop.de/produkte/lern-und-lehrmittel/zahlenmerksystem/enten-kueken-schwaene-pelikane/ In meinem Coaching habe ich mir von meinem Coachee erklären lassen, wie damit Minus geht. Zur Erklärung: Küken sind die Einer und Enten die Zehner, Schwäne die Hunderte und Pelikane stehen für die 1000. Das Prinzip gilt für jeden Größenordnung: Wenn ich von einer Sorte 10 habe, gehe ich zum Markt und tausche 10 Küken gegen eine Ente, bekommen also einen Zehner. Mein Erstklässler erklärte mir dann das Minusrechnen. Ich muss dann immer die entsprechende Anzahl wegnehmen und was übrig bleibt, ist mein Ergebnis. Also 35-13= 1 Ente weg, 3 Küken weg und übrig bleibt 22. Okay, sagte ich, wenn ich von den 35 aber 17 abziehen muss? Nach dem "Dann geht es nicht" kam dann aber bald "Dann gehe ich eben noch einmal zum Markt und tausche eine Ente in 10 Küken zurück und dann habe ich 7 Küken zum Abziehen". Also 35-17 = übrig bleiben 1 Ente und 8 Küken, also 18. Tätääää. Genial, oder. Diese Erkenntnis kam von einem so genannten Lernschwachen. Er rechnen jetzt übrigens fast jeden Tag freiwillig irgend etwas.
Tolle Idee. Wird sofort für das Rechnen bis 20/100 umgewandelt
Super, danke dafür!
Gerne doch. Ich freu mich schon auf all die Ideen in unserem Kongresshotel das am 15.Mai eröffnet wird.
Übrigens entstand die Idee, zum Festigen ein Spiel zu entwickeln, durch ein Interview, das ich mit Fabian Rudzinski. anlässlich des 6. Learn2learn-Kongresses geführt habe. Darauf dürft ihr euch freuen. Cooler Typ.
buntspechtundrabe.de/
Ich überlege gerade, wie ich Kindern, das MINUS -Rechnen spielerisch beibringe, die MINUS -Rechnen nicht verstanden haben und somit zählend rechnen ( und das bereits über ein Jahr).
Hallo Claudia, schau mal bei unsere Enten und Küken nach.
mindmaps-shop.de/produkte/lern-und-lehrmittel/zahlenmerksystem/enten-kueken-schwaene-pelikane/
In meinem Coaching habe ich mir von meinem Coachee erklären lassen, wie damit Minus geht. Zur Erklärung: Küken sind die Einer und Enten die Zehner, Schwäne die Hunderte und Pelikane stehen für die 1000.
Das Prinzip gilt für jeden Größenordnung: Wenn ich von einer Sorte 10 habe, gehe ich zum Markt und tausche 10 Küken gegen eine Ente, bekommen also einen Zehner.
Mein Erstklässler erklärte mir dann das Minusrechnen. Ich muss dann immer die entsprechende Anzahl wegnehmen und was übrig bleibt, ist mein Ergebnis.
Also 35-13= 1 Ente weg, 3 Küken weg und übrig bleibt 22.
Okay, sagte ich, wenn ich von den 35 aber 17 abziehen muss?
Nach dem "Dann geht es nicht" kam dann aber bald "Dann gehe ich eben noch einmal zum Markt und tausche eine Ente in 10 Küken zurück und dann habe ich 7 Küken zum Abziehen".
Also 35-17 = übrig bleiben 1 Ente und 8 Küken, also 18. Tätääää.
Genial, oder. Diese Erkenntnis kam von einem so genannten Lernschwachen.
Er rechnen jetzt übrigens fast jeden Tag freiwillig irgend etwas.
Vielen Dank, dann werde ich es anpacken. Ich berichte dann von den Erfahrungen.