Sono un laureato in Storia e filosofia, di 68 anni. Non ho mai insegnato ma ho sempre coltivato la passione per le materie umanistiche e per la cultura in generale. Ora che sono in pensione, vivendo in un paesino interno del sud, lo studio e l'ascolto di lezioni e conferenze, come la sua, sono per me un appuntamento giornaliero e linfa vitale. La ringrazio per la chiarezza espositiva e per l'impegno nel cercare di entrare nei motivi profondi e nelle ragioni della filosofia e della storia. Le chiedo di continuare in questa missione e le faccio i miei complimenti per la sua opera meritoria. Angelo Pecora.
Grazie davvero. Apprezzo davvero tanto come riesci a far apparire semplici argomenti in realtà complessissimi e difficili da trasmettere in modo efficace
Grazie a questo podcast ho provato interesse e capito le vere ragioni della rivoluzione francese.nessun altro docente di storia era stato in grado di farmelo capire.grazie
Buongiorno professore, le scrivo per ringraziarla dei suoi preziosi video. Ho ottenuto il ruolo per l'insegnamento del francese preparando la parte storica con i suoi video (pensi che una delle domande riguardava proprio il giuramento della pallacorda!). La mia più grande speranza è di diventara una docente brava come lei! Grazie mille
grazie Scrip , ti seguo con passione . Sono docente anche io , mi aiuti tantissimo anche nella preparazione delle lezioni anche per fornire ai ragazzi peculiarità e dettagli che stuzzicano la curiosità dei ragazzi. Liliana Malacrida
Buon giorno professore. Intanto vorrei ringraziarla vivamente per il lavoro che ha messo in atto nel suo canale. La sua capacità di spiegare i vari argomenti è invidiabile ed è evidente la passione che prova per ciò che insegna. Sto preparando l'esame di storia moderna e non può capire che inestimabile aiuto mi abbia dato, dunque la ringrazio veramente di cuore. Oltre a questo vorrei porle una domanda: nel mio libro di riferimento c'è scritto che una delle (tante) cause della bancarotta nel periodo precedente alla rivoluzione francese è il tentativo di John Law di incrementare la crescita economica del paese attraverso l'emissione di cartamoneta. Potrebbe spiegarmi qual è questo tentativo e il perché abbia portato alla bancarotta?
Devo dare a fine Maggio l'esame di storia del risorgimento sto seguendo le sue lezioni riguardanti quel periodo,la devo ringraziare perche' le trovo molto utili anche in ambito universitario. Grazie
Generalmente Luigi viene dipinto come un re debole, addirittura inetto, incapace di prendere posizione in maniera chiara. Direi che nella prima fase della Rivoluzione probabilmente non aveva la forza di sciogliere l'Assemblea Nazionale, cosa che avrebbe potuto portare a una vera guerra civile; imponendo alla nobiltà e al clero di unirsi al Terzo Stato, probabilmente sperava in una riconciliazione tra le parti e, così facendo, di "ammorbidire" le pretese dei borghesi. Un calcolo che alla lunga si rivelò ingenuo.
Non mi risulta che all'epoca il 98% della popolazione francese appartenesse alla borghesia. Al solito le letture manualistiche sono semplicistiche . La storia è molto più complessa.
Saper trasmettere la storia in modo semplice senza enfasi cattedratica è segno di grande passione per la materia e di umiltà che pochi insegnanti hanno. Professore grazie. !!
Caro professore, complimenti per il modo con cui riesce a far apparire chiari e convincenti argomenti storici che abitualmente sono invece visti dagli studenti come noiosi e poco interessanti. Anch'io sono un appassionato di storia (ho "solo" 78 anni, forse il suo follower più anziano) e seguo con molto piacere le sue lezioni che mi arricchiscono dempre di più. La pregherei, se possibile, di volermi indicare i libri di testo di storia con i quali i suoi studenti la seguono. Grazie e complimenti ancora.
Salve Rosario! Il libro che usiamo attualmente nella mia scuola è il Giardina-Sabbatucci-Vidotto (si intitola "I mondi della storia" ed è edito da Laterza).
Cosa ne dici di creare una playlist (esclusiva per la rivoluzione francese)? Altrimenti il contenuto si perde qua e la. Grazie mille del lavoro!!! Bravissimo 👏🏻
Esposizione molto chiara, tuttavia vorrei fare una piccola correzione: gli Stati generali si riunirono per la prima volta il 6 maggio 1789 (non nel giugno 1789), mentre il 17 giugno si verificò la proclamazione dell'Assemblea Nazionale Costituente.
Sì, è vero. È che i lavori si aprirono tra il 5 e il 6 maggio, poi rimasero praticamente fermi per un mese e le cose ricominciarono a smuoversi a partire dal 10 giugno, quindi le questioni grosse arrivano a giugno.
Qui trovi una panoramica di tutte le tasse in vigore (mi pare tradotto automaticamente dall'inglese, quindi di tanto in tanto c'è qualche frase che non fila, ma il succo c'è): it.alphahistory.com/frenchrevolution/taxation/
Voto per testa: su ogni questione oggetto di voto, ogni singolo rappresentante esprime un voto, a sua discrezione. Siccome i rappresentati del terzo stato rappresentavano molta più popolazione erano molti di più e votando per testa sarebbero stati perennemente in maggioranza nei confronti degli altri due ceti. Voto per ceto/stato: ogni gruppo (stato/ceto) può esprimere un solo voto. Quindi in totale i voti saranno sempre 3: uno per la nobiltà, uno per il clero, uno per il terzo stato. Ovviamente, così facendo i prime due ceti (conservatori) si esprimevano sempre d'accordo quando si trattava di modificare i privilegi di nobiltà e clero e fare qualsivoglia riforma progressista.
Sono un laureato in Storia e filosofia, di 68 anni. Non ho mai insegnato ma ho sempre coltivato la passione per le materie umanistiche e per la cultura in generale. Ora che sono in pensione, vivendo in un paesino interno del sud, lo studio e l'ascolto di lezioni e conferenze, come la sua, sono per me un appuntamento giornaliero e linfa vitale. La ringrazio per la chiarezza espositiva e per l'impegno nel cercare di entrare nei motivi profondi e nelle ragioni della filosofia e della storia. Le chiedo di continuare in questa missione e le faccio i miei complimenti per la sua opera meritoria. Angelo Pecora.
Complimeti e grazie Professore. Mi raccomando continui a pubblicare queste lezioni.
Grazie davvero. Apprezzo davvero tanto come riesci a far apparire semplici argomenti in realtà complessissimi e difficili da trasmettere in modo efficace
Ti meriti molto più successo ahah, grazie a questi video sono riuscito a imparare la rivoluzione americana e francese🔝
Grazie a questo podcast ho provato interesse e capito le vere ragioni della rivoluzione francese.nessun altro docente di storia era stato in grado di farmelo capire.grazie
Buongiorno professore, le scrivo per ringraziarla dei suoi preziosi video. Ho ottenuto il ruolo per l'insegnamento del francese preparando la parte storica con i suoi video (pensi che una delle domande riguardava proprio il giuramento della pallacorda!). La mia più grande speranza è di diventara una docente brava come lei! Grazie mille
Grazie a te, Angelica. E in bocca al lupo per la nuova avventura!
Una vera, seria lezione. Nessun fastidioso stacco pubblicitario.
Grazie e buon lavoro.
grazie Scrip , ti seguo con passione . Sono docente anche io , mi aiuti tantissimo anche nella preparazione delle lezioni anche per fornire ai ragazzi peculiarità e dettagli che stuzzicano la curiosità dei ragazzi. Liliana Malacrida
Buon giorno professore. Intanto vorrei ringraziarla vivamente per il lavoro che ha messo in atto nel suo canale. La sua capacità di spiegare i vari argomenti è invidiabile ed è evidente la passione che prova per ciò che insegna. Sto preparando l'esame di storia moderna e non può capire che inestimabile aiuto mi abbia dato, dunque la ringrazio veramente di cuore.
Oltre a questo vorrei porle una domanda: nel mio libro di riferimento c'è scritto che una delle (tante) cause della bancarotta nel periodo precedente alla rivoluzione francese è il tentativo di John Law di incrementare la crescita economica del paese attraverso l'emissione di cartamoneta. Potrebbe spiegarmi qual è questo tentativo e il perché abbia portato alla bancarotta?
Chiarissimo e abbondatissimo sia qualitativamente che quantitativamente per questo video, grazie per la lezione 🙂
Bravo Prof
Grazie Ermanno!
Devo dare a fine Maggio l'esame di storia del risorgimento sto seguendo le sue lezioni riguardanti quel periodo,la devo ringraziare perche' le trovo molto utili anche in ambito universitario. Grazie
Grazie prof.
Grazie mille.
Grazie mille, tramite i suoi video ho fatto eccellenti interrogazione ha un metodo di spiegazione stupefacente grazie
Hh
Magno favoloso!!!!!
una bellissima cosa...davvero interessante...complimenti
Il dislike è di Luigi XVI. Ottima lezione ❤️
Prof. Perché il re spinge nobiltà e clero a collaborare con l'assemblea nazionale?
Generalmente Luigi viene dipinto come un re debole, addirittura inetto, incapace di prendere posizione in maniera chiara. Direi che nella prima fase della Rivoluzione probabilmente non aveva la forza di sciogliere l'Assemblea Nazionale, cosa che avrebbe potuto portare a una vera guerra civile; imponendo alla nobiltà e al clero di unirsi al Terzo Stato, probabilmente sperava in una riconciliazione tra le parti e, così facendo, di "ammorbidire" le pretese dei borghesi. Un calcolo che alla lunga si rivelò ingenuo.
@@scrip79 grazie prof. Gentilissimo!
Grazieasanscho
Non mi risulta che all'epoca il 98% della popolazione francese appartenesse alla borghesia. Al solito le letture manualistiche sono semplicistiche . La storia è molto più complessa.
Un inetto sto re lui e il suo entourage
Perso
Saper trasmettere la storia in modo semplice senza enfasi cattedratica è segno di grande passione per la materia e di umiltà che pochi insegnanti hanno. Professore grazie. !!
Molto bravo grazie davvero...saper spiegare e appassionare è una dote rara....un conto è conoscere la storia altro è saper spiegare. Bravissimo
Caro professore, complimenti per il modo con cui riesce a far apparire chiari e convincenti argomenti storici che abitualmente sono invece visti dagli studenti come noiosi e poco interessanti. Anch'io sono un appassionato di storia (ho "solo" 78 anni, forse il suo follower più anziano) e seguo con molto piacere le sue lezioni che mi arricchiscono dempre di più. La pregherei, se possibile, di volermi indicare i libri di testo di storia con i quali i suoi studenti la seguono. Grazie e complimenti ancora.
Salve Rosario! Il libro che usiamo attualmente nella mia scuola è il Giardina-Sabbatucci-Vidotto (si intitola "I mondi della storia" ed è edito da Laterza).
Uno dei capitoli più attesi :)
davvero complimenti, sto preparando un esame di storia moderna e mi è stato davvero di aiuto!
La RIVOLUZIONE FRANCESE È un Faro sul cammino dell’ Uomo.
Complimenti per la bravura nel aver fatto questo bellissimo DOC.
Auguri!!
La ringrazio molto per questa e altre bellissime lezioni che ho ascoltato!
YOO BRO HO PRESO 8 GRAZIE A TE, TANTO AMORE INTERAGISCO CHE DIVENTI VIRALE
2020.10.08 G
Mai visto un professores con la tua capacità didattica, la tua cultura non è comune. Non fermarti mai
Lezioni interessanti, chiare ed esaustive che mi hanno aiutata a risvegliare interesse per una materia che ho sempre detestato.Grazie
Cosa ne dici di creare una playlist (esclusiva per la rivoluzione francese)? Altrimenti il contenuto si perde qua e la. Grazie mille del lavoro!!! Bravissimo 👏🏻
Grazie.
Esposizione molto chiara, tuttavia vorrei fare una piccola correzione: gli Stati generali si riunirono per la prima volta il 6 maggio 1789 (non nel giugno 1789), mentre il 17 giugno si verificò la proclamazione dell'Assemblea Nazionale Costituente.
COMPLIMENTISSIMI PROFF. YOU ARE A BIG
Adoro le sue spiegazioni. Bravissimo!
Professore mi scusi,ma l’assemblea degli Stati Generali non si riunisce per la prima volta il 5 di Maggio 1789?
Sì, è vero. È che i lavori si aprirono tra il 5 e il 6 maggio, poi rimasero praticamente fermi per un mese e le cose ricominciarono a smuoversi a partire dal 10 giugno, quindi le questioni grosse arrivano a giugno.
Scusate, forse me lo sono perso, ma in quale precedente video si parla della formazione della Camera dei Lord e dei Comuni inglesi? Grazie!
Se ne parla, brevemente, alla fine di questo video: ua-cam.com/video/KUi5uffkj3g/v-deo.html
riusciresti a parlare delle tasse applicate prima degli stati generali?? rivolte al clero per esempio ti rinhrazio
Qui trovi una panoramica di tutte le tasse in vigore (mi pare tradotto automaticamente dall'inglese, quindi di tanto in tanto c'è qualche frase che non fila, ma il succo c'è): it.alphahistory.com/frenchrevolution/taxation/
Caro Professore, dal 1789 abbiamo fatto notevoli passi indietro: adesso l’1% della popolazione mondiale ha in mano il 90% dei soldi e del potere…!
Ciao cosa significa "voto per testa" e qual è la differenza con "voto per ceto" ?
Voto per testa: su ogni questione oggetto di voto, ogni singolo rappresentante esprime un voto, a sua discrezione. Siccome i rappresentati del terzo stato rappresentavano molta più popolazione erano molti di più e votando per testa sarebbero stati perennemente in maggioranza nei confronti degli altri due ceti.
Voto per ceto/stato: ogni gruppo (stato/ceto) può esprimere un solo voto. Quindi in totale i voti saranno sempre 3: uno per la nobiltà, uno per il clero, uno per il terzo stato. Ovviamente, così facendo i prime due ceti (conservatori) si esprimevano sempre d'accordo quando si trattava di modificare i privilegi di nobiltà e clero e fare qualsivoglia riforma progressista.