Professor, somente uma reflexão.... Levando em consideração essa ideia de Marx sobre a não centralidade no trabalho, entendo mais como uma ótica filosófica de busca pela qualidade de vida. Todos no capitalismo querem ganhar mais, trabalhando menos... Na ótica marxiana, a tendência humana não seria uma espécie de "zona de conforto" que iria tender a sempre padronizar as pessoas pelo nível mais baixo? Se há a escolha, como a colega disse no chat: "eu n iria trabalhar durante um ano". Acho extremamente idealista a ótica. Não haveria possibilidade de uma sociedade assim não colapsar a não ser que o trabalho sugerido por Marx não fosse coercitivo. A diferença seria apenas em quem faz essa coerção. No capitalismo, a manutenção do capital e na visão marxiana seria a própria sociedade proletariada. Forte abraço! Obrigada pelo grande conhecimento compartilhado conosco.
Olá professor, obrigado pelas suas aulas, têm me ajudado muito! Gostaria que o senhor me esclarecesse algo na sua fala: no minuto 51:35, o senhor colocou que o trabalho objetivado seria o produto em si, ou o resultado do trabalho vivo, ou mais uma vez o produto em si. Mas fiquei com uma dúvida ao crer que o trabalho objetivado seria resultante do “desenvolvimento das forças produtivas do trabalho”. Ou seja, seria o resultado da apropriação do trabalho vivo pelo capital, que nesse processo, para o desenvolvimento das forças produtivas, estabeleceria uma divisão nos meios de produção do produto, que por sua vez acarretaria no distanciamento entre trabalhador e produto. Esse processo, caracterizaria o trabalho objetivado, mediado pela máquina, compartimentado na divisão social do trabalho.
Boa noite Prof. Antes os orgânicos e inorgânicos tinha esse conceito, hoje os dois se diferenciam pelo os orgânicos terem carbono na sua formação e os inorgânicos não terem.😊
Na boa, esse professor... desenvolve bem o conteúdo, mas tem hora que ele divaga muito em termos que são de fácil entendimento. por exemplo, quando ele vai explicar o que é gérmen... é óbvio que todo mundo sabe o que 0 termo significa dentro do texto... mas ele vai entrar dentro do conceito de germen, bactéria... ora... é uma perda de tempo, quase uma enrolação! Seria bom ele ir direto ao ponto nuclear dos conceitos mais complexos, e explicar de forma suscinta a contextualização! Parece que tá dando aula para alunos dos primeiros anos do fundamental.
Fala Tarcísio, tudo bem? Quando explico termos que parecem óbvios, significa que já partiu de inúmeras dúvidas (assim como esse exemplo do "gérmen", tem diversos outros!). Muitas vezes irei detalhar sim um conceito aparentemente óbvio para alguns, mas que não óbvios são para outros. Nesse caso, você pode tanto avançar o vídeo quando algo parecer óbvio, ou mesmo abandonar a explicação. A explicação é gratuita e sua perda de tempo é voluntária ;)
O processo de ensino - aprendizagem não é o mesmo para todos! Levando em consideração que alguns candidatos/alunos não são da área da educação, e não tem o hábito de leituras densas, quanto maior o esclarecimento de palavras que não fazem parte do cotidiano da maioria das pessoas, melhor vai ser a compreensão do texto na sua totalidade! Um excelente professor se coloca no lugar de todos! Parabéns professor Paulo por pensar e por em prática as melhores aulas, mesmo através das telas!!
Adoro as aulas. Nenhum defeito. Quem nao entende nadinha dos textos sai entendendo tudo
Professor, somente uma reflexão....
Levando em consideração essa ideia de Marx sobre a não centralidade no trabalho, entendo mais como uma ótica filosófica de busca pela qualidade de vida. Todos no capitalismo querem ganhar mais, trabalhando menos... Na ótica marxiana, a tendência humana não seria uma espécie de "zona de conforto" que iria tender a sempre padronizar as pessoas pelo nível mais baixo? Se há a escolha, como a colega disse no chat: "eu n iria trabalhar durante um ano".
Acho extremamente idealista a ótica. Não haveria possibilidade de uma sociedade assim não colapsar a não ser que o trabalho sugerido por Marx não fosse coercitivo. A diferença seria apenas em quem faz essa coerção. No capitalismo, a manutenção do capital e na visão marxiana seria a própria sociedade proletariada.
Forte abraço! Obrigada pelo grande conhecimento compartilhado conosco.
Maria Givoneide Fernandes serrita PE excelente suas aulas ❤
Olá professor, obrigado pelas suas aulas, têm me ajudado muito!
Gostaria que o senhor me esclarecesse algo na sua fala: no minuto 51:35, o senhor colocou que o trabalho objetivado seria o produto em si, ou o resultado do trabalho vivo, ou mais uma vez o produto em si.
Mas fiquei com uma dúvida ao crer que o trabalho objetivado seria resultante do “desenvolvimento das forças produtivas do trabalho”. Ou seja, seria o resultado da apropriação do trabalho vivo pelo capital, que nesse processo, para o desenvolvimento das forças produtivas, estabeleceria uma divisão nos meios de produção do produto, que por sua vez acarretaria no distanciamento entre trabalhador e produto. Esse processo, caracterizaria o trabalho objetivado, mediado pela máquina, compartimentado na divisão social do trabalho.
Pelo que parece o vídeo foi cortado no final e ficou incompleto 😢
Amando as aulas! Obg prof. Paulo César
Boa noite Prof. Antes os orgânicos e inorgânicos tinha esse conceito, hoje os dois se diferenciam pelo os orgânicos terem carbono na sua formação e os inorgânicos não terem.😊
muito obrigado por essa valiosa informação 🙌🙌👏
Mas quais as descrições realizadas do trabalho nos sistemas socialista e comunista? É diferente a situação do trabalhador nas fábricas?
Paulo, você é muito bom! Obrigado por essa aula
Sempre pr aqui....
Obrigada Paulo,excelente aula.
gratidão paz e luz
Na boa, esse professor... desenvolve bem o conteúdo, mas tem hora que ele divaga muito em termos que são de fácil entendimento. por exemplo, quando ele vai explicar o que é gérmen... é óbvio que todo mundo sabe o que 0 termo significa dentro do texto... mas ele vai entrar dentro do conceito de germen, bactéria... ora... é uma perda de tempo, quase uma enrolação! Seria bom ele ir direto ao ponto nuclear dos conceitos mais complexos, e explicar de forma suscinta a contextualização! Parece que tá dando aula para alunos dos primeiros anos do fundamental.
Fala Tarcísio, tudo bem? Quando explico termos que parecem óbvios, significa que já partiu de inúmeras dúvidas (assim como esse exemplo do "gérmen", tem diversos outros!). Muitas vezes irei detalhar sim um conceito aparentemente óbvio para alguns, mas que não óbvios são para outros. Nesse caso, você pode tanto avançar o vídeo quando algo parecer óbvio, ou mesmo abandonar a explicação. A explicação é gratuita e sua perda de tempo é voluntária ;)
Valeu prof , por contribuir com o meu desenvolvimento @@BoraAprender_
Quanto mais o prof esclarece essas palavras, melhor é. Pq a gente acaba se acostumando com essa linguagem, que possivemente será utilizada na prova.
O processo de ensino - aprendizagem não é o mesmo para todos! Levando em consideração que alguns candidatos/alunos não são da área da educação, e não tem o hábito de leituras densas, quanto maior o esclarecimento de palavras que não fazem parte do cotidiano da maioria das pessoas, melhor vai ser a compreensão do texto na sua totalidade! Um excelente professor se coloca no lugar de todos! Parabéns professor Paulo por pensar e por em prática as melhores aulas, mesmo através das telas!!