Děkuji. Ano, Vámi zmiňované spojení zlomků se závorkami bývá často kámen úrazu, protože závorka se může skládat z více členů, ale pokud je násobená zlomkem, z celkového pohledu tvoří celý výraz stále pouze jeden člen, což působí poněkud zmatečně. Přemýšlím, jak na toto téma udělat nové video, stručnější a jasnější, protože se celkem často setkávám s tím, že to dělá studentům trochu problémy. Ať se Vám daří!
@@jaroslavmakohus865 Nejsem učitel. Mám k matematice kladný vztah a praxi v doučování. Ale tam je to něco jiného než tvorba videí - můžu se přesně zaměřit na to, co daný student ví či neví. Takhle netuším, nakolik jsou ty věci pro koho jednoduchý či složitý, takže všechna moje videa jsou spíš takový můj experiment. Zatím jsem zjistil, že mezi doučováním a tvorbou videí je fakt velký rozdíl. Učitel sice také přednáší skupině žáků, ale může se spolehnout na nějakou osnovu a na to, že jeho žáci už mají (resp. aspoň by měli mít) zafixované předchozí poznatky, na které se navazuje nečím novým. Zkrátka tohle je pro mě nelehká výzva, strašně to bere čas a tím pádem je tohle celé spíš tak trochu "random" :)
Konečně se našel člověk který to umí vysvětlit, velký respekt pro vás.
Souhlasím
Tohle video velmi pomohlo, děkuji
dekuji mockrat, tohle byla zachrana pred zitrejsim testem
Držím palce, ať do dobře dopadne!
uplne stejny priklad
Děkuji moc za návod, za pár dní píšu test. Tohle byla záchrana :)
Rádo se děje a ať se Vám daří!
Díky moc za vysvětlení :)
Děkuju moc! Delší dobu už jsme rovnice nepočítali a teď když se k tomu vracíme tak jsem zapomněl jak se počítá se zlomky v i mimo závorky.
Děkuji. Ano, Vámi zmiňované spojení zlomků se závorkami bývá často kámen úrazu, protože závorka se může skládat z více členů, ale pokud je násobená zlomkem, z celkového pohledu tvoří celý výraz stále pouze jeden člen, což působí poněkud zmatečně. Přemýšlím, jak na toto téma udělat nové video, stručnější a jasnější, protože se celkem často setkávám s tím, že to dělá studentům trochu problémy. Ať se Vám daří!
Dusane moc diky
muuzu se zeptat kde ucite na skole
jestli jste teda ucitel
@@jaroslavmakohus865 Nejsem učitel. Mám k matematice kladný vztah a praxi v doučování. Ale tam je to něco jiného než tvorba videí - můžu se přesně zaměřit na to, co daný student ví či neví. Takhle netuším, nakolik jsou ty věci pro koho jednoduchý či složitý, takže všechna moje videa jsou spíš takový můj experiment. Zatím jsem zjistil, že mezi doučováním a tvorbou videí je fakt velký rozdíl. Učitel sice také přednáší skupině žáků, ale může se spolehnout na nějakou osnovu a na to, že jeho žáci už mají (resp. aspoň by měli mít) zafixované předchozí poznatky, na které se navazuje nečím novým. Zkrátka tohle je pro mě nelehká výzva, strašně to bere čas a tím pádem je tohle celé spíš tak trochu "random" :)
@@dusankovarik651 dekuji